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          五年級上冊第三課優美詞句

          1.五年級上冊蘇教版第一二三課生字詞語急

          1.山中訪友邀 俯 瀑 峭 軀 津 蘊 俠2.山雨(沒有生字)3.草蟲的村落謐 巷 俏 逗 龐 烘 烤 韻 勤 勉 吻4.索溪峪的野(沒有生字)5.詹天佑施 撓 庸 艱 毅 鏟 劣 惹 譏 槳 岔6.懷念母親摯 寢 頻 朦 朧 凄 斑 篇7.彩色的翅膀(沒有生字)8.中華少年(沒有生字)9.窮人擱 填 怨 掀 唉 裹 魁 梧 淋 撕 霉 慮10.別餓壞了那匹馬(沒有生字)11.唯一的聽眾悠 儀 歉 溜 嘿 割12.用心靈去傾聽(沒有生字)13.只有一個地球晶 瑩 藹 資 礦 賜 竭 濫 脅 睹14.大瀑布的葬禮(沒有生字)15.這片土地是神圣的嗡 鹿 駿 鷹 潺 脂 嬰 眷16.青山不老(沒有生字)17.少年閏土扭 胯 廚 套 猬 畜 竄18.我的魯迅伯父挽 囫 圇 棗 搞 恍 霜 詳 逝 章 咳 嗽19.一面(沒有生字)20.有的人(沒有生字)詩海拾貝(沒有生字)古詩:詩經.采薇(節選)、春夜喜雨、西江月.夜行黃沙道中、天凈沙.秋.詩詞:太陽的話、白樺.與詩同行(沒有生字)不必說了21.老人與海鷗塑 餅 譜 抑 挫 歇 吉 營22.跑進家來的松鼠(沒有生字)23.最后一頭戰象劈 寇 蕉 筒 躁 革 遭 泣 浴 搏 碑24.金色的腳印(沒有生字)25.伯牙絕弦(沒有生字)26.月光曲茵 蠟 陌 盲 鍵 粼 霎 錄27.蒙娜麗莎之約(沒有生字)28.我的舞臺(沒有生字)。

          2.五年級上冊第3課小練筆

          未來的馬

          你看那只高大威武的馬!你可別小看它,它可是大名鼎鼎的九十九世紀的馬呢!

          它有兩米高,三點五米長,一身棕色的毛油光發亮。它不但高大,而且非常強壯,全身長滿了肌肉,腿粗粗的,脖子又粗又長,連內臟都長滿了肌肉,壯得刀槍不入。最令人驚撼的是,它居然長了一對翅膀,這是一對可以伸縮自如的翅膀,有了它,馬還可以飛呢!

          和現在的馬不一樣的是,九十九世紀的馬不吃草了,因為吃草不環保,所以它們吃的是垃圾和害蟲。你瞧,它正在垃圾堆中狼吞虎咽,吃得津津有味呢!一會兒,一堆垃圾一掃而光了。它的消化功能無與倫比,即使再多的垃圾,它也可以吃完,還不用擔心它像以前的馬一樣隨地大小便,因為它可以將所吃下的東西轉化為營養和能量,它還可以預測哪一天將會缺少能量,提前儲存呢!

          以前的馬很膽小,一遇到很大的聲音就會感到恐懼甚至逃跑,但是九十九世紀的馬就截然不同,它們就算遇到原子彈也不會逃跑,因為它的皮像盔甲一樣非常堅硬,什么武器也別想攻擊到它的一根毫毛。

          它最神奇的地方還不是這些,而是它的“看家本領”——驚人的速度。

          你看,它正在追趕世界第一恐怖分子拉登呢!拉登正開著蘇30號飛機拼命逃跑,“嗖”的一聲就不見了蹤影,哈哈,你別以為拉登又會像以前一樣順利地逃跑,瞧,馬張開翅膀,像神州六號一樣,“唰”的一聲,停在拉登的前面,擋住了他的去路,只見從它的翅膀射出兩枚網彈,網彈散開后變成一個巨大的網子,拉登只好乖乖地跪地求饒了。

          大家都說,九十九世紀的馬神勇無比,其實,你們還不知道呢,它還有神奇的“閉氣功”呢,因為有了“閉氣功”,它可以防止沙塵暴的襲擊,還可以潛水呢!

          它還是一個多功能的交通工具具呢!!

          它可以變化多端,你想干什么就干什么呢!!

          怎么樣,快去乘坐時光機一起去看一看吧!!

          3.五年級下冊第三課有什么好詞好句

          好句:1、白楊樹從來就這么直。

          哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發芽,長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅強,不軟弱,也不動搖。”

          2、他的嘴角又浮起一絲微笑,那是因為他看見火車前進方向的右面,在一棵高大的白楊樹身邊,幾棵小樹正迎著風沙成長起來。新人教版五年級下冊語文:第3課《白楊》 車窗外是茫茫的大戈壁,沒有山,沒有水,也沒有人煙。

          天和地的界限并不那么清晰,都是渾黃一體。 從哪兒看得出列車在前進呢? 那就是沿著鐵路線的一行白楊樹。

          每隔幾秒鐘,窗外就飛快地閃過一個高大挺秀的身影。 一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛士出神。

          “爸爸,”大孩子搖著他的腿,“你看那樹多高!” 爸爸并沒有從沉思中回過頭來,倒是旁邊的妹妹插嘴了:“不,那不是樹,那是大傘。” “哪有這么大的傘!” “你看它多直!”妹妹分辯著。

          “它是樹,不是傘!”哥哥肯定地說。 小小的爭論打斷了爸爸的思路,他微笑著,慢慢地撫摸孩子們的頭,說:“這不是傘,是白楊樹。”

          哥哥還不滿足:“為什么它這么直,長得這么大?” 爸爸的微笑消失了,臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒,對兒子和小女兒說:“白楊樹從來就這么直。

          哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發芽,長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅強,不軟弱,也不動搖。”

          爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的,他也在表白著自己的心。而這,孩子們現在還不能理解。

          他們只知道爸爸在新疆工作,媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來,接他們到新疆去念小學,將來再念中學。

          他們只知道新疆是個很遠很遠的地方,要坐幾天火車,還要坐幾天汽車。 現在呢,孩子們多了一點知識。

          在通向新疆的路上,有許許多多白楊樹。這兒需要它們,它們就在這兒生根了。

          爸爸摟著孩子,望著窗外閃過去的白楊樹,又陷入了沉思。突然,他的嘴角又浮起一絲微笑,那是因為他看見火車前進方向的右面,在一棵高大的白楊樹身邊,幾棵小樹正迎著風沙成長起來。

          4.五年級下冊第三課有什么好詞好句

          好句:

          1、白楊樹從來就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發芽,長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅強,不軟弱,也不動搖。”

          2、他的嘴角又浮起一絲微笑,那是因為他看見火車前進方向的右面,在一棵高大的白楊樹身邊,幾棵小樹正迎著風沙成長起來。

          新人教版五年級下冊語文:第3課《白楊》

          車窗外是茫茫的大戈壁,沒有山,沒有水,也沒有人煙。天和地的界限并不那么清晰,都是渾黃一體。

          從哪兒看得出列車在前進呢?

          那就是沿著鐵路線的一行白楊樹。每隔幾秒鐘,窗外就飛快地閃過一個高大挺秀的身影。

          一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛士出神。

          “爸爸,”大孩子搖著他的腿,“你看那樹多高!”

          爸爸并沒有從沉思中回過頭來,倒是旁邊的妹妹插嘴了:“不,那不是樹,那是大傘。”

          “哪有這么大的傘!”

          “你看它多直!”妹妹分辯著。

          “它是樹,不是傘!”哥哥肯定地說。

          小小的爭論打斷了爸爸的思路,他微笑著,慢慢地撫摸孩子們的頭,說:“這不是傘,是白楊樹。”

          哥哥還不滿足:“為什么它這么直,長得這么大?”

          爸爸的微笑消失了,臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒,對兒子和小女兒說:“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發芽,長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅強,不軟弱,也不動搖。”

          爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的,他也在表白著自己的心。而這,孩子們現在還不能理解。

          他們只知道爸爸在新疆工作,媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來,接他們到新疆去念小學,將來再念中學。他們只知道新疆是個很遠很遠的地方,要坐幾天火車,還要坐幾天汽車。

          現在呢,孩子們多了一點知識。在通向新疆的路上,有許許多多白楊樹。這兒需要它們,它們就在這兒生根了。

          爸爸摟著孩子,望著窗外閃過去的白楊樹,又陷入了沉思。突然,他的嘴角又浮起一絲微笑,那是因為他看見火車前進方向的右面,在一棵高大的白楊樹身邊,幾棵小樹正迎著風沙成長起來。

          5.五年級上冊第三課小練筆怎么寫

          我也是五年級 走遍天下口琴為侶 如果你獨自環游世界旅行,如果你只能帶一樣東西供自己娛樂,你會選擇哪一樣?一幅美麗的圖畫,一本有趣的書,一盒撲克牌,一個八音盒,還是一臺手提電腦……似乎很難作出選擇. 如果你問到我,我會毫不猶豫地回答:“我會選擇一只口琴。”

          當我在最憂傷的時候,我會吹起悲傷的音樂,當我在高興的時候,我就會吹奏起歡快的樂曲。 如果,有人問我,你是否愿意將這只口琴吹上一百遍、一千遍呢?我的回答是:是的,我愿意吹上一百遍、一千遍。

          這又有什么關系呢?你喜歡的口琴就好比是一個朋友。在你悲傷的時候,它和你一起分擔憂傷,在你快樂的時候,它和你一起分享快樂。

          一路坐著飛機,我看見小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著,我就會吹起歡快的音樂。看著龍卷風嘩嘩地刮著,把樹連根拔起,我就會吹著悲傷的樂曲。

          看見了蝴蝶在花叢中飛來飛去,蜜蜂在采蜜,陽光照耀著大地,那時我就會吹起愉快、興奮、激情的樂曲…… 一只你喜歡的口琴就是你的一位知心朋友,也是你打開音樂之門的鑰匙,還是陪伴你終生的伴侶。 一定要相信我哦。

          6.小學五年級上冊語文第三課的小練筆

          課文題目是什么吖?清楚

          當火舌突然間撲到了蟻巢時,巢中的螞蟻驚恐萬狀,但它們并沒有四處逃竄,而是見險而上,一起噴出蟻酸。不知有多少“勇士”在烈火中犧牲,終于螞蟻們齊心協力撲滅了大火。戰斗結束了,螞蟻們還把犧牲的同伴安葬。這是我第一次覺得團結的珍貴,感受到團結的力量。我們不是常說“人心齊,泰山移。”嗎?其實,螞蟻也懂得這個道理,所以它們就利用“團結”——這個強大而無法抗拒的力量,戰勝了一次又一次的災難。而螞蟻們勇往直前撲火的這種品質又是可貴的。我們也要勇敢,無論什么困難,我們都要勇敢地去面對,去征服。只有去征服,才能證明自己的勇氣,增加自己的閱歷。當我讀到螞蟻們安葬自己的同伴時,又深刻地感到了“友誼”這個詞。螞蟻們在戰斗中, 同時它們還互相保護對方,使對方不受傷害。在那時,可是生死關頭啊,但螞蟻們仍然記著要保護同伴,這份友誼可謂是無價之寶。人與人之間同樣需要互相愛護,互相關心。但是我們人們都往往連這小小的螞蟻都不如。如果火變大了,螞蟻們就變成蟻團脫離火海,最外層的螞蟻用自己的軀體開拓求生之路又使我們肅然起敬了。當洪水肆虐,水漫延到地上,襲擊蟻巢時,為了逃生,眾多螞蟻又聚攏在一起,抱成一團,隨波漂流。蟻球外層的螞蟻,有些會被波浪打落水中。在蟻球快靠岸的時候,蟻群一排一排在上岸——得救了,但是蟻球最里層的螞蟻們已經無力上岸了,它們成了英勇的犧牲者,可它們卻顯得無怨無悔。這說是“舍己救人”。別以為只有人才會這樣,昆蟲也知道這個道理,昆蟲也擁有這種思想,它們也會為了救自己的同伴而舍去自己。想當年,有多少解放軍戰士、紅軍戰士為了別人寧可犧牲自己寶貴的生命。無論是人還是動物,這種精神我們都要弘揚它,將它世世代代傳下來,因為這是我們中華民族的精神。

          螞蟻,昆蟲中的英雄,你能告訴我們的太多太多,就讓我們在今后的人生道路上慢慢地去體味它、挖掘它,將它移植于自己的心中吧。

          不知道這個能不能幫助你?

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