1、從內容上區分
摘要是以提供論文內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地論述論文重要內容的短文，其基本要素包括研究的目的、方法、結果和結論。
引言則是簡要說明研究工作的目的、范圍、相關領域的前人工作和知識空白、理論基礎和分析，研究設想、研究方法和實踐設計, 預期結果和意義等。
2、從特點上區分
摘要具有獨立性和自明性，并擁有與論文同等量的主要信息，即不閱讀全文就能獲得必要信息。
引言是論文正文的一部分，是論文的前奏, 它不具備獨立性和自明性，不能單獨成篇。
3、從功能上區分
摘要能使讀者了解論文的主要內容，當讀者檢索到論文題名后是否繼續閱讀論文的其他部分，主要通過閱讀摘要來進行判斷；同時摘要為科技情報人員和計算機檢索提供方便。
引言主要是提出論文中研究的問題，引導讀者閱讀和理解全文。
參考資料來源：百度百科--摘要
參考資料來源：百度百科--前言
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1、切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要。從文法上說，在引言中要介紹的是本項研究的背景資料，包括前人的研究狀況、目前的進展、存在什么問題等等，，由此引入本項研究的立題依據等。顯然，這些內容在字數有限的摘要中出現既不能表述清楚，又占用
你好，這些不知道可以嗎，行的話要采納哦··1.我完全讀懂了父母的心。3、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠也飛不出的天空。……張維維4、當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨
一日之師,終身為父。——元.關漢卿為學莫重于尊師。——譚嗣同疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
1、師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐.韓愈《師說》?2、一日之師,終身為父。——元.關漢卿?3、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》?4、君子隆師而親友。——《荀子修身》?5、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》?6、事
1、師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐.韓愈《師說》?2、一日之師,終身為父。——元.關漢卿?3、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》?4、君子隆師而親友。——《荀子修身》?5、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》?6、事
不師者，廢學之漸也。意思是：不向老師學習，這等于開始漸漸地放棄對學問的追求。出自《呂衡州文集??與族兄皋請學春秋書》。國將興，必貴師而重傅。意思是：國家想要振興，必須尊敬教師，重視傳授專長技術的師傅。出自《茍子》。古之學者必有師。意思
1、其身正,不令而行。其身不正,雖令不從。2、益者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。3、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。4、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。5、學而不思則罔，思而不學則殆。6、溫故而知新，可以為師矣。7、好
摘要根據內容的不同,摘要可分為以下三大類:報道性摘要、指示性摘要和報道,指示性摘要.(1)報道性摘要(informativeabstract):也常稱作信息性摘要或資料性摘要,其特點是全面、簡要地概括論文的目的、方法、主要數據和結論.通常,這種摘要可
9、愛心是一片照射在冬日的陽光，它能讓貧病交加的人感受到人間的溫暖；愛心是廣袤無垠沙漠中的一股請泉，它能使瀕臨絕境的人獲得生存的希望；愛心是一首動人的歌謠，它能使心灰意冷的人獲得精神的慰藉；愛心是一場久旱的甘霖，它能使悲觀失望的人獲
離離原上草是唐代詩人白居易《賦得古原草送別》中詩句。《賦得古原草送別》是一首應考習作，相傳白居易十六歲時作。《賦得古原草送別》(唐)白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別
我遇見一位年輕的農夫，在南方一個充滿陽光的小鎮。那時是春末，一季稻谷剛剛收成，春日陽光的金線如雨傾盆地潑在溫暖的土地上，牽牛花在籬笆上纏綿盛開，苦苓樹上島雀追逐，竹林里的筍子正紛紛綻出土地。細心地聆聽植物突破土地、在陽光下成長的聲
《陽光的味道》讀后感今天我讀了一個小故事，這個故事雖然十分簡短，卻引發人們的深思。一個初冬的午后，作者的女兒將晾在陽臺上的面背后的臥室內。晚上臨睡前她將鼻翼靠到暖烘烘的被面上嗅了一下，不經意地說：“陽光的味道真香啊!”不管是誰讀
我喜歡中國新年，這是一個專為休息和歡樂的時間。我不需要讀書。我穿好衣服，吃好東西。我每天從早到晚日子過得輕松愉快。我很快樂。IliketheChinesenewyear,thisisatimeespeciallyforrestandjoy.Ineednotstudy.Iwea
Safetyeveryday（天天平安！）Happynewyear（新年好！）Bestwishesfortheyeartocome!恭賀新禧！Goodluckintheyearahead!祝吉星高照！Mayyoucomeintoagoodfortune!恭喜發財！Livelo
1、切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要。從文法上說，在引言中要介紹的是本項研究的背景資料，包括前人的研究狀況、目前的進展、存在什么問題等等，，由此引入本項研究的立題依據等。顯然，這些內容在字數有限的摘要中出現既不能表述清楚，又占用
記敘文是寫一件事的，散文可能是寫一件事也可能只是抒發一下自己的情感，一般來說記敘文可以當故事看，而散文人家寫的稍微有難度一點就看不懂了……
人生，是一場戰斗的過程，時而平穩順利，時而坎坷殘酷，誰也不能卜知自己的命運，要想前進，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才能實現自己的理想。同時，人生又像一座險峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能無限風光盡覽眼底。自信是成功的秘訣。參透
你好，這個得看你們學校和你的導師了，當然，導師處于絕對位置一般來說論文可以借鑒其他人得文章，這個一般學校有一定的規定，相似度不能超過多少導師也會看你的東西，然后會有很多老師一起來審核，要是有人找你麻煩，這個就麻煩了論文還是自己做的比較
你打算寫多少字？如果不超過四萬字的話，建議到網上（例如中國知網）大量查找閱讀和你的論文題目相關的期刊論文。在心里形成思路后，構架你的論文邏輯體系（當然要和你的導師溝通），體系形成后，在文章的相應部分論證你形成的觀點，論證過程中可以適當引用
論點（證明什么）論點應該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看，它必能統攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態性的句子。A．把握文章的論點。中心論點只有一個（統率分論點）⑴明確：分論點可以
怎樣寫好規范的議論文【議論文文體特征】一、議論文特征（一）議論文要素1、議論文三要素：論點、論據、論證。它的主要特點，一是論說三要素完備，突出；二是論證結構嚴密，合乎規范模式；三是語言合乎議論語體，準確、概括、邏輯性強。其中論證結構規范
中華傳統美德中華民族是一個擁有五千年文明史的古國，中華民族的傳統美德源遠流長，作為中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神，我們的傳統美德以德作為根本，我們每個人都應該養成良好的品德，樹立以道義為重的人生觀。同學們
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