1.解釋詞語
成語:任重道遠 拼音:rèn zhòng dào yuǎn 解釋:任:負擔;道:路途。
擔子很重,路很遠。比喻責任重大,要經歷長期的奮斗。
出處:《論語·泰伯》:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?” 示例:人民教師肩負著培養祖國建設接班人的重擔,~。
近義成語:全力以赴、負重致遠 反義成語:無所事事、無所作為 歇后語:超載的火車;挑著扁擔長征——任重道遠 燈謎面:“考察宇宙;北上抗日”,謎底:“任重道遠” 用法:聯合式;作謂語、定語;含褒義 英文:the burden is heavy and the road is long -- shoulder heavy responsibilities 常用程度(1:最小;3:最大):3。
2.元日的詞句解釋
日 【宋】王安石
爆竹聲中一歲除,
春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日,
總把新桃換舊符。
注詞釋義
元日:農歷正月初一,即春節。
爆竹:古人燒竹子時發出的爆裂聲。用來驅鬼避邪,后來演變成放鞭炮。
一歲除:一年已盡。除:去。
屠蘇:藥酒名。古代習俗,大年初一全家合飲這種用屠蘇草浸泡的酒,以驅邪避瘟疫,求得長壽。
曈曈:日出時光亮而又溫暖的樣子。
桃:桃符,古代一種風俗,農歷正月初一時人們用桃木板寫上神荼、郁壘兩位神靈的名字,懸掛在門旁,用來壓邪。也作春聯。
古詩今譯
鞭炮響轉眼間一年已過,
屠蘇酒暖心房春風吹拂。
旭日升千門萬戶多明亮,
人人把新桃符換舊桃符。
名句賞析
“千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。” 這首詩描寫了宋代人過春節的場面:春風送暖,旭日初升,家家戶戶點燃爆竹,合家喝著屠蘇酒,忙著摘下門上的舊桃符,換上貼有門神的新桃符。作者擇取了這些過年時最典型的喜慶場景,展現了一幅富有濃厚生活氣息的民間風俗畫卷。宋人特別喜歡通過詩歌來表達自己的政治抱負、哲學觀點。王安石此時身為宰相,正在大刀闊斧地進行改革。所以這首詩的字里行間都洋溢著他對革除時弊、推行新法的堅定信念及樂觀情緒。抒發了他春風得意躊躇滿志的心情。 還能體現出他的執政態度。
賞析: 此詩描寫春節除舊迎新的景象。一片爆竹聲送走了舊的一年,飲著醇美的屠蘇酒感受到了春天的氣息。初升的太陽照耀著千家萬戶,家家門上的桃符都換成了新的。
“元日”是陰歷正月初一。這是一首寫古代迎接新年的即景之作,取材于民間習俗,敏感地攝取老百姓過春節時的典型素材,抓住有代表性的生活細節:點燃爆竹,飲屠蘇酒,換新桃符,充分表現出年節的歡樂氣氛,富有濃厚的生活氣息。
“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。”逢年遇節燃放爆竹,這種習俗古已有之,一直延續到今天。屠蘇,指古代春節時喝的用屠蘇草或幾種草藥泡的酒。古代風俗,每年正月初一,全家老小喝屠蘇酒,然后用紅布把渣滓包起來,掛在門框上,用來“驅邪”和躲避瘟疫。這兩句是說:在爆竹的響聲中,舊的一年過去了。人們喝著過節的屠蘇酒,暖洋洋地感到春天已經來臨。
第三句“千門萬戶曈曈日”,承接前面詩意,是說家家戶戶都沐浴在初春朝陽的光照之中。“曈曈日”,指由暗轉明的朝陽。結尾一句描述轉發議論。桃符:指畫有神荼、郁壘兩個神像或寫有這兩個神像名字的桃木板,正月初一清晨掛在門上,以求“避邪”。這也是古代民間的一種習俗。“總把新桃換舊符”,是個壓縮省略的句式,“新桃”省略了“符”字,“舊符”省略了“桃”字,交替運用,這是因為七絕每句字數限制的緣故。意思是:都是用新桃符替換了舊桃符。以桃符的更換揭示出“除舊布新”的主題。
其實,這首詩表現的意境和現實,還自有它的比喻象征意義,它是以除舊迎新來比喻和歌頌新法的勝利推行。這首詩正是贊美新事物的誕生如同“春風送暖”那樣充滿生機。其中含也有深刻哲理,指出新生事物總是要取代沒落事物的這一規律。
3.政泰詞句的意思是什么
文辭;詞和短語的合稱,包括單詞、詞組及整個詞匯;字眼。
詞是由語素組成的最小的造句單位。 從構成方式來看,可以分成: ①單純詞:由一個語素組成的詞,自由的單音節語素和所有的雙音節、多音節語素都可以組成單純詞。
如:山、水、天、地、人、有、土、紅、湊;仿佛、蒼茫、蜈蚣、琉璃、參差、蹉跎;敵敵畏、阿司匹林、薩克斯、麥克風等。 ②合成詞:由兩個或兩個以上的語素組成的詞。
從詞性來看,可以分成: ①實詞,有實際意義的詞,包括: (1。 名詞:表示人或事物名稱的詞。
有人物名詞:如學生、群眾、老頭、婦女、同志、叔叔、維吾爾族、酒鬼等;有事物名詞:如筆、杉木、蝸牛、獵豹、奧托、棒球、戰斗機、冥王星、思想、中學、物理、過程等;有時間名詞:如上午、過去、將來、午夜、三更、甲戊、世紀等;有方位名詞:如東南、上面、前方、內部、中間等。 (2。
動詞:表示動作行為及發展變化的詞。有行為動詞:如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、聞、聽、摸;有發展動詞:如生長、枯萎、發芽、結果、產卵;有心理動詞:如喜歡、恨、氣憤、覺得、思考、厭惡;有存現動詞:如消失、顯現、有、丟失、幻滅;有使令動詞:如使、讓、令、禁止、勒令;有能愿動詞:如會、愿意、可以、能夠、寧可;有趨向動詞:如來、去、上、下;有判斷動詞:如是、為、乃。
(3。形容詞,表示事物性質、狀貌特征的詞。
有表形狀的:如大、高、胖、癟、細、壯;有表性質的:如甜、好、香、漂亮、圓滑、機智、單調;有表示狀態的:如快、濃、滿、多、迅速、悄悄。 (4。
數詞,表示事物數目的詞。有確數詞:如1、2、3、一、二、三、壹、貳、叁、二分之一、3。
45;有概數:如幾、一些、左右、以下、余;有序數:如第一、第二、老大、老三、初九、初十。 (5。
量詞,表示事物或動作的單位。 有名量詞:如尺、寸、里、公里、斤、兩、輛、角、元;有動量詞:如把、次、趟、下、回、聲、腳、幢、座。
(6。代詞,能代替事物名稱的詞。
有人稱代詞:如我、你、它、她們、大家、咱們;有疑問代詞:如誰、什么、怎么、哪里、為什么、何以;有指示代詞:這、那、那里、那邊。 ②虛詞,沒有實在意義的詞。
包括:(1。副詞, 起修飾或限制動詞或形容詞作用、表程度或范圍的詞。
有程度副詞:如很、極、非常、太、過分等;有時間副詞:如已、剛、才、將、要等;有范圍副詞:如都、全、總、只、僅等;有情態副詞:如正好、果然、剛好、依然、全然、悄然等;有語氣副詞:如準保、確實、不、沒有、豈、難道、尤其、甚至、絕對等;有重復副詞:如又、再、還、仍等。 (2。
介詞,用在名詞、代詞或名詞性詞組前邊,合起來表示方向、對象等的詞。如:從、往、在、當、把、對、同、為、以、比、跟、被、由于、除了等。
(3。連詞,連接詞、短語或句子的詞。
如和、同、跟、不但、而且、只要、而且、與其、尚且等。 (4。
助詞,附著在別的詞后面、獨立性差、無實義的一種特殊的虛詞。漢語中有結構助詞:如的、地、得、所等;有時態助詞:如著、了、過等;有語氣助詞:如呢、吧、嗎、喲、哩、呀、啥等。
(5。嘆詞,表示感嘆或者呼喚答應的詞。
如啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀等。 (6。
擬聲詞,模擬事物的聲音的詞。如嘩嘩、轟隆隆、淅淅瀝瀝、咚咚、噼里啪啦、嘩啦啦、滴答、喔喔、旺旺、喵喵、唧唧、嘰嘰喳喳、啪啪等。
③漢語中的一詞多義多用現象。如(1。
他(人稱代詞)怎么(疑問代詞)還(語氣副詞)不(語氣副詞)來(行為動詞)呀(嘆詞)? (2。下回(量詞)我(人稱代詞)還(重復副詞)來。
(3。有(存現動詞)借(行為動詞)有(存現動詞)還(行為動詞),再(重復副詞)借(行為動詞)不(語氣副詞)難(形容詞)。
4.一些富有哲理的句子并解釋
1、山重水復疑無路,柳暗花明又一村。
(陸游《游山西村》) 在迷茫中堅定執著地前行,才會有希望的驚喜。 2、橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。
(蘇軾《題西林壁》) 人們觀察事物的立足點、立場不同,就會得到不同的結論。要認清事物的本質,就必須從各個角度去觀察,既要客觀,又要全面。
3、欲窮千里目,更上一層樓。(王之煥《登鸛雀樓》) 想要取得更大的成功,就要付出更多的努力。
4、沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》) 世間萬物總不能擺脫消亡,但是同時又會有新生命的誕生,表達一種欣慰的情感。
5、問渠哪得清如許,為有源頭活水來。(朱熹《觀書有感》) 教人應當有奉獻自己,服務他人而且默默無聞的精神。
6、人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調歌頭-明月幾時有》)自然萬物包括人都是分分合合,不必難過,可是你不是他,怎知別人的痛苦。
表達無奈時的內心感受。 7、會當凌絕頂,一覽眾山小。
(杜甫《望岳》) 表達一種歷盡艱難險阻后取得成功的驕傲情感,告訴人們成功的韻味,從而激勵世人。 8、竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。
(蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》) 實踐出真知。 9、不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。
(王安石《登飛來峰》)要想有所作為,我們必須永遠向上,向最高層挺進。只有向上才能增長才干,只有向上才能鍛煉膽量,也只有向上才能高瞻遠矚,在立志成才的攀登中永遠開拓、進取。
10、海日生殘夜,江春入舊年。(王灣《次北固山下》) 舊年不肯退去,然而終于阻擋不住新生的力量;而新生者卻又似乎并不管你愿不愿意,而要硬性地楔入,這一“入”字確有警人的不可阻擋之勢。
11、等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。(朱熹《春日》) 一旦時機成熟,新事物將以不可遏止的生命力迅速成長起來。
12、舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。(劉禹錫《烏衣巷》) 世事變遷,今非夕比,有變好也有變壞的,強調的是一種事物的變化發展吧。
13、野火燒不盡,春風吹又生。(白居易《賦得古原草離別》) 具有旺盛生命力的新生事物是不可扼殺 14、紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
(陸游:《冬夜讀書示子聿》) 從書本上得到的知識終歸是淺薄的,未能理解知識的真諦,要真正理解書中的深刻道理,必須親身去躬行實踐。 15、春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。”
(葉紹翁《游園不值》) 它給人們以啟迪的哲理是:一切新生事物、美好事物都具有旺盛的生命力,任何人想壓制它都是不可能的。 16、“臥看滿天云琺勸,天知云與我俱東”。
(陳與義《襄邑道中》) 動中見靜,似靜實動。詩人的觀察和感受,不但很有情趣,而且含有智慧和哲理,給人以有益的啟示。
譬如,有人只顧欣賞自己的成績,卻往往忽略旁人的進步,如果讀到這首詩,他大概會有一些感觸吧? 17、“裝點此關山,今朝更好看。”(**《菩薩蠻 大柏地》)革命戰爭在改造著舊世界、創建著新世界。