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          土豆然豆齊詞句意思

          1.( )豆燃萁

          曹植的《七步詩》情采并茂,語言精練,用語淺顯。原為六句:“煮豆持作羹,漉豉以為汁,萁在釜下燃,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。”后來《漫叟詩話》和《三國演義》把它改為四句:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急?”曹植的《七步詩》流傳至今有兩個版本,有的“本自同根生,相煎何太急?”有的“本是同根生,相煎何太急?”

          謝靈運曾說:“天下才有一石,曹子建獨占八斗,我得一斗,天下共分一斗。”(《釋常談》)劉勰的《文心雕龍.才略》中也說:“子建思捷而才俊, 詩麗而表逸。”明代王世貞的《藝苑卮言》也說:“子建天才流麗,雖譽冠千古,而實避父兄,何以故?才太高,辭太華。”可見前人都指出了曹植才華出眾,稟賦異常的特點,而最能表現其才華的例子就是這首《七步詩》。

          據《世說新語.文學》中說,曹丕做了皇帝以后, 對才華橫溢的胞弟曹植一直心懷忌恨,有一次,他命曹植在七步之內作詩一首,如做不到就將行以大法(處死),而曹植不等其話音落下,便應聲而說出六句詩來,就是上面的這首膾炙人口的詩。因為限止在七步之中作成,故后人稱之為《七步詩》。據說曹丕聽了以后“深有慚色"不僅因為曹植在詠詩中體現了非凡的才華, 具有出口成章的本領,使得文帝自覺不如,而且由于詩中以淺顯生動的比喻說明兄弟本為手足,不應互相猜忌與怨恨,曉之以大義,自然令文帝羞愧萬分,無地自容。

          此詩純以比興的手法出之,語言淺顯,寓意明暢,無庸多加闡釋,只須于個別詞句略加疏通,其意自明。第二句中的“漉豉”是指過濾煮熟后發酵過的豆子,用以制成調味的汁液。“萁”是指豆莖,曬干后用來作為柴火燒,萁燃燒而煮熟的正是與自己同根而生的豆子,比喻兄弟逼迫太緊,自相殘害,實有違天理,為常情所不容。詩人取譬之妙,用語之巧,而且在剎那間脫口而出,實在令人嘆為觀止。“本是同根生,相煎何太急”二語,千百年來已成為人們勸戒避免兄弟鬩墻、自相殘殺的普遍用語,說明此詩在人民中流傳極廣。

          此詩最早就被記錄在《世說新語》之中,后來流傳的僅有四句,即:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急!”大概是因為在傳播過程中為它是否真出于曹植之手尚難肯定。然《世說新語》的作者去曹魏之世未遠,所述自然有一定的依據,而且據《世說新語》中引《魏志》中了也說曹植“出言為論,下筆成章”,曹操曾試之以《登銅雀臺賦》,植援筆立成,而且斐然可觀,所以曹植在七步之內作出這樣一首好詩也完全是可能的。因此,我們還是把它作為曹植的作品來介紹給讀者諸君。

          當然,此詩的風格與曹植集中的其他詩作不盡一致,因是急就而成,所以談不上語言的錘煉和意象的精巧,只是以其貼切而生動的比喻,明白而深刻的寓意贏得了千百年來的讀者的稱賞。

          2.〈七步詩〉是曹操的兒子曹植所作

          《七步詩》

          三國.魏[曹植]

          煮豆持作羹,漉菽以為汁。【也有作“漉豉以為汁”】

          萁在釜下燃,豆在釜中泣。

          本自同根生,相煎何太急?

          版本二(后人縮略版)

          煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。

          本自同根生,相煎何太急?

          注釋 持:用來。

          羹(gēng):用肉或菜做成的糊狀食物。

          漉(lù):過濾。

          菽(shū):豆。這句的意思是把豆子的殘渣過濾出去,留下豆汁作羹。

          萁:豆類植物脫粒后剩下的莖。

          釜:鍋。

          燃:燃燒,

          本:原本,本來。

          煎:煎熬。

          相煎:指互相殘害全詩表達了曹植對兇殘的不滿。

          泣:小聲哭泣。

          何:何必。

          譯文 版本一(曹植原版):鍋里煮著豆子,是想把豆子的殘渣過濾出去,留下豆子汁來做菜做成的糊狀食物。豆莖在鍋下燃燒,豆子在鍋里哭泣。豆子和豆莖本來是同條根上生出來的,豆莖煎熬豆子又怎能這樣的急迫呢?

          版本二(后人縮略版):煮豆子時把豆莖當作燃料,豆子在鍋中哭泣。我們本來是同胞兄弟,為什么你那么急迫地加害于我呢?《七步詩》是三國時期魏國著名文人曹植的名篇。

          (這首詩用同根而生的萁和豆來比喻同父共母的兄弟,用萁煎其豆來比喻同胞骨肉的哥哥殘害弟弟,生動形象、深入淺出地反映了封建統治集團內部的殘酷斗爭。)

          典故 典故出自南朝劉義慶的《世說新語-文學》:文帝嘗令東阿王七步作詩,不成者行大法。應聲便為詩曰:“煮豆持作羹,漉菽以為汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣;本自同根生,相煎何太急?”帝深有慚色。

          曹植是曹操的小兒子,從小就才華出眾,很受到父親的疼愛。曹操死后,他的哥哥曹丕當上了魏國的皇帝。因為曹植和曹熊(第四兒子)在曹操亡故時沒來看望,曹丕便再追問他們倆。曹熊因為害怕,自殺了。而曹植則被押進朝廷。曹丕四兄弟的母親卞氏開口求情,曹丕便給了曹植一個機會,讓他在七步之內脫口一首詩,曹植就念了這首七步詩。曹丕明白了曹植這首詩的道理:如果自己殺了曹植便會被世人恥笑,于是便放了曹植。

          賞析 此詩純以比興的手法出之,語言淺顯,寓意明暢,無庸多加闡釋,只須于個別詞句略加疏通,其意自明。第二句中的“漉菽”是指過濾煮熟后發酵過的豆子,用以制成調味的汁液。“萁”是指豆莖,曬干后用來作為柴火燒,萁燃燒而煮熟的正是與自己同根而生的豆子,比喻兄弟逼迫太緊,自相殘害,實有違天理,為常情所不容。詩人取譬之妙,用語之巧,而且在剎那間脫口而出,實在令人嘆為觀止。“本是同根生,相煎何太急”二語,千百年來已成為人們勸戒避免兄弟鬩墻、自相殘殺的普遍用語,說明此詩在人民中流傳極廣。

          通過燃萁煮豆這一日常現象,抒發了曹植內心的悲憤。

          3.李白的"煮豆燃豆萁,豆在釜中泣"的下一句是什么

          1、首先糾正一下,這首《七步詩》是三國時期的曹植曹子建寫的,不是唐代詩人李白寫的2、《七步詩》全文 朝代:魏晉作者:曹植原文:煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。

          本是同根生,相煎何太急?(版本一)煮豆持作羹,漉菽以為汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。

          本自同根生,相煎何太急?(版本二)3、創作背景與賞析 三國時期,魏國曹操去世后,他的長子曹丕即位,而曹丕的弟弟曹植被封為丞相。曹植很有才華,精通治國理家,說起朝中政事滔滔不絕且管治有方,因此在朝中很有威信,可謂是君子一言,駟馬難追。

          曹丕把這一切都看在眼里,心中的妒火油然而生,對曹植產生了怨恨之心,把他視為眼中釘,肉中刺,處處苦苦相逼。 此詩純以比興的手法出之,語言淺顯,是寓意明暢,無庸多加闡釋,只須于個別詞句略加疏通,其意自明。

          詩人取譬之妙,用語之巧,而且在剎那間脫口而出,實在令人嘆為觀止。“本是同根生,相煎何太急”二語,千百年來已成為人們勸戒避免兄弟鬩墻、自相殘殺的普遍用語,說明此詩在人民中流傳極廣。

          通過燃萁。4、參考文獻:http://**view_*。

          4.這詩是什么意思

          煮豆子是用來把豆子的殘渣過濾出去,留下豆汁做羹。豆莖在鍋下燃燒,豆子在鍋中哭泣。我們本來是同胞兄弟,為什么你那么急迫地加害于我呢? [編輯本段]典故 典出南朝劉義慶的《世說新語-文學》:文帝嘗令東阿王七步作詩,不成者行大法。應聲便為詩曰:“煮豆持作羹,漉菽以為汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣;本自同根生,相煎何太急?”帝深有慚色。

          曹植是曹操的小兒子,從小就才華出眾,很受到父親的疼愛。曹操死后,他的哥哥曹丕當上了魏國的皇帝。因為曹植和曹熊(第四兒子)在曹操亡故時沒來看望,曹丕便再追問他們倆。曹熊因為害怕,自殺了。而曹植則被押進朝廷。曹丕四兄弟的母親卞氏開口求情,曹丕便給了曹植一個機會,讓他在七步之內脫口一首詩,曹植就念了這首七步詩。曹丕明白了曹植這首詩的道理,如果自己殺了曹植便會被人民恥笑,于是放了曹植。 [編輯本段]賞析 此詩純以比興的手法出之,語言淺顯,寓意明暢,無庸多加闡釋,只須于個別詞句略加疏通,其意自明。第二句中的“漉菽”是指過濾煮熟后發酵過的豆子,用以制成調味的汁液。“萁”是指豆莖,曬干后用來作為柴火燒,萁燃燒而煮熟的正是與自己同根而生的豆子,比喻兄弟逼迫太緊,自相殘害,實有違天理,為常情所不容。詩人取譬之妙,用語之巧,而且在剎那間脫口而出,實在令人嘆為觀止。“本是同根生,相煎何太急”二語,千百年來已成為人們勸戒避免兄弟鬩墻、自相殘殺的普遍用語,說明此詩在人民中流傳極廣。

          通過燃萁煮豆這一日常現象,抒發了曹植內心的悲憤。

          5.七步詩原文的意思

          七步詩 曹 植 煮 豆 燃 豆 萁, 豆 在 釜 中 泣. 本 是 同 根 生, 相 煎 何 太 急? [注釋] 1.釜(fǔ):古代的一種鍋. 2.煎:煎熬,隱喻迫害. 譯文: 鍋里煮著豆子,爐灶里燃燒的卻是豆萁,豆子在鍋 中哭著說,你我本是同根生的兄弟,你又何必如此 急著想殺我. -------------------------------------------------------------------------------- [簡析] 據《世說新語·文學》記載:曹植的哥哥曹丕做了皇帝后,要想迫害曹植,于是命令曹植在走七步路的短時間內做一首詩,做不成就殺頭.結果曹植應聲詠出這首《七步詩》.詩人以箕豆相煎為比喻,控訴了曹丕對自己和其他兄弟的殘酷迫害. 前兩句“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣”,一“燃”一“泣”寫出“萁”“豆”的尖銳矛盾,及豆萁對豆子的殘酷迫害.最后兩句“本是同根生,相煎何太急!”畫龍點睛提示詩歌主題.“同根”一語雙關,表面上指“萁”和“豆”是在同一根上面生長起來的,實際上是說自己與曹丕是同一父母所生,責問曹丕為什么要對同胞兄弟逼迫得這樣急. 這首詩的比喻十分貼切,淺顯生動.雖然詩歌本身是否真為曹植所作,還難以確定,但這首詩反映曹魏統治集團的內部矛盾倒是十分形象真切的,確實是一首好詩. 七步詩 [三國·魏]曹植 煮豆持作羹, 漉菽以為汁. 萁在釜下燃, 豆在釜中泣. 本是同根生, 相煎何太急. [注釋] 1.釜(fǔ):古代的一種鍋. 2.煎:煎熬,隱喻迫害.[簡析] 據《世說新語·文學》記載:曹植的哥哥曹丕做了皇帝后,要想迫害曹植,于是命令曹植在走七步路的短時間內做一首詩,做不成就殺頭.結果曹植應聲詠出這首《七步詩》.詩人以箕豆相煎為比喻,控訴了曹丕對自己和其他兄弟的殘酷迫害. 相傳曹植的哥哥魏文帝(曹丕),要他在七步之內作成一首詩, 不然就要殺他的頭,曹植憤然寫了這首詩.豆和豆秸是同一個 根上長出來的,好比同胞兄弟.豆秸燃燒起來把鍋內的豆煮得 哭泣不已.比喻兄長逼弟弟,十分貼切感人. [七步詩簡析] 對于七步詩的作者,謝靈運曾這樣評說:“天下才有一石,曹子建獨占八斗,我得一斗,天下共分一斗.”這是說,天下的才能如果是一擔(石),曹植一個就占了八斗,八斗為一擔.(《釋常談》)劉勰的《文心雕龍·才略》中也說:“子建思捷而才俊,詩麗而表逸.”明代王世貞的《藝苑卮言》也說:“子建天才流麗,雖譽冠千古,而實避父兄,何以故?才太高,辭太華.”可見前人都指出了曹植才華出眾,稟賦異常的特點,而最能表現其才華的例子就是這首《七步詩》. 關于七步詩的傳說很多,據《世說新語·文學》中說,曹丕做了皇帝以后,對才華橫溢的胞弟曹植一直心懷忌恨,有一次,他命曹植在七步之內作詩一首,如做不到就將行以大法(處死),而曹植不等其話音落下,便應聲而說出六句詩來,就是上面的這首膾炙人口的詩.因為限止在七步之中作成,故后人稱之為《七步詩》.據說曹丕聽了以后“深有慚色",不僅因為曹植在詠詩中體現了非凡的才華,具有出口成章的本領,使得文帝自覺不如,而且由于詩中以淺顯生動的比喻說明兄弟本為手足,不應互相猜忌與怨恨,曉之以大義,自然令文帝羞愧萬分,無地自容. 《七步詩》純以比興的手法出之,語言淺顯,寓意明暢,無庸多加闡釋,只須于個別詞句略加疏通,其意自明.第二句中的“漉豉”是指過濾煮熟后發酵過的豆子,用以制成調味的汁液.“萁”是指豆莖,曬干后用來作為柴火燒,萁燃燒而煮熟的正是與自己同根而生的豆子,比喻兄弟逼迫太緊,自相殘害,實有違天理,為常情所不容.詩人取譬之妙,用語之巧,而且在剎那間脫口而出,實在令人嘆為觀止.“本是同根生,相煎何太急”二語,千百年來已成為人們勸戒避免兄弟鬩墻、自相殘殺的普遍用語,說明此詩在人民中流傳極廣. 《七步詩》的前兩句“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣”,一“燃”一“泣”寫出“萁”“豆”的尖銳矛盾,及豆萁對豆子的殘酷迫害.最后兩句“本是同根生,相煎何太急!”畫龍點睛提示詩歌主題.“同根”一語雙關,表面上指“萁”和“豆”是在同一根上面生長起來的,實際上是說自己與曹丕是同一父母所生,責問曹丕為什么要對同胞兄弟逼迫得這樣急. 《七步詩》的比喻十分貼切,淺顯生動.雖然詩歌本身是否真為曹植所作,還難以確定,但這首詩反映曹魏統治集團的內部矛盾倒是十分形象真切的,確實是一首好詩. [三國·魏]曹植 煮豆燃豆萁, 豆在釜中泣. 本是同根生, 相煎何太急. 相傳曹植的哥哥魏文帝(曹丕),要他在七步之內作成一首詩, 不然就要殺他的頭,曹植憤然寫了這首詩.豆和豆秸是同一個 根上長出來的,好比同胞兄弟.豆秸燃燒起來把鍋內的豆煮得 哭泣不已.比喻兄長逼弟弟,十分貼切感人. [七步詩簡析] 對于七步詩的作者,謝靈運曾這樣評說:“天下才有一石,曹子建獨占八斗,我得一斗,天下共分一斗.”這是說,天下的才能如果是一擔(石),曹植一個就占了八斗,八斗為一擔.(《釋常談》)劉勰的《文心雕龍·才略》中也說:“子建思捷而才俊,詩麗而表逸.”明代王世貞的《藝苑卮言》也說:“子建天才流麗,雖譽冠千古,而實避父兄,何以故?才太高,辭太華.”可見前人都指出了曹植才華出眾,稟賦異常的特點,而最能表現其才華。

          6.煮豆燃豆萁,豆在釜中泣.本是同根生,相煎何太急是什么意思

          【意思】 鍋里煮著豆子,豆秸在鍋底下燃燒,豆子在鍋里面哭泣。

          豆子和豆秸本來是同一條根上生長出來的,豆秸怎能這樣急迫地煎熬豆子呢? 【出自】《七步詩》 【作者】 曹植(192-232),字子建,沛國譙(今安徽省亳州市)人。三國曹魏著名文學家,建安文學代表人物。

          魏武帝曹操之子,魏文帝曹丕之弟,生前曾為陳王,去世后謚號“思”,因此又稱陳思王。后人因他文學上的造詣而將他與曹操、曹丕合稱為“三曹”。

          南朝宋文學家謝靈運更有“天下才有一石,曹子建獨占八斗”的評價。王士禎嘗論漢魏以來二千年間詩家堪稱“仙才”者,曹植、李白、蘇軾三人耳。

          擴展資料【詩歌賞析】 詩歌用比興的手法,語言淺顯,寓意明暢,其意自明。詩人能在七步之內把自己的處境用比喻的方法在剎那間脫口而出,抒發了自己內心的悲憤,實在令人嘆為觀止。

          “本是同根生,相煎何太急”二語,千百年來已成為人們勸戒避免兄弟鬩墻、自相殘殺的普遍用語,說明此詩在人民中流傳極廣。 。

          7.煮豆燃豆萁,豆在釜中泣

          此詩是是三國時期魏國詩人曹植的一首詩《七步詩》。

          這首詩用同根而生的萁和豆來比喻同父共母的兄弟,用萁煎其豆來比喻同胞骨肉的哥哥曹丕殘害弟弟,表達了對曹丕的強烈不滿,生動形象、深入淺出地反映了封建統治集團內部的殘酷斗爭和詩人自身處境艱難,沉郁憤激的思想感情。 白話譯文: 煮豆來做豆羹,過濾的豆子做成汁。

          豆桿在鍋下燃燒,豆子在鍋里哭泣。 豆桿和豆子本是從同一條根上生長出來的,為什么要相互煎熬逼迫得那么狠呢? 這首詩以萁豆相煎為比喻,控訴了曹丕對自己和其他眾兄弟的殘酷迫害。

          口吻委婉深沉,譏諷之中有提醒規勸。這一方面反映了曹植的聰明才智,另一方面也反襯了曹丕迫害手足的殘忍。

          這首詩之妙,在于巧妙設喻,寓意明暢。豆和豆秸是同一個根上長出來的,就好比同胞兄弟,豆秸燃燒起來卻把鍋內的豆煮得翻轉“哭泣”,以此來比喻兄弟相殘,十分貼切感人。

          擴展資料: 謝靈運曾說:“天下才有一石,曹子建獨占八斗,我得一斗,天下共分一斗。”(《釋常談》)劉勰的《文心雕龍·才略》中也說:“子建思捷而才俊, 詩麗而表逸。”

          明代王世貞的《藝苑卮言》也說:“子建天才流麗,雖譽冠千古,而實避父兄,何以故?才太高,辭太華。”可見前人都指出了曹植才華出眾,稟賦異常的特點,而最能表現其才華的例子就是這首《七步詩》。

          這首詩純以比興的手法出之,語言淺顯,寓意明暢,無庸多加闡釋,只須于個別詞句略加疏通,其意自明。 前四句描述了燃萁煮豆這一日常生活現象,曹植以“豆”自喻,一個“泣”字充分表達了受害者的悲傷與痛苦。

          第二句中的“漉豉”是指過濾煮熟后發酵過的豆子,用以制成調味的汁液。“萁”是指豆莖,曬干后用來作為柴火燒,萁燃燒而煮熟的正是與自己同根而生的豆子,比喻兄弟逼迫太緊,自相殘害,實有違天理,為常情所不容。

          詩人取譬之妙,用語之巧,而且在剎那間脫口而出,實在令人嘆為觀止。 后兩句筆鋒一轉,抒發了曹植內心的悲憤,這顯然是在質問曹丕:我與你本是同胞兄弟。

          為什么要如此苦苦相逼?“本是同根生,相煎何太急”,千百年來已成為人們勸戒避免兄弟鬩墻、自相殘殺的普遍用語,說明此詩在人民中流傳極廣。 參考資料:七步詩-百度百科。

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          本文主要為您介紹拜師儀式的詞句,內容包括拜師的句子,拜師的句子,主持人介紹拜師儀式話語。1 如果不出門拜師,又不讀書學習,那就是不學無術的人,即使你有像春秋時的子羔、原憲那樣的賢能,最后也不會有什么作為。2 自從拜師學藝,哥

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          帶有婷或碧的詞句

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          本文主要為您介紹帶有婷或碧的詞句,內容包括含“婷”的詩句,謝謝,帶有“婷”、跟“美”字的詩句,帶有婷字的名言警句,或者是詩句。八六子 秦觀 倚危亭,恨如芳草,萋萋剗盡還生。 念柳外青驄別后,水邊紅袂分時,愴然暗驚。 無端天與娉婷。 夜月一

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          伯樂相馬類似的詞句

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          本文主要為您介紹伯樂相馬類似的詞句,內容包括類似伯樂相馬的詞語,伯樂相馬類似的成語,知道類似伯樂相馬的故事嗎。囊螢映雪 “囊螢映雪”這則成語的囊螢是晉代車胤家貧,沒錢買燈油,而又想晚上讀書,便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書;映雪是

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          關于臺北的優美詞句

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          本文主要為您介紹關于臺北的優美詞句,內容包括形容臺北的句子,形容臺北的句子,描寫臺灣風景優美的好句。臺灣島美麗、富饒,是祖國的寶島.臺灣島的西部平原盛產稻米和甘蔗,人們把它叫做“米倉”和“糖庫”.臺灣島鮮果四季不斷,出產最多的是香蕉

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          形容除舊革新的詞句

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          本文主要為您介紹形容除舊革新的詞句,內容包括形容革新的詞語,形容革新的成語,形容“去除舊的,迎接新的事物”的成語。不拘一格 別具匠心 別開生面 別出機杼 脫胎換骨推陳出新標新立異別出心裁獨樹一幟 改天換地 積極進取 繼往開來力爭上游

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          牡丹亭山桃紅詞句

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          本文主要為您介紹牡丹亭山桃紅詞句,內容包括《牡丹亭山桃紅》詩歌,牡丹亭中的名句,牡丹亭山桃紅中袖梢兒揾著牙兒苫也,這個苫是讀“山”還是“扇”。【山桃紅】則為你如花美眷,似水流年,是答兒閑尋遍,在幽閨自憐,轉過這芍藥欄前,緊靠著湖山石邊,

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          描寫手美的詞句

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          本文主要為您介紹描寫手美的詞句,內容包括求描寫女子手美的詞語和句子,形容女人手漂亮的句子,形容手漂亮的詞語。描寫女子手美的詞語:滑若凝脂、雪白、纖細、粉嫩、嬌柔、白凈、手如柔荑、柔若無骨 描寫女子手美的句子有:那兩只手美麗得少見.

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          描寫意志力的詞句

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          本文主要為您介紹描寫意志力的詞句,內容包括形容意志力堅強的詞語,找關于意志力的名言,至少50句,形容意志力特別堅強的,成語。1.堅持意志偉大的事業需要始終不渝的精神。 伏爾泰 2.公共的利益,人類的福利,可以使可憎的工作變為可貴,只有開明人

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          贊美故鄉的詞句

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          本文主要為您介紹贊美故鄉的詞句,內容包括贊美家鄉的句子,贊美家鄉的句子大全,贊美故鄉的詩句要贊美故鄉的,思鄉的不要。【斷章】 卞之琳 你站在橋上看風景 看風景的人在樓上看你 明月裝飾了你的窗子 你裝飾了別人的夢 余光中:《鄉愁》小時

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          一年級字詞句課件

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          本文主要為您介紹一年級字詞句課件,內容包括新人教版一年級語文下冊四字詞語匯總課件,人教版一年級下冊語文教學計劃,一年級拼音復習課課件一年級上學期期末,拼音識字復習課課件及教學。人教版小學語文一年級下冊教學計劃教學設計 2011-01-

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          望向大海的詞句

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          本文主要為您介紹望向大海的詞句,內容包括贊美像大海一樣一望無際的森林的句子有的快回答,要幾個句子合一段,描寫對大海向往的句子,描寫對大海向往的優美句子,注重向往這個詞。1. 海上生明月,天涯共此時. 唐 張九齡 2. 浮天滄海遠,去世法舟輕

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          形容香芋粉的詞句

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          本文主要為您介紹形容香芋粉的詞句,內容包括形容龍香芋的詞語,求描寫芋頭外形特點,色香味的優美句子,懸賞可在高急啊,形容蓮藕或芋頭的口感很“粉”在北方話里怎么說。說不出來,反正我挺喜歡喝的香芋奶茶中文名香芋奶茶主要食材果糖,奶精分類

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          描繪師生的詞句

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          本文主要為您介紹描繪師生的詞句,內容包括描寫“師生情”的優美語句,描寫師生情誼的好詞好句好段,描寫師生情誼的詩詞。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。唐·李商隱《無題·相見時難別亦難》2、教誨如春風,師恩似海深。您的教誨,是明朗朗的陽

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