華閱文章網一、蒙娜麗莎句子理解
在蒙娜麗莎的臉上，微暗的陰影時隱時現，為她的雙眼與唇部披上了一層面紗.而人的笑容主要表現在眼角和嘴角上，達·芬奇卻偏把這些部位畫得若隱若現，沒有明確的界線，因此才會有這令人捉摸不定的“神秘的微笑”. 在不同角度不同光線下欣賞這幅畫，人們都會得到不同的感受.那微笑時而溫文爾雅，時而安詳嚴肅，時而略帶哀傷，時而又有幾分諷嘲與揶揄，神秘莫測的微笑顯露出人物神秘莫測的心靈活動. 幾百年來，“微笑”的新解層出不窮.諸如微笑不露皓齒是因原型雖典雅美麗卻口齒不齊；原型因愛女夭折，憂郁寡歡，難掩凄楚之態；更有甚者，把蒙娜麗莎從貴婦寶座上推落下來，把原型貶為妓女，故而微笑中帶著譏嘲和揶揄.。
二、27課 蒙娜麗莎之約 課文全解
1.在世界著名的藝術殿堂盧浮宮中有三件寶，其中一件就是《蒙娜麗莎》（板書：蒙娜麗莎），它是意大利文藝復興巨匠著名畫家達·芬奇的代表作。
幾百年來，這幅畫一直讓人們百看不厭，也一直為世人所津津樂道，蒙娜麗莎的微笑也成了世界上最神秘的微笑！你們想看看嗎？今天，就讓我們跟隨作者在大洋彼岸探訪蒙娜麗莎吧！2.出示課題：蒙娜麗莎之約。（齊讀）讀了課題有什么想問的嗎？（學生緊扣課題質疑）（二）初讀課文，感受名畫。
1.學生快速默讀課文，要求：讀通課文，想想課文主要講了什么？2.反饋交流。（三）欣賞名畫，感受魅力。
1.默讀課文，看看課文那幾個自然段具體介紹了這幅名畫，找到課文5~7自然段。2.出示《蒙娜麗莎》的圖畫，讓學生自由觀賞，談談體會。
3.從同學們驚奇的眼神中，老師感受到你們對這幅畫的喜愛，說說你感受到了什么？（同桌交流說說感受最深的一點）4.課文是怎樣具體介紹《蒙娜麗莎》這幅畫的呢？選一個你最感興趣的方面，細細讀一讀，體會體會，說說自己的感受。5.隨機交流，感受名畫的魅力。
（1）引導學生感受畫的整體。（第五自然段）這是一個鮮活的女子，我們終于跟她面對面了，雖然經過了五百多年，她仍是那么恬靜、淡雅，怪不得作者說心中涌起一種奇異的感覺。
誰來讀一讀？（指導讀“那幅畫不大……我終于跟她面對面了”。）老師仿佛看到了她那一頭烏黑的長發，柔和明亮的眼神，真實的嘴唇，而且頸項里的血液也仿佛在流動，這個畫面似真亦幻，誰來讀一讀？（指導讀“她的臉頰泛著紅光……你會懷疑血液真的在里面流動”。）
“血液真的在里面流動”，讀到這兒，你一定會在心里默默地稱奇，你還從哪兒感受到了這幅畫的魅力？（微笑）自古以來，蒙娜麗莎的微笑一直是個謎，她的微笑到底神秘在哪兒？（2）引導學生觀察肖像畫的面部表情。（第六自然段）學生找到有關句子，出示：那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。
指名讀，評價（圍繞“舒暢溫柔”“略含哀傷”“十分親切”“幾分矜持”），再指名讀，齊讀。小結并過渡：緊抿的雙唇，微挑的嘴角，耐人尋味的神秘的微笑，達·芬奇用他天才的想象力和神奇的畫筆，讓蒙娜麗莎的微笑成為永恒美的象征。
（3）引入資料：500年來，人們一直對《蒙娜麗莎》神秘的微笑莫衷一是。不同的觀者或在不同的時間去看，感受似乎都不同。
有時覺得她笑得舒暢溫柔，有時又顯得嚴肅，有時像是略含哀傷，有時甚至顯出譏嘲和揶揄。在一幅畫中，光線的變化不能像在雕塑中產生那樣大的差別。
但在蒙娜麗莎的臉上，微暗的陰影時隱時現，為她的雙眼與嘴唇披上了一層面紗。而人的笑容主要表現在眼角和嘴角上，達·芬奇卻偏把這些部位畫得若隱若現，沒有明確的界線，因此才會有這令人捉摸不定的“神秘的微笑”。
法國巴黎盧浮宮公布蒙娜麗莎的微笑包含了83%的高興、9%的厭惡、6%的恐懼和2%的憤怒。這一結果是由荷蘭阿姆斯特丹的一所大學應用“情感識別軟件”分析出來的。
（4）看了這則資料，你有什么想說？（體會達·芬奇的精湛技藝和作者豐富的想象）（5）達·芬奇精湛的技藝除了體現在蒙娜麗莎神秘的微笑上，還體現在哪兒？（引出第七自然段）第七自然段，重點指導觀察蒙娜麗莎的身姿、服飾與她身后的背景。特別是她的右手，刻畫得極其清晰、細膩，她身后的背景充滿著幻覺般的神秘感。
6.作者用優美生動的語言細致地向我們描述了蒙娜麗莎的美麗神韻，讓我們感到蒙娜麗莎仿佛就在我們面前。作者不僅描寫了自己看到的情景，而且融入了豐富的想象，你能找到這樣的句段嗎？7.同學們，我們隨著作者的目光欣賞了蒙娜麗莎的風采，蒙娜麗莎的形象一定深深地印在你的腦海里，假如你是美國紐約大都會博物館的講解員，你會怎么向參觀者來介紹這幅畫呢？請你準備一下，等會兒向大家介紹一下。
（學生做講解員介紹）（四）回扣前文，加深感悟。1.過渡：我們從作者對蒙娜麗莎的具體描述中感受到了她的魅力，你還從哪里看出蒙娜麗莎的魅力？2.學生再讀課文，找到1~4自然段，從人們的等待中感受蒙娜麗莎的魅力。
3.學生自由讀后全班交流：（1）從“我們在紐約大都會博物館前排著隊，隊伍像一條長龍”看出來的。（2）這幅畫從盧浮宮前來紐約，來之不易。
（3）隊伍移動很緩慢。（五）總結升華，激情朗讀。
1.過渡：同學們可真會學習，不僅從作者的具體描述中感受到蒙娜麗莎的神奇魅力，還能夠從等待中看出畫的魅力。怪不得作者在最后說：出示第八自然段2.指名讀。
你感受到了什么？3.激情朗讀：（學生齊讀第八自然段）教師導引：我已經看到了蒙娜麗莎，我看到了她迷離的眼神，我看到了她迷人的微笑，我感受到了……（學生齊讀第八自然段）教師導引：雖然我在她面前只停留了幾分鐘，但是她已經深深地嵌入了我的心靈，已經成了我靈魂的一部分……（學生齊讀第八自然段）教師導引：我相信蒙娜麗莎的形象已經深深地嵌入了我們每一個同學的心靈，已經成了我們靈魂的一部分……（學生齊讀第八自然段）4.引入達·芬奇資料。學到這兒，。
三、《蒙娜麗莎》含義 和解析
幾百年來，意大利文藝復興巨匠達芬奇的傳世名作《蒙娜麗莎》以其神秘的微笑傾倒世人。
至于這微笑背后的真正含義，由于世人各有解讀，從而成為藝術史上的一大謎團。據法新社12月14日報道，最近，荷蘭阿姆斯特丹大學的電腦通過一種運算法則，測算出蒙娜麗莎微笑中的秘密。
微笑中包含4種情緒 借助計算機“情緒識別軟件”， 科學家發現，“蒙娜麗莎”的微笑中共包含4種情緒：83%開心、9%厭惡、6%害怕、2%生氣。 該軟件首先根據數據庫中年輕女子臉部制出一個“一般表情”模本，再通過與此模本比較嘴唇和眼部周圍皺紋的弧度等臉部關鍵特征，識別人類情緒。
目前這款軟件能識別6種基本情緒：開心、驚奇、生氣、厭惡、恐懼和悲傷。 笑容真實含義仍是謎 對于“蒙娜麗莎”為何同時擁有這些矛盾情緒，參與此項研究的黃煦濤教授坦言，“要更精確地解讀‘蒙娜麗莎’的微笑，還需要和心理學家及藝術家共同探討人類面部微妙表情背后的真實含義。”
英國格拉斯哥大學心理學家辛西婭·麥克維伊嘗試從心理學角度解析“蒙娜麗莎”的矛盾情緒。“達芬奇想給她畫像，這讓‘蒙娜麗莎’挺高興。
但她又有些厭惡由一名老男人為自己畫像。生氣的原因是，她已經坐在那里許久了，可達芬奇還沒畫完。”
英國倫敦大學唐納德·沙遜教授則認為，達芬奇有意隱藏模特的真實情緒，從而給人們留下巨大的想象空間。 達·芬奇認為人是最神圣的。
人體是自然界中最美的形象。他曾反復多次地測量證明，人體各部分之間的比例都是整數比，因此人體呈現出最為和諧的美，稱之為“神圣的比例”。
他說：“誰不尊重生命，誰就不配享有生命。”《蒙娜麗莎》正是他以一個真實的女性的微笑歌頌著人自身的美麗，呼喚著人性的覺醒，頌揚生命的可愛之處。
體現了他的人生哲理。 《蒙娜麗莎》的右手被譽為是世界美術史上最美的一只手。
盡管科學發達的現代攝影技術無比高超，但如果把這只手與現代攝影作品相比，人們仍可以看出這只手更有體積感，更有重量，更有生命力。幾乎完全臨空的中指指縫隙中，人們似乎能聽到音樂的美妙，感覺到蒙娜麗莎那瞬間的愉快。
現代攝影是很難記錄下這種內在的神韻的。 16世紀初的許多畫家往往把精力放在形體正確、輪廓嚴密、線條準確、細節清晰上，結果在他們筆下的形象往往缺乏生氣。
出現了僵化的“睡美人”，只有達·芬奇，才把生動性提到了更高的境界；并創造了眾多充滿活力的形象。然而，自《蒙娜麗莎》問世以來，人們對之贊嘆不已而又爭論不休的，則是蒙娜麗莎的“神秘微笑”。
究竟什么是蒙娜麗莎“神秘微笑”的原因？她微笑的含義是什么？有人說這是“魅惑的微笑”，有人說是“邪氣的微笑”，有人則認為是不可理解的神秘的微笑，是一個永恒之謎。其實，從畫面上看到的蒙娜麗莎的微笑，是一種心安理得的自信和樂觀從容的氣度。
而這一點，正是那個經過漫長的中世紀的黑暗，人們正從基督教神學的重壓下覺醒過來，去追求新生活的時代特征。 畫中的蒙娜麗莎，從微笑中不僅顯示出她的溫雅、高尚和愉快，也顯示出對新世界和新生活的歡欣和喜悅。
這里沒有絲毫的懷疑和恐懼，沒有中世紀畫家筆下人物的呆板、僵冷和對世界充滿恐懼的蹤影。也不像中世紀畫像中那種作為神的奴仆的毫無生機的人，蒙娜麗莎是一個充滿著青春和生命力的有血有肉的形象。
達·芬奇用他的“蒙娜麗莎”，展示了那個偉大時代的人們新的精神風貌，揭示了人們對新生活的向往、樂觀與自信。同時，也表達了他對解脫神的枷鎖后的人以及人的美的熱情贊頌。
蒙娜麗莎的微笑，使這一人物形象具有了無限深廣的意境。無論是其自身的和諧的詩意，還是其深厚廣博的社會學、歷史學涵義，都達到了無與倫比的高度。
從這一點來說，蒙娜麗莎的微笑也是一曲千古絕唱。在蒙娜麗莎的身上，理性的原則和高度的詩意，崇高的精神和生動的肉體，情感和理智、科學和藝術，都和諧而完美地統一于一身。
這正是文藝復興時期人的完整的形象。是人類歷史進程中出現的一個全面發展的杰出范例。
《蒙娜麗莎》表現了時代的巨大思想蘊含和藝術造詣的驚人深度，因而幾個世紀以來，人們對它永恒的魅力懷有持續不減的熱情。達·芬奇畫成這幅畫后，一直帶在身邊，視為珍藏品。
直到他死后，才為法蘭西國王弗朗西斯一世所收藏。現在這幅畫珍藏于巴黎盧浮宮博物館。
四、蒙娜麗莎說明詞
<<蒙娜麗莎>>是一幅享有盛譽的肖像畫杰作，它代表達。
芬奇的最高藝術成就.，成功地塑造了資本主義上升時期一位城市有產階級的婦女形象。畫中人物坐姿優雅，笑容微妙，背景山水幽深茫茫，淋漓盡致地發揮了畫家那奇特的煙霧狀“空氣透視”般的筆法。
畫家力圖使人物的豐富內心感情和美麗的外形達到巧妙的結合，對于人像面容中眼角唇邊等表露感情的關鍵部位，也特別著重掌握精確與含蓄的辯證關系，達到神韻之境，從而使蒙娜麗莎的微笑具有一種神秘莫測的千古奇韻，那如夢似的嫵媚微笑，被不少美術史家稱為“神秘的微笑”。 達·芬奇在人文主義思想影響下，著力表現人的感情。
在構圖上，達·芬奇改變了以往畫肖像畫時采用側面半身或截至**的習慣， 代之以正面的胸像構圖，透視點略微上升，使構圖呈金字塔形，蒙娜·麗莎就顯得更加端莊、穩重。 另外，蒙娜·麗莎的一雙手，柔嫩、精確、豐滿，展示了她的溫柔，及身份和階級地位。
顯示出達·芬奇的精湛畫技和他觀察自然的敏銳。
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