華閱文章網1.五年級下冊字詞句段篇里關于西門豹治鄴里的內容
西門豹罷官
西門豹初任鄴（ye）地的縣官時，終日勤勉，為官清廉，嫉惡如仇，剛正不阿，深得民心，不過他對魏文侯的左右親信從不去巴結討好，所以這伙人懷恨在心，便勾結起來，說了西門豹的許多壞話。年底，西門豹向魏文侯作述職報告后，政績突出的他本應受嘉獎，卻被收去了官印，魏文侯罷了他的官。
西門豹心里明白自已被罷官的原因，便向魏文侯請求說：“過去的一年里，我缺乏做官的經驗，現在我已經開竅了，請允許我再干一年，如治理不當，甘愿受死。”魏文侯答應了西門豹，又將官印給了他。
西門豹回到任所后，開始疏于實事，而去極力巴結魏文侯的左右。又一年過去了，他照例去述職，雖然政績比上年大為下降，可魏文侯卻稱贊有加，獎賞豐厚。這時，西門豹嚴肅地對魏文侯說：“去年我為您和百姓為官有政績，您卻收繳了我的官印。如今我因為注重親近您的左右，所以印象好，您就對我大加禮遇，可實際功勞大不如過去。這種賞罰不明的官我不想再做下去了。”說完，西門豹把官印交給魏文候便走。魏文侯省悟過來，連忙對西門豹表示歉意說：“過去我對你不了解，有偏見。今天我對你加深了認識，希望你繼續做官，為國效力。”
西門豹的故事說明：正直的人，如果遇上心術不正的上級，就會受壓制，容易被誤解，以致造成人妖顛倒、是非不分的反常現象。賢明的領導者，只有遠小人、近君子，才能減少賞罰不明的失誤。
2.用四字詞語來形容西門豹和蘇武
教材分析 《西門豹》這篇課文是一個民間故事，講的是戰國時候，魏王派西門豹管理部這個地方，西門豹和群眾一道破除迷信、興修水利的事。
課文是按照事情發展的順序敘述的。先講西門豹受魏王派遣來到鄴，了解民情，弄清了這里貧窮的原因；再講西門豹破除河伯娶媳婦迷信的經過；最后講西門豹和老百姓一起興修水利，改變鄴的貧窮面貌。
文中西門豹在懲治惡人時說的幾句話，看似平常，卻有著言外之意，話外之音，引導學生利用課文中的語言材料進行轉述，揣摩說話人的心情，有助于感受人物的機智、正直的優秀品質。教學目標1、通過課前預習，用查字典、聯系上下文等方法理解“官紳、巫婆、撲騰”等詞的意思；用集體認讀、隨機讀寫、聯系語境等手段，學會本課的生字；通過比較辨析“鬧”字在不同語境中的不同意思。
2、從西門豹和老大爺的對話中，結合三個“鬧”字，理解鄴地“田地荒蕪、人煙稀少”的原因，有感情地讀好對話。3、利用課文中的語言材料，轉述西門豹、巫婆的想法，感受西門豹懲惡方法的巧妙所在；感受西門豹破除迷信、為民造福的優秀品質。
教學重難點：揣摩西門豹懲惡時的想法，感受西門豹懲惡方法的巧妙所在。教學時間：兩課時 基本程序 教學調整 第一課時 一、揭題解題 今天我們一起來學習的課文是——齊讀課題。
這是一個民間傳說故事。課文的題目就是故事主人公的名字。
西門是一個復姓，他姓西門，名豹。再來叫叫他的名字。
知道他是誰嗎？課文哪一句話告訴我們的？讀第一句話。二、檢查預習情況，歸類識字 鄴 田地荒蕪 人煙稀少 娶媳婦 鬧旱災 開鑿渠道 灌溉莊稼 河伯 巫婆 官紳 提心吊膽 面如土色 撲騰 磕頭求饒 淌血 ▲開小火車分組讀——指名讀，說意思——齊讀 三、了解鄴地荒蕪原因1、剛才說西門豹被魏王派去管理鄴，他做了哪些事情呢？自由讀讀1——9自然段，想想在講些什么？2、這里的對話一共有幾次？3、從每一次的對話中，西門豹聽懂了什么？4、交流。
5、根據學生的回答點撥三個 “鬧”字的意思。（1）倒是夏天雨水少，年年鬧旱災。
（2）都是河伯娶媳婦給鬧的。（3）每鬧一次，他們要收幾百萬錢；辦喜事只花二三十萬，多下來的就跟巫婆分了。
這三個“鬧”字意思一樣嗎？換換詞。 6、指導朗讀，體會老大爺的情感：也許老大爺的女兒就曾經被強搶去送給河伯，也許老大爺就被硬逼著出過錢，也許那因旱災而荒蕪的田地就有老大爺家的一塊……讀好“硬逼、眼睜睜”等詞。
加上提示語，同桌合作，一問一答，分角色讀。7、小結：究竟是什么原因使鄴變成了一個荒無人煙的地方呢？8、我們明白了，老大爺可還沒“鬧”明白。
西門豹明白了嗎？你從哪兒看出來的？讀好西門豹的話。是真“靈”還是假“靈”？說這話時，他的心里是怎么想的？四、課堂作業： 寫生字。
指導書寫“灌溉”。第二課時 一、回顧復述：1、有感情地朗讀1——9自然段。
2、西門豹從幾次問話中明白了什么呢？用簡潔的語言說一說。二、理解懲惡辦法，揣摩巧妙之處1、讓我們一起看看西門大人是怎么懲治那些惡人的。
請大家仔細讀讀10——14自然段，找找西門豹懲治了哪些人？把他們圈出來。 2、老師把這幾段內容讀成了這么一段話：西門豹先叫衛士把巫婆投進河里；等了一會兒，他又叫衛士把官紳頭子投進河里；接著，他面對漳河站了很久，又要叫衛士把官紳們扔進河里；過了一會兒，他才讓官紳們回去。
▲ 請你讀讀這段話，再讀讀課文，發現了什么？（關注課文中的語言、神態描寫） 先來看看西門豹是如何懲治巫婆的。在懲治巫婆的過程中，他講了一些話，你能找到嗎？（1）指名讀西門豹的話。
姑娘真的不漂亮嗎？他為什么這么說？（2）課文省略了西門豹的一些想法：填空：西門豹想：_______，所以他 對巫婆地說：“不行，這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意的。麻煩你去跟河伯說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去。”
指導朗讀。（“麻煩”是什么意思？作為一個官員，這里西門豹對巫婆所說的“麻煩”與平常的意思一樣嗎？讀好三個“不”字的堅決。）
根據學生的體會，教師引讀：西門豹想：先救人要緊，所以他對巫婆嚴肅地說—— 西門豹想：看我怎么懲治你，所以他不動聲色地對巫婆說—— （3）兩個衛士立刻上前，一左一右架起巫婆， ▲ 師：什么叫“架起”？能不能換個詞？老師查了一下字典，這個“架”是“攙扶”的意思，一般什么情況下才需要別人“架”著走？（受傷的時候，渾身無力的時候）而此時的巫婆為什么需要衛士架著她？（體會其害怕）再讀西門豹的話。巫婆撲騰了幾下就沉下去了，顯然，她已經——被淹死了。
（4）看插圖：這天，漳河邊上站滿了人，有官員，有衛士，有巫婆的女徒弟，還有誰？也許這中間正站著一位大娘，她的女兒就曾經被巫婆拉去給河伯當媳婦，此刻，看到這個場面，她會怎么想，怎么說呢？ 4、想當初，巫婆把女孩子送給所謂的河伯去，就是讓她們白白去送了性命；現在西門豹也讓巫婆去找河伯，其實也就是送她去死，用巫婆害人的方法懲治巫婆，這就叫：將計就計，也叫以其人之道還治其人之身。5、西門豹在懲治其他人時，也用了這種方法。
在12——14。
3.西門豹的故事至少四個
西門豹做鄴令破除迷信造福百姓的故事很是流傳。
除此而外，我還知道兩則跟他有關。傳說，西門豹懲治了巫婆和三老，得罪了一大批當地官員，而且還得罪了魏文侯身邊一些重臣，誰在朝廷上沒有些鐵關系呢？偏偏這些都是西門豹不重視的，加上他又不懂官場經營，很快魏文侯被說動了心，對西門豹有了看法。
西門豹再被派回到鄴做令。這次他沒有像上次似的關心百姓疾苦，非但如此，還搜刮民脂民膏，用以結交上層。
一時間民怨沸騰。然而到了年終回京述職，卻在朝廷內外贏得了個頭彩，得到魏文侯親自出城迎接的禮遇。
此刻西門豹看著這一切，把印綬交給了魏文侯，說，“往年我為大王治鄴，大王罷了我的官，今年我為大王的左右新貴治鄴，卻得了個滿堂彩。大王，我不能再治鄴了。”
魏文侯聽了，心里很是自責，“我現在才徹底了解先生了。”西門豹又回到了鄴，兢兢業業為百姓辦實事，他不存糧，不存兵。
情況再次反映到了魏文侯那里。這回魏文侯吸取上次的教訓，親自到鄴視察來了。
“西門豹，你搞什么名堂？”“請大王上城擊鼓號令。”西門豹說著引著魏文侯上了城樓。
他滿腹狐疑地從西門豹手中接過鼓槌。一通鼓過后，只見百姓們披甲執銳而來；二通鼓過后，又見百姓們推著糧車來了。
魏文侯樂了，“這個西門豹治鄴真是有一套辦法呀。”韓非子說西門豹治鄴“無私利”，王安石說他“尚刑”“利民”，我以為都是中肯之言。
4.課文西門豹中的四字成語
人煙稀少
rén yān xī shǎo
【解釋】人煙：指住戶。指住戶少
【出處】明·無名氏《楊家將演義》第四卷：“此去俱是長源深谷，人煙稀少，汝往前村尋問那家借宿一宵，明日早上山去。”
【結構】主謂式成語
【用法】作謂語、定語；指人口密度低
【近義詞】荒無人煙
【反義詞】人口稠密
【例句】李英儒《野火春風斗古城》第四章：“經過紙煙工廠、屠宰場、窮人房等高低不平雜亂無章的建筑，到了人煙稀少的郊園。”
