華閱文章網1.一年級語文上冊練習題
一年級語文上冊練習題1 班級 姓名 學號 一、按聲母表順序默寫聲母。
二、看拼音寫詞語 huǒ shān mù mǎ dà shǒu xiǎo niǎo gōng ren wǒ men shēng rì lái qù 三、認一認，連一連。 p?ng you 祖國 xiě zì 樹林 zǎo cāo 朋友 shù lín 寫字 zǔ guó 雨點 kuài la 說話 yǔ diǎn 早操 shuō huà 快樂 四、我會組詞： 住（ ） 向（ ） 本（ ） 位（ ） 問（ ） 木（ ） 白 （ ） 毛 （ ） 水 （ ） 用 （ ） 開 （ ） 生 （ ） 五、寫出下面詞語的反義詞。
來——（ ） 多——（ ） 上——（ ） 前——（ ） 出——（ ） 大——（ ） 六、選詞填空。 小河 祖國 土地 天空 樹林 1、________是白云的家。
2、________是小鳥的家。 3、_________是魚兒的家。
4、_________是種子的家。 5、_________是我們的家。
七、照樣子說一說。 例： 爸爸愛我， 媽媽愛我， 我也愛爸爸媽媽。
1、老師愛我， ______________愛我， 我也愛_____________________。 例：船上有位老爺爺 2、________上有位______________。
_______有位______________。八、讀一讀，把每一組中不是同一類的詞劃掉。
1、蘋果 梨 黃瓜 西瓜 2、小雞 小魚 小鴨 鵝 3、筆 尺子 橡皮 書桌 九、按課文內容填空。 1、彎彎的（ ）（ ）的船，小小的船兒（ ）尖，我在（ ）的船（ ）坐。
2、亭臺（ ）（ ）座，（ ）（ ）（ ）枝花。 3、曲項（ ）（ ）歌，（ ）（ ）浮綠（ ）。
十、看圖寫話。一、默寫六個單韻母。
二、哪些字母你認識了？圈出來讀一讀。 a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x 3 b p m f 一、照樣子寫音節。
b—ù→（ bù ） b—ǒ→（ ） p—ǔ→（ ） p—ǒ→（ ） m—ǔ→（ ） f—à→（ ） f—ǔ→（ ） m—ō→（ ） 二、把你認識的聲母圈出來讀一讀 a o e i u ü b p m f4 d t n l 一、按要求分類寫下來。a b u t m e f ü p i c o 單韻母：聲母：二、照樣子寫音節。
d—ù→（ dù ） t—è→（ ） t—ǔ→（ ） d—u—ǒ→（ ） n—ǔ→（ ） n—à→（ ） l—ǔ→（ ） l—u—ó→（ ） 復 習 一 一、我會連 bà mā dà tǔ mǐ wǒ mǎ dì 媽 爸 土 大 我 米 地 馬 二、我會填 l—（ ）→lǔ （ ） —à→fà （ ）—（ ）—（ ）→duǒ 5 ɡ k h 一、我會填 d—（ ）—ō→duō （ ）—（ ）—ō→tuō n—u—ō→（ ） （ ）—u→kuā （ ）—（ ）→ɡuó h—（ ）→huó 二、我會標調 hua ɡe di ɡe hua 花 哥 弟 個 畫6 j q x 一、照樣子寫音節。j—ǐ→（jǐ ） h—è→（ ） j—（ ）→jú x—ǜ→（ ） x—（ ）—（ ）→xiá x—（ ）→xū n—ǚ→（ ） （ ）—（ ）—（ ）→qià l—（ ǜ ）→lǜ q—ǜ→（ ） j—i—ā→（ ）7 z c s 一、連一連 xià yī bù lè jī xǐ 衣 不 下 雞 洗 樂 四、照樣子寫音節。
c-ù→（ bù ） s-è→（ ） x-（ )→xú s-u-ǒ→（ ） （ ）-（ ）→nǜ （ ）-（ ）-ō→cuō （ ）-ī→qī （ ）-（ ）-（ ）→zuō8 zh ch sh r 一、把聲母送回家 S ch z r zh c sh 平舌音： 翹舌音：三、按要求分類寫下來。a b j n zh u x t s m e r ü p i c o 單韻母：聲母：復 習 二 一、按順序默寫聲母 二、我會連線 qì chē yǐ zi sī guā hí li huǒ chē zhuō yi bō luó wū yā kù zi wà zi luó bo yā lí 9 ai ei ui 一、雞媽媽找雞蛋蛋，你能幫幫她嗎？ 二、知道這些動物愛吃什么嗎？找一找連一連 cǎo yú luó bo gǔ tou10 ao ou iu 一、用“—”畫出下列三拼音節。
jiǔ cài niǔ kòu bào zhǐ chǎo nào lǎo shī jiāo ào ɡuò qiáo duō shǎo yāo qiú xiǎo cǎo tiào shuǐ hǎi ōu 二、請把音節完整的寫下來。11 ie üe er 一、讀下面的句子，用：“—”畫出整體認讀音節。
1.yé ye hé wǒ yī qǐ huà yuě liang。2. duì wu zài dì li bāi yù mǐ。
3. xǐ què zài shù xià yuē huì。復 習 三 一、你能連一連幫助音節和詞語交朋友嗎？fēi jī shuǐ cǎo xiǎo yú mǎ er 馬兒 小魚 飛機 水草 四、填空。
（8分） b—（ ）→（ bái） q—（ ）→què x—üé→（ ） （ ）—（ ）→juè l—üè→（ ） ɡ—（ ）—ó→ɡuó （ ）—óu→lóu x—i—ǎo→（ ）12 an en in un ün 一、請你幫ɑ、o、e、i、u、ü找朋友，組成8個復韻母寫在四線三格里。二、讀一讀，按要求分類寫下 p iu zi sh w yin ie k yi wu yun er n u en yuan 聲母：__________________________ 韻母：__________________________ 整體認讀音節：___________________13 anɡ enɡ inɡ onɡ 一、按要求找一找 qi chuáng zuò yè yún cǎi dà jiā wū guī rì chū 兩拼音節 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三拼音節 （ ） （ ） （ ） 整體認讀音節 （ ） （ ） （ ） （ ） 二、排列句子。
（1） sǎo dì xiǎo hóng zài____________________________。 (2) ài xiǎo māo chī yú____________________________。
復 習 四 一、把下面音節按要求分類 yuán běi diǎn shū zhuō yún yuè xiǎnɡ yǔ zhǐ xiào fēnɡ shí ɡuānɡ chuánɡ chí wǔ xīnɡ yī tái zì kě bō huàn wèn kāi jiào 整體認讀音節：_______________________________ 三拼音節：___________________________________ 三、下列音節的標調哪種是正確的，在后面的括號里打“√”。 xié（ ） shǔi( ) niú（ ） hǔan( ) xíe( ) shuǐ（ ） níu( ) huǎn( ) què（ ） bái( ) léi( ) zhúo( ) qùe( ) baí（ ） leí（ ） zhuō（ ） 識字（一） 1 一 去 二 三 里 一、看拼音寫字。
èr bā sì shí liù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、增加筆畫，寫成新字。zài zì shàng jiā bǐ shì 在 二 字 上 加 一 筆 是（ ），加 兩 筆是（ ）。
2 口 耳 目 一、我會填。八：音節是（ ），聲母是（ ），筆順是 ________ 入：音節是（ ），韻母是（ ），筆順是_______ 大：音節是（ ），聲母是（ ），筆順是____。
2.小學語文句子練習題及答案
縮句：題目：燕子停在電線竿上，像一個個音符。
答案：燕子像音符。題目：.群眾的目光齊刷刷地望著天安門。
答案：目光望著天安門。 題目：**關心作家何其芳同志。
答案：總理關心同志。題目：比賽后，獲獎的運動員興奮得滿街跑。
答案：運動員跑。題目：雅魯藏布大峽的發現是我國幾代科學家辛勤努力的結果。
答案：發現是結果。 題目：他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上學去了。
答案：他上學去了。轉述句：題目：趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國。”
答案：趙王告訴藺相如說，要藺相如帶著寶玉到秦國。題目：劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持。”
答案：劉萍告訴老師，這次的中隊會由她來主持。題目：武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”答案：武松道，這可奇怪了！酒家如何不肯賣酒給他吃？題目： 藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”答案：藺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉將軍。
題目：她深有感觸地說：“我小時侯總是羞羞答答的。”答案：她深有感觸地說，她小時侯總是羞羞答答的。
題目：美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”答案：美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。
題目：一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”答案：一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。
題目：小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。”答案：小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。
修改病句：題目：去年我國的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國家之一。答案：去年我國是世界上石油輸出最多的國家之一。
題目：我們搞四化建設，需要繼承和發揮艱苦奮斗的優良傳統。答案：我們搞四化建設，需要繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統。
題目：下半夜，突然雷聲隆隆，接著電光閃閃。答案：下半夜，突然電光閃閃，接著雷聲隆隆。
題目：稻米是浙江、江蘇兩省的重要產區。答案：浙江、江蘇兩省是稻米的重要產區。
題目：王老師對我們可好了，說話總是甜言蜜語的。答案：王老師對我們可好了，說話總是輕聲細語的。
題目：燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都專吃害蟲，是人類的好朋友。答案：燕子、啄木鳥等益鳥和青蛙都專吃害蟲，是人類的好朋友。
呼呼，好不容易弄好的，一定要采納啊！。
3.這樣教好小學一年級語文
首先要知道，怎樣教好小學一年級上冊語文的拼音： 1、準備一套《好學拼音》、一本《新華字典》、一些兒童注音讀物. 2、每天讓孩子至少看、聽《好學拼音》教學光碟20分鐘，邊看邊跟著讀！孩子讀得認真要多表揚！要有計劃的按進度來看，孩子掌握前面的內容后再放后面的內容.（《好學拼音》的教學光碟可在VCD、DVD和電腦上播放，非常方便.） 3、按光碟里的教學順序，用書上的卡片考孩子拼音字母的標準發音、拼音口訣、字母書寫和拼讀方法.每當孩子會了部分內容，就在卡上相應位置涂上五星作為獎勵，孩子會更有興趣的！特別要讓孩子記住《好學拼音》里的口訣和兒歌.（記住了口訣和兒歌就掌握了拼音字母、讀音、拼讀要領等.） 4、和孩子一起用普通話朗讀卡片上的內容.并要求孩子記住黃色藍色卡片上的知識，每當掌握規定的內容就涂卡片上的五星獎勵.（卡片上的內容都是小學時需要掌握的拼音知識，您一看就明白.）注意卡片上的口訣可以和孩子一起編些有趣的動作，像游戲玩樂似的，更會提高孩子興趣的. 5、隨意組合（可以讓孩子自己組合也可以您組合）《好學拼音》的音節，用光碟里教的方法（兩拼法、三拼法、支架直呼法）練習拼讀，通過卡里組合的1300多個有聲調的音節訓練，如果再加上蒙住一些字母幾乎可以變出全部音節來練習，孩子會很快熟能生巧.注意組合音節時，用游戲的形式、生動有趣的語言，比如“媽媽要變魔術啦，看你是不是像孫悟空一樣有火眼金睛，一下子就看清了呀？”“我們來做游戲，你變給認我變你認，勝利了的有獎勵……”“我的寶貝拼音學習有進步了，考考你看今天又能得到幾顆星啊？”“你來當魔術師，看看你會變多少魔術？讓孩子當魔術師，既可以不停翻聲、韻調變出音節；還可以在變出的音節基礎上用手蒙一部分再變，比如zhuang可以依次蒙住“z、h、u、g、ng、ang、ug、ung……”又變出20個不同的音節，如果再帶上四種聲調，就是可以變出80個不同的帶調音節啦.但是都要變出正確的音節并且會讀才算變魔術成功.”這樣不斷提高孩子的學習興趣！ 《好學拼音》是唯一可變帶調音節的，其結構已獲得國家專利，特別適合拼音的教學. 6、做“你說我拼”的游戲，平時隨便說一個詞或者身邊的一種事物，孩子用拼音表達出來，比如您說“碗筷、襪子”，孩子要會說“w-ǎn-wǎn,k-u-ài-kuài,w—à-wà，整體認讀音節zi”，如果能做得到，說明孩子已經融會貫通了，漢語拼音已學得非常好啦！或做“我來說你來找”的游戲，說一個字，要求孩子快速從書里找出音節（或組合出）來.或者是“看誰找得快”的游戲，孩子想一個字，和爸爸媽媽比比看誰先找到（或誰先組合出）音節.形式多樣的游戲，相信你還可以在實踐中想出很多很多. 7、孩子做作業，凡是有拼音的題，都盡量讓孩子自己讀懂題自己做題，培養孩子的獨立學習能力.您所要做的是給予表揚和鼓勵，孩子錯了，耐心地提導，少責罵，注意保護孩子的自尊心和學習信心！其次，小學生一年級的沒有邏輯思維，他們的大腦思維比較直觀，所以教學的時候要用他們聽得懂的語言來講.小學一年級主要還是認字，詞，在教學的時候，盡量配上圖畫，讓他們有直觀的印象，另外要注意拼音與字的交替教學（作為老師，拼音一定要發音準確，如果您是北方的教師，可能不存在這個問題，但如果是南方的教師，您最好反復練習一下發音）字詞要單獨教，讓小孩子們有深刻印象，但是，如果想讓他們記得比較久，字詞要放在和他們日常生活相關的句子中.如：教“月”這個字，可以和月餅聯系起來（小孩子對吃的東西一般記得比較牢）再次，除了教學上的東西，小學語文老師還肩負著培養小孩的品德的重任.在這個問題上，老師只需要言傳身教就好.也就是說，如果您不耐煩對小孩發脾氣，或者對上級陽奉陰違（僅舉例，請不要生氣）等等不好的習慣和事情，不要以為這些小不點看不懂，他們會模仿.淺談如何進行小學一年級語文教學 一年級孩子活潑好動，自控能力差，注意力保持時間短，要想取得良好的教學效果，必須有效的組織課堂教學.組織好課堂教學是上好一堂課的重要保證，是衡量一節課成功與否的重要標準，課堂教學組織的好壞直接影響教學任務的完成.那么教師在課堂上該怎樣組織好學生，使其在教師的帶領下有條不紊地學習呢？以下是我對一年級組織課堂教學的幾點想法和做法：一、激發學生興趣，吸引學生注意力.大家都知道“興趣是最好的老師”，由此可見，激發學生的學習興趣，讓學生在愉快的氣氛中學習可以調動學生學習的積極性.一年級的學生注意力不容易集中，他們剛剛踏入校園進行正規化的學習.先把規矩給他們定下來，賞罰要分明，利用好前半節課，后半節課可以做練習或者游戲，不要把教學內容安排的過多，以免學生疲憊不堪，不僅沒學到你意想中的知識，還使他們在下一節課中降低了學習的積極性.老師要從學生的實際出發，從教材入手，努力尋找能夠激發他們學習興趣的切入點.我們可以做一些小獎品，比如小紅旗，小紅花等鮮艷可愛的東西.在上課前，可以這樣說：“同學們看老師帶來了什么？喜歡嗎？如果今天誰上課坐的最端正，。
4.一年級上冊描寫景物的有哪些句子
可以幫你查，只是量太大了，所以走一步是一步吧。
蘇教版小學一年級上下冊的古詩和單元里的古詩或四字詞語： 語文第一冊： 詠鵝 憫農 靜夜思 唐 駱賓王 唐 李紳 唐 李白 鵝 鵝 鵝， 鋤禾日當午， 床前明月光， 曲項像天歌。 汗滴禾下土。
疑是地上霜。 白毛俘綠水， 誰知盤中餐， 舉頭望明月， 紅掌撥清波。
粒粒皆辛苦。 低頭思故鄉。
語文第二冊： 草 春曉 古朗月行 登鸛雀樓 唐 白居易 唐 孟浩然 唐 李白 唐 王之渙 離離原上草， 春眠不覺曉， 小識不識月， 白日依山近， 一歲一枯榮。 處處聞啼鳥。
呼作白玉盤。 黃河入海流。
野火燒不盡， 夜來風雨聲， 又疑瑤臺鏡， 欲窮千里目， 春風吹又生。 花落知多少。
飛在青云端。 更上一層樓。
尋隱者不遇 唐 賈島 松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。
語文第三冊： 憫農（二） 蠶婦 夜宿山寺 江雪 梅花 唐 李紳 宋 張俞 唐 李白 唐 柳宗元 宋 王安石 春種一粒粟， 昨日入城市， 危樓高百尺， 千山鳥飛絕， 墻角數枝梅， 秋收萬顆子。 歸來淚滿巾。
手可摘星辰。 萬徑人蹤滅。
凌寒獨自開。 語文第四冊： 小池 詠柳 村居 宋 楊萬里 唐 賀知章 清 高鼎 泉眼無聲惜細流， 碧玉妝成一樹高， 草長鶯飛二月天， 綠陰照水愛晴柔。
萬條垂下綠絲絳。 拂堤楊柳醉春煙。
小荷才露尖尖角， 不知綠葉誰裁出， 兒童散學歸來早， 早有蜻蜓立上頭。 二月春風似剪刀。
忙趁東風放紙鳶。 語文第五冊： 江畔獨步尋花 菊花 登飛來峰 鹿柴 江上漁者 唐 杜甫 唐 元稹 宋 王安石 唐 王維 宋 范仲淹 黃四娘家花滿蹊， 秋叢繞舍似陶家， 飛來山上千尋塔， 空山不見人， 江上往來人， 千朵萬朵壓枝低。
遍繞蘺邊日漸斜 聞說雞鳴見日升。 但聞人語響。
但愛鱸魚美。 留連戲蝶時時舞， 不是花中偏愛菊， 不畏浮云遮望眼， 返景入深林， 君看一葉舟， 自在嬌鷹恰恰啼。
此花開盡更無花。 自緣身在最高峰。
復照青苔上。 出沒風波里。
逢雪宿芙蓉山主人 元日 唐 劉長卿 宋 王安石 日暮蒼山遠，天寒白屋貧。 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
柴門聞犬吠，風雨夜歸人。 千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。
四海無閑田， 遍身羅綺者， 不敢高聲語， 孤舟蓑笠翁， 遙知不是雪， 四時田園雜興 小兒垂釣 三衢道中 獨坐敬亭山 宿建德江 宋 范成大 唐 胡令能 宋 曾幾 唐 李白 唐 孟浩然 晝出耘田夜績麻， 蓬頭稚子學垂綸， 梅子黃時日日睛， 眾鳥高飛盡， 移舟泊煙渚， 村莊兒女各當家。 側坐莓苔草映身。
小溪泛盡卻山行。 孤云獨去閑。
日暮客愁新。 童孫未解供耕織， 路人借問遙招手， 綠陰不減來時路， 相看兩不厭， 野曠天低樹， 也傍桑陰學種瓜。
怕得魚驚不應人。 添得黃鸝四五聲。
只有敬亭山。 江清月近人。
舟夜書所見 送元二使安西 清 查慎行 唐 王維 月黑見漁燈，孤光一點螢。 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
微微風簇浪，散作滿河星。 勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。
語文第七冊： 絕句 早發白帝城 滁州西澗 望廬山瀑布 唐 杜甫 唐 李白 唐 韋應物 唐 李白 兩個黃鸝鳴翠柳， 朝辭白帝彩云間， 獨憐幽草澗邊生， 日照香爐生紫煙， 一行白鷺上青天。 千里江陵一日還。
上有黃鸝深樹鳴。 遙看瀑布掛前川。
窗含西嶺千秋雪， 兩岸猿聲啼不盡， 春潮帶雨晚來急， 飛流直下三千尺， 門泊東吳萬里船。 輕舟已過萬重山。
野渡無人舟自橫。 疑是銀河落九天。
山行 九月九日憶山東兄弟 唐 杜牧 唐 王維 遠上寒山石徑斜， 獨在異鄉為異客， 白云生處有人家。 每逢佳節倍思親。
停車坐愛楓林晚， 遙知兄弟登高處， 霜葉紅于二月花。 遍插茱萸少一人。
清平樂 宋 辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
語文第八冊： 惠崇春江晚景 江南春 四時田園雜興 宋 蘇軾 唐 杜牧 宋 范成大 竹外桃花三兩枝， 千里鶯啼綠映紅， 梅子金黃杏子肥， 春江水暖鴨先知。 水村山郭酒旗風。
麥花雪白菜花稀。 蔞蒿滿地蘆芽短， 南朝四百八十寺， 日長籬落無人過， 正是河豚欲上時。
多少樓臺煙雨中。 唯有蜻蜓蛺蝶飛。
如夢令 宋 李清照 常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。
爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。 贈汪倫 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 回鄉偶書 唐 李白 唐 李白 唐 賀知章 李白乘舟將欲行， 故人西辭黃鶴樓， 少小離家老大回， 忽聞岸上踏歌聲。
煙花三月下揚州。 鄉音無改鬢毛催。
桃花潭水深千尺， 孤帆遠影碧空盡， 兒童相見不相識， 不及汪倫送我情！ 唯見長江天際流。 笑問客從何處來。
語文第九冊： 望天門山 題西林壁 夜書所見 唐 李白 宋 蘇軾 宋 葉紹翁 天門中斷楚江開， 橫看成嶺側成峰， 蕭蕭梧葉送寒聲， 碧水東流至此回。 遠近高低各不同。
江上秋風動客情。 兩岸青山相對出， 不識廬山真面目， 知有兒童挑促織， 孤帆一片日邊來。
只緣身在此山中。 夜深籬落一燈明。
楓橋夜泊 別董大 暮江吟 終南忘余雪 唐 張繼 唐 高適 唐 白居易 唐 祖詠 月落烏啼霜滿天， 千里黃云白日曛， 一道殘陽鋪水中， 終南陰嶺秀， 江楓漁火對愁眠。 北風吹雁雪紛紛。
半江瑟瑟半江紅。 積雪浮云端。
姑蘇城外寒山寺， 莫愁前路無知己， 可憐九月初三夜， 林表明霽色， 夜半鐘。
5.課堂練習10分鐘105
25、兩個鐵球同時著地【字詞薈萃】1、讀拼音，寫詞語。
biàn lùn xìn fènɡ wéi bèi zhé xué jiā（ 辯論） （信奉 ） （ 違背） （哲學家）2、寫出下列詞語的近義詞。 尋常—— （平常） 違背—— （違反 ） 固執—— （頑固 ）【句段集錦】找出句子中的錯別字并改正。
1、他在學校念書的時候，同學們就稱他“辨論家”。（辯 ）2、有的說：“這個青年真是膽大忘為，競想找亞里士多德的錯處！”（妄 ） （竟 ）3、從一個事實中卻可以得出兩個相反的解論，這怎么解擇呢？（結 ） （釋 ）【課文鏈接】聯系上下文，回答問題：當大家看到兩個鐵球同時著地時，都明白了什么？答：大家都明白了原來想亞里士多德這樣的大哲學家說得話也不是全都對的。
26、全神貫注【字詞薈萃】1。給詞語選擇正確的讀音。
不容更改 （ gēng gèng） 的確 （dí de）2。在括號里填上合適的詞語。
激烈地（斗爭 ） 輕輕地（叫喚 ） 呼呼地（奔跑 ） 悄悄地（離開 ）【句段集錦】給下面的句子加上標點符號。羅丹自己端詳一陣，卻皺著眉頭，說：“啊！ 不，還有毛病，左肩偏了點兒，臉上。
對不起，請等一等。”
他立刻拿起抹刀，修改起來。【課文鏈接】茨威格對這件事有很深的感觸。
他后來回憶說：“那一天下午，我在羅丹工作室學到的，比我多年在學校里學到的還要多。因為從那時起，我知道人類的一切工作如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。
”1、在茨威格的話中，第一句是講學到的東西 ，第二句是從羅丹那里學到的感觸 。2、“感觸”一詞在文中的意思是（理解深入，有感觸 ）。
2、聯系實際，說說你對文中劃線句子的理解。 27、魚游到了紙上【字詞薈萃】1、讀拼音，寫詞語。
qīnɡ chè shǎnɡ xīn yuè mù zàn tàn yì sī bù ɡǒu rónɡ wéi yì tǐ（ 清澈） （ 賞心悅目） （贊嘆） （一絲不茍 ） （ 融為一體 ）2。 寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞：贊嘆—— （贊賞 ） 似乎——（ 好似） 驚奇—— （ 驚訝）反義詞：清澈—— （渾濁 ） 活潑—— （ 呆板） 一絲不茍—— （ 馬馬虎虎）【句段集錦】1、讀下面的句子，是比喻句的打“√”。 （1）他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。
（ √）（2）這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。（√ ）（3）他很快地畫出金魚的動態，仿佛金魚在紙上游動。
（ √）（4）他好像和游魚已經融為一體了。（ ）2、給下面的句子加上標點符號。
（1）“你真專心哪。” 我忍不住輕聲問他 ，沒想到他頭也不抬， 理也不理我。
（2）“好驕傲的年輕人，” 我正想著， 目光落到他胸前的廠徽上， 心不由得咯噔 一跳“ 福利工廠” 原來， 他是個聾啞人。 【課文鏈接】本課是按（時間 ）的順序敘述的。
文中采用了（比喻 ）和（擬人 ）的寫作方法描寫聾啞青年的高超畫技。這兩個方面反映了聾啞青年的（勤奮）和（好學）的品質。
文中“魚游到了紙上”這句話既是文章的題目，在文中又出現了三次，一次是（小女孩說的話中），一次是（他畫的金魚），第三次是作者與聾啞青年的筆談。 28、父親的菜園【字詞薈萃】1、在括號里填上合適的詞語。
（翠綠 ）的蔬菜 （ 陡峭）的坡地 （一季 ）的豌豆（可怕 ）的目光 （恐怖 ）的巖石 （碧綠 ）的翡翠【句段集錦】根據課文內容填空。 1、父親沒有（氣餒 ），他在坡地的邊緣（砌）了一道矮墻，再從山腳下把土一筐一筐（挑 ）上去，（蓋 ）了那可怖的巖石。
2、沒有了（菜園 ），對一個普通農家來說，就像（嬰兒斷了奶 ）。【課文鏈接】以后的日子，我們便四處拾糞。
有時候我在山坡上放牛，尿憋急了，父親也要我跑到菜地里去撒。在父親的精心伺候下，原本貧瘠的死黃土，變得黑亮，鋤頭挖下去，還能翻出蚯蚓來呢。
遠遠望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。直到現在，那一塊坡地，仍是我家的菜園。
春有菠菜、萵筍，夏有黃瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有白菜、蘿卜。一年四季，都是一片誘人的翠綠。
1、從文中的詞語（伺候 ）可以看出父親很熱愛這塊土地。2、一年四季菜園里的蔬菜 。
（ 請用一個四字詞語來概括）（四季常青）3、找出文中的比喻句，并抄在下面的橫線上。 遠遠望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。
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