華閱文章網1. 快樂英語第七冊單詞和句子
堅持“多說”、“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么你的英語成績肯定會很出色。 一、多“說”。 自己多創造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。 或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校……只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞匯，句子去和他談天說地。不久你會發現與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡單詞匯，而且不太看重說法，你只要發音準確，準能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達自己的思想。 如果沒有合適的伙伴也沒關系，你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。 二、多“聽” 尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發音，男女老少，節奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助。 三、多“讀”。 “讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關系，所以經過高中三年閱讀的訓練后，你必定會在高考中勝券在握。 另一種是“朗讀”這是學語言必不可少的一種學習途徑。 四、多“寫” 有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實“寫”的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發生的一些重要的事情，或當天學了某一個詞組，你可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力學習英語不用花大塊的時間，10分鐘的散步可以練"說"，吃完飯后可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鐘英語，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。方法二：常有人問：學英語有什么訣竅？說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環境的條件下，實在沒有什么捷徑可走。 概括起來，只有四個字：下苦功夫。我這絕對不是隨便說說漂亮話而已。 憑我這幾年學習英語的體會，只有日積月累，通過量變，才有可能實現質的飛躍。記得曾經有一段時間，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英語水平提高的太慢，于是就故意放松了幾天。誰知等到再從新開始學習時，才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以后，我就給自己制定了這樣一條座右銘：“拳不離手，曲不離口”，持之以恒。學好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”。學習英語的興趣大大激發了我的求知欲。有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。 這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、歷史、科學和文化，并取得第一手資料時，我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。 學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。由于個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創造出一套有特色并且行之有效的學習方法。在這里，我想同大家談談我在學習英語過程中的一些體會，以供參考。 盡管在中學時我的英語基礎不錯，但剛跨入大學校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距。 要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千詞匯。而作為一個高中畢業生，我當時的詞匯量真是少得可憐。于是，我決定把迅速擴大詞匯量作為主要突破口。 有的同學喜歡背大部頭的詞匯手冊，而我覺得這樣做，既枯燥，又不利于靈活運用。我于是就把著眼點放到了閱讀上，詞匯與閱讀齊頭并進，產生了事半功倍的效果。 為了迅速擴大詞匯量我從一開始就選擇一些當時對我們來說難度偏大的閱讀材料。上千字的文章，通常會有二、三十個生詞。這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個領域的詞匯。 我通常
2. 急需小學快樂英語第三冊教學設計
一、教材分析1、教學內容本課是外研版小學英語第三冊Unit 3 Lesson 1，單元主題是Visiting Friend。
主要教學內容是介紹一日三餐及食物的名詞，如何介紹朋友和去做客的基本日常用語。2、教學重點（1） 學習、理解、運用單詞：rice, breakfast, lunch, dinner, snack, noodles, soup, fruit(2) 學習運用句型：This is my … These are my … Nice to meet you. Nice to meet you too.（即如何介紹朋友及運用）（3） 學習運用句型：Pass the…， please. Here you are. Thanks.（即做客的基本日常用語）3、教學難點運用句型Pass……將做客時的基本禮貌用于實際生活情景中。
二、教學目標1、知識目標（1）學習、理解、運用單詞：rice, breakfast, lunch, dinner, snack, noodles, soup, fruit.(2)學習運用句型：This is my … These are my … Nice to meet you. Nice to meet you too.（即如何介紹朋友及運用）（3）學習運用句型：Pass the…， please. Here you are. Thanks.（即做客的基本日常用語）2、能力目標（1） 在日常生活中初步學會運用句型，如何介紹新朋友或家庭成員及如何與他們問候。（2） 去朋友家做客的基本用語。
（3）訓練學生良好的聽說讀寫習慣，引導學生積極參與，交流合作。3、情感態度目標（1） 整節課以“朋友”為主題，促進師生、生生溝通感情，增進友誼，相互尊重，改善人際關系。
（2） 通過游戲和有節奏感的歌謠以及動聽的歌曲，激發學生濃厚的英語學習興趣，培養了學生敢于開口、積極參與的學習態度。三、教學方法本著以學生為主體，面向全體學生的原則，并且力求做到尊重學生的個體差異，選擇合適的教學方法。
（1） 任務型教學：本課根據一定的情境，設計了多種任務：Look and say; Guessing; Discussing in pairs or groups.通過有意義的活動，自主學習，合作為主。（2） 情境教學：針對小學生的心理特點，我運用卡片、小寵物、小鼓、多媒體激趣，并通過合適的歌曲讓學生身心愉悅。
3. 急需小學快樂英語第三冊教學設計
一、教材分析
1、教學內容
本課是外研版小學英語第三冊Unit 3 Lesson 1，單元主題是Visiting Friend。主要教學內容是介紹一日三餐及食物的名詞，如何介紹朋友和去做客的基本日常用語。
2、教學重點
(1) 學習、理解、運用單詞：rice, breakfast, lunch, dinner, snack, noodles, soup, fruit
(2) 學習運用句型：This is my … These are my … Nice to meet you. Nice to meet you too.（即如何介紹朋友及運用）
(3) 學習運用句型：Pass the…， please. Here you are. Thanks.（即做客的基本日常用語）
3、教學難點
運用句型Pass……
將做客時的基本禮貌用于實際生活情景中。
二、教學目標
1、知識目標
(1)學習、理解、運用單詞：rice, breakfast, lunch, dinner, snack, noodles, soup, fruit.
(2)學習運用句型：This is my … These are my … Nice to meet you. Nice to meet you too.（即如何介紹朋友及運用）
(3)學習運用句型：Pass the…， please. Here you are. Thanks.（即做客的基本日常用語）
2、能力目標
(1) 在日常生活中初步學會運用句型，如何介紹新朋友或家庭成員及如何與他們問候。
(2) 去朋友家做客的基本用語。
(3)訓練學生良好的聽說讀寫習慣，引導學生積極參與，交流合作。
3、情感態度目標
(1) 整節課以“朋友”為主題，促進師生、生生溝通感情，增進友誼，相互尊重，改善人際關系。
(2) 通過游戲和有節奏感的歌謠以及動聽的歌曲，激發學生濃厚的英語學習興趣，培養了學生敢于開口、積極參與的學習態度。
三、教學方法
本著以學生為主體，面向全體學生的原則，并且力求做到尊重學生的個體差異，選擇合適的教學方法。
(1) 任務型教學：本課根據一定的情境，設計了多種任務：Look and say; Guessing; Discussing in pairs or groups.通過有意義的活動，自主學習，合作為主。
(2) 情境教學：針對小學生的心理特點，我運用卡片、小寵物、小鼓、多媒體激趣，并通過合適的歌曲讓學生身心愉悅。
4. 人教版小學英語三年級上冊重點詞匯和句型
英語句型轉換練習（一）第一人稱：（ I 、we） 單數I+am復數We+are第二人稱：（you） 單復數一樣.You are第三人稱：（he she it ,they ） 單數he/she/it/ Tom +is復數they+are記住：英語中的人稱是和漢語一樣的，第一人稱是指我、我們.第二人稱是指你、你們.第三人稱就是他、她、它和他們、她們、它們.一般疑問句一、含有be動詞的句子把be動詞（am is are）和情態動詞（can,may,must。）
放到句首，其它照寫.遇I am/we are變成Are you,my變成*變成 any.句號變成問號（？）例如：陳述句：They are in the * can play the guitar..二、不含be動詞的句子借助助動詞do/does，第三人稱單數用does，其余人稱用do，放到句首，其他照寫.特別記住：前面用does，后面的動詞一定還原成原形.遇I/we—you,my—your,some—any.句號變成問號（？）例如：陳述句：I like the * likes the dogs.一般疑問句：Do you like the ducks?Does he like the dogs？一、含有be動詞的句子在be動詞（am is are）和情態動詞（can,may,must。）后面加not，其它照寫.some變成any.例如：陳述句：They are in the * can play the guitar..否定句：They are not in the * can not play the guitar.或：They aren't in the * can't play the * not 不能縮寫 is not=isn't are not=aren't can not=can't二、不含be 動詞的句子借助動詞don't/doesn't，第三人稱單數用doesn't，其余人稱用don't，放到人稱后面，動詞前面其他照寫.特別記住：前面用doesn't，后面的動詞一定還原成原形.Some變成any.例如：陳述句：I like the * likes the dogs.否定句：I don't like the * doesn'tlike the dogs.。
5. 快樂英語第七冊的單詞和句子
I love you not because of who you are, but because of who I am when I am with you.（我愛你，不是因為你是一個怎樣的人，而是因為我喜歡與你在一起時的感覺。） No man or woman is worth your tears, and the one who is ,won't make you cry.（沒有人值得你流淚，值得讓你這么做的人不會讓你哭泣。） The worst way to miss someone is to be sitting right beside them knowing you can't have them.（失去某人，最糟糕的莫過于，他近在身旁，卻猶如遠在天邊。） Never frown, even when you are sad, because you never know who is falling in love with your smile.（縱然傷心，也不要愁眉不展，因為你不知是誰會愛上你的笑容。） To the world you may be one person, but to one person you may be the world.（對于世界而言，你是一個人；但是對于某人，你是他的整個世界。） Don't waste your time on a man/woman, who isn't willing to waste their time onyou.（不要為那些不愿在你身上花費時間的人而浪費你的時間。） Just because someone doesn't love you the way you want them to, doesn't mean they don't love you with all they have.（愛你的人如果沒有按你所希望的方式愛你，那并不代表他們沒有全心全意地愛你。） Don't try so hard, the best things come when you least expect them to.（不要著急，最好的總會在最不經意的時候出現。） Maybe God wants us to meet a few wrong people before meeting the right one, so that when we finally meet the person, we will know how to be grateful.（在遇到夢中人之前，上天也許會安排我們先遇到別人；在我們終于遇見心儀的人時，便應當心存感激。 ） Don't cry because it is over, smile because it happened.（不要因為結束而哭泣，微笑吧，為你的曾經擁有。） ?ロマンチックな戀だけが戀ではありません。 本物の戀とは、オートミールをかき混ぜる行為のように平凡で當たり前なのです byロバート?ジョンソン ?夜の靜けさのなかで、わたしは千の人々の喝采より、愛する人からの一言、二言が欲しくなるわ。 byジョディ?ガーランド ?やりかたやハウツーなんてない。ただ愛することによってしか、愛し方なんてわからないんだ。 byオルダリ?ハクスリー ?戀のいいところは、階段を上る足音だけであの人だって分かることだわ。 byコレット ?愛の一觸れで、人は誰でも詩人になれる。 byプラトン ?財產も地位も、愛にくらべたら塵芥のようなものだ。 byグラッドストン ?どんなに愛しているかを話すことができるのは、すこしも愛してないからである。 byペトラルカ ?體のほうはわりと早く許すけど、心はなかなか許さない女もいる。 by阿刀田高 ?戀の病を癒す薬はいくつもある。しかしそれに間違いなく効く薬というものはない。 byラ?ロシュフコー ?真実の愛は幽霊のようなものだ。 誰もがそれについて話をするが、それを見た人はほとんどいない。 byラ?ロシュフコー ?戀愛――患者を結婚させるか、あるいはこの病気を招いた環境から引き移すことによって治すことができる一時的精神異常。 byA.ビアス ?人は、本當に愛していれば、
6. 急求全英說課稿 在快樂英語的第七冊,第九冊
/*?m=0&s=0&word=%BF%EC%C0%D6%D3%A2%D3%EF 1、全英文說課稿 快樂英語 book 3 unit3 Where's my football The lecture Notes of 《Fun with English 》Good morning. Ladies and gentlemen. It's my great pleasure to be here sharing my lesson with you. The content of my lesson is < Fun with English > Book3 Unit3 Where's my footba。
類別：三年英語說課 大小：10.0 KB 日期：2009-11-19 [查看詳細] 2、快樂英語五年級 Unit 1 Lesson 5 五年級 Unit 1 Lesson 5內容分析 本模塊為遼師大出版快樂英語一年級起點第九冊的教學內容，本冊教材分為三個單元，本課選自第一單元，主要談論Good habits（好習慣）.每一課分為兩課時完成，第一課時以單詞發音、句型認知運用和對話學習為主。 類別：五年英語教案 大小：16.0 KB 日期：2009-11-19 [查看詳細] 3、快樂英語全英文教案 BOOK ONE UNIT THREE TEACHING PLAN《FUN WITH ENGLISH》 BOOK ONEUNIT THREE LESSON 13Topic Lesson 13 Type New LessonTeaching Purpose 1, Learn three numbers: one, two ,three; and can ask and answer with “Are you…？ Yes, I am. No, I'm not.” 。
類別：一年英語教案 大小：13.0 KB 日期：2009-11-19 [查看詳細] 4、《快樂英語》第二冊Unit 2教案案例分析教學設計片段教材依據《快樂英語》第二冊 Unit 2 Lesson 9知識目標：1.能聽懂，會說 ，認讀單詞：balloon , pink and purple.2.學習運用句型 “I have a new…”向他人介紹自己的新物品，并會用Really？來表示質疑。能力目標： 培。
類別：二年英語教案 大小：7.00 KB 日期：2009-11-19 [查看詳細] 5、六年級快樂英語教案六年級 Lesson 10Contents analysis Talk about environmental pollution .Students analysis The students can say something in future tense and past tense. Through this lesson make them to describe their own opinions in futur。 類別：六年英語教案 大小：11.0 KB 日期：2009-11-19 [查看詳細] 6、快樂英語教學反思教學反思六年級快樂英語第十二冊Lesson 10 主要是通過本文的學習，鞏固一般將來時的用法，并能夠在生活中靈活運用，同時培養學生保護環境，熱愛自然的環保意識。
重點句型是：I'll try to do something for the earth. /I'll stop doing。 類別：小學英語反思 大小：6.00 KB 日期：2009-11-19 [查看詳細] 7、快樂英語BOOK 8 Unit 2 lesson 8教學反思 Fun with English(BOOK 8)Unit 2 lesson 8教學反思課堂教學要充分調動學生積極性，密切關注學生感受，才能真正體現學生的主體地位，讓學生在愉悅的教學環境中輕松地接受知識，享受學習的樂趣，讓生命化課堂落到實處。
這是我在講完快樂英語。 類別：小學英語反思 大小：6.00 KB 日期：2009-11-19 [查看詳細] 8、快樂英語一年級下冊 unit 4 My body 說課稿一年級快樂英語下冊unit 4 My body說課稿老師們，早上好.今天我的說課內容是一年級快樂英語下冊unit 4 My body 第一課時首先我想給大家說說教材內容.本節教材主要是學習有關身體部位face,ear,nose,mouth,eye等單詞，和touch your nose,plea。
類別：一年英語說課 大小：6.00 KB 日期：2009-10-05 [查看詳細] 9、快樂英語第三冊教案 Lesson 10 教學設計 Fun with English Book 3 Lesson 10 教學設計一、教學分析（一） 分析學生小學二年級的學生，天真浪漫，愛說愛動，對自己的行為約束力差，注意力容易分散。但他們的求知欲強，模仿能力強。
如果讓 。 類別：四年英語教案 大小：10.0 KB 日期：2009-09-08 [查看詳細] 10、《快樂英語》第四冊教案 Unit 2 Lesson 8 《快樂英語》第四冊Unit 2 Lesson 8教學設計教材分析 《快樂英語》第四冊的第八課是 What can you do？這一單元中的第二課，是在上一課學生會用 I can 。
表達自己能做某事的基礎上，圍繞詢問他人能否做某事 Can you。？這一日常用語展開，。
類別：四年英語教案 大小：11.0 KB 日期：2009-09-08 [查看詳細] 11、快樂英語Book 4教案 Lesson 5 Fun with English Book 4 Lesson 5 課題 Fun with English Book 4 Lesson 5 課時 1 教者 教學目的 1、學會并運用“I forgot my flute.”“Here is your flute.”熟練掌握“Today is * have a/an…c。 類別：四年英語教案 大小：11.0 KB 日期：2009-09-08 [查看詳細] 12、快樂英語第四冊Lesson 11教學設計快樂英語第四冊《Lesson 11 》教學設計課 時 計 劃課 題 Lesson 11 課時 2教學目的 1.學會使用“How many…/Can you…？”詢問，并 用“I Can。”
去回答。2.能夠聽懂會說并正確書寫句子“How many ships can you see？”學情分析 本課同。
類別：四年英語教案 大小：10.0 KB 日期：2009-09-08 [查看詳細] 13、第四冊快樂英語教學設計 Lesson Eleven 快樂英語第四冊Lesson Eleven 教學設計 課題 Lesson Eleven 教學目的重、難點 1、聽懂、會說、認讀單詞ball, brown, orange.2、能運用所學的單詞正確參與游戲“Guess,What's this?”。3、注意“like brown”三個單詞的發音。
一、熱身。 類別：四年英語教案 大小：11.0 KB 日期：2009-09-。
7. 遼師大 快樂英語 總共有多少單詞
學好英語要做到四個字：聽、說、讀、寫 聽：最好在早上聽上半個小時左右的英語聽力，堅持每天聽，時間不要太長，半個小時足夠，堅持是最重要的。
1： 說：不管是在家里還是在學校或者公司，隨時有說英語的準備。如果家里沒有語言環境，就當是自言自語也可以啊 2：讀：這是比較重要的，每天應該抽出20分鐘來閱 讀你的英語教材，學過和沒學過的都可以；主要是 練語感。
時間也不宜過長，20分鐘足夠。也要堅持。
3： 寫：在中國，寫是應試教育最重要的，單詞量一定要過關， 背單詞要有技巧，蠻背自己累夠戧，效果也不好。在背單詞的過程中，一定要寫，邊寫邊背，考試的時候才不容易忘。
背單詞要有技巧。
8. 跪求開心版英語小學3
《開心學英語》第一冊至第八冊重點單詞、詞組和句子 第一冊Book1: Unit 1: Hello！ 重點單詞： *你好 *你好 *e再見 *再見*蘋果 *螞蟻 *香蕉 *熊*貓 *胡蘿卜 重點句子：（Target）*！ 你好！ *！ 你好！3.I'm Gogo.我叫Gogo. 4.I'm Tony.我叫湯尼*'s your name？ 你叫什么名字？（你的名字是什么？）I'm Jenny. 我叫珍妮。
* to meet you, Tony. 湯尼，見到你很高興。*e, Tony. 湯尼，再見。
Unit 2: What's this？ 重點單詞：*桌子 *書桌 *椅子 *書*鉛筆 *橡皮擦 *狗 *鴨*nt大象 *蛋 *魚 *狐貍 重點句子： （Target）*'s this？ 這是什么？ It's a desk/a book.它是一張書桌/一本書。* this？ 那這個呢？Oh, it's an eraser/an apple.哦，它是一塊橡皮擦/一個蘋果。
Unit 3: Can you sing？ 重點單詞：*飛 *閱讀 * 唱歌 *繪畫*游泳 * 烹調 *山羊 *女孩*河馬 *帽子 *昆蟲 *墨水，油墨 重點句子： （Target）* you read？ 你會讀書嗎？ Yes, I can.是的，我會。（肯定回答） No, I can't.不，我不會。
（否定回答）* about you？ 你呢？* I can fly.但我會飛。*! Let's sing.是的！讓我們唱歌吧。
Unit 5: Who's she？ 重點單詞：*家庭 *媽媽 *爸爸 *姐妹*r兄弟 *朋友 *果汁 *果醬*風箏 *oo袋鼠 *檸檬 *獅子 重點句子： （Target）*'s she？ 她是誰？ She's my mother.她是我的媽媽。*'s he？ 他是誰？ He's my friend.他是我的朋友。
*, Jenny.你好，珍妮。 * are you？ 你好嗎？ I'm fine,thanks.我很好，謝謝。
* about me？ 我呢？ You're myfriend.你是我的朋友。 Unit 6: What's his name？ 重點單詞：*r老師 *t學生 *父親或母親 *嬰兒*女孩 *男孩 *猴子 *甜瓜*面條 *鼻 *桔子 *公牛 重點句子： （Target）*'s that boy？ 那個男孩是誰？ He's my friend. 他是我的朋友。
*'s his name？ 他叫什么名字？（他的名字是什么？）His name's Ben.他叫苯。（他的名字叫苯。）
*, that's my teacher.看那是我的老師。*'s her name？ 她叫什么名字？（她的名字叫什么？）Her name's Ms. Black. 她叫布萊克小姐。
*'s a student. 他是一名學生。*'s a student, too. 她也是名學生。
7.I'm a teacher. 我是位老師。 Unit 7: Is this a dog？ 重點單詞：* 鯨 * bear北極熊 *熊貓 *獅子*老虎 *兔子 *鋼琴 *皇后，女皇*on問題 *米飯 重點句子： （Target）* this a panda？ 這是一只熊貓嗎？Yes, it is. 是的，它是。
No, it isn't.不，它不是。*'s this？ 這是什么？ It's abird. 是一只小鳥。
* this a bird？ 這是一只小鳥嗎？ No, it isn't.不，它不是。It's a dog.它是一只狗。
Unit 9: What color is this？ 重點單詞：* 紅色的 * 黃色的 *藍色的 *綠色的*橙色的 *紫色的 *太陽 *足球 *老虎 *電視 *la雨傘 *y傷心的 重點句子： （Target）* color is this？ 這個是什么顏色？ It's orange. 是橙色。*, it's an apple. 看，是一個蘋果。
It's red. 是紅色。*, look. It's paint. 哦，看，是顏料。
4.I can paint. 我會繪畫。 Unit 10: How old are you？ 重點單詞：*n(balloons)氣球 *(candles)蠟燭*t(presents)禮物 *(cookies)小甜餅*(plates)碟子 *(cups)茶杯 *小提琴*ball排球 *手表 *窗戶* 盒子 *se鍛煉，練習 重點句子： （Target）* old are you, Gogo?Gogo，你的幾歲了？ I'm ten. 我十歲。
* is my brother. 這是我的兄弟。* old is he？ 他幾歲了？ He'sseven. 他七歲。
* the candles. 數蠟燭。*'re nine. 你九歲了。
Yeah, that's right.是的，對了。* old is your sister？ 你的姐妹多大了？ She's eight. 它八歲。
Unit 11: What do you like重點單詞：*蛋糕 *奶酪 * cream雪糕 *面包*色拉 *蘇打汽水 *-yo溜溜球 *酸奶*斑馬 *動物園 重點句子： （Target）* do you like, Tony？ 湯尼，你喜歡什么？I like cheese. Yum.我喜歡奶酪。2.I like cheese, cake, icecream and noodles.我喜歡奶酪，蛋糕.雪糕和面條。
3.I don't like ants. 我不喜歡螞蟻。*'s go. 讓我們走吧。
第二冊Book2: Unit 1:Hello,Gogo！ 重點單詞：*ok筆記本 * case鉛筆盒 *蛇 * 湯*fly蝴蝶 *牛排 *粉紅色 *灰色 Sounds and words:*這個 *那個 *媽媽*這些 *那些 *爸爸 重點句子：（Target）*'s this？ 這是什么？ It's a butterfly.它是一只蝴。
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