華閱文章網一、上學時老師的哪些話語最受歡迎的話最不受歡迎的話
做老師的人，都希望成為一個受學生歡迎的好老師。
我們關心的問題是：什么樣的老師是一個受學生歡迎的好老師？如何成為一個受學生歡迎好老師？ 網上一度流傳“最受學生喜歡的十種老師”。我們將這篇文章所蘊涵的主題——“成為受學生歡迎的教師”——作為我們討論“教師成長”的起點和終點。
所謂“教師成長”，實際上是討論教師通過哪些途徑和方法“成為受學生歡迎的教師”： 一是像父親一樣嚴而有度的老師。父親代表了教育中的“強硬派”、“鷹派”。
父親暗示了教育中的紀律、規則、秩序、懲罰甚至嚴厲的懲罰。沒有父親的教育是不完整的教育，這句話的另一個說法是：沒有紀律和懲罰的教育是不完整的教育。
在《放牛班的春天》這部教育電影中，校長是一個嚴而無度的人，學生憎恨并且逃跑；這所學校有一個外號叫“水池底部”，因為這里的學生大部分都是難纏的問題兒童。學校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣。
音樂老師克萊門特來到這里后，他嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時他會創作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。克萊門特開始教學生們如何唱歌，但事情進展得并不順利，一個最大的麻煩制造者就是皮埃爾。
皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的性格。克萊門特最終把皮埃爾的音樂天賦發掘出來。
法國電影《放牛班的春天》 二是像母親一樣慈愛的老師。如果說父親代表了教育中的“強硬派”、“鷹派”，那么，母親則代表教育中的愛心派、“鴿派”。
母親暗示了教育中的慈愛、溫柔、善良、安撫、勸說甚至苦口婆心。在《鄉村女教師》這部分教育電影中，女教師的愛心不僅讓她的學生開始喜歡學校，而且讓部分村民由敵視學校轉變為支持教育。
瓦爾瓦拉只身來西伯利亞一個鄉村當教師。開學那天，瓦連卡準備上課，可教室里一個學生也沒有，空蕩蕩的。
她有些失望，但試著對心目中的孩子們說：“孩子們，現在開始上課，我叫瓦爾瓦拉？瓦西里耶夫娜……”門外竟有幾個孩子在聽，后來學生越來越多，學校辦起來了。一年年過去了，通過瓦爾瓦拉的努力，學校越辦越好，部分學生也學有所成。
然而，學校和她遭到了一些頑固勢力的仇恨和報復。經歷了數次戰爭的考驗，學校逐漸壯大，瓦爾瓦拉也沉浸于桃李滿門的幸福之中。
這部電影的經典臺詞是：“孩子們，現在開始上課，我叫瓦爾瓦拉？瓦西里耶夫娜……” 前蘇聯電影：《鄉村女教師》 三是實習老師。實習教師代表教育中的新生力量，實習教師的別名是“新生代教育”。
作為新生代教師，他給學校帶來新的力量和新的消息。他沒有年長的優勢，卻也因此免去了因襲與守舊的遺老風氣，而甘愿與學生結伴為伍。
實習教師是學校自由、平等、浪漫、新風氣、新氣象的使者。 在《麻辣教師》這部教育電影中，鬼冢英吉是一位代課教師。
他受到學校的老師和學生排擠，經常差點便被開除。但是，他每次都能化險為夷，用他那獨特的教學方法，或以暴易暴，或故意放任，成為一個有特殊魅力的教師。
日本電影：《麻辣教師》 四是有寬容精神的老師。寬容并非教師的專業特征，寬容、接納、諒解、同情等品質是人類最基本的“生活用品”。
對教師來說，寬容意味著容忍學生的錯誤并對學生的錯誤持守望和等待的心態。如果孩子生活在教師的挑剔中，他長大之后，就學會了指責和抱怨。
在《音樂之聲》這部教育電影中，軍人出身的爸爸以嚴厲的紀律把他的一群孩子訓練成為當面服從背后搞破壞的搗亂者。女家庭教師以她的寬容精神和審美氣質喚醒孩子們身上的智慧與天賦。
美國電影：《音樂之聲》 五是帥哥老師。“帥哥”從父親形象中派生出來。
這意味著教育不僅需要嚴厲和智慧，而且需要激情與歡樂。人的長相多半由遺傳決定，但激情、歡樂等精神品格與遺傳沒有太多的關聯。
長相好的男人并不見得就有出息，但他所暗示的激情與歡樂感是兒童成長的點心。 在《十八歲的天空》這部教育電視劇中，古越天老師成為教育中的另類，也由此讓他的課堂發生一些意外的改善。
嘉英中學決定在應屆高三開始小班教學，學校聘請了古越濤老師做班主任。古老師個性張揚，童心四溢，把一個事非多端的班級調整為陽光四射的團隊，他用他的激情和歡樂感，讓全班孩子們享受額外的陽光教育。
電影：《十八歲的天空》 六是美女老師。美女從母親形象中派生出來。
他意味著教育除了苦口婆心式的勸說和看護之外，尚需要有浪漫、可觀、美感與想象力的介入。受學生歡迎的美女教師并不以性感取勝，她以輕松、歡快、甜美的姿態喚醒學生。
在《蒙娜麗莎的微笑》這部分教育電影中，那位美女老師讓她的一群女學生因她到來而獨立、自尊。 美國電影：《蒙娜麗莎的微笑》 七是風趣幽默的老師。
風趣幽默不只是教育的需要，它是整個民族的精神長相，是市民生活的幸福指標。風趣幽默的人群成全一個有活力的社會，當風趣幽默匱乏時，教育機構就應該與經濟部門一道，拯救這個郁郁寡歡的、沉悶的社會。
沒有經濟基礎的風趣幽默是無奈的“窮開心”，即使“窮開心”，也好過。
二、班級歡迎老師的歡迎詞少的
昨天，我們在新堰小學開了運動會，我興奮極了，今天可是個大晴天。
熱鬧歡騰的運動會，貿易學子顯雄威。在這秋高氣爽的十月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快精彩的秋季運動會。
此次運動會我們四一班共有十幾名學生參加了9個項目的角逐。一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
過了一會，差不多是早上八點開幕式開始了，運動員們都精神抖擻地上場了。個個踏著步子：“一二一，一二一”向主席臺走來，再過一會比賽馬上就要開始了，我們三六班有十幾個人參加了運動會。
當行進隊伍全部入場后，接踵而來的是初一新生的廣播操比賽。伴著“時代在召喚”的旋律，所有學生抬頭挺胸，精神飽滿，節奏準確無誤，動作到位有力。
在他們的臉上，我們看到了青春的氣息，青春的價值，青春的活力，似乎要在新的時代里召喚更加美好的未來。八點十分當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。
你看那田徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。
因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神，他們是運動場上的英雄。女子米和男子米是考驗選手體力和毅力的項目。
它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。
參加這個項目的運動員真正體現了努力拼搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。再看那田徑賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。
跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。
這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。
他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。比賽一直延續到下午，師生們的熱情豪未減退。
直到接力賽的最后一聲槍響，本屆運動會在全校師生的共同努力下，圓滿的完成了各項賽事，順利的降下了帷幕。此次運動會再創歷史之最，生2個項目的冠軍，有1人打破校記錄，初三一班是獲得冠軍的班級，我們三六班獲得了第三名的好成績，看著他們奪冠后洋溢著幸福的笑臉時，我感到運動精神在貿易學子中展現得一覽無余。
體育是精神文明建設的一個重要組成部分，是民族素質、精神面貌的集中體現。運動會既是檢驗學校體育教育的水平與質量，展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐，也是學校教學改革與事業發展的一次綜合展演。
它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌。
三、教練上課前說的一段開場白
歡迎所有的人，我叫xxx，中文名字叫xxx，我是這次研討會的導師。
請義工把多余的椅子搬回來，前面的人，旁邊有空位子的請舉手。首先我要想要了解一下，剛才有多少人是不太熟悉這個地方，找了很長時間才找到這個地方，急著趕過來的？有多少人是早已安排好了，為這個研討會做好了準備的？有多少是深圳本地的，外地來的呢？廣州、長沙、沈陽、太原、上海過來的？有多少是哈爾濱、汕頭廣西、山東、貴州過來的。
還有沒有其他地方來的？最遠的應該是烏魯木齊的，然后是哈爾濱的。歡迎你們！為什么要進行這個調查呢？因為：不同的目的會帶來不同的結果我想了解一下，你們來這里的目的是什么？1、有多少人是因為好奇來的？比如：你覺得很奇怪，某某人最近變了，那么自信那么積極，所以你很想知道這個研討會是講什么的，很好奇的請舉手，也不少。
2、本來不想來，因為你身邊的人嘮嘮叨叨的很煩，最后為了給他面子，你來了。3、你不想來的，但身邊的人威脅你，來了就不用上班回家，所以你是受到威嚇，被迫來的。
4、第四種是你覺得研討會沒有意思，對你沒用，你來是想證明研討會是沒用的。5、最后一類目的是想讓自己有所不同讓自己有真正的進步，無論在企業管理、家庭生活、人際關系都讓自己有所突破，讓你更好更出色的。
我在這里很簡單地告訴你：這個研討會本身是中立的，沒有對你限定結果應該怎么樣，所以來這里你能怎么樣不是由我決定的，是由你自己決定的。如果是好奇，我肯定能滿足你的好奇心，到星期天你會說，原來如此，玩了很多游戲，做過一些對話，終于明白了，但對你來說，沒有什么突破改變。
假如是為了給面子，只要你乖乖地呆到星期天畢業離去保證你能完成任務，給足了朋友面子，但你本身也沒有什么不同。如果是被迫來的，你到星期天肯定會很痛苦，像坐牢一樣，也保證你星期天平平安安回家。
假如是證明沒用的，那可以預先告訴你，這個研討會肯定對你沒有用，你就肯定沒有用。如果是真的想讓自己有所不同，有進步，有突破，可以看清你內心的盲點，假如這是你的承諾，你肯定可以通過這幾天的活動和機會得到突破，所以這個研討會你能得到什么，完全取決于你有什么樣的心態，取決于你的參與程度。
在研討會上，我和你的關系相當于我是教練，你是來到運動場參加運動會的運動員，所以不管你來的目的是什么，既然來了，我相信你肯定不想空手而回，反正想拿點東西回去，而且希望得到的是最好最棒的，有價值的，比如這是運動會，你就要拿到金牌，教練和運動員的關系是怎樣的？可以很密切引導配合鼓勵激發激勵，也可以不理他罵他打他。所以這幾天我在這里的工作不是提供給你答案，反而會問你很多問題給你很多回應，而且這些問題和回應可能你從來沒有問過自己或從未有人給你講過，不過這些東西不一定是你喜歡的，而我的工作不是去讓你開心讓你喜歡，我的工作是讓你拿到那面金牌，所以在整個研討會過程中我采用的方式、使用的方法、研討會進行的模式、和后面義工的態度和方式都是為了讓你拿到金牌。
我并不關心你喜不喜歡，不關心你喜不喜歡我，我并不唱高調，我也希望別人喜歡我，不過在這四天當中我一點不關心這個，我唯一關心的是你拿不拿得到金牌，所以你不必要花時間去評論我用什么方式來和你談話，我播什么音樂，我用什么燈光，你不需要評論，這是浪費時間。因為如果你很清楚應該用什么方式訓練你，你就根本不需要到這里來，你自己回家就可以搞定，你要關心怎么樣完全開放自己，去接受這個給你提供的訓練，所以不必要去評論，讓你自己完全投入進去，在過程中讓自己獲得最大的價值。
九牛之人在這個過程中，我會待你是一個九牛之人，聽過什么是九牛之人嗎？九是數字的九，牛是一頭牛、兩頭牛的牛，想不想知道？好，我給你們講個故事：從前有兩個男孩是一起長大的好朋友，他們慢慢長大了，成年后他們都想結婚，但當地沒有他們喜歡的，兩人都懂得航海，他們決定到外地去找尋他們心目中的對象，兩人到了好多地方，最后到達一個小島，這個島不大，只有很小一個村莊。兩人中的一個，我們稱他甲，看到一個女孩，覺得非常漂亮，完全就是他心中的偶像，他覺得自己出生就是為了找到這個女孩，很開心，就告訴乙，他決定留在這里娶她。
而乙呢，覺得所有的女孩，包括甲看上的都很一般，所以他想還是到別的地方再找，就對朋友甲說：“既然你已找到心中的偶象，就留在這吧，我還是繼續我的旅程，去找我的夢中情人。”乙就離開了。
甲很聰明，他留下來后馬上先打聽到那個女孩的家在哪里，還打聽到了她還是黃花閨女，還未結婚，還未受聘禮，而且還打聽到當地的風俗習慣，如果要娶親，在當地有哪些規矩和禮節，比如我們中國人古代結婚，要有聘禮媒婆擇日子。甲打聽到，當地是農業社會，所有的聘禮都用牛來折算，當地人把所有的女孩分成不同的檔次，從一頭牛到九半牛共九種檔次，一頭牛的女孩就是假如在晚上，當一條街道上的燈光不夠的時候，人碰到這個女孩還以為是碰到鬼，這種女孩值一頭牛，假如連一頭牛都沒有就甭想結婚。
九頭牛。
四、大家熱心歡迎新老師的到來這句話哪里錯了
這句話應把“熱心”改成“熱烈”。
這句話用詞不當，對詞義理解有錯，“熱心”的意思是熱心腸，熱忱，有熱情，“熱烈”的意思是情緒高昂，興奮激動。 把“熱心”放在“歡迎”前面，明顯意思不順暢，所以應該改為“熱烈”。
擴展資料：病句，就是有毛病的句子。凡是違反語法結構規律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語法錯誤，后者叫邏輯錯誤。
修改病句的方法是從語法角度入手，抓住句子主干。無論是單句、復句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句時有利于保留原意。
抓住主干時要注意辨認主干是否有毛病，如是否有成分殘缺，主謂、動賓搭配不當等毛病。 參考鏈接：百度百科——病句。
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