1. 微笑著．去唱生活的歌謠.眼淚,要為別人的悲傷而流；仁慈, 要為善良的心靈而發；同情,給予窮人的貧苦；關懷,溫暖鰥寡孤獨的凄 涼.
2. 月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上.薄薄的青霧浮起 在荷塘里.葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢.雖然是 滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處 ——酣眠固不可少,小睡也別有風味的. 3. 月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑 影,峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上.塘 中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲.
轉載請注明出處華閱文章網 » 好心情的好詞好句好段
好像有一股甜滋滋清涼涼的風，掠過我的心頭！花兒在燦爛地微笑，鳥兒在快樂地歡叫，我的心情啊，像吃了蜜一樣甜。離開賽場，迎面而來的是同學們喜出望外的笑容，是手舞足蹈的歡呼。我心里也樂開了花。樹葉兒在風中搖擺，好像在為我快樂舞蹈；鳥兒在空中歡
摘抄：我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度，它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動起來。賞析：這一小段話把駱駝咀嚼草料的神情與動
什么時候開始做摘抄筆記更好？這個沒有定式，早點、遲點都沒關系，但一般語文老師會從三年級起開始訓練孩子進行摘抄。人類記憶任何一樣東西，只要過了20分鐘，可能只剩下58.2%，遺忘速度非常快，到后面會逐步平緩下來，這個就是我們常說的“艾賓浩斯遺
《水滸傳》那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲
1.經過一個小廳，路又變得狹窄起來。兩旁的鐘乳石有的宛如一只迷路的駱駝，有的如同一條青蛇，有的好像一棵參天古松，展開茂密的枝葉，千姿百態，美不勝收。（在描寫中多多地運用比喻句，能夠使得文章生動形象，“看得見，摸得著”。）2.家鄉的北面是一望無際
◆誰是影子，誰是誰生命的轉輪，過去的塵埃生活，存在于無盡的哀思之風，靈魂和精神。最終，誰不是誰做了這個城飛往◆草長鶯飛的傳說，它永遠活在現實里面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化◆時間卻沒有教會我任何東西，卻教會
高山群山奇山荒山山坡山林千山一碧萬山叢中千姿百態山石壯膽山明水秀山清水秀山高樹茂谷下有谷青山綠水青海青山峰上有峰清逸秀麗寸草不生聳立云霄云霧纏繞奇峰聳立巍然屹立山勢雄偉群山簇立千山萬嶺好句露出云層的群山似島嶼般一簇簇一
描寫感動的好詞無言淚花奉獻感激關懷鼓勵溫暖牽掛心疼震撼觸動感切感發支持掌聲關心體恤眼淚掩飾悲傷微笑遺忘淚眼朦朧半晌無語千言萬語感激涕零感天動地熱淚盈眶無限感激感激不已感激不盡不勝感激感人至深泣不成聲哀感天地百感交集多愁
（1）描寫人物外貌的詞語虎頭虎腦眉清目秀面紅耳赤白凈柔嫩滿面紅光滿頭銀發目光炯炯雙目如潭火眼金睛濃眉大眼慈眉善目氣宇軒昂高大魁梧英姿颯爽衣著得體（2）描寫人物表情的詞語眉開眼笑破涕為笑捧腹大笑笑逐顏開滿面春風洋洋得意和顏悅色悠然
1、她感到心里舒暢，像夏日吹來一陣涼風，喝了一口山泉。2、歡樂啊，像涌往心田的蜜。3、對于生活應該常懷感激、尊敬和欣賞。欣賞大自然的種種美好，欣賞別人的種種優點，感激生活中自己的幸運，感激朋友的無私幫助，尊重別人的種種成就。學會了尊敬，
幸福，就是活著！只要我還活著，我就有幸福的理由。生命給予我無盡的力量，讓我將她渲染成萬種華麗的色彩，所以我從沒有灰暗顏色的東西，我害怕它們把我淹沒！所以我衣著鮮艷，活力飛揚！幸福，就是活著！只要我能活著，我就有幸福的理由。上蒼給予了我我的一切
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜(niǎo,nuó)地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛
、春天的發現春天，是一個充滿生機的季節，也是一個美麗的季節，今年的春天，像一個雍容而調皮的小姑娘故意姍姍而來。一年之計在于春，春風吹過，萬物復蘇，勤勞的人們為了秋收豐碩的果實，正忙碌地耕耘播種，撒下希望的種子。雖然，春天他的第一個腳步，總是
老師的目光，就像深深的潭水，映出我們無邪的心靈；老師的目光，就像甘甜的雨露，滋潤我們的心靈；老師的目光，就像巍峨的雪山，高大之中，帶著一絲溫柔。還有比喻成分呢！老師的目光如炬，能看穿每一個要作弊的學生；老師的目光如泉，滋潤著我們在知識的土地上成
好像有一股甜滋滋清涼涼的風，掠過我的心頭！花兒在燦爛地微笑，鳥兒在快樂地歡叫，我的心情啊，像吃了蜜一樣甜。離開賽場，迎面而來的是同學們喜出望外的笑容，是手舞足蹈的歡呼。我心里也樂開了花。樹葉兒在風中搖擺，好像在為我快樂舞蹈；鳥兒在空中歡
1.經過一個小廳，路又變得狹窄起來。兩旁的鐘乳石有的宛如一只迷路的駱駝，有的如同一條青蛇，有的好像一棵參天古松，展開茂密的枝葉，千姿百態，美不勝收。（在描寫中多多地運用比喻句，能夠使得文章生動形象，“看得見，摸得著”。）2.家鄉的北面是一望無際
◆誰是影子，誰是誰生命的轉輪，過去的塵埃生活，存在于無盡的哀思之風，靈魂和精神。最終，誰不是誰做了這個城飛往◆草長鶯飛的傳說，它永遠活在現實里面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化◆時間卻沒有教會我任何東西，卻教會
高山群山奇山荒山山坡山林千山一碧萬山叢中千姿百態山石壯膽山明水秀山清水秀山高樹茂谷下有谷青山綠水青海青山峰上有峰清逸秀麗寸草不生聳立云霄云霧纏繞奇峰聳立巍然屹立山勢雄偉群山簇立千山萬嶺好句露出云層的群山似島嶼般一簇簇一
清晨,春姑娘穿著美麗的衣裳,舞著暖風,招展地笑著向我們走來,給大自然披上了新裝,使萬物顯現出無限生機.一縷縷金黃色的陽光撒向剛披上新裝的草地,陽光照耀著小草上的露珠兒,露珠兒顯得晶瑩透亮,美麗極了!……春天,它不像夏天那樣干枯炎
風，云，飄在心上的雨風，微涼的感覺。六月的微風拂過，打落記憶中淪落的清澀，身心清爽，從指尖沁到心底。僵直的身體在佇立中隨著風的姿勢搖曳。葉子輕輕的舞動，沙沙的聲音讓人迷醉著和煦的感動，感動在大音稀聲的韻律里。我輕輕的脫落身上的汗漬，尋覓
更多追問追答追答追問謝謝，還有嗎？謝謝，還有嗎？追答醉里挑燈看劍，夢回吹角連營，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬做的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得身前身后名。可憐白發生。楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑
水龍吟登建康賞心亭楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，闌干拍遍，無人會，登臨意。休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！倩何人、喚取
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