華閱文章網1.五年級下冊語文的全部知識重點,要背的地方
五年級下冊期末復習一、一類字1、山山洼洼 坡坡崗崗 瑞雪初降 白茫茫 噼噼啪啪 白生生 香噴噴 香氣撲鼻 搖搖晃晃 攪拌 咸淡 炒菜 芝麻 蒜泥 陳醋 大大咧咧 甜絲絲 隨風晃動 惹眼 顯山露水 干糧 魚鉤 一簇簇 縷縷炊煙 滿載而歸 月落槐梢 忙碌 收購2、糾纏 團團飛舞 驅趕 沉甸甸 難以抑制 搗亂 耗盡 不顧一切 拼命 捂臉 黃醬 紅腫 痊愈 驚恐稍定 仰面朝天 爬來爬去 視死如歸 壯烈犧牲 罪孽 無家可歸 膠水 風和日麗 忙來忙去 開顏而笑 3、騰空而起 七手八腳 有氣無力 無力反抗 一動不動 惴惴不安 4、閏土 一望無際 祭祀 廚房 頸部 氈帽 明晃晃 竹匾 爹娘 盜賊 所謂 畜生 潮汛 無窮無盡 5、威風凜凜 汪汪哀叫 6、化妝 寺廟 水光瀲滟 山色空濛7、松坊溪 山壟 鵝卵石 斑點 云絮 飛飛揚揚 火焰 草垛 籬笆 洞隙8、猛然一亮 崩瀉而下 拍石擊水 轟然巨響 萬馬失蹄 千軍撲地 氣勢磅礴 萬練倒懸 細如珠簾 粗若冰柱 軒然大波 碎玉四濺 銀珠輕揚 蒙蒙細雨 點點飛雪 七彩長虹 晶瑩繽紛 耀人眼目 激昂高亢 雄渾奇偉 攀援而上 波濤洶涌 白浪滔天 隱約可見 雄奇壯觀 聞名遐邇 驚奇稱絕 默默無聞 萬馬奔騰 咆哮如雷 洶涌澎湃 崩崖裂石 9、浙江 沉甸甸 盤曲而上 杜鵑 油桐 突兀森郁 臀部 蜿蜒 變化多端 顏色各異 10、一碧千里 翠色欲流 久立四望 靜立不動 忽飛忽落 男女老少 群馬疾馳 襟飄帶舞 撥轉馬頭 熱乎乎 團結互助 11、荒蕪 荊棘 灌溉 凄涼 追慕 惋惜 滔滔不絕 意見不合 相互謾罵 慢騰騰 縮小 12、摳開 丑陋 笨拙 徹夜不眠 咖啡 沏茶 慢吞吞 柵欄 泥塑 肌膚 驚心動魄 糟糕 左搖右晃 13、胡子拉碴 瘦骨嶙峋 遍體鱗傷 精疲力竭 生命垂危 團結一致 溘然長逝 各奔東西 無可奈何 一無所有 一文不值 猛然醒悟 歷盡艱辛 遵守諾言 努力奮斗 14、昏黃一體 高大挺秀 撫摩 新疆 15、莫名其妙 目瞪口呆 百般央求 一模一樣 心領神會 依依不舍 禁不住 奪眶而出 時刻銘記16、罐頭 一瓢 大功告成 夜幕降臨 蠟燭 稱心如意 懷揣 心滿意足 一汪油 笑吟吟 蓬勃 亮麗之極 麥穗 木墩 屋脊 有聲有色 妖嬈迷人 燈火輝煌 黑漆漆 似亮非亮 似冥非冥 墓地 17、捐贈 歪歪扭扭 肅穆 妒忌 快樂至極 刻骨銘心 千金不換 財富18、撲撲直跳 屢屢秀發 不知所措 情思難訴 19、無論如何 躡手躡腳 一聲不響 疲勞不堪 不知不覺 自作自受 白發蒼蒼 一動不動 20、夜色正濃 薄霧彌漫 小心翼翼 依稀可辨 沉沉夜霧 陰森森 瑪麗 一艘 死到臨頭 葬身魚腹 驚恐萬狀 嘩嘩 洶涌湍急 勢不可當 防漏 你推我搡 猝然而至 不可開交 立時立刻 失魂落魄 簡短有力 機械 肇禍 井然有序 巍然屹立 主宰 驚慌失措 鎮定自若 船舶 調遣 艦橋 猶如鐵鑄 紋絲不動 陰慘慘 臨危不懼21、秦國 婁山關 霜凍 馬蹄 磅礴 泥丸22、野狼 日寇 集中兵力 晉察冀 大舉進犯 英勇奮戰 寺廟 滿腔怒火 宋國 胳膊 掄起 全神貫注 橫七豎八 棋子 懸崖峭壁 斬釘截鐵 熱血沸騰 引上絕路 居高臨下 墜落山澗 粉身碎骨 嘰里呱啦 昂首挺胸 壯烈豪邁 帝國主義 堅強不屈 驚天動地 氣壯山河23、飄飄悠悠 光溜溜 嘩啦嘩啦 嗡嗡 鼓囊囊 歪歪斜斜 光滑滑 吧嗒吧嗒 咕咚咕咚 嗚里哇啦 推推搡搡 嘟嘟囔囔 嘰嘰咕咕 24、冷冰冰 心平氣和 風景名勝 應聲而答 目瞪口呆 殺人如麻 驚訝萬分 不義之師 歡欣鼓舞 離席而去 觸目驚心 小題大做 義不容辭 滔滔不絕 開腸破肚 堆積如山 死不瞑目 難以解開 令人欽佩 普普通通25、交通要道 政府 要挾 平庸 高山深澗 懸崖峭壁 勘測 陡坡 經緯 狂風怒號 黃沙漫天 墜入深谷 攀山越嶺 勘測線路 譏笑 開鑿 泥漿 竣工 外賓 贊嘆不已26、陵墓 啼叫 孤獨 星辰 城郭 蕭瑟 昌盛 新郎 杜甫 大鵬鳥 顛簸 浦東 分歧 二、多音字咧 蜇 掙 螞 拽 頸 畜咋 坊 趟 磅 據 稍 勒乘 蒙 柵 熬 裂 更 摩稱 折 揣 釘 咽 怔 累 答 撩 別 號 嗆 剎 嘩 沖 繃 骨 囊 刨 擰 扎 扁 要 簸 三、背寫1、采蜜集、讀讀背背：32頁只想隨便走一走、33頁百憂集行、57頁天邊、58頁關于泰山的詩句、86頁巴金的文章段落、87頁古人的名言警句、122頁德蘭修女教我們如何去施愛、122頁故鄉、158頁關于愛國氣節的詩句。
2、課文：第一課；第六課古詩；第七課；21課兩首詩；第六單元李白的詩。3、詞句積累：13頁、50頁、69頁、78頁、152頁。
4、閱讀鏈接：56頁與水有關的詩句；83—85頁詩句；157頁張森林的兩首詩。161頁到162頁七句詩；171頁到172頁七句詩。
四、中心1、槐鄉的孩子：本文描寫了槐鄉五月槐花開放時的動人景象（景美，味美，人美）和槐鄉八月孩子們在采摘槐米中獲得的快樂。表現了槐鄉孩子的自立自強、吃苦耐勞、以苦為樂的品質。
2、捅馬蜂窩：作者：馮驥才。本文按照事情發展的順序，寫了我捅馬蜂窩的經過，表現了我是一個好奇心強、敢于冒險、頑皮、尊重生命、心地善良的孩子，告訴我們要尊重一切。
我的感情變化：渴望—膽怯—愧疚—期盼。3、顫抖的羽毛：作者：金波。
本文按照事情發展的順序，寫了我想用公雞的翎毛做毽子，幾經折騰，捉雞拔翎，最后認識到錯誤，真誠彌補。表現出我是一個爭強好勝、淘氣、知錯就改的孩子。
“顫抖”的不僅僅是羽毛，還有作者的心在顫抖，從顫抖中體會到自己的錯誤，心里愧疚，充滿了負罪感。4、少年閏土：作者：魯迅。
選自故鄉。本文采用倒敘的手法，通過我對少年閏土的回憶，刻畫了。
2.五年級下冊語文書里的好句子有什么呀
一.背誦課文 《燕 子》 一身烏黑發亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成活潑機靈的小燕子。
才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。
青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春天增添了許多生機。
在微風中，在陽光下，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到那邊的有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。 幾對燕子飛倦了，落在電線上。
藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。
《詞兩首》 憶江南 江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
能不憶江南？ 漁歌子 【唐】張志和 西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚肥。 青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸 《白楊》 爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。
他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝干。
不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。” 爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。
而這，孩子們現在還不能理解。 他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。
他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學，將來再念中學。他們只知道新疆是個很遠很遠的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。
現在呢，孩子們多了一點知識。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。
這兒需要它們，它們就在這兒生根了。 爸爸一手摟著一個孩子望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。
突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。 《桃花心木》 種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年基業，不像青菜幾個星期就可以保收。
所以樹木自己要學會在土地里找水源，我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗很自然就枯萎了。但是，只要在不確定中找到水源、拼命所根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。”
種樹的人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天都定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮生在地表上，無法深入地底一旦我停止澆水，樹苗會枯萎的更多。幸而可以存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也是一吹就倒了。”
他的一番話，使我非常感動，不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。
《月光曲》 一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗。
貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。 皮鞋匠靜靜地聽著。
他好像面對著大海，月亮正從水天相接處升起，微波粼粼的海面上，一時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。
忽然，海面上刮起了風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來…… 皮鞋匠看看他妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。 兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。
等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才即興彈的——《月光曲》記錄了下來。”
《古詩三首》 游園不值 （宋）葉紹翁 應憐屐齒印蒼苔， 小扣柴扉久不開。 春色滿園關不住， 一枝紅杏出墻來。
飲湖上初晴后雨 （宋）蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
曉出凈慈寺送林子方 （宋）楊萬里 畢竟西湖六月中， 風光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
《養花》 我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。
我工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。如此循環，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥。
要是趕上狂風暴雨或者天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。
第二天，天氣好轉，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。可是，這多么有意思呀！不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？ “送牛奶的同志進門就夸好香，這是我們全家都感到驕傲。
感到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開放。花分根了，一棵分為幾棵，就贈給朋友們一些；看著有人拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡。”
當然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上（沒到。
3.人教版五年級下冊語文知識點有哪些
1.認識常用漢字200個，累計識字3000，完成小學階段識字任務。寫字150個，累計會寫常用漢字2300個。
2.讀寫由識寫字組成的詞語；讀記由認讀字組成的詞語。
3.朗讀課文，要有感情。默讀課文，有初步感受，并有一定的速度（每5分鐘不少于300字）。
4.能用多種方法（借助詞典，聯系上下文，利用生活經驗等）理解詞句，能辨別詞語的感情色彩，體會詞句的表達的效果。
5.閱讀敘事性作品，能把握主要內容，體會思想感情，理清敘事順序，領悟表達方法。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。閱讀說明性文章，能讀懂內容，了解基本的說明方法。
6.略讀文章，粗知大意。學習瀏覽，能根據需要搜集信息。課外閱讀不少于25萬字。
7.能寫簡單的記實作文和想象作文，內容比較具體，感情真實。練寫書信，表揚稿及簡單的研究報告，注意格式。能根據需要分段表述，使用常用標點。40分鐘完成約400字的習作。
8.修改習作，做到語句通順，正確，書寫規范。
9.聽，能抓住要點；說，有條理，語氣、語調適當。樂于交際，敢于發表自己的意見。稍作準備，能當眾作簡短的發言。
10.積極參與語文綜合性學習，在制訂計劃、開展活動、進行展示交流中發揮作用。學習運用獲取的資料，寫簡單的研究報告。
4.五年級下冊語文重點復習資料
【古詩詞】
《牧童》 唐 呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。意思：廣闊的原野，綠草如茵；晚風中隱約傳來三四牧童聲悠揚的笛聲。
《舟過安仁》 宋 楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。意思：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風讓船前進啊！
《清平樂?村居》 宋 辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。意思：大兒子，在小溪東岸的豆地里鋤草。二兒子，正在編織雞籠，手藝可巧！最逗人喜愛是調皮可愛的小兒子，躺在溪邊剝蓮蓬。
《楊氏之子》 梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有揚梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。” 譯文：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，并說：“這是你家的水果。”孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。”折花逢驛使，寄與隴頭人。海內存知己，天涯若比鄰。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
【日積月累】
（一）《浪淘沙》 唐 劉禹錫 九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
（二）*天行健，君子以自強不息。《周易》*有志不在年高，無志空長百歲。《傳家寶》*莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》*少年易老學難成，一寸光陰不可輕。《偶成》*路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。《離騷》*不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。《荀子》
（三）地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天 （回文聯）一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （數字聯）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風風雨雨，年年暮暮朝朝 （疊字聯）樓外青山，山外白云，云飛天外 池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊 （頂針聯）
（四）關于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責、不怕困難的成語。精衛填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓 千里迢迢 肝膽相照 風雨無阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意 鞠躬盡瘁 扶危濟困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣 程門立雪
（五）*劉關張桃園三結義——生死之交 孔明借東風——巧用天時 關公赴會——單刀直入 徐庶進曹營——一言不發梁山泊的軍師——無（吳）孫猴子的臉——說變就變
（六）關于描寫人物外貌、神態、行動、說話情態的詞語文質彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 神采奕奕 滿面春風 垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰 低聲細語 巧舌如簧 娓娓動聽 語重心長
（七）你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——（德國）歌德讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？——（英國）雪萊果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。——（印度）泰戈爾假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。——（俄國）普希金
【詞語積累】
眉清目秀 文質彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 骨瘦如柴 愁眉苦臉 目瞪口呆 神采奕奕 滿面春風 擠眉弄眼 垂頭喪氣 健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰 低聲細語 巧舌如簧 娓娓動聽 語重心長 心曠神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑不安 心驚肉跳 心驚膽戰 拾金不昧 見義勇為 光明磊落 舍生取義 視死如歸 大義凜然 表現機智勇敢的： 神機妙算 足智多謀 奮不顧生 奮勇當先 眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 頭重腳輕 口是心非 手疾眼快 指鹿 大驚小怪 有氣無力 南腔北調 明爭暗斗 里應外合 苦盡甘來 前俯后仰 弄假成真 弄巧成拙 口是心非 顧此失彼 瞻前顧后 三長兩短 爭先恐后 此起彼伏 前因后果 優勝劣汰 爭分奪秒 瞻前顧后 同甘共苦 交頭接耳 豐衣足食 精打細算 同舟共濟 面紅耳赤 千方百計 里應外合 聚精會神 通宵達旦 胡思亂想 三顧茅廬 精忠報國 圍魏救趙 指鹿為馬 完璧歸趙 負荊請罪 語無倫次 張口結舌 漏洞百出
5.誰能告訴我小學教材全解語文 五年級下冊 第二課的字詞導讀和重點詞語
《小學教材全解語文》五年級下冊第二課《匆匆 》的字詞導讀和重點詞語是：
確乎：的確。
空虛：里面沒有什么實在的東西，不充實。
涔涔：形容汗、淚、水等不斷往下流的樣子。
潸潸：形容流淚不止。
凝然：指眼睛定定地看的樣子。
遮挽：遮擋、挽留。
伶伶俐俐：形容非常靈活。
嘆息：嘆氣。
徘徊：在一個地方來回地方地走。
蒸融：蒸發、融化。
游 絲：蜘蛛等所吐的絲，飄蕩于空中，故稱游絲。
6.五年級下冊語文四字詞語分類、/
有關思考：聚精會神 、專心致志、一心一意、全神貫注 、深思熟慮 、左思右想 、想方設法、思前想后 、千思萬想ABAC：礙手礙腳、畢恭畢敬、呆頭呆腦、多才多藝、獨來獨往 無尤無怨、無緣無故、無怨無德、無晝無夜、無蹤無影 武爵武任、勿怠勿忘、誤打誤撞、人來人往團結的：萬眾一心 其利斷金 風雨同舟 和衷共濟 精誠團結 齊心協力 群策群力 同心協力 同舟共濟 萬眾一心 患難與共 眾志成城 含笑的：笑里藏刀、眉開眼笑、春山如笑 笑容可掬 貽笑大方 談笑風生 千金一笑 買笑追歡 倚門賣笑 嫣然一笑 嘻皮笑臉 強顏歡笑 談笑自若 嬉皮笑臉 謔浪笑傲 含笑九泉。
7.五年級下冊語文書里的好詞好句有哪些
五年級語文下冊重點詞語大全1） 失信：答應別人的事沒做到，失去信用。
2） 完璧歸趙：璧，古代玉器的一種，平圓形，中間有孔。本課的和氏璧，指的是用楚國人卞和發現的一塊玉制成的璧。
“完璧歸趙”指把和氏璧完好無損地送回趙國。這個成語現在常用來比喻把東西完好無損地歸還原主。
3） 澠池：地名，在今河南澠池縣境內。4） 示弱：表示比對方弱，不敢較量。
5） 抵御：抵擋，抵抗。6） 推辭：表示拒絕（任命、邀請、饋贈等）。
7） 瑟：古代的一種彈撥樂器。鼓瑟，就是彈瑟。
8） 缶：古代一種瓦質的打擊樂器。9） 攻無不克：攻城奪地，沒有拿不下來的。
10） 戰無不勝：形容強大無比。每戰必勝。
攻無不克、戰無不勝這兩個成語多指善于打仗。11） 負荊請罪：負，背著。
荊，荊條，用來打人的東西。本課指廉頗光著上身，背著荊條，到藺相如家請罪。
這個成語現用來表示向人認錯賠罪。12） 同心協妒忌：對才能、名譽、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。
13） 軍令狀：接受軍令后寫的保證書，表示如不能完成任務，愿依軍法治罪。14） 遲延：耽擱，拖延。
15） 疑惑：本課指心里不明白。16） 調度：調用。
17） 虛實：虛和實，泛指內部情況。本課指曹操因江上霧大，不了解對方的情況。
18） 弓弩手：弩，古代兵器，一種利用機械力量射箭的弓。弓弩手，古代軍隊中負責射箭的兵士。
19） 丞相：古代輔佐君王的職位最高的大臣。20） 力：協，合。
團結一致，共同努力。21） 篩：斟。
篩酒，即斟酒、倒酒。22） 客官：舊時店家對顧客的尊稱。
23） 如何：這里是“為什么”的意思。24） 簇擁：（許多人）緊緊圍著。
25） 迫不及待：急迫得不能再等待。26） 一聲不吭：吭，出聲，說話。
“一聲不吭”是指一直沉默不語，一句話也沒有說。27） 敝國：我國。
敝，謙詞，用于稱有關自己的事物。28） 面不改色：不改變臉色；形容臨危不懼，從容自若。
29） 安居樂業：安定地生活，愉快地工作。30） 小心翼翼：原形容嚴肅虔敬的樣子，現在用來形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。
五年級語文下冊重點詞語精選1） 凝視：聚精會神地看。2） 若無其事：好像沒有那么回事似的，形容不動聲色或漠不關心。
3） 不動聲色：不說話，不流露感情，形容態度鎮靜。4） 隨心所欲：指隨著自己的心意，想怎樣就怎樣。
5） 天賦：自然具備，生來就有。6） 進化：生物由簡單到復雜，由低級到高級，逐漸發展演變。
7） 絞盡腦汁：形容費盡心思。8） 眉目：事情的頭緒。
9） 困窘：形容為難；感到難辦。本課指我面對老師的誤解和同學的嘲笑，不知道怎么辦好。
10） 汲取：吸取。11） 喧鬧：喧嘩熱鬧。
12） 銀裝素裹：素，沒有染色的。裹，包，纏。
從上到下沒有一點彩色，非常素潔。文中指風火山被冰雪覆蓋的樣子。
13） 七零八落：形容零散稀疏的樣子。特指原來又多又整齊的東西現在零散了。
文中指保溫大棚被狂風破壞而零亂不堪的場面。14） 不翼而飛：形容東西突然丟失。
文中指風火山上的天氣極其惡劣，狂風能將屋頂的鐵皮瓦刮走。15） 劈頭蓋臉：從正前方正對著頭和臉劈下來、蓋下來。
文中指氣候惡劣，不給人們任何預防和躲避時間，一場冰雹就突如其來地襲擊了筑路大軍。16） 杯水車薪：比喻無濟于事，解決不了問題。
文中指風火山海拔高，氧氣含量不到平原的一半，氧氣瓶所提供的氧氣滿足不了人正常的生理需要。筑路大軍的生命面臨嚴重威脅。
17） 廢寢忘食：顧不上吃飯，忘記了睡覺。形容勤奮專心。
文中指科技人員夜以繼日地實驗、攻關，為攻克世界級難題勤奮工作。18） 房東：出租或出借房屋的人（相對“房客”而言）。
19） 莞爾一笑：形容微笑的樣子（多指女性）。20） 花團錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的景象。
21） 姹紫嫣紅：嫣：嬌艷。形容各種好看的花嬌艷絢麗。
22） 操縱自如：課文中指船夫駕駛小船熟練靈活，得心應手。23） 手忙腳亂：形容做事慌張，沒有條理。
24） 熟視無睹：指對客觀事物不關心，雖然經常看見，卻跟沒看見一樣。25） 以一當十、以一抵百：原形容軍隊勇敢善戰。
文中指一頭大象抵得上十個人、一百個人，為泰國人做工服役作用巨大。
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