華閱文章網1.白居易琵琶行中表現主題思想的句子是什么
注意看，真實的主題思想：鴛鴦被里成雙夜，一樹梨花壓海棠。
別相信傻逼語文老師掉書袋，相信我，白居易老匹夫其實就是這個意思。
盛唐時候，文化圈流行養蘿莉，講究采陰補陽，據說能延年益壽，老白這孫子就專門養蘿莉。但是他和別人不一樣的就是，別人可能還培養感情，給蘿莉個名分；老白養到14歲就賣了。
琵琶行，就是他喝花酒時候，看到人家買的小蘿莉能歌善舞，吹拉彈唱，十分受用，想勾搭人家來著。
你自己百度一下“教坊”過去是干啥的，就知道了。
2.描寫枇杷的句子
蘇東坡“客來茶罷空無有，盧橘楊梅尚帶酸”。
有人問他：盧橘是什么果子？他說“枇杷是也”。后來有些書里也跟著說“枇杷，一名盧橘。”
我想，這多半是蘇學士“想當然耳”。因為，在司馬相如的《上林賦》里說“盧橘夏熟，黃甘橙楱，枇杷橪柿，亭奈厚樸”。
幾樣東西是并列陳述的。可見盧橘是盧橘，枇杷是枇杷，中間是不能劃等號的。
李時珍說：“注《文選》者，以枇杷為盧橘，誤矣。”是很對的。
楊萬里寫枇杷詩道：“大葉聳長耳，一梢堪滿盤。荔枝多與核，金橘卻無酸。
雨葉低枝重，漿流沁齒寒。長卿今在否，莫遣作園官。”
前面六句，對枇杷的性狀還算描述準確，但沒有詩味。雖然孔夫子說過，讀詩可以多識于鳥獸草木之名，但詩歌畢竟不是植物教科書。
郭沫若寫《百花齊放》，就是一個失敗的著例。楊萬里的這首枇杷詩倒像開了郭氏這類詩的先河。
至于最后兩句，更不知他說些什么。司馬相如雖然在《上林賦》中寫到了枇杷，但他并沒有表現出饞涎欲滴的模樣，也沒有如孫猴子有偷蟠桃的記錄，做不做園官有什么打緊？ 還有一首有關枇杷的打油詩，道是有人送枇杷與人，附函說：送上琵琶兩筐云云。
收禮的人于是作詩道：“枇杷不是這琵琶，只為當年識字差。若使琵琶能結果，滿城簫管盡開花。”
詩雖俏皮，但一面吃著人家送來的枇杷，一面作詩嘲諷，也讓人覺得不是滋味。中國字那么多，要不寫錯幾個字，也難。
如果寫錯兩個字就要作首詩，這樣的詩是可以無窮無盡的。記得是上世紀三十年代初吧，劉半農是北大招考的閱卷官，因為考生寫了幾個錯別字，便大發詩興，做了好幾首閱卷雜詩，把考生大大地譏諷了一頓。
其中一首因學生把“留學”寫成了“流學”，劉先生便道：“先生犯了彌天罪，罰往西洋把學流。應是九流加一等，面筋熬盡一鍋油。”
魯迅很不以為然，寫下了《“感舊”以后（下）》這篇文章，認為可笑的不是那些剛剛畢業的中學生，而是以此作為笑柄濫加譏諷的大教授。送枇杷的大概不是中學生，識字不多或許因為沒錢讀書，或許另有其他的原因。
倒是那些自以為官高權重，本事比天大，到處題辭而又到處出丑、別字連篇的人，臉皮比城墻還厚，不妨刺他幾句，但這樣的人倒是很少有人去譏諷的。
3.白居易《琵琶行》中的哪句詩句唱出了此詩的主題
“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”兩句具有點題作用，不僅點明琵琶女的遭遇與詩人的遭遇有著共同之處，而且表明自己與琵琶女同病相憐，已引為知己了。
這使得作者對琵琶女的身世寄予了無比深切的同情，對琵琶曲的內涵才會有無比深切的體會，也使得作者能夠借歌女的琵琶聲，抒發自己的政治淪落之情。這就是這首長詩思想內容的核心。
有了這兩句直白，詩篇便由敘寫琵琶女過渡到詩人的自述。為了避免與琵琶女敘述的身世重復，詩人沒有再自敘身世，而是以索寞的景物、孤寂的生活，表現他的天涯淪落之感。
4.描寫秋天枇杷樹葉的好句子
1、枇杷的品種很多，有酸甜可口的“早鐘6號”，有橢圓形的“長虹”，有又大又紅的“解放鐘”，有扁扁圓圓的“橘子紅”……它們品種不同，“長相”也不同，香味也各異，但無論是哪種，一吃便會讓你口水直流。
2、薔薇科枇杷屬常綠小喬木。小枝密生銹色絨毛。葉革質，倒披針形、倒卵形至矩圓形，先端尖或漸尖，基部楔形或漸狹成葉柄，邊緣上部有疏鋸齒，表面多
皺、綠色，背面及葉柄密生灰棕色絨毛。圓錐花序頂生，花梗、萼筒皆密生銹色絨毛，花白色，芳香。花期11月至翌年2月。果球形或矩圓形，黃色或桔黃色。 3、成熟的枇杷，青里透黃，形狀橢圓橢圓的，別看它的圓，吃起來甘甜爽口，只要輕輕咬一口，滿口充滿鮮嫩的汁水，直甜到心里。
