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          形容朗讀得好的詞句

          1. 形容“朗誦好”的四字詞語

          1、聲情并茂 [ shēng qíng bìng mào ] (演唱、朗誦等)聲音優美,感情豐富。

          出 處:清·珠泉居士《續板橋雜記》:“余于王氏水閣聽演《尋親記·跌包》一出,聲情并茂,不亞梨園能手。”

          解釋:我在王氏的水閣聽了一出戲,表演十分精彩,一點兒也不比梨園的人差。

          2、抑揚頓挫 [ yì yáng dùn cuò ] 形容聲音高低起伏,和諧而有節奏。

          出 處:魯迅《朝花夕拾·藤野先生》:“仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要說出抑揚頓挫的話來。”

          3、瑯瑯上口 [ láng láng shàng kǒu ] 瑯瑯:玉石相擊聲,比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗,便于口誦。

          出 處:郭沫若《沸羹集·如何研究詩歌與文藝》:但在我自己有記憶的二、三歲時,她已經把唐詩絕句教我暗誦,能誦得瑯瑯上口。

          4、字正腔圓 [ zì zhèng qiāng yuán ] (說或唱)字音準確,腔調圓潤(多用于戲曲或曲藝):他的念白、唱腔都~,表演得聲情并茂。

          出 處:高陽《胡雪巖全傳·平步青云》上冊:“接著便也說了這一句諺語,字正腔圓,果然是道地的無錫話。”

          5、鏗鏘有力 [ kēng qiāng yǒu lì ] 形容聲音響亮而有勁。鏗鏹:有節奏而響亮的聲音。

          出 處:郭小川《痛悼敬愛的**》詩:“我們的總理,回答得最為鏗鏘有力;不用語言,而用電閃雷鳴般的一生的經歷。”

          2. 贊美別人朗誦詩詞朗誦的好,可以用哪些詞語

          可以用來贊美別人詩詞朗誦得好的詞語:聲情并茂,感同身受,抑揚頓挫,鏗鏘有力,慷慨激昂,書聲瑯瑯、朗朗上口。

          以上詞語的基本解釋: 1、聲情并茂【shēng qíng bìng mào】:引伸為美好,指演唱、朗誦等的音色、唱腔和表達的感情都很動人。出自清·珠泉居士的《續板橋雜記·張玉秀》:“余于王氏水閣聽演《尋親記·跌包》一出,聲情并茂,不亞梨園能手。”

          2、感同身受【gǎn tóng shēn shòu】:意思是雖然沒有親身經歷,但感受就像親身經歷過一樣。?出自《晚清文學叢鈔·轟天雷》第二回:“再者北山在京,萬事求二兄代為照顧,感同身受。”

          3、抑揚頓挫【yì yáng dùn cuò】:意思是指聲音高低曲折,十分和諧。多用于形容悅耳的聲音。

          出自西晉·陸機《遂志賦·序》:“崔蔡沖虛溫敏,雅人之屬也。衍抑揚頓挫,怨之徒也。

          豈亦窮達異事,而聲為情變乎。” 4、鏗鏘有力【kēng qiāng yǒu lì】:形容聲音響亮而有勁。

          鏗鏹:有節奏而響亮的聲音 。出自郭小川《痛悼敬愛的**》詩:“我們的總理,回答得最為鏗鏘有力;不用語言,不用感情,而是用電閃雷鳴般人生的經歷。”

          5、慷慨激昂【kāng kǎi jīáng】:意思是指精神振奮,情緒激昂,充滿正氣。出自漢·李陵《錄別詩》:“悲意何慷慨,清歌正激揚。”

          唐·柳宗元《上權輿補闕溫卷決進退啟》:“今將慷慨激昂,奮攘布衣,縱談作者之筵,曳裾名卿之門。” 6、書聲瑯瑯【shū shēng láng láng】:意思是形容讀書聲音清朗而響亮。

          出自宋·李昭玘《上眉揚先生》:“每相過者,論先生德義,誦先生文章,堂上瑯瑯,終日不絕。”清·紀昀《閱微草堂筆記》卷三:“明季有書生獨行叢莽間,聞書聲瑯瑯,怪曠野那得有是。”

          7、朗朗上口【lǎng lǎng shàng kǒu 】:指誦讀詩詞文章時的聲音響亮而順口。出自老舍《詩與快板》:“散文就不受這么多的限制,雖然散文也講究聲調鏗鏘,能朗朗上口。”

          3. 形容朗誦好的成語有哪些

          字正腔圓

          1. 拼音: [zì zhèng qiāng yuán]

          2. 解釋:形容吐字準確,唱腔圓熟。

          3. 造句:有沒有過這樣的經驗?如果你說得一口字正腔圓的英語,你會得到更好的服務。

          朗朗上口

          1. 拼音:lang lang shang kou

          2. 解釋:意思是指誦讀詩詞文章時的聲音響亮而順口。

          3. 造句:節目語言通俗易懂,都是老百姓的大白話,但又合轍押韻,朗朗上口,深受村民喜愛。

          抑揚頓挫。

          1. 拼音:yì yáng dùn cuò

          2. 解釋:是指聲音高低曲折,十分和諧。多用于形容悅耳的聲音。

          3. 造句:教室里不時傳出同學們抑揚頓挫的讀書聲。

          鏗鏘有力。

          1. 拼音:kēngqiāngyǒuli

          2. 解釋:鏗鏘:形容聲音響亮和諧。指言辭慷慨激昂,有打動人心的力量。

          3. 造句:在誓師大會上,王老師的發言鏗鏘有力,每一句話都說到同學們的心坎上。

          瑯瑯上口

          1. 拼音:lang lang shang kou

          2. 解釋:瑯瑯:玉石相擊聲,比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗,便于口誦。

          悅耳動聽

          1. 拼音:hue er dong ting

          2. 解釋:指發出的聲音很好聽,使人陶醉。

          聲情并茂

          1. 拼音:shēng qíng bìng mào

          2. 解釋:并:都;茂:草木豐盛的樣子,多;(演唱、朗誦等)聲音優美,感情豐富。指演唱、朗誦等的音色、唱腔和表達的感情都很動人。

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