華閱文章網1. 在做語文閱讀理解里長短句和整散句,和長短句整散句結合有什么效果
長短句就是指結構復雜、詞語較多的句子；短句就是指結構簡單、詞語較少的句子.
短句結構主+謂+賓 長句就是在短句的基礎上加上形容詞等.
以短句為主與長句搭配，使整段句子錯落有致，富有變化，讀起來朗朗上口.
整句指整齊勻稱、句子結構相類似的句式，往往構成對偶、排比的修辭格；散句指字數多少不等，參差錯落的句式.
整句與散句結合，更有句式富于變化，生動活潑的效果，句式整齊中間見變化，語氣氣促中有舒緩，整散相間，使文章語勢激蕩而又意味綿長
2. 長短句,整散句,的表達效果
一、講解整句和散句的變換知識點 一個句子，句式整齊勻稱，多構成排比和對偶的叫整句。
其結構整齊、音節和諧、氣勢貫通、意義鮮明、渲染氣氛。散句是相對整句而言的，它是結構錯落，句式長短不齊的一組句子，其形式靈活自然，富有變化，避免單調。
使用整句或散句，應根據表達的需要來決定。整句、散句也是可以互換的。
散句變整句，就是把長短交錯的句子，改為相同的句式，或都改為長句，或都改為短句。而整句變散句就是要把“整齊”變為“錯落”，改寫時變換其中的句式，穿插使用長短句，就成了散句。
二、練習整句和散句的變換知識點 例1：將下面文字中劃線的句子改為整句。世界上有各種各樣的花。
我見過雍容華貴的牡丹，也見過高貴清雅的菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出淤泥而不染的荷花；見過樸實無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花。然而，在我的記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣一種花；它不是開在陽春三月而是開在寒冬臘月；它不是在花壇暖房里開放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；是人民的眼淚和心血滋育著它成長，而不是春風秋露。
它，就是獻給**的花，那天安門廣場上一望無際的花。 例2：將下列語句中加線的部分改定，使之與其前句構成整句。
（不能改變原意，可適當更換詞語） 上海已悄然出現了為顧客豐富切身體驗服務的“體驗經濟”的萌芽：能讓你體驗到進入熱帶雨林感覺的雨林餐廳，①上海孫橋鎮的觀光農業能讓你體驗田間勞作；集體閑與購物于一體的投資3億多美元的娛樂購物中心即將出現，②還將建成類似香港維多利亞港、澳大利亞悉尼那樣著名的黃浦江外灘旅游景點……這一切，不能不說是一種發展“體驗經濟”的明智做法。答① 答② 例1參考答案：它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不在花壇曖房里開放，而在冰天雪地里怒放；迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；滋育它成長的不是春風秋露，而是人民的眼淚。
例2參考答案：①能讓你體驗田間勞作的上海孫橋鎮的觀光農業 ②類似香港維多利亞港、澳大利亞悉尼港那樣著名的黃浦江外灘旅游景點也將建成。三、講解口語句式和書面語句式的變換知識點 經常出現在口語的句式，叫口語句式。
它較為短小，結構簡單，少用關聯詞，顯得活潑而自然。經常出現在書面語里的句式，叫書面語句式，其多用長句，結構較復雜，關聯詞語用得較多，因而顯得嚴謹、周密。
另外，口語句和書面句在用詞上也具有明顯的區別：口語句式大都使用通俗易懂的詞語，書面語句則多由文雅莊重的詞語組成。四、練習口語句式和書面語句式的變換 例1：根據語言環境，用口語方式轉述下面書面材料的內容。
（2004年高考江蘇卷） 材料： ①徐凡，男，江蘇南京人，東方大學文學院教授。②系我國紅學界后起之秀，尤以考證作者身世見長。
③專著《曹雪芹家世考》、《大觀園人物論》、《導讀》（ ④獲優秀教育圖書獎）在海內外享有盛譽。要求：①內容適當。
②表達得體。③符合口語特點。
④將轉述的話寫在相應的橫線上。學校邀請徐凡與學生座談時，你以文學社成員的身份向同學們介紹說： ① ② ③ ④ 例1參考答案：轉換的要點：①“徐凡”后應加稱呼，不能介紹性別。
②“系”、“后起之秀”必須轉換，可以轉換為“是”、“研究專家”等。 ③“作者身世”應轉換為“曹雪芹的身世”或“《紅樓夢》作者身世”，“尤以……見長”用“尤其在……方面有專長”一類句子來轉換。
④括號中的內容必須轉換到句中表述 五、講解常式句和變式句的轉換知識點 常式句是正常語序的句子。變式句是句子成分倒裝的句子。
常見的變式句有：主謂倒裝、狀語后置、壯語前置、定語后置四種情況。變式的目的是為了強調突出某一個內容。
例如：①你怎么了？（常式句） 怎么了，你？（主謂倒裝） ②我們明天在會議室討論解決這一問題。（常式句） 我們明天討論解決這一問題在會議室。
（狀語后置） 明天，我們在會議室討論解決這一問題。（狀語前置） ③他打了初二（1）班的小明。
（常式句） 他打了小明，初二（1）班的。（定語后置） 六、練習常式句和變式句的轉換 例1下列句式變換正確的一項是 A誰都知道李白是中國唐代的偉大詩人。
改為否定句：誰也不能否認李白不是中國唐代偉大詩人。B他們應該有為我們所未經生活過的新生活。
改為特殊語序：他們應該有新生活，為我們所未生活過的。C被濃云襯托著，大壩仿佛是一只泊在海里的大軍艦，更加雄偉了。
改為主動句：大壩襯托著濃云，仿佛是一只泊在海里的大軍艦，更加雄偉了。D這雨來得又突然，又猛烈。
改為感嘆句：讓雨來得更突然、更猛烈吧！選B 七、講解句子重組的知識點 這種題目，一般是改變句子的開頭或改變陳說對象，讓答題在不遺漏原句的信息的情況下，對句子進行重組。八、練習句子重組 例1、用“儒、道、佛”作開頭，重組下面這個句子，不得改變原意。
蘇軾的生活與創作充滿了矛盾，因為他曾受到儒、道、佛各方面的影響，思想比較復雜。儒、道、佛 例1參考答案：儒、道、佛各方面對蘇軾都有影響，使得他思想。
3. 文學修辭手法之長短句 整散句（請詳細說說,并多舉幾個例子,謝謝）
長句，是指用詞較多，結構較復雜的句子，它的修飾語（定語、狀語）多，并列成分多，或者某一成分結構比較復雜。長句特點：表意嚴密，內容豐富，精確細致，宜于表達較為復雜的思想內容和嚴密精確的思想。
短句指的是短小精悍、節奏短促、生動明快、活潑有力、節奏性強的句子。短句能簡明扼要地敘述事實，簡潔生動地表現人物，反映事物的迅速變化，表現作者激越的情緒或果斷肯定的語氣。
長句變短句。
長句變短句，首先要認清長句的特點。長句的特點一般有三：—是修飾語（定語、狀語）多，二是并列成分多，三是某一成分的結構比較復雜。
舉例：
把下面的長句改成幾個較短的句子，不得改變原意，可以添加必要的詞語 這出戲一開始，就給觀眾展現了草原上的欣欣向榮的大好風光和牧民群眾為開辟草原牧場、架設橋梁而戰斗的動人場面。
參考答案：這出戲一開始就給觀眾展現了草原上的欣欣向榮的大好風光，展現了牧民群眾為開辟草原原牧場、架設橋梁而戰斗的動人場面。
把下面的長句改成四個較短的句子，使意思表達得更清楚（不得改變原意，可以添加必要的詞語（2005）
俄羅斯科學家最近設計出一種外形為不透光的黑色管狀物，具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強的特點和數字攝像、使航天器準確識別方向等功能的新型星際“指南針”。
答案：俄羅斯科學家最近設計出一種新型星際“指南針”。
整句是結構相似，形式比較勻稱整齊的句子，如對偶、排比即屬此類。整句形式整齊，節奏和諧，富有氣勢，適用于散文、雜文等文體。
散句則是形式錯落，結構不整齊的句子。散句表意靈活自然，可根據語境而靈活運用。
(1)整句變散句
整句改為散句，只要將各個句子中重復使用的詞語去掉，在不改變原句基本語意的前提下，不遺漏內容要點即可，這不是高考復習的重點，不再贅述。
(2)散句變整句
將幾個散句改為整句，一般是要先確定一個基準句，以此為標準來調整改造其他的句子，使各個分句的語法結構相同或相似。這里特別注意三點：①讀懂原句，找準對稱點；②不變原意，改變結構，使句子整齊對稱；③要注意字有些東西觸動你的心，使你激昂、歡樂、憂愁、深思。
答案：有些東西觸動你的心，使你激昂、使你歡樂、使你憂愁、使你深思。等。
將下面文字中劃線的句子改為整句。
世界上有各種各樣的花。然而，在我的記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣一種花；它不是開在陽春三月而是開在寒冬臘月；它不是在花壇暖房里開放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；是人民的眼淚和心血滋育著它成長，而不是春風秋露。它，就是獻給**的花，那天安門廣場上一望無際的花。
它不是開在花壇暖房，而是怒放在冰天雪地；
它不是迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；
開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；
滋育它成長的不是春風秋露，而是人民的眼淚。
4. 從鄧稼先這篇課文中找出類似的整散句或長短句交錯時用的句子
答：
長短句交錯使用
第三部分第4段介紹奧本海默的性格與為人。
選擇什么樣的句式，是根據思想感情的表達需要決定的，前者有氣勢，讀來瑯瑯上口，后者則形成一種交錯美，有一種特殊的表達效果。
整散句或長短句交錯使用的句子都在小標題為“鄧稼先與奧本海默”里：
奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。他二十幾歲的時候在德國哥廷根鎮做波恩的探究生。波恩在他晚年所寫的自傳中說研究生奧本海默常常在別人做學術報告時（包括波恩做學術報告時）打斷報告，走上講臺拿起粉筆說：“這可以用底下的辦法做得更好……”我認識奧本海默時他以四十多歲了，已經是婦孺皆知的人物了，打斷別人的報告，是演講者難堪的是仍然時有發生。（之前都是長句）
不過比一以前要少一些。（短句）
波恩在他晚年所寫的自傳中說研究生奧本海默常常在別人做學術報告時……使演講者難堪的事仍然時有發生。（長句）
佩服他、仰慕他的人很多，不喜歡他的人也不少。（長句）
5. 短長句、整散句有什么區別
?長句，是指用詞較多，結構較復雜的句子，它的修飾語（定語、狀語）多，并列成分多，或者某一成分結構比較復雜。
?短句指的是短小精悍、節奏短促、生動明快、活潑有力、節奏性強的句子。 ?整句是結構相似，形式比較勻稱整齊的句子，如對偶、排比即屬此類。
?散句則是形式錯落，結構不整齊的句子。 ?長句特點： 表意嚴密，內容豐富，精確細致，宜于表達較為復雜的思想內容和嚴密精確的思想。
?短句特點： 能簡明扼要地敘述事實，簡潔生動地表現人物，反映事物的迅速變化，表現作者激越的情緒或果斷肯定的語氣。 ?整句特點： 形式整齊，節奏和諧，富有氣勢，適用于散文、雜文等文體。
?散句特點： 表意靈活自然，可根據語境而靈活運用。
6. 七下 鄧稼先一課中賞析一些整散句或長短句交錯使用的句子
答： 長短句交錯使用 第三部分第4段介紹奧本海默的性格與為人。
選擇什么樣的句式，是根據思想感情的表達需要決定的，前者有氣勢，讀來瑯瑯上口，后者則形成一種交錯美，有一種特殊的表達效果。 整散句或長短句交錯使用的句子都在小標題為“鄧稼先與奧本海默”里： 奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。
他二十幾歲的時候在德國哥廷根鎮做波恩的探究生。波恩在他晚年所寫的自傳中說研究生奧本海默常常在別人做學術報告時（包括波恩做學術報告時）打斷報告，走上講臺拿起粉筆說：“這可以用底下的辦法做得更好……”我認識奧本海默時他以四十多歲了，已經是婦孺皆知的人物了，打斷別人的報告，是演講者難堪的是仍然時有發生。
（之前都是長句） 不過比一以前要少一些。（短句） 波恩在他晚年所寫的自傳中說研究生奧本海默常常在別人做學術報告時……使演講者難堪的事仍然時有發生。
（長句） 佩服他、仰慕他的人很多，不喜歡他的人也不少。（長句）。
轉載請注明出處華閱文章網 » 長短句并用整散句并用
