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          楚詞中疊詞句子

          1.楚辭離騷中,常有些,兮這些字,它是什么詞

          《離騷》吸取楚地民歌的語言特點,打破了《詩經》的四言句式,把句式加長,擴大了詩歌的容量。屈原不僅采用靈活變化的民歌句法,又在此基礎上吸收了戰國時散文的句法,在作品中使用了“路漫漫”、“長太息”等,從而創造了一種節奏分明而參差錯落的雜言句式。《離騷》中出現了不少“言對”,即工巧的對偶:“朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落英”、“制芰荷以為衣兮,集芙蓉以為裳”;還出現了一些“事對”,就是上下句所用的典故相對:“呂望之鼓刀兮,遭周文而得舉。寧戚之謳歌兮,齊桓聞以該輔。”但是這類句子在屈原作品中僅占少數,參差錯落的句子占著絕對的優勢。從節奏效果看,《詩經》傾向于整齊勻稱,屈原的作品傾向于參差錯落。一般來說,《詩經》中的詩以四字句為典型句式,句中是二二節奏;《離騷》的典型句是五、六字句,句中常常是三三或三二節奏。“四言簡質,句短而調未舒;七言浮靡,文繁而調易雜”。《離騷》既非四言,也非七言,而是句式靈活多變的自由體,“折繁簡之衷,居文質之要”,語言節奏自有獨到的妙處。交叉使用五字句、六字句、七字句、九字句,通過字數的增加與減少,有意造成跌宕起伏的語言節奏,形成《離騷》特殊的語言節奏美。

          錯落變化的句子結構

          《離騷》與《詩經》的區別在于,當上下兩句有可能形成對偶的時候,《離騷》有意識地變換詞語的結構形式,使之具有錯落之美,如“駕八龍之蜿蜿兮,載云旗之委蛇”、“攬茹蕙以掩涕兮,沾余襟之浪浪”。“蜿蜿”與“委蛇”是疊音詞與連綿詞相對,“掩涕”與“浪浪”是詞組與疊音詞相對,對應的詞語或詞組結構發生變化,是為了使語言形式發生變化,從而形成詩歌語言的節奏變化。《離騷》“乎”和“于”的用法,很能說明屈原有意追求錯落的特點。“《離騷》語法,凡二句中連用介詞‘于’‘乎’時,必上句用‘于’,下句用‘乎’,‘朝發軔于蒼梧兮,夕余至乎縣圃’、‘飲余馬于咸池兮,總余轡乎扶桑’、‘夕歸次于窮石兮,朝濯發乎洧盤’……胥其例也。”

          《離騷》大量使用雙音實義二字結構,大量使用連綿詞:耿介、謇謇、冉冉、郁邑、岌岌、菲菲、歔欷、逍遙、相羊、周流、啾啾,等等。雙聲、疊韻、重言,錯雜相間,極大地豐富了詩歌的節奏感和音調美。

          “兮”字的普遍使用

          “兮”字在屈原的作品中具有極為重要的作用,《離騷》中即普遍使用。“兮”字并非《楚辭》所獨有,在北方文學中也較早地、大量地使用,“十五國風”中除《秦風》外,十四國風中都有“兮”字出現,而且多達236次。《詩經》中的“兮”字一般是用在句末,如“巧笑倩兮”、“美目盼兮”,是“兮”字的典型句式;還有用在句中的句子,如“寬兮綽兮”、“伯兮朅兮”,但是這樣的用法相對來說只占少數。到屈原的作品,“兮”字用得更為廣泛,而且有比較嚴格的規律性,用“兮”雖然不是屈原作品的特長,但是用得奇特、富有創造性并因此成為屈原作品語言形式的一個突出特點,是屈原劃時代的創造。從《離騷》來看,兩句用一“兮”字,用在奇句末尾,這種用法對調整詩歌節奏起著很大作用。“兮”本來是個語助詞,許慎說:“兮,語所稽也”,段玉裁說:“語于此而少駐也,此與‘哉,言之間也’相似”。從屈原作品使用的情況看,“兮”都是語氣助詞,如果譯成現代漢語,相當于語氣詞“呵”。郭沫若、聞一多認為“呵”是“兮”字的本音。1973年長沙馬王堆漢墓出土的帛書《老子》,凡今本《老子》的“兮”都寫作“呵”,證明郭、聞二位先生的推斷是有根據的。如此“兮”字的作用主要是強化情感、延長音節、調整節奏,增強詩歌語言的音樂美。

          2.運用的疊詞的句子

          《老之將至》

          戴望舒

          我怕自己將慢慢地慢慢地老去,

          隨著那遲遲寂寂的時間,

          而那每一個遲遲寂寂的時間,

          是將重重地載著無量的悵惜的。

          而在我堅而冷的圈椅中,在日暮,

          我將看見,在我昏花的眼前

          飄過那些模糊的暗淡的影子;

          片嬌柔的微笑,一只纖纖的手,

          幾雙燃著火焰的眼睛,

          或是幾點耀著珠光的眼淚。

          是的,我將記不清楚了:

          在我耳邊低聲軟語著

          “在最適當的地方放你的嘴唇”的,

          是那櫻花一般的櫻子嗎?

          那是茹麗萏嗎,飄著懶倦的眼,

          望著她已卸了的錦緞的鞋子?。

          這些,我都將記不清楚了,

          因為我老了。

          我說,我是擔憂著怕老去,

          怕這些記憶凋殘了,

          一片一片地,像花一樣;

          只留著垂枯的枝條,孤獨地。

          疊詞“遲遲寂寂”,在本詩中凸顯了老人在每日時間里的孤單和寂寞,只覺得在每一刻時間的移動里,已經不再有充滿活力的渴求。而是重重復復地載負著無量的惆悵。

          疊詞“一片一片”,當這一切都已凝固不動了,當往日舊夢都連成一片,這一片一片體現了老人的真正模糊,凸顯了“我都將記不清楚了”的時候,那“我”是真真實實的老了,無可挽回地老了。

          3.用ABB形式的疊詞寫句子

          1.走出小屋就是(平坦坦)的土地.

          2.(輕飄飄)的蒲公英在天空中飛呀飛呀.

          3.春天,往稻田里望去(綠油油),真喜人.

          4.秋天,葡萄架上掛滿了葡萄,(沉甸甸)的.

          天上的云彩很多,形態萬千,有些像一匹匹奔騰向前的駿馬,有些像一座座高山,有些像一棵棵大樹,真是美麗極了。

          沒一會兒,就聽到叮叮當當的敲打飯盆兒的聲音越來越近了,學生們一個個的嗷嗷的喊著涌上食堂,唧唧喳喳的女孩兒一點兒也不甘心落后于男同志們,就聽到一個叫起來:哇哈哈,今天又有花生米兒,好好吃噢。身后響起了乒乒乓乓的呼應聲。

          早晨,太陽象一個剛出門的媳婦,羞羞答答.

          他的臉像個紅彤彤的大蘋果

          小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的,看上去真像一個可愛的大蘋果,我真想去咬上一口。

          遠遠望去,泰山峰上的松樹連成一片,濃濃的,看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。

          這些流云在落日的映照下,轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫,就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。

          夠了吧!!!- -!!!

          4.《左傳》 《楚辭》 《詩經》 《論語》的文句寫法特點各是什么

          《左傳》簡練蘊藉的語言風格。《左傳》并非是經學著作,而實為一部自成一家的編年紀事體史書;《左傳》的藝術成就 :

          1、長于敘事。

          《左傳》把《春秋》中簡短記事,發展為完整的敘事散文。《左傳》確為先秦散文“敘事之最”(劉知幾《史通》),標志著我國敘事散文的成熟。這主要表現在通過文學性剪裁,把歷史事件情節化、故事化。換句話說,就是善于把頭緒紛繁的人物、事件、構成情節生動、結構完整的故事情節。

          2、善于描寫戰爭

          這集中體現了《左傳》高超的敘事藝術。《左傳》生動具體地描繪了一些著名戰役,如秦晉肴之戰、晉楚城濮之戰、邲之戰、鄢陵之戰、齊晉鞌之戰等,這些戰爭描寫、各具特色,成為傳世名篇。作者描寫戰爭,既具體表現戰爭原因、過程及場面,又注重揭示戰爭勝負的原因,寄寓關于戰爭的進步觀點。

          3、注意在敘事中寫人,刻畫了一批個性鮮明、血肉豐滿的人物形象。

          《左傳》雖以記事為主,但由于注意將事件的前后貫穿起來,因此事件的主人公也得到了較完整的表現,描寫了國君、霸主、政治家、軍事家和士人的眾多形象,通過他們的語言和行動,寫出他們不同的性格面貌。

          《楚辭》 與楚民歌在樂調、語言、句式的參差錯落、句尾多用“兮”字,以及情調等方面都有承傳關系。“楚辭”是先秦北方史官文化同南方巫官文化融會交流的產物,是春秋以來楚國形成的獨特的地方文化的結晶。影響和孕育“楚辭”產生的因素主要有三個:1、外來因素,即中原文化和楚國文化的交流融合。2、楚國信巫、事鬼、祭神的民情風俗,對《楚辭》的產生有著接影響。3、來自楚國民間的楚聲、楚歌,是“楚辭”的直接源頭,是“楚辭”形成的基礎。

          《詩經》節奏鮮明,音韻和諧,《詩經》的影響:

          1.反映現實生活,干預現實政治的創作精神給后代詩人以極大的啟迪。

          2.賦、比、興的藝術表現方法成為后世詩文最基本的表現手法,并影響后代一些文體的形成。復疊的章句,多彩的修辭,雙聲疊韻的巧妙應用、隔句押韻的節奏掌握,都給后代詩歌以藝術上的營養。

          3.推動后代詩人向民歌學習,從民間文學汲取營養。

          《論語》言簡意賅,生動雋永,包含哲理,富有感情色彩。《論語》一書比較忠實地記述了孔子的言行,集中反映了孔子在哲學、政治、時事、教育、文學等方面的思想觀點,其學說的核心是“仁”和“禮”。什么是“仁”?孔子說:“仁者、愛人”。具體來說就是:“己所不欲,勿施于人,”“己欲立而立人,己欲達而達人。”推己及人,關心、愛護和幫助別人。

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