華閱文章網1.關于古人感謝老師的詩句
一、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》明·龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
二、遠師 唐 白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
三、酬問師 唐 劉商
虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。
玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親
輕盈數行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊
四、無題【李商隱】
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看
五、老師頌
四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
2.關于古人感謝老師的詩句
一、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》明·龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。二、遠師 唐 白居易東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。三、酬問師 唐 劉商虛空無處所，仿佛似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
諄諄如父語，殷殷似友親輕盈數行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊四、無題【李商隱】相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看五、老師頌四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
3.古代感恩老師的故事
尊敬師長終身思慕 宋朝時，岳武穆王的老師周同的力氣很大，可以拉開三百斤的弓箭。
當周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老師的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定會拿起老師所送的三百斤的弓發出三支箭才回去。
他這份念念不忘師恩的真情，正是他日后精忠報國的忠心。 尊敬師長名留后世 桓榮是漢明帝的老師，而明帝對老師一向非常尊教。
有一次明帝到太常府去，在那里放了老師的桌椅，就請老師坐在東邊的方位，又將文武百官都叫來，當場行師生之禮，親自拜桓榮為老師。明帝能放下自己尊貴的身份來恭敬老師，可見他的用心與風范，值得大家學習。
尊師重道立雪程門 宋朝時，有游酢、揚時兩人跟著程頤老夫子學習，他們對老師非常的恭敬。在冬季的某一天，這兩位學生陪著老師，并聽老師教誨。
說了一會兒，夫子便閉目養神，不知不覺地睡著了。他們兩個不敢離開，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來。
夫子醒來見他們兩位還站在旁邊，便說了：“你們還沒走啊！”他們兩個回答：“我們是因為先生睡著了，沒有請命，不敢離去！”于是再把書中有疑問的地方請教夫子，最后才向夫子拜辭。出門的時候他們才發現雪已經積了三尺深了。
這兩位學生，后來也都成為很有名的人。 舉凡弟子要能夠成材，首先要懂得向老師虛心求教，而在跟隨老師的同時，就應該要明白恭敬侍奉師長的道理。
須知父母養育我們，師長教導我們，是一樣的恩澤，怎么可以不尊敬呢！而且，一個能尊敬老師的人，也就能重視學業；相對的，也就是尊重自己。游酢、揚時尊師重道的精神，值得大家去體會、學習。
尊師重道終成大器 東漢時代，有一位名叫魏昭的人，當他還在童年求學的時候，看到郭林宗，心想這是一位難得的好老師，便對人說：“教念經書的老師是很容易請到的，但是要請到一位能教人成為老師的人，就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗為老師，而且派奴婢侍奉老師。
但是郭林宗體弱多病，有一次他要魏昭親自煮粥給他吃。當魏昭端著煮好的粥進來的時候，郭林宗便呵責他煮得不好，而魏昭就再煮一次。
這樣一連三次，到了第四次，當魏昭再端粥來而又沒有不好的臉色時，郭林宗才笑著說：“我以前只看到你的外表，今天終于看到你的真心啦！”于是大喜，將畢生所學的都全部教給了魏昭，而魏昭也終成大器。 當我們真心地對待他人的時候，他人也必定會以真心回報我們的。
恭敬師傅天子善報 明朝時在四川灌縣有一位銀匠，名叫何云發，他平日侍奉師傅非常恭敬誠懇。每次若在道路上遇到師傅，他一定雙手拱立，誠心敬意地向師傅問好。
不久他的家漸漸地富有起來，但是結婚多年卻一直沒有子女，有一天他妻子夢到神來托夢說：“你命中本來注定沒有子女，但因你的丈夫懂得恭敬師傅，所以上天許你生個貴子。 ”后來他們夫婦果真生了貴子，并得到這貴子的孝順供養，一生衣食豐厚。
4.【求古人感恩師長的故事,成語】
尊敬師長終身思慕 宋朝時，岳武穆王的老師周同的力氣很大，可以拉開三百斤的弓箭.當周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老師的墓前祭拜，并且痛哭一番.在痛哭后，必定會拿起老師所送的三百斤的弓發出三支箭才回去.他這份念念不忘師恩的真情，正是他日后精忠報國的忠心. 尊敬師長名留后世 桓榮是漢明帝的老師，而明帝對老師一向非常尊教.有一次明帝到太常府去，在那里放了老師的桌椅，就請老師坐在東邊的方位，又將文武百官都叫來，當場行師生之禮，親自拜桓榮為老師.明帝能放下自己尊貴的身份來恭敬老師，可見他的用心與風范，值得大家學習. 尊師重道立雪程門 宋朝時，有游酢、揚時兩人跟著程頤老夫子學習，他們對老師非常的恭敬.在冬季的某一天，這兩位學生陪著老師，并聽老師教誨.說了一會兒，夫子便閉目養神，不知不覺地睡著了.他們兩個不敢離開，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來.夫子醒來見他們兩位還站在旁邊，便說了：“你們還沒走啊！”他們兩個回答：“我們是因為先生睡著了，沒有請命，不敢離去！”于是再把書中有疑問的地方請教夫子，最后才向夫子拜辭.出門的時候他們才發現雪已經積了三尺深了.這兩位學生，后來也都成為很有名的人. 舉凡弟子要能夠成材，首先要懂得向老師虛心求教，而在跟隨老師的同時，就應該要明白恭敬侍奉師長的道理.須知父母養育我們，師長教導我們，是一樣的恩澤，怎么可以不尊敬呢！而且，一個能尊敬老師的人，也就能重視學業；相對的，也就是尊重自己.游酢、揚時尊師重道的精神，值得大家去體會、學習. 尊師重道終成大器 東漢時代，有一位名叫魏昭的人，當他還在童年求學的時候，看到郭林宗，心想這是一位難得的好老師，便對人說：“教念經書的老師是很容易請到的，但是要請到一位能教人成為老師的人，就不容易找到了.”所以他就拜郭林宗為老師，而且派奴婢侍奉老師.但是郭林宗體弱多病，有一次他要魏昭親自煮粥給他吃.當魏昭端著煮好的粥進來的時候，郭林宗便呵責他煮得不好，而魏昭就再煮一次.這樣一連三次，到了第四次，當魏昭再端粥來而又沒有不好的臉色時，郭林宗才笑著說：“我以前只看到你的外表，今天終于看到你的真心啦！”于是大喜，將畢生所學的都全部教給了魏昭，而魏昭也終成大器. 當我們真心地對待他人的時候，他人也必定會以真心回報我們的. 恭敬師傅天子善報 明朝時在四川灌縣有一位銀匠，名叫何云發，他平日侍奉師傅非常恭敬誠懇.每次若在道路上遇到師傅，他一定雙手拱立，誠心敬意地向師傅問好.不久他的家漸漸地富有起來，但是結婚多年卻一直沒有子女，有一天他妻子夢到神來托夢說：“你命中本來注定沒有子女，但因你的丈夫懂得恭敬師傅，所以上天許你生個貴子.”后來他們夫婦果真生了貴子，并得到這貴子的孝順供養，一生衣食豐厚.。
5.感謝老師的好詞好句
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？
對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！
沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！
往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收！
您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。 有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師！
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
6.有古代關于感恩的詩句嗎
1、陳壽（魏晉） - 《隆中對》孤之有孔明，猶魚之有水也。
譯句：我有了孔明，就像魚得到水一樣。2、納蘭性德（清代） - 《蝶戀花·出塞》一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。
譯句：滿腹幽情情深幾許，夕陽照射深山飄灑著瀟瀟秋雨。3、杜甫（唐代） - 《奉贈韋左丞丈二十二韻》常擬報一飯，況懷辭大臣。
譯句：想報答你的“一飯之恩”，想辭別關心我的許多大臣。4、元稹（唐代） - 《遣悲懷三首·其三》惟將終夜常開眼，報答平生未展眉。
譯句：只能睜著雙眼整夜把你思念，報答你平生不得伸展的雙眉。5、李白（唐代） - 《酬裴侍御對雨感時見贈》平生多感激，忠義非外獎。
譯句：你平生多有使人感激不盡的行為，素有忠義的褒獎。6、李白（唐代） - 《答王十二寒夜獨酌有懷》一生傲岸苦不諧，恩疏媒勞志多乖。
譯句：一生傲岸難與權貴相處，皇帝疏遠，舉薦徒勞，壯志難酬。7、李白（唐代） - 《行路難三首》劇辛樂毅感恩分，輸肝剖膽效英才。
譯句：劇辛和樂毅感激知遇的恩情，竭忠盡智，以自己的才能為君主效力。8、趙汝愚（宋代） - 《雨后送李將軍還祠偕同寅飲一杯亭》民感桑林雨，云施李靖龍。
譯句：民眾在桑林之地，感謝李靖之才。9、李白（唐代） - 《塞下曲六首》橫戈從百戰，直為銜恩甚。
譯句：橫曳戈矛前往戰場，身經百戰，只是因為受皇恩眷顧太深了。10、杜甫（唐代） - 《端午日賜衣》意內稱長短，終身荷圣情。
譯句：宮衣的長短均合心意，終身一世承載皇上的盛情。
7.感謝老師的詞句
1、感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線，讓燈點燃快樂的火種；感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。
2、感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
3、不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
4、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空啊！
8.關于感謝老師的一些詩詞
1、《無題·相見時難別亦難》
【作者】：李商隱
【朝代】：唐
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
白話翻譯：
見面的機會真是難得，離開時更是難舍難分，而且又兼東風將收的暮春天氣，百花凋謝，更加使人傷感。
春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
2、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》
【作者】：龔自珍
【朝代】：明
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
白話翻譯：
浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。
我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
3、《奉和令公綠野堂種花》
【作者】：白居易
【朝代】：唐
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
白話翻譯：
綠野堂開著占盡了萬物的精華，路人說那就是令公的家。
令公的學生遍布天下，何須在房前再種花呢。
4、《堅老師相訪誦法華經如流》
【作者】： 李石
【朝代】：宋
八十童顛抹霜雪，琉璃碧眼蓮華舌。
不將象步蹴驢騾，坐與如來過小劫。
白話翻譯：
八十個顛抹霜雪，琉璃碧眼蓮花舌頭。
不將象步踢驢騾，因與如來一劫。
5、《衡陽別妙喜老師》
【作者】：釋了演
【朝代】：宋
倒騎鐵馬渡瀟湘，澗草巖花不覆藏。
回雁峰高親到頂，了無佛法可商量。
白話翻譯
倒騎鐵馬渡過瀟湘，山澗草巖花不覆藏。
回雁峰高親到山頂，完全沒有佛法可以商量。
