華閱文章網1.語文仿句練習要100個很急要短一點的
語文仿句練習1.在劃線部分填上恰當的語句，使句子表達完整.（4分）（浙江義烏中學） 紅色，如冬日里的太陽，發出光和熱，給人帶來溫暖；綠色， ， ， ；藍色 ， ， ， ；黑色，如浩瀚的宇宙，充滿了神秘和未知，引人不斷探索.2.依據下面的文字，在橫線處填寫恰當的句子，組成前后響應的排比句（煙臺市2003年3月）白云所以為人謳歌，是因為它純潔多姿高山所以為人景仰，是因為它正直崇高3. 仿照下面的句式和修辭方式，另寫一組句子，表達一定的思想.不能沿用題中“廢墟”的意象.（陜西師大附中）（ 6 分） 我愿是一座廢墟 /在城市的中央/映入每個人的眼簾/ 鐫在每個人的心中/于是 / 人有了眼淚和痛苦/ 頑強和智慧 4.仿照下面的劃線句子，完成這一節小詩（6分）（萊蕪一中高三第四次月考）我驕傲：我是中國人？ 黃土高原 是我挺起的胸膛， 黃河流水 是我沸騰的血液， 5.仿照下面的句式，以“青春”開頭，再續寫兩個句子，組成文意連貫的排比句.（華維學校） 青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路； ， ； ， .6.仿照句式，運用擬人形式，另寫一組句子.要求選擇新的描寫對象，意思完整. （不要求與原句字數相同）（6分）火，閃爍、跳躍、滑動、游移，只要有足夠的氧，在任何時空中都能爆裂出輻射狀的光芒，不斷模擬自我，再現自我.（湖北八校聯考）7. 在以下各句中空處填上適當的話語，使前后內容、句式對應，修辭方法基本相同.（6分）（1）生命像花朵.樂現者___________________，悲現者擔心它會消盡短暫的香.（2）青春如火焰.進取者為它加油，讓它愈燒愈旺；退縮者_________________.（3）年華似流水.勤奮者___________________；懶惰者隨波逐流，終成碌碌無為的流浪漢.（福州市）8.按照下面句子的格式，仿造兩個句子.（4分） （福建省三明）有的拓荒者是天生的冒險家.他將薄田變成沃土，將沙漠變為綠洲.① ② 9、仿照下面的一組句子，以"祖國"或"長江"等開頭，寫一組句子.（4分）（成都市診斷性檢測題）大海啊！哪一顆星星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里，沒有你波瀾的清響？10.仿照下面的表達形式，另寫一組句子.要求改換本體和喻體，意思完整.（不要求與原句字數相同）南國的紅豆啊，/紅得真，紅得純，/像鮮血的凝固，/像縮小了的心.（北京東城區2003年）11.仿照例句，從下面給出的事物中任選一個（也可以自己另選一個），分別從正面和反面立意，寫出兩個有寓意的句子.（6分）（湖北八校）例：月亮正面：在清涼的夜里，總是你和最孤獨的旅人作伴.反面：因為靠別人而發光，所以白天不敢露臉.選擇參考：白雪 天平 火柴 彩虹答： （填要描述的對象）正面： 反面： 12.依照下面的修辭格式，另寫一組句子.內容一致，意思完整.（二00三威海市） 時間是一根鐵鞭， 時間是 生命是一樹繁花； 生命是 一朵一朵地擊落， 等到擊完的時候， 把滿地殘紅踏入泥沙. 13、仿照下面加點句的比喻形式，另寫兩句話.要求選擇新的喻體，形成排比句.（6分） 用友誼寫一本書，一本厚厚的書.在書里，友誼如珍珠，我們共同穿綴， 聯成一串璀燦；_____________________________________ ______ 14.讀下面一首小詩，然后依照相應的句子形式和修辭方法，另寫一組句子，要求想象合理、順暢、連貫.（不要求與原詩句子字數相同）（6分）（2003 唐山市高三月考試卷） 老是把自己當作珍珠 / 就時時有怕被埋沒的痛苦 / 把自己當作泥土吧 / 讓眾人把你踩成一條道路 15.仿照下面一組句子的格式，另寫一組句子，不能再重復使用“明天”“冬雪”“春雷”等詞語.（6分） 只要明天還在， 我就不會悲哀， 冬雪終會悄悄融化， 春雷定將滾滾而來. （2003 年 濰 坊 市）16.仿照下面的詩句，選擇新的寫作對象，另寫一組句子（不要求與原句字數相同）（6分） 原作： 仿寫： 路邊的那一潭死水， ， 無紋無波. . 我不要這樣的生活！ 我不要這樣的生活！ 要么就卷入長江大海， ， 要么就無聲地滋潤田禾. . （2003 湖南師大附中）17.仿照例句的形式，通過一個情境的描寫表達自己的感受.（4分）（2003北京市朝陽區） 例句：我想在大地上， 畫滿窗子， 讓所有習慣黑暗的眼睛， 都習慣光明. 18.仿照下面語句的形式，另寫一組句子.要求本體不變，選擇新的喻體.（2003年廣西玉林） 假如生命是云，不要炫耀色彩的絢麗，也不要放浪地漂游；要化成雨，無聲地灑向大地，滋潤萬物.19.在下文橫線上，根據提供的開頭，依照提供的句子，續寫句子.（4分）（2003年山東省實驗中學）畫家畫花，獨繪一枝，意在留些天地，讓欣賞者自去遐想；音樂家演奏，抑揚頓挫，有時“無聲勝有聲”，任聽眾自去體味；詩人作詩， ， ， ；老師講課， ， ， .20.請另選事物進行仿寫.要求符合該物特征，并寄寓一定的思想感情.（北京市西城區）小草 沒有花朵的艷麗， 沒有身軀的偉岸， 卻以破土的力量昭示 ——什么是頑強. 21.下面是對陰歷二月的描寫，請續寫四個句子.（4分）太陽在二月升高，柳條在二月長垂.白雪在二月消融，冰凌在二月隱退. ， . ， .（海淀高三第二學期）22.在下面橫線處填入適當的語句，組成前后響應的排比句（3分）即。
2.小學語文140頁二年級學用字詞句練習八看圖寫話踢足球
小磊、小永、小剛在一個小組學習。
星期二下午，小磊在家門前的草地上擺好桌子、板凳，就寫起作業來。小剛、小永悄悄地把書包放在板凳上，就跑出去玩球。
“咚！”小剛大聲喊：“晴空霹靂！”小磊說：“別打了，先寫作業吧。”“小磊，你也過來，咱們先玩一會兒。”
小永懇切地說。“好，我來啦！”小磊說著就跑過去，突然往上一跳，抱住球就往回跑。
小永，小剛在后面緊追 。“二位，請寫作業吧。”
小磊指著桌上的作業本說。小永、小剛只好認真地寫起作業來。
寫著寫著，小剛有一道題怎么也算不出來。小磊就耐心地給他講明白。
不一會兒，他們都寫完了作業。“走，玩個痛快！”小磊把球拋得老高，小剛，小永一起跳起，揮手向球打去……。
3.人教版四年級語文上冊四字詞語練習
1）起承轉合、娓娓動聽、身臨其境、戛然而止、引人入勝、十年樹木，百年樹人、無心插柳柳成蔭、遠近馳名、哄堂大笑、因材施教、有教無類、有始無終、有頭無尾、有眼無珠、有備無患、有口無心、有氣無力、有名無實、有增無減、2）相依相偎、相親相愛、相生相克金堆玉砌、粉妝玉砌、訓練有素、小心翼翼、心馳神往、巨石嶙峋、月朗星稀、月下老人、閉月羞花、披星戴月、花好月圓、花容月貌、日積月累、日新月異、水中撈月、眾星捧月、經年累月、明鏡高懸、明知故問、明辨是非、明察秋毫、心明眼亮、眼明手快、清風明月、春光明媚、掌上明珠、耳聰目明、來去分明、棄暗投明3）奮起步伐、雄姿英發、襟飄帶舞、翠色欲流、一碧千里、一落千丈、一諾千金、一字千金一年半載、一時半刻、一星半點兒、一知半解、一去不返、一毛不拔、一錢不值、一字不拉、一塵不染、一成不變、一絲不茍、一竅不通一哄而散、一怒而去、一望而知、一掃而光、一揮而就、一概而論、一干二凈、一清二白、一清二楚、一差二錯、一心一意、一生一世、一草一木、一言一行、一問一答、一唱一和、一起一落、一上一下、一長一短、一東一西、一心一德、一朝一夕、一板一眼、一模一樣一誤再誤、一錯再錯、一拖再拖、4）白發蒼蒼、巧奪天工、變化無窮、嘆為觀止、親朋好友、喜慶祥和無邊無際、無拘無束、無法無天、無緣無故、無影無蹤、無依無*、無窮無盡、無可奈何不干不凈、不明不白、不清不楚、不慌不忙、不知不覺、不折不扣、不聲不響、不言不語、不理不睬、不死不活、不見不散、不三不四、5）一夫當關，萬夫莫開、瓢潑大雨、傾盆大雨、心驚膽寒、奮不顧身、熊熊烈（大）火、震耳欲聾、水流湍急、碧（微）波粼粼、波光粼粼、回旋別致、湖光水色、浩然坦蕩、千鈞一發、恭恭敬敬、浩浩蕩蕩、斷斷續續、結結巴巴、忙忙、花花綠綠、紛紛揚揚、簌簌落落、6）巍峨雄偉、巍峨壯麗、雄偉遼闊、玲瓏俊秀、小巧玲瓏、朝氣蓬勃積少成多、積土成山、積水成淵、積德成善、、聚沙成塔、集腋成裘7）一馬平川、千山萬壑、斷壁殘垣、亭臺樓閣、8）揮汗如雨、舉袖成云、摩肩接踵、才智過人、有板有眼、有理有節、反唇相譏、實話實說、以牙還牙、以眼還眼、慷慨施舍、氣喘如牛、不屑一顧、西裝革履、氣度不凡、安居樂業、9）油然而生、高昂激越、催人奮進、萬眾一心、勇往直前、居安思危、警鐘長鳴、豁然開朗、英雄氣概、拋頭顱灑熱血、振奮精神、繁榮富強、駐足傾聽、面目清秀、波濤洶涌、歌聲婉轉、尖聲尖氣、清脆純凈、異想天開、10）筋疲力盡、辛勤勞動、省吃儉用、四面八方、喜出望外、情面難卻、自言自語、櫛風沐雨、當牛做馬、不約而同、不謀而合、不勞而獲、不翼而飛、不期而遇、不寒而栗、亮晶晶、熱烘烘、空落落、香噴噴、笑呵呵、白茫茫、綠蒙蒙、毛茸茸、蓬松松、沉甸甸、聲若雷鳴、煙霧彌漫、目眩神蕩、江流曲折、巖壑幽深、海天一色、亂石穿空、雪浪翻滾、一聲不響、11）志存高遠、滿不在乎、亂七八糟、井底之蛙、綿軟舒適、千里之遙、千仞之高、瞠目結舌、接二連三、來者不拒、理直氣壯、環顧四周、12）極目遠眺、萬籟俱寂、彤云密布、瑞雪兆豐年。
4.詞語練習
詞語（1） 選詞填空。
1. 顯現 呈現 暴風雨過后，天空又（ ）出碧藍的顏色。 霧氣逐漸消失，重疊的山巒一層一層地（ ）出來。
2. 衰弱 軟弱 虛弱 薄弱 困難欺負（ ）的人，碰到堅強的人，只好乖乖低頭。 解應用題是我們數學學習中的（ ）環節。
3. 安靜 平靜 寧靜 恬靜 風停了，雨住了，西湖的水面又恢復了（ ）。 上課鈴響了，校園（ ）下來了。
4. 親切 親密 親熱 老師（ ）的教導使我永遠不忘。 大伙兒像久別的親人一樣，（ ）極了。
恩格斯是馬克思的（ ）戰友，他們共同起草了《**宣言》。 5. 周密 秘密 精密 海洋科學家正在研制可以探測海底奧秘的（ ）儀器。
工程人員在設計中，各種數據都要經過（ ）計算。 6. 激烈 熱烈 猛烈 戰士們的心在（ ）地跳動，恨不得一下子飛過江去。
在我軍的（ ）攻擊下，敵軍再抵抗也是無用的。 7. 改進 改正 改善 改變 有錯誤，（ ）了，就是好孩子。
我們要不斷（ ）自己的學習方法，提高學習成績。 近幾年來，人民的生活水平有了明顯（ ）。
我們要用自己的智慧和雙手，去（ ）家鄉落后的面貌。 8. 堅決 堅定 堅持 堅強 王老師病了，他還（ ）給我們上課。
大家勸他休息，他（ ）不肯。 9. 夸獎 夸耀 大家都（ ）王紅的功課學得最好，但是她很謙虛，從來不（ ）自己。
10. 仔細 詳細 因為高偉觀察（ ），所以才能把文章的重點部分寫得很（ ）。 11. 持續 繼續 連續 陸續 觀眾們（ ）走進體育館觀看乒乓球比賽。
首先進行的是男子單打比賽，在決定勝負的最后一分時，兩個運動員（ ）抽打了十幾個來回才見分曉。接著，（ ）進行女子雙打比賽。
運動員們高超精湛的球藝，博得觀眾一片喝彩，掌聲（ ）了整整一分鐘。 詞語（2） 一、寫出下列詞語的近義詞。
凝視（ ） 珍貴（ ） 吩咐（ ） 熱忱（ ） 美妙（ ） 擔憂（ ） 允許（ ） 分外（ ） 頑強（ ） 嘲笑（ ） 勉勵（ ） 興旺（ ） 輕蔑（ ） 埋伏（ ） 無精打采（ ） 滋味（ ） 能耐（ ） 推辭（ ） 抵御（ ） 商議（ ） 抱怨（ ） 照顧（ ） 厭倦（ ） 偶爾（ ） 二、寫出下列詞語的反義詞。 冷淡（ ） 節省（ ） 笨重（ ） 公開（ ） 粗糙（ ） 困難（ ） 暫時（ ） 強大（ ） 誠實（ ） 高大（ ） 渺小（ ） 龐大（ ） 彎曲（ ） 平坦（ ） 聚攏（ ） 空閑（ ） 暴露（ ） 干燥（ ） 懷疑（ ） 陳舊（ ） 果斷（ ） 消失（ ） 降低（ ） 善良（ ） 貧乏（ ） 富裕（ ） 垂頭喪氣（ ） 寂靜（ ） 示弱（ ） 涼爽（ ） 蘇醒（ ） 仰望（ ） 暖烘烘（ ） 三、從下列詞語中找出三組近義詞、三組反義詞。
黧黑 寶貴 鄙視 白皙 慌張 寂靜 珍貴 適當 熱鬧 鎮靜 適合 藐視 近義詞：（ ）——（ ） 反義詞：（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 四、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。 近義詞 反義詞 近義詞 反義詞 阻撓（ ）（ ） 輕松（ ） （ ） 脆弱（ ）（ ） 贊揚（ ） （ ） 朦朧（ ）（ ） 鎮定（ ） （ ） 寬闊（ ）（ ） 敬愛（ ） （ ） 光明（ ）（ ） 特殊（ ） （ ）詞語（3） 一、按詞語的概念從大到小排列下列詞語。
1.公共汽車 車 交通工具 汽車 2.雙色圓珠筆 圓珠筆 文具 筆 3.蘋果樹 果樹 植物 樹 4.昆蟲 動物 蚊子 生物 5.小鋼刀 小刀 刀 舊小鋼刀 6.字典 工具書 《新華字典》 中文字典 7.男人 男孩子 小學二年級男生 人 8.小學語文課本 書 語文書 書籍 二、找出下面每組詞中不是同一類的詞，在下面劃上橫線。 1.骨科 兒科 內科 外科 財務科 2.手槍 步槍 沖鋒槍 機關槍 玩具槍 3.屋子 桌子 椅子 柜子 床 4.工人 青年 農民 教師 解放軍 5.法語 外語 英語 日語 俄語 6.汽油 柴油 機油 煤油 菜油 三、把下面的詞按要求分類。
1.濃眉大眼 凝視 魁梧 端詳 忐忑不安 膽顫心驚 目不轉睛 懊悔 喜悅 蒼老 東張西望 容光煥發 ①表示“看”的詞語有： ②表示外貌的詞語有： ③表示心理活動的詞語有： 2.刻舟求劍 舍己為人 視死如歸 自相矛盾 千山一碧 崇山峻嶺 守株待兔 花紅柳綠 拾金不昧 ①表現人物品質的詞語有： ②描寫自然景物的詞語有： ③說明某種道理的詞語有： 四、將下列詞語補充完整，然后按類別寫在橫線上。 1.（ )發（ ）顏 翠色（ ）流 愁眉不（ ） （ ）（ ）若失 一（ ）不染 （ ）燭夜游 神采（ ）（ ） 一（ ）千里 ①描寫人物外貌的： ②描寫人物神態的： ③描寫人物動作的： ④描寫景物的： 2.奮不（ ）身 弄（ ）作（ ） （ ）（ ）向榮 好高（ ）遠 神機（ ）算 （ ）（ ）其談 高瞻遠（ ） 陰謀（ ）計 褒義詞： 貶義詞： 五、在括號里填出相對應的詞語。
熱鬧對城市正如安靜對（ ） （ ）對白天正如黑暗對夜晚 節約對光榮正如浪費對（ ） （ ）對秋天正如溫暖對春天 清澈對泉水正如混濁對（ ） 寒冷對冬大正如（ ）對夏天 喧鬧對大街正如僻靜對（ ） 勤勞對豐收正如懶惰對（ ） 團結對安定正如分裂對（ ） 信任對朋友正如懷疑對（ ） 批評對缺點正如表揚對（ ） 馬對牲畜正如雞對（ ） 寬闊對馬路正如狹窄對（ ） 高聳對山峰正如低陷對（ ） 兇猛對老虎正如柔弱對（ ） 鐵對礦藏正如蜘蛛對（ ） 六、選出與每組示例關系最相似的詞。（在序號上打“√”） 1.字典：學習工具 A.地理：數學B.樹木：森林C.皮鞋：衣服D.電冰箱：電器 2.猴子：動物 A.上衣：襪子B.菊花：植物C.西瓜：瓜地D.樹。
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