華閱文章網一、初二人教版語文第12課橋之美中語句優美的句子不用說為什么,選個5
石拱橋自身的結構就很美：圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處和諧、得體，力學的規律往往與美感的規律相拍合。
早春天氣，江南鄉間石橋頭細柳飄絲，那纖細的游絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂！湖水蒼茫，水天一色，在一片單純明亮的背景前突然出現一座長橋，臥龍一般，它有生命，而且往往有幾百上千年的年齡。 極目一片莊稼地，有些單調，小徑盡頭忽然出現一座小橋，橋下小河里映著橋的倒影，倒影又往往被浮萍、雜草刺破。
雖然濱江多垂柳，滿山開桃花，但脂粉顏色哪能左右結構之美呢！成昆路上，直線橋多，列車不斷地過橋、進洞，出洞、過橋，幾乎是橋連洞，洞連橋。 每過環形的山谷，前瞻后顧，許多橋的直線時時劃斷陡坡，有時顯得險而美，有時卻險而不美，美與險并不是一回事。
希望能幫到您，如果好的話，請采納我的答案，這是我們最近學的，老師上課也有提到過，。
二、描寫故宮博物院的句子
★故宮內的宮殿是沿著一條南北向中軸線排列，三大殿、后三宮、御花園都位于這條中軸線上。并向兩旁展開，南北取直，左右對稱。
走在這條中軸線上，前后左右流覽，故宮的整個建筑群，方方正正。古代的中國人都知道天圓地方，圓這個東西很難說，也很難做，一不小心就成了方正的反面，所以還是方方正正，讓人覺得踏實、安穩。其實，能夠兼容方正的是圓融，佛教常說圓融無礙，在故宮，這兩個是融合的，如果說方方正正是說建筑的話，那么圓融理解為故宮深厚的文化積墊，滄桑的歷史背景。
★我曾兩次游于天一安一門，直至午門外而返。在宮門外觀之，已令我肅然，深贊皇宮氣象，正自非凡！五一假前，便會同好友進宮暢游，更加贊賞皇宮畢竟是皇宮，只此氣象，已令人心胸大開，嗟嘆不已！琉璃鴛鴦瓦，朱漆大紅牖，赤柱挺一起，雕梁畫棟，尊居于三層大理石階壇上，雄視南面方物，莫不使人發出"大丈夫當居于此也"之慨嘆！當此之際，予又不僅想到今之高樓大廈與之不同：今之高樓大廈也，千姿百態，各各不同，大有炫目于眾前之意，極具****之態。使人觀之，莫不心清氣爽，意亂神迷！古之皇宮大殿也，莊嚴宏偉，座座皆然，大有雄視天下之氣，極具大丈夫之概。使人觀之，莫不肅然起敬，心無邪物！此為吾游故宮之心得，蓋古今樓閣之不同，正自古今人性情之變化也。
★園中柏樹較奇特，奇就奇在有連枝相生者，有叉一開腿生者，有樹身扭旋而生者。開門迎客者，即是一株連理柏，本是兩棵樹，長大后便枝葉相抱，交在一起，故曰連理。在我印象中者，還有一棵白皮樹，其枝干皆白，葉青，猶如白蛇娘娘現原形，從空中蜿蜒穿枝透葉扎于地下；還有一棵大本臃腫不中繩墨，可憐只有一人高的合抱之木，其枝葉卷曲不中規矩的伸長于滿架，渾似一只海中巨烏賊舞爪倒立，惜不知何名。至于奇花更不必述，花開滿樹，眩人眼目，朵朵爭艷，顆顆斗奇，惜其都為吾所不識，唯一能識者，止牡丹而已。再至于游亭觀紅鯉，男一女相悅之情；假山眺望，閑情者之逸志。如此等等，已非我筆拙者所能盡道矣，只待足下前來，與之同游共覽可耳。
★故宮，明清的北京皇宮。"未睹皇居壯，安知天子尊"，"初唐四杰"之一的駱賓王寫過這么一句詩，讓人更是覺著故宮的威嚴，所以踏進故宮之前，我的心境是敬畏又敬畏的。
剛觸及故宮的那一剎那，高大的城墻，厚重的城門，莊嚴的圣殿，其雄偉、堂皇、和諧，重重的震懾了我！我無法言說，那一刻我的感覺。
噤若寒蟬是最好的解釋。
★故宮，這座美麗的城中之城，以前曾經在課本上讀到過。今天，我們親身來到了這里，每往前去，都有美麗迷人的景色。故宮的建筑宏偉華麗，紅一墻黃瓦，鑲金嵌銀，加上過道走廊的白玉欄桿，十分華麗壯觀。每前進一處，每一個院落，都展現出莊嚴豪華、神奇優美、五彩斑斕的景色。
故宮的每一處，都是十分華麗的；故宮的每一個角落，都是豪華的。
★我們還來到了皇帝的御花圓，在這里，我們欣賞了曾經是皇帝消遣過的風景，御花圓好大好寬，里面有亭子，有各種樹木，有假山有石洞，這里風景秀麗優美，讓人流連忘返。
★這就是故宮，一座金碧輝煌的宮殿，每當太陽放射他不可一世的光芒時，我都感覺那是故宮在天空中的倒影，故宮金碧輝煌的反射。一種在藍天中幽幽蕩漾的蜃樓。我從正門步入宮殿，另一個我在空中進入太陽。兩個我同樣感覺到了灼一熱，無處不在的高墻阻擋了我對外在的認知，狹束了我的視野。金黃色的屋頂逼壓出我身上的細汗，眩暈感從周邊圍攏，鉆進我的大腦，像鬧鐘一樣嗡鳴不已。
★故宮很美，然而尚未進故宮之前，就早有一處特別引起我注意的地方——天一安一門前的白石欄桿和白石拱橋。它們不僅造型優美，而且統一用漢白玉石做成。這么貴重的造設，恐怕在別的地方是很少見的吧！然而在這座只有帝王才能居住的古代宮殿里又會有多少東西是在別的地方能夠常見到的呢？
★ 當我第一眼見到故宮時，故宮給我的最大印象是規模大，建筑多。在這個古老的皇宮庭院群落里，門里有門，院內有院，偌大一個宮殿，聚集了如此眾多的精美建筑，恍若一個大型的古建筑公園。徜徉其間，你會驚嘆于它的藝術美，也會禁不住生出諸多的歷史疑問。
★ 故宮規模之大，建筑之多，一排排紅一墻金頂的建筑整齊排列，倘若登在高處由南向北遠眺俯視，更能讓人感覺到它的氣勢宏偉。在中國乃至世界，規模如此宏大，保存如此完好的古代帝王宮殿，恐怕也并不怎么多見吧！
★ 故宮的景觀眾多，有"四大門"，有"三大殿"，有"后三宮"，有御花園，有城墻，有角樓，有金色的琉璃瓦房頂，有白色的漢白玉石雕，有彩色的圖案與雕繪，這一處處景觀都可謂是一件件難得的藝術珍品。去故宮可以在任何一種天氣，晴天、雨天、陰天、雪天，不同的天氣里，你會見到故宮不同的美。
三、人教版八年級上冊《故宮博物院》課后字詞
14、《故宮博物院》
磬（qìng）古代的一種石制打擊樂器。
鰲頭（áo tóu）指皇宮大殿前石階上刻的鰲的頭，考上狀元的人可以踏上。后來用“獨占鰲頭”比喻占首位或取得第一名。
琉璃（liú lí）。用鋁和鈉的硅酸化合物燒制成的釉料。
蟠龍（pán lóng）指蟄伏在地而未升天之龍，龍的形狀作盤曲環繞。
中軸線（zhōng zhóu xiàn）中國古代大建筑群平面中統率全局的軸線稱為中軸線。
金鑾殿（jīn luán diàn）皇帝登基和舉行大典的地方。
四、8年級語文上冊14課（故宮博物院）怎樣預習
Frank 的 人教版八年級語文上冊第十四課《故宮博物院》學案14、故宮博物院學習目標：1、理清本文說明順序，初步了解故宮博物院 2、了解故宮建筑群的宏偉壯麗，激發對祖國傳統建筑藝術的自豪感 3、靈活運用本文重點突出，有詳有略地說明事物的寫法，學以致用，初步學會寫說明文.學習重點1、理清本文的說明順序，探究作者的說明技巧. 2、以太和殿為例，體會本文重點突出、詳略得當的寫作特色. 學習難點：揣摩語言，理解太和殿里作者描繪多姿多彩的龍的用意. 一、自主探索，整體感知 1、辨明字音：擊磬（ ） 攢（ ） 鰲（ ）頭 琉（ ）璃 蟠（ ）龍 藻（ ）井 鑾（ ）殿琉（ ）璃（ ）鎏（ ）金 額枋 （ ）2、解釋詞語玲瓏：湛藍： 布局：肅穆：幽雅：悠揚：井然有序：二、合作探究，深入感知1、速讀課文，畫出有關方位詞，畫出參觀故宮的路線圖.2、學生默讀課文，按文章的說明順序填寫下面的故宮示意圖三、研讀賞析，揣摩品味1、作者介紹了太和殿哪些方面的情況？說明順序是怎樣的？：2、作者為什么要把太和殿作為解說的重點？3、故宮博物院最主要的建筑有前三殿：太和殿、___、___；以及后三宮：____、交泰殿、____.4、說明事物要抓住事物的特征按順序進行說明.《故宮博物院》就是抓住故宮建筑群的______，______，______的特征按空間順序來說明的.5、北京故宮、山東岱廟、曲阜孔廟并稱為我國最大的宮殿式建筑群.“岱”指____；“孔”指_____.6、文中多處寫到威武莊嚴的龍，美麗典雅的鳳.相信你對“龍”“鳳”也很了解吧？請寫出含有“龍”、“鳳”的成語各兩個. 龍：（ ） （ ）鳳：（ ） （ ）四、課內精讀太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂.在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌.殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫.正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗. 大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏.方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍.仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍.從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座.梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰. 三大殿建筑在紫禁城的中軸線上，這條線也是北京城的中軸線，向南從午門到天安門延伸到正陽門、永定門，往北從神武門到地安門、鼓樓，全長約八公里. 太和殿是舉行重大典禮的地方.皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀.每逢大典，殿外的白石臺基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶座上.大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚.臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏枝，煙霧繚繞.1、試分析文中畫線的句子蘊含的感情？2、第一段使用的說明方法：3、課文在開頭說“故宮建筑群規模宏大壯麗，建筑精美，布局統一”，請從文中找出你認為最能表現故宮建筑精美這一特點的語句.作者介紹了太和殿哪些方面的情況？說明順序是怎樣的？五、拓展遷移查找有關圖片和資料，更詳細地了解故宮的建筑及布局，然后采用與本文不同的順序口頭介紹故宮.。
五、八年級上冊語文第三單元課后字詞
第三單元 建筑古跡 第11課 中國石拱橋一、重點字詞1.給下列加點字注音。
xiáo河 勻稱chèn 惟妙惟肖xiào 點撥：注意多音字“稱”的讀音，“肖”不要誤讀成xiao.2.解釋下列詞語。 （1） 勻稱：均勻，比例和諧。
（2） 古樸：樸素而有古代風格。 （3） 惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。
（4） 巧妙絕倫：（方法或技術等）靈巧高明，獨一無二。二、重點句子背記知識清單 每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。
這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。三、文學（文體）常識背記知識清單 《中國石拱橋》是一篇說明文（體裁），作者茅以升，中國橋梁學家、教育家（稱謂），著有《中國古橋與新橋》。
第12課 橋之美一、重點字詞1.給下列加點字注音。 頤yí和園 浮萍píng2.解釋下列詞語。
（1） 煞它風景：破壞人的興致。 （2） 駐足：停止腳步。
（3） 失之毫厘，差之千里：相差雖小，而造成的誤差或錯誤極大。3.用恰當詞語填空。
石拱橋自身的結構就很美：圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處和諧、得體，力學的規律往往與美感的規律相拍合。二、重點句子背記知識清單 凡是起到構成及聯系之關鍵作用的形象，其實也就具備了橋之美！三、文學（文體）常識背記知識清單 《橋之美》的作者是著名藝術大師吳冠中。
第13課 蘇州園林一、重點字詞1.給下列加點字注音。 軒榭xuān xiè 嶙峋lín xún 鏤lòu空 薔薇qiáng wēi2.解釋下列詞語。
（1） 嶙峋：枯瘦的樣子。 （2） 因地制宜：根據不同地區的具體情況規定適宜的辦法。
（3） 敗筆：寫字寫得不好的一筆；繪畫中畫得不好的部分；詩文中寫得不好的詞句。 （4） 雷同：指不該相同而相同。
3.用恰當詞語填空。 （1） 倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。
（2） 因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。 （3） 為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。
二、重點句子背記知識清單 可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。三、文學（文體）常識背記知識清單 《蘇州園林》的作者葉圣陶，原名紹鈞，字圣陶，我國著名的作家、教育家、編輯家（稱謂）。
第14課 故宮博物院一、重點字詞1.給下列加點字注音。 額枋fāng 金鑾luán殿 藻zǎo井 磬qìng 鎏liú金 蟠pán龍 鰲áo頭2.用恰當詞語填空。
（1） 三大殿建筑在紫禁城的中軸線上。 （2） 這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統一的布局，不能不令人驚嘆。
二、重點句子背記知識清單 站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯綜相連，而井然有序。三、文學（文體）常識背記知識清單 《故宮博物院》的作者是黃傳惕。
第15課 說“屏”一、重點字詞1.給下列加點字注音。 忒tè 閨guī房 傖cāng俗2.用恰當詞語填空。
（1） 過去的院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置一屏，上面有書有畫，既起分隔作用，又是藝術點綴，而且可以擋風。 （2） 古代的畫中常見室內置屏，它與帷幕起著同一作用。
（3） 其實，屏的設置，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠近諸方面，均要做到得體才是。二、重點句子背記知識清單1.記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩句，其情境真夠令人銷魂的了。
2.屏是真夠吸引人的，“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味，未始不能起一點文化休憩的作用。三、文學（文體）常識背記知識清單 《說“屏”》的作者陳從周，古建筑園林專家，著有《說園》等。
轉載請注明出處華閱文章網 » 第十二課故宮博物院重點詞句
