華閱文章網1.形容現狀的成語
安于現狀 ān yú xiàn zhuàng
[釋義] 安：對生活、工作等感到滿足合適；現狀：目前的狀況。習慣滿足于目前的狀況；不求進步。
[語出] 王朝聞《論鳳姐》第十一章：“這樣的夢境；與我那不安于現狀又不能改變現狀的生活實際有關。”
[正音] 狀；不能讀作“zuànɡ”。
[辨形] 狀；不能寫作“壯”。
[近義] 故步自封 裹足不前
[反義] 勇猛精進 力爭上游
[用法] 含貶義。用來表示人滿足現實生活和工作；不求進取。一般作謂語、賓語。
2.形容想擺脫現狀的句子有哪些
形容想擺脫現狀的句子有很多，以下是我羅列出來的部分詩句、句子：
乖風破浪會有時 直掛云帆濟滄海
仰天大笑出門去 我輩豈是蓬蒿人
會當凌絕頂，一覽眾山小。 —— 杜 甫《望岳》
燭殘未覺，依日爭輝徒消瘦.當年望眼欲成空，白雪滾滾，我沒看透。
溝潭之水，凝滯沉悶，飛瀑之流，奮迅高亢——同是為水，性卻異，前者滿足安逸，后者進取不已。
假如樵夫害怕荊棘，船只避忌風浪，鐵匠畏懼火星，那么，世界就會變成另一副模樣。
根兒向縱深處延伸一寸，小樹被狂風推倒的危險就減弱了一分。
新路開始常是狹窄的，但它卻是自己延伸拓寬的序曲。
上游，是勇士劈風破浪的終點，下游，是懦夫一帆風順的歸宿。
在為事業奮斗的征途上，拄著雙拐的人雖然步履艱難，但只要有一顆奮發不息的心則可以登上成功的峰巔的。
執著的攀登者不必去與別人比較自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前進的腳步是否扎實。
有建樹的人，并非具備了比一般人更優越的條件，相反，他們要經過更多的磨練，走更艱辛的路
3.描述目前中國學生現狀的詞語
衣食無憂 錦衣玉食 腰纏萬貫關于當代學生的生存狀況，一部分是社會原因造成的，一部分是體制原因造成的，這是學生的不幸，也是國家的不幸。
但是，我要說的，希望更多的學生明白，越是在這樣的情況下，我們越是要清醒的意識到問題的嚴重性，應該意識到我們必須通過自己的努力去完成人生的這個階段。我們相對于戰亂時期的青年已經幸福多了，我們相對于80年代的青年已經幸福多了，我們擁有了太多的東西，值得我們去學習，在客觀環境變壞的今天，個體的完整性就只有靠自己努力了，學生們，加油吧！別讓別人鄙視你，別讓社會對你千夫所指，做好自己吧。
4.描寫安于現狀的成語
戰國時期有一個人叫俞伯牙，這人琴彈得特別好。有一天他在深山老林里彈琴的時候，來了一個打柴人叫鐘子期。俞伯牙一彈琴，鐘子期就說了：“峨峨兮若泰山。”俞伯牙心里很驚訝，因為他心里正想表現高山呢，就被聽出來了。俞伯牙心想：我換一個主題，我表現流水，看你還能不能聽出來。誰知，鐘子期一聽，又說：“洋洋兮若江河。”不管俞伯牙彈什么，鐘子期都能聽出音樂表現的內容。于是乎兩個人就成了好朋友，成了知音。但是，沒多久鐘子期去世了，俞伯牙痛失知音，傷心到極點的時候，就把自己的琴給摔了，發誓永遠不再彈琴。這個故事后來就形成了“高山流水”的成語，形成了“知音”這樣一個日常生活中常用的詞。
生之交
詩人鄭少谷與王子衡相距千里，素未謀面，卻彼此傾慕，忽悠贈答。鄭少谷曾有詩贊王子衡：“海內談詩王子衡，春風坐遍魯諸生。”意思是：當王子衡講評詩歌時，就是魯國孔子的弟子聽了，也會如春風。
后來鄭少谷了，王子衡驚聞噩耗，哀傷至極，他不顧千里奔波，特地趕到福建，為他辦理喪事，寬慰親屬。
“元白”情深
俗話說“文人相輕”，但在唐代文壇上，卻有兩個文人給后人留下了文人相親的佳話。他們是白居易和元稹。兩人的友誼，是在共患難中建立起來的。
元和十年正月，白居易與元稹在長安久別重逢，兩人經常暢談達旦，吟詩酬和。但事隔不久，元稹因為直言勸諫，觸怒了宦官顯貴，在那年三月被貶為通州司馬。
同年八月，白居易也因要求追查宰相武元衡被藩鎮軍閥李師道勾結宦官暗殺身亡一案，被權臣嫉恨，憲宗聽信讒言，把他貶為江州（今江西九江）司馬。
兩個好友竟落到同一被貶的命運。白居易在秋風凄凄中離開長安，走的恰好是元稹不久前走過的路。詩人滿腔惆悵，一路上尋找著好友留下的墨跡。一日他行至藍橋驛——這里是長安通往河南、湖北的中途站。一下馬，便在驛站的墻柱上發現了元稹在正月路過這里時寫的一首《西歸》絕句，詩人百感交集，提筆在邊上寫了一首絕句：
藍橋春雪君歸日，秦嶺西風我去時。
每到驛亭先下馬，循墻繞柱覓君詩。
離了藍橋驛，經過商州、襄陽，詩人由漢水乘舟而行。在船上詩人經常反復吟詠好友元稹的詩卷，來慰藉孤獨的心情，一直看到眼睛痛為止。途中寫下這樣一首詩：
把君詩卷燈前讀，詩盡燈殘天未明。
眼痛滅燈猶暗坐，逆風吹浪打船聲。
元稹在通州聽說白居易被貶到九江，極度震驚，不顧自己病重在床，提筆給白居易寫信，并賦詩一首《聞樂天授江州司馬》：
殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。
垂病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。
不久，白居易收到了這首詩，被好友的關切之情深深感動，他在給元稹的信中寫道：“‘垂病中’這句詩，就是不相干的人看了都會感動得不忍再看，何況是我呢？到現在每次看到它，我心里還凄惻難忍。”
元稹一收到信，知道是白居易寫來的，還未拆開就已淚眼模糊。他的女兒嚇得哭起來，妻子也忙問怎么回事。元稹告訴她們，自己很少這樣動情，只除在接到白居易來信的時候。為此，元稹寄詩給白居易：
得樂天書
遠信入門先有淚，妻驚女哭問何如。
尋常不省曾如此，應是江州司馬書。
一次，元稹又接到老朋友的詩，詩中寫道：
晨起臨風一惆悵，通川湓水斷相聞。
不知憶我因何事，昨夜三更夢見君。
好友對自己如此情深，竟在夢中與自己相見。日有所思，夜有所夢，自己也整天思念他，為什么就不能夢見呢？元稹十分懊惱，覺得大概是自己一來通州，就染上瘧疾，至今不愈，以致神思混亂的緣故。于是也寫詩一首，《酬樂天頻夢微之》：
山水萬重書斷絕，念君憐我夢相聞。
我今因病魂顛倒，惟夢閑人不夢君。
休戚相關的命運，把白居易與元稹緊緊聯系在一起，他們一生交誼很深，世人稱為“元白”。
”“管鮑”指春秋時期的著名政治家管仲和他的朋友鮑步牙兩個人。管仲年輕時和鮑叔牙一起做生意，賺了錢之后，鮑步牙知道管仲家里十分貧困，總是多分給管仲一些，絕不認為管仲貪心；管仲幫助鮑叔牙做事時，不一定件件做得很好，鮑叔牙不認為管仲愚蠢，而理解那是受客觀條件所限；管仲做官，曾三次被逐，鮑叔牙深知并非管仲人品不好，或是干得不出色，而是時機和運氣問題……管仲深情感嘆道：“生我者父母，知我者鮑叔也！”鮑叔牙后來推薦管仲做了齊國之卿，幫助齊君大力推行改革，使齊國成了春秋的第一霸主。現在，人們常以“管鮑之交”形容友誼篤厚。
5.形容形勢嚴峻的詩句
李賀 黑云壓城城欲摧②，甲光向日金鱗開③。
角聲滿天秋色里④，塞土燕脂凝夜紫⑤。 半卷紅旗臨易水⑥，霜重鼓寒聲不起⑦。
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死⑧。 [作者簡介] 李賀，（790-816）字長吉，福昌（今河南宜陽西）人。
據說，七歲能辭章。韓愈、皇甫湜始聞未信，過其家，使賀賦詩，援筆輒就，自目曰《高軒過》。
二人大驚，自是有名。賀每旦日出，騎弱馬，從小奚奴，背古錦囊，遇所得，書投囊中。
及暮歸，足成之，率為常。以父名晉肅，不肯舉進士。
詩尚奇詭，絕去畦徑，當時無能效者。樂府數十篇，云韶諸工皆合之弦管。
仕為協律郎。卒年二十七。
詩四卷，外集一卷。今編詩五卷。
[注釋] ①雁門太守行：樂府相和歌瑟調三十八曲之一。 ②這句以黑云壓城好象將要摧毀的形象，表現形勢緊急。
③這句說，太陽照射在將士魚鱗般的鎧甲上，光芒耀眼。 ④角：古代軍中的號角。
角聲滿天，是描寫戰斗的激烈。 ⑤燕脂：即胭脂，指戰士流的血象胭脂一樣紅。
這句說，塞上戰士們的鮮血在夜里和土壤凝結成紫色。 ⑥半卷紅旗：紅旗不能充分展開，描寫急行軍的樣子。
易水：在今河北省易縣。 ⑦這句說天冷霜重，鼓皮受潮，響聲不大。
⑧君：皇帝。黃金臺：在今河北省易縣東南。
戰國時，燕昭王筑臺，置千金于臺上，以招攬天下“賢能”。玉龍：這里指寶劍。
這兩句說，為了報答皇帝的重視，決心手提寶劍，為他戰死。 [譯文] 軍情急，狼煙四起烽火騰空，敵情重，烏云壓城危城撼動。
夕陽下，敵兵的鎧甲閃鱗光，殘陽中，攻城的刀槍在晃動。 角聲振，撕裂長空滿天飛揚，怒吼聲，伴隨秋風陣陣悲壯。
邊塞上，一場血戰可歌可泣，戰士血，凝成胭脂夜色更濃。 紅旗半卷，直逼易水，奇兵飛襲，鼓面凍裂，鼓聲不響，寒霜重重。
愿報那黃金臺上恩情隆，手握寶劍為統一祖國往前沖！ 賞析 這首短詩，后面寫兵臨易水、提劍誓死？其主題確與戰斗有關。但前四句 著重寫景，除“甲花”、“角聲”表明此處有兵士而外，圍城、突圍等等全無 明確描寫。
因此，解說之分歧，多出于對“言外之意”的不同體會。“言”外 之“意”雖在“言”外，仍然來自“言”。
一首詩積字成句，積句成篇，成為 有內在聯系的整體。這篇詩前四句頗難碓解，后四句卻比較顯豁。
說清后四句， 再反觀前四句，通篇的意義便不難領會。 先看后四句。
“半卷紅旗臨易水”，暗示“臨易水”之前有一段進軍過程。“半卷紅旗” 是為減少阻力，是進軍的特征，如“紅旗半卷出轅門” 之類。
“臨”字也表現行軍的動勢。那么，“臨易水”之后是否遇上敵軍？如果遇到的話，力量對比如何？形勢對誰有利？這一切，后三句都未作正面描述，而言外之意卻比較明晰：一、“臨易水”表明前進受阻，又令人聯想起《易水歌》：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”
二、擊鼓為了進軍，而“霜重鼓寒聲不起”通過自然條件的不利暗示出戰爭形勢的嚴峻。三、末尾兩句，寫主將提劍上陣，誓作殊死戰斗以報君恩，則大敵當前，已不言可知。
首句于“云”上著“黑”字，已感氣氛沉重。而這“黑云”又“壓城”以至壓得“城欲摧”，明顯有象征意義。
“云”上特加“黑”字，自然不會用以象征我軍而是象征敵軍。敵軍壓境圍城如此兇猛，則我軍只有殺出重圍，才有生路。
“甲光向日金鱗開”，在色彩和形相上與上句形成強烈對比，明含欣喜、贊美之情，當然是指我軍。始而黑云壓城，適度圍逼，既而黑云崩潰、紅日當空，我軍將士的金甲在日光下猶如片片金鱗，耀人眼目。
就是說己經殺出孤城，擊敗敵兵。 一、二兩句寫圍城與突圍，構成一個意義單位。
以下八句寫乘勝追殺，直至兵臨易水，是又一個意義單位。“角”，古代軍用樂器。
《北史·齊安德王延宗傳》有“吹角收兵”的記載。聯系上下文看，“角聲滿天秋色里”一句，正是以虛寫實。
在讀者想象中展現敵退我追的壯闊場景。“塞上胭脂凝夜紫”中的“夜”字照應第一句中的“日”字，表明從突圍至此，已過了較長一段時間，雙方互有殺傷。
“塞上胭脂”，舊注引《古今注》“秦筑長城，土色皆紫、故曰紫塞”解釋，大致不錯。緊承“角聲”、“秋色”描繪塞土赤紫，已令人想見戰血；于“紫”前加一“凝”字，更強化了這種聯想。
由“日”到“夜”，以至夜深“霜重”，追兵已臨易水，敵軍自然先到易水。追兵尾隨，敵軍倘要渡水，便可能全軍覆役，因而只能背水一戰。
“陷之死地而后生”，想到韓信的背水陣，就知道追兵面臨的形勢何等嚴峻！鼓聲不起，主將誓死，正是這種嚴峻形勢的反映。至于快戰的結果如何，卻讓讀者去想象。
詩人運用特殊的藝術手法表現獨特的藝術想象，或用象征，或用暗示，或用烘托，或以虛見實、以聲顯形、以部分代全體，給讀者留下了過于廣闊的想象空間，所以讀者的理解因人而異。 意象新奇，設色鮮明，造型新穎，想象豐富而奇特，這是李賀詩歌的突出特點。
在《雁門太守行》里，這些特點得到了全面而充分的體現。僅以后兩句為例，看看他如何注意設色和造型。
這兩句寫主將為報君主的知遇之恩，誓死決戰，卻不用概念化語言，而通過造型、設色、突出主將的外在形象和內心活動。
6.描述目前中國學生現狀的詞語
衣食無憂 錦衣玉食 腰纏萬貫
關于當代學生的生存狀況，一部分是社會原因造成的，一部分是體制原因造成的，這是學生的不幸，也是國家的不幸。但是，我要說的，希望更多的學生明白，越是在這樣的情況下，我們越是要清醒的意識到問題的嚴重性，應該意識到我們必須通過自己的努力去完成人生的這個階段。我們相對于戰亂時期的青年已經幸福多了，我們相對于80年代的青年已經幸福多了，我們擁有了太多的東西，值得我們去學習，在客觀環境變壞的今天，個體的完整性就只有靠自己努力了，學生們，加油吧！別讓別人鄙視你，別讓社會對你千夫所指，做好自己吧。
7.描述發展的詞語
【蒸蒸日上】——蒸蒸：一升、興盛的樣子。形容事業一天天向上發展。
【欣欣向榮】——欣欣：形容草木生長旺盛；榮：茂盛。形容草木長得茂盛。比喻事業蓬勃發展，興旺昌盛。
【方興未艾】——方：正在；興：興起；艾：停止。事物正在發展，尚未達到止境。
【突飛猛進】——突、猛：形容急速。形容進步和發展特別迅速。
【飛黃騰達】——飛黃：傳說中神馬名；騰達：上升，引伸為發跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。
【如日方升】——如：象；方：剛。象太陽剛剛升起來。比喻光明的前程剛剛開始。
【一日千里】——原形容馬跑得很快。后比喻進展極快。
【瞬息萬變】——瞬：一眨眼；息：呼吸。在極短的時間內就有很多變化。形容變化很多很快。
【日新月異】——新：更新；異：不同。每天都在更新，每月都有變化。指發展或進步迅速，不斷出現新事物、新氣象。
【一日千里】——原形容馬跑得很快。后比喻進展極快。
【如火如荼】——荼：茅草的白花。像火那樣紅，像荼那樣白。原比喻軍容之盛。現用來形容大規模的行動氣勢旺盛，氣氛熱烈。
【風起云涌】——大風刮起，烏云涌現。比喻新事物相繼興起，聲勢很盛。（）
【日升月恒】——恒：音“更”，月上弦。如同太陽剛剛升起，月亮初上弦一般。比喻事物正當興旺的時候。舊時常用作祝頌語。
