華閱文章網1.人教版五年級語文上冊字詞句的復習課怎么上
詩歌：要求：會一字不錯的默寫；會一些名句的理解性默寫；會律詩、詞的知識點杜甫詩三首 （望岳 春望 石壕吏 ）詩四首 歸園田居 （陶淵明） 使至塞上 （王 維） 渡荊門送別 （李 白） 登岳陽樓 （陳與義） 課外古詩詞 長歌行 （少壯不努力） （漢樂府） 早寒江上有懷 （孟浩然） 野望 （王 績） 送友人 （李 白） 黃鶴樓 （崔 顥） 秋詞 （劉禹錫） 魯山山行 （梅堯臣） 浣溪沙 （蘇 軾） 十一月四日風雨大作 （陸 游） 望洞庭湖贈張丞相 （孟浩然） 文言文重點：要求：會重點實詞的解釋，尤其注意通假字和一詞多意現象；會一些名句的翻譯；會在整體把握課文的基礎上，回答一些重點問題桃花源記 （陶淵明） 短文兩篇 陋室銘 （劉禹錫） 愛蓮說 （周敦頤） 三峽 （酈道元） 短文兩篇 答謝中書書 （陶弘景） 記承天寺夜游 （蘇 軾）現代文重點：要求：在整體把握課文的基礎上，會就一些重點文段回答一些重點問題；會記敘文、說明文、小說的一些知識點和考點新聞兩則 人民解放軍百萬大軍橫渡長江（**）（新聞知識點）蘆花蕩（孫犁）（環境描寫的作用，人物描寫對人物性格塑造的作用）阿長與《山海經》（魯迅）（寫作手法，人物描寫對人物性格塑造的作用以及人物形象性格分析；作者的感情態度）背影（朱自清）（寫作順序，人物描寫對人物性格塑造的作用，重點分析父親動作、語言和外貌描寫；作者的心理活動反應出的作者的感情變化）五篇說明文重點掌握說明文的順序，說明方法及作用；語言的特點——中國石拱橋 （茅以升）蘇州園林 （葉圣陶） 故宮博物院 （黃傳惕） 大自然的語言 （竺可楨） 奇妙的克隆 （談家楨）綜合性學習1、世界何時鑄劍為犁 （關于戰爭的名言、格言、成語、詩歌；古今著名戰役；你對戰爭的評價和看法）2、讓世界充滿愛（愛的歌曲；具體情景下的口語交際，主要考語言運用能力）3、說不盡的橋 （橋的成語、俗語、歇后語、詩歌、故事；名橋欣賞等）4、走上辯論臺 （主要考語言運用能力，比如給出正方一個觀點，問：假如你是反方，你會怎樣辯論）5、蓮文化的魅力 （荷花的別稱、詩歌、風俗、用途、傳說故事等）6、怎樣搜集資料（知道搜集資料的途徑方法，以及怎樣用電腦搜集資料）名著導讀（要求：1、背熟作者、主人公姓名；2、每本書至少掌握3個以上經典故事情節；3、對人物性格的把握和評價4、這本書的主要內容和特色等）《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》 其他1——4單元的重點字詞自瀆文言文中要求掌握的重點詞語翻譯課文（老師講過的審題、立意、選材、如何寫出文學語言的方法；一些素材的準備）。
2.人教版語文五上練習題
1、出聲朗讀課文3遍，標自然段序號，勾畫詞語，學習生字。
2、加點字注音。翕動（ ） 魚餌（ ） 抉擇（ ） 告誡（ ） 3、比一比，組詞，再寫一個。
沮 ____________ 賤 ____________ 誘 ____________阻 ____________ 淺 ____________ 銹 ____________（ ）____________ （ ）____________ （ ）____________4、搭配詞語（在課文中找答案）______________的湖面 ______________的聲音 ______________的夜晚______________的收放 ______________的月光 ______________的孩子______________地操縱 ______________地爭辯 ______________地抖動 ______________地擺動 ______________地放魚 ______________地欣賞5、根據意思寫詞語.非常小心，絲毫不敢疏忽。 （ ）形容非常疲乏，力氣已經用盡。
（ ）形容感情深，非常留戀，不忍離別。 （ ）6、寫出下列詞語的近義詞。
往常（ ） 乞求（ ） 啟示（ ）急切（ ） 劇烈（ ） 抉擇（ ）7、寫出下列詞語的反義詞。 簡單（ ） 平靜（ ） 永久（ ）8、使用關聯詞合并成一句話。
①我以后會在別的地方釣到魚。 我不會釣到這么大的魚了。
_________________________________________________________________________②一個人從小受到嚴格的教育。 一個人會獲得道德實踐的勇氣和力量。
_________________________________________________________________________③我面臨道德抉擇。 我會想起父親告誡我的話。
_________________________________________________________________________9、思考課后習題，用鉛筆完成下面的練習：①主要內容。時間？誰？干什么？（起因、經過、結果）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②本文是按照________________順序記敘，先寫____________，后寫_____________，最后寫___________________，還采用篇末________的方法，與題目________________。
③當年“沮喪”的事是指____________________________________________________。④誘惑人的“魚”是指______________________________________________________。
⑤聯系上下文解釋“道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。”的深刻含義。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14* 通往廣場的路不止一條1、出聲朗讀課文3遍，標自然段序號，勾畫詞語，學習生字。2、積累詞語（ ）不斷 絡繹不（ ） 受用不（ ）（ ）羅棋布 垂頭（ ）氣 大喜過（ ）3、根據課文內容填空。
① 本文寫“我”回憶小時候，有一次隨父親登上高高的____________，看蛛網般的街道通往城市廣場，父親給我上了生動的一課：________________________________，給了我一把開啟心扉的鑰匙切入；隨后記敘了“我”人生道路上________次身陷困境、面臨挑戰的時候，就是父親從小的教誨使“我”得到了__________________的勇氣，最后走出困境取得了______________________________。②“通往廣場的路不止一條。
生活也是一樣，假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！”這句話中的第一個“路”是指_____________________，第二個“路”是指__________________________，第三個“路”_____________________。③通往廣場的路不止一條”的意思是什么？聯系短文內容和生活實際寫出你的理解。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________④“我知道“——”在下列句子中是什么意思。A 用于解釋說明 B 表示轉折1.父親的教導讓我一生受用不盡——通往廣場的路不止一條。
（ ）2.看來，我的時裝不得不推遲了——不然，就只有展覽未完成的衣服了。（ ）3、這真是一個與眾不同的展覽會——有的衣服沒有袖子，有的只有一只袖子，有的還是一片布樣。
（ ）15 落花生1、出聲朗讀課文3遍，標自然段序號，勾畫詞語，學習生字。2、多音字。
______ （ ） ______ （ ） 空 種 ________ （ ） _______ （ ）3、作者簡介：許地山（1893——1941）我國現代著名________ 、_______。
3.人教版語文五年級上冊單元句子練習含答案
小學語文句子排序練習題 10 22 （ )我連忙站起來讓老爺爺坐。
（ ）我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。 （ ）星期日，我坐汽車去奶奶家。
（ ）老爺爺微笑著說： “ 謝謝，你真是個好孩子。 ” （ ）上車后，我找到一個座位。
（ ）我說： “ 不用謝，這是我應該做的。 ” 23 （ )我說了聲： “ 謝謝奶奶。
” 就把壓歲錢交給爸爸，留著給我交學費。 （ ）奶奶說： “ 這孩子到底長了一歲，懂事多了。
” （ ）奶奶樂呵呵地從懷里掏出一個紅包，說是給我的壓歲錢。 （ ）屋子里充滿了歡聲笑語。
（ ）我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長壽。 24 （ )小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個核桃。
（ ）身上穿著大翻領西裝和藍色直筒褲。 （ ）我的 “ 小頑童 ” 真逗人喜愛。
（ ）腳穿一雙特大號皮鞋。 （ ）眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉動。
（ ）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。 小學語文句子排序練習題 12 28 （ )然后，她學著媽媽的樣子，擰開水龍頭。
（ ）她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。 （ ）先洗筷子，再洗碗和盤子。
（ ）吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進廚房的水池里。 （ ）最后，她把碗和盤子里的水控干，放進碗櫥里。
29 （ )當時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。 （ ）原來他也在一旁暗暗地認字啊！ （ ）媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出 “ 伯 ” 字來。
（ ）記得我小時侯，媽媽做了很多卡片，教我認 “ 叔叔、伯伯、阿姨 ” 這些 字。 （ ）我還沒找到，弟弟已經伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。
30 （ )他心里頓時高興起來。 （ ）王吉文仔細一看，原來是師長。
（ ）他正在想著，忽然看見遠處出現一簇人影。 （ ） 馬上坐著兩個人， 牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍， 一手牽著韁繩， 一手攙著一個病號。
（ ）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。 （ ）人影近了，還有一匹馬。
小學語文句子排序練習題 13 31 （ ) 陽光透過深邃，照進了溫暖，攜帶著花旦，我手碰著撒旦。 （ ） 在溫馨的花香中成長，我體味著酸甜苦辣。
（ ） 生命和徐徐陽光和我一起打造永遠。 （ ） 晚霞慢慢地彌漫開來，猩紅的血液在血管里沸騰，我知道了人生如 同花蕾的凋枝與重生。
32 （ ) 耳邊響起國歌 ， 我興奮得幾乎抓不住繩子 （ ） 第一次升旗 ， 將永遠留在我記憶之中 （ ） 這星期輪到我班升旗了 ， 老師會選誰升旗呢 ？ （ ） 我暗下決心 ， 從現在起 ， 我也要為國旗爭光 （ ） 老師選我當 ， 我真自豪 （ ） 隨著國歌 ， 紅旗上升 （ ） 我向國旗走去 小學語文句子排序練習題 14 小學語文句子排序練習題附答案 1 ( 2-4-1-3-5 ) 2 ( 6-1-5-2-3-4 ) 3 ( 7-1-2-5-6-3-8-4 ) 4 ( 8-1-4-3-6-2-7-5 ) 5 ( 2-4-1-3-5 ) 6 ( 2-4-3-5-1 ) 7 ( 4-3-1-5-2-6 ) 8 ( 4-5-3-1-2 ) 9 ( 4-5-1-6-3-2 ) 10 ( 3-1-4-5-2 ) 11 ( 2-5-1-4-3 ) 12 ( 2-1-4-3-5 ) 13 ( 2-4-3-1-5 ) 14 ( 2-5-3-1-4 ) 15 ( 5-2-1-4-3 ) 16 ( 2-4-1-3-5 ) 17 ( 6-1-5-2-3-4 ) 18 ( 7-1-2-5-6-3-8-4 ) 19 ( 8-1-4-3-6-2-7-5 ) 20 ( 2-4-1-3-5 ) 21 ( 2-4-3-5-1 ) 22 ( 4-3-1-5-2-6 ) 23 ( 4-5-3-1-2 ) 24 ( 4-5-1-6-3-2 ) 25 ( 3-1-4-5-2 ) 26 ( 2-5-1-4-3 ) 27 ( 2-1-4-3-5 ) 28 ( 2-4-3-1-5 ) 29 ( 2-5-3-1-4 ) 30( 261534) 31 (2134 ) 32 (4716253 )。
4.人教版小學語文試卷 小學五年級語文試卷
小學五年級語文下冊期末試卷姓名：__________ 得分：__________考生注意：本試卷共兩道大題，總分100分，時量90分鐘。
一、我會寫。本題共10題，每題1分，共10分。
xuàn rǎn xiū sè jǔ juě chōnɡ jǐnɡ zhuó tònɡdù jì dǎn qiè pò zhàn chuān suō dǎo ɡào二、請在正確的讀音下打上“√”。本題共6題，每題0.5分，共3分。
興奮（xīnɡ xìnɡ） 調度（tiào diào） 上當（dānɡ dànɡ）驛差（chā chāi） 挑戰（tiǎo tiāo） 折本（zhé shé）三、照樣子，寫詞語。本題共3題，每題1分，共3分。
準許[ 禁 止 ]（ 允 許 ） 剛強[ ]（ ） 堅定[ ]（ ） 尊重[ ]（ ）四、給加點字選擇正確的解釋，將正確答案的編號填入括號中。本題共4題，每題1分，共4分。
1、隨心所欲（ ） ①欲望 ②想要，希望 ③需要 ④（副詞）將要2、負荊請罪（ ） ①背 ②擔負 ③背棄，辜負 ④虧欠、拖欠3、神機妙算（ ） ①神仙 ②特別高超或出奇，令人驚異 ③精神 ④ 神氣4、同心協力（ ） ①和諧 ②共同 ③協助五、在括號里填上恰當的成語，使句子完整。本題共5題，每題1分，共5分。
1、站在草原上放眼望去，（ ），而并不茫茫；而到了茫茫的大戈壁，天和地的界限并不清晰，都是（ ）。2、廉頗（ ）（ ），所以認為藺相如單憑一張嘴就爬到自己頭上，非常不服氣。
3、林黛玉聽得王熙鳳的笑聲，納罕道：這些人個個皆（ ），而來的這個人系誰，這樣（ ）。4、洪水咆哮著狂奔而來，（ ），人們亂成一片，（ ）地往外跑。
5、諸侯看到烽火，以為周幽王（ ），都（ ）。六、請選擇恰當的關聯詞，填在括號里。
本題共4題，每題1分，共4分。如果……就…… 雖然……但是…… 只要……就…… 無論……都……1.（ )困難有多大，我們（ ）會竭盡全力去克服。
2.（ )秦王真的拿十五座城來換，藺相如（ ）把和氏壁交給他。3、現在我們的生活水平（ ）有了提高，（ ）還要注意節約。
4、（ ）多讀多練，（ ）會提高作文水平。七、你認為下面兩句廣告詞有什么語病？請改正。
本題共2題，每題2分，共4分。1、今年過節不收禮，收禮還收腦白金。
2、艾兒洗面奶特別適合任何肌膚。八、按要求寫句子。
本題共3題，每題2分，共6分。1、您說，這比山還高比海海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改為陳述句）2、大蟲見掀他不著，吼一聲。
（改為夸張句）3、通過學習《把握自己》這篇課文，使我認識到了沉迷網絡的危害。（修改病句）九、積累展示。
本題共18個空，每空1分，共18分。1、童年生活多么有趣，詩人紛紛借詩詞來表達孩子無憂無慮、天真爛漫的天性：A、歸來飽飯黃昏后， 。
B、怪生無雨都張傘， 。C、，中兒正織雞籠。
，溪頭臥剝蓮蓬。2、你這學期一定積累了不少名言和詩句吧，現在就要來考一考你！①關于求索的道理： ②關于立志的道理： 3、本學期，我們在第七組的課文的學習中，我們又認識了許多作家筆下的人，例如 的小嘎子、的嚴監生、的“鳳辣子”王熙鳳、的“刷子李”等。
4、本學期，我認識了一些四大名著中的人物，例如《 》中的 、《 》中的 、《 》中的 、《 》中的 等。十、課外閱讀：本題共13分。
低頭與昂首①富蘭克林被稱為美國之父。在談起成功之道時，他說這一切源于一次拜訪。
在他年輕的時候，一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時腫了起來，疼得他哭笑不得。
老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“很疼吧？你知道嗎？這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事，練達人情，就必須時刻記住低頭。”
②富蘭克林把這次拜訪當成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導，把謙虛列為他一生的生活準則。③一支高昂的曲子，它的開端常常是低調的。
這在音樂節上叫做“軟起首”，一開始就把調門定得老高，后面的旋律就無法進行，再美的歌也唱不出來。要想把一顆釘子釘進木板，先要把它的頭削尖。
低頭，既是把自己擺在一個恰當的位置上，也是對他人的一種尊重。什么時候都高昂著頭，實際上是抬高自己，看低別人，你瞧不起別人，人家干嗎要瞧得起你呢？即使你再優秀再有名，也沒有人愿意與你合作。
④低頭是我們做人的“軟起首”，但這并不意味著把自己不當人。低頭不應該是流水，越流越低。
一支曲子，越唱越低，就會唱不下去；一顆釘子，后面越來越小，也同樣釘不牢木板。有人把低頭理解為唯唯諾諾、忍讓一切，理解為逆來順受、低聲下氣，這是不正確的。
有這樣一個故事：有個公司招聘員工，門外排著長長的隊伍，應聘者一個接一個進去接受考試。每進去一個人，主考官不由分說，凌空劈來一記耳光，主考官問：“這是什么滋味？”捂著臉出來的人都落選了，他們是低頭的人。
后來，有個年輕人進去，主考官同樣劈來一記耳光，主考官問：“這是什么滋味？”年輕人定了定神，以同樣的速度、同樣的力量，給主考官同樣一記耳光，說：“就是這個滋味。”出人意料的是，這個年輕人被錄用了。
⑤富蘭克林以低頭抵達成功，年輕人卻以昂頭被錄用，這是不是人生的悖論呢？⑥不，其實為人處世真正的法則是在擺放自己處的位置時，我們應該是富。
5.急
22課
一、看拼音，寫詞語。
吼聲 崎嶇 墜落 冰雹 熱血沸騰 橫七豎八
二、比一比，再組詞。
撤離 晉級 日寇 藥劑 棋子 狠心 冀中 掄起
撒嬌 普通 冠軍 擁擠 國旗 憎恨 機翼 搶奪
三、把下面的詞語補充完整，再選擇一個詞語造句。
滿腔怒火 斬釘截鐵 昂首挺胸 堅強不屈 驚天動地 氣壯山河
昂首挺胸——同學們昂首挺胸地走過主席臺。
四、選詞填空。
1、這場戰爭打得非常（激烈）。
2、校長講話完畢，同學們鼓起了（熱烈）的掌聲。
3、在冬天里，常常刮起（猛烈）的北風，使人眼都真不開。
4、夏天的陽光照射出來的光線格外（強烈）。
五、閱讀短文，完成練習。
（一）
1、結合上下文理解詞語意思。
眺望：向遠處看。
望望：向近處看。
2、遠看，群眾和部隊主力安全轉移，心里（涌起喜悅之情）；近看，說明敵人“大舉進犯”的陰謀徹底失敗，掩護任務（已勝利完成）。從“遠看”到“近看”，五壯士臉上露出了（勝利的喜悅）。
3、“這聲音”指（五壯士跳崖喊的口號聲）。五壯士是中國人民的優秀代表。他們的口號喊出了中華民族（不屈不撓）的斗爭精神，他們跳崖的壯舉，表現了（為中華民族勇于獻身）的崇高精神。
（二）
1、“障”用音序查字法，先查音序（z），再查音節（zhang）是第四聲；用部首查字法，先查部首（耳朵旁，障字左邊的符號）再查（11）畫。“故障”在短文中是指：（設備出了問題）
2、畫波浪線的句子寫出了：鄧稼先的研究工作時間長，工作環境惡劣，工作辛苦。
3、寫出下面詞語的反義詞。
危險——（安全） 緊張——（放松） 成功——（失敗） 巨大——（微小）
4、短文是按照事情發展順序寫的，表現了鄧稼先（忘我的工作態度和無私奉獻精神）
23課
一、看拼音，寫詞語。
輪船 圍墻 臺灣 嚴肅 吸引 朗讀 寬敞 濕潤
二、在括號里填上合適的詞語。
（崇高）的敬意 （真摯）的感情 （年輕）的教師 （白色）的圍墻 （精彩）的話語（火熱）的心 （激動）的說著 （認真）的朗讀 （熱情）的握手
三、理解句子含義。
“我”跟著孩子們一起朗讀，說明了（“我”已經融進了孩子們中間，“我”也很愿意學國語，“我”被師生真摯感染了。）句子表達了：（師生們懷著對祖國熱烈真誠的感情讀著每一個音。）
“真摯”，指（師生們的感情真誠、懇切）。這句話是說（強烈的愛國之情），這是作者的真實感受，同時也贊揚了師生（誠摯的愛國心）。
四、課文理解。
《難忘的一課》是按照（事情發展順序）寫的，講述了抗日戰爭勝利以后，作者在臺灣的一所鄉村小學，見到（一位年輕的臺灣教師認真教孩子們學習祖國文字）的動人場景，以及在學校禮堂里參觀（中國歷代偉人像）的深切感受，表達了（臺灣人民熱愛祖國的深情厚誼的感情和強烈民族精神。）
6.五年級的語文題
①填寫恰當的詞語 例：調節（情緒）適應（環境 ）判斷（是非 ） 阻擋（進攻 ） 例：舒適（舒服）寬敞（寬闊 ）兇猛（兇惡 ） 敏捷（靈活 ）②用恰當的關聯詞把兩句并成一句1.雖然鯨跟牛羊一樣用肺呼吸。
但是鯨不是魚類2.因為松鼠的窩足夠寬敞，足夠堅實，所以住著很舒適。松鼠的窩足夠寬敞，足夠堅實，住著很安全③修改病句1.四周黑漆漆的，我的心里非常害怕2.這次演講沒發揮好，我難過得流下了眼淚3.我們的勞動任務是掃地、擦窗戶④判斷下列句子采用了哪種說明方法 舉例子 列數字 打比方 作比較我國發現過一頭四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。
（ 舉例子 列數字 作比較 ）不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。
（ 作比較 ）玻璃家庭中的新秀——微晶玻璃比鋼還硬（舉例子 ）噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理（ 作比較）⑤選擇括號里能恰當搭配的詞語，畫上“ √ ” 1.在各種體育活動中，橄欖球賽毫無疑問是最（激烈 ）的運動，總是令觀眾無比（激動 2.“孩子，你將成為同學的（榜樣 ），因為你在竟選中（表現 ）出了迷人的（風采）。”老師說。
7.2011
2011-2012學年上學期五年級語文期末學業水平檢測試題（分值：100分，90分鐘）書寫等級： .成績等級： .親愛的同學們，你的“書寫與卷面整潔程度”將以等級形式A、B、C、D出現，在試卷總分中分別占2分、1.5分、1分、0分，可要認真書寫呀！第一部分：基礎知識（38分）一、看拼音，寫出相應的字詞。
（10分） jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn( ) ( )( ) ( ) ( )wū yán chōnɡ zú bàn lǚ yú lè bèi sònɡ （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）二、詞語大本營（11分）1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括號里。（6分）驚心動（ ） 力（ ）狂瀾 （ ）不猶豫再接再（ ） 夜以（ ）日 不容爭（ ）披（ ）斬（ ） （ ）（ ）不休 （ ）精（ ）志大（ ）（ ）望 （ ）然大（ ） 同（ ）敵（ ）句子：經過他（ ）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能（ ）。
2、選擇恰當的關聯詞填在括號里。（3分）不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……A、從他的眼睛里表示出來的（ ）憤怒，（ ）悲哀。
B、（ ）鯨的體形像魚，（ ）它不屬于魚類。C、（ ）困難再多，他（ ）會完成這項任務。
三、句子萬花筒。（補充句子或按要求填寫）（5分）1、愛親者，不敢惡于人； 。
2、________________ ，萬事功到自然成。3、悠悠天宇曠， 。
4、已是懸崖百丈冰 ，—————————。5、————————，三軍過后盡開顏。
6、兄弟敦和睦，—————————。7、—————————，自滿十事九空。
四、按要求變換句子。（3分）1、中國的漢字生發出無窮無盡的變化。
（寫成打比方的句子）2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句）3、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）五、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。
并說說喜歡的原因。（4+1=5分）我喜歡的原因： 六、根據下列語境，訴說你的真情。
（4分）1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說： 2、通過學習，大家對我國人民的偉大領袖——**，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚**，你會說： 七、本學期你參加了哪些語文活動，請選一個作答。（2分）活動名稱：_________________________ ___活動收獲：_________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。
（15分）就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。
有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發生大爆炸，請你離開。”這位父親問：“你是不是來幫助我？”警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。”
“你是不是來幫助我？”人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。
他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子1、給文章的最后一段加上標點符號。
（2分）2、“礫”字用音序查字法應查 ，用部首查字法應查 部。（1分）3、他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。
他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。作者連袖用時間有什么用意？（4）4、你怎樣評價文中的這位父親？（2分）5、用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
（1分）課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？（2分）____________________________________________________________________6、想象填空：阿曼達在廢墟下會想：________________________________ 會說：______________________ __________________________________________________________ _（2分）二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。（15分）我不能忘掉祖國1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。
她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地（搜 收）集資料，認真地思索，做了充分準備。
在討論會上，一位美國學生站起來發言。他說：“我認為歷史的發展是難以估計的。
你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”這時，。
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小學五年級語文期末考試試卷 一、基礎知識： 1.把下列字母按字母表的順序排列好，寫在橫線上。
（4分） C A G H E D B F 2.下面幾組詞的注音是否正確，對的打“√”，錯的打“*”。（3分） hàn fǔ zòu 震撼 愛撫 節奏 huàn ( ) fēn ( ) zhòu （ ) 幻想 昏倒 驟雨 3.按查字典的要求填空。
（5分） 1）“韌（rèn）”字用音序查字法，先查大寫字母（ ），再查音節（ ）。 （2）“肺”字用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫。
（3）“囊”字用數筆畫查字法，應查（ ）畫。 4.看拼音，寫漢字。
自（ ） 橋（ ） （ ）急 háo liáng jiāo 戰（ ） 高（ ） （ ）傲 5.把下面句子中的錯別字用“ ”線標出，并更正在（）里。（6分） （1）圓明圓在北京西北郊，是一坐舉世聞名的黃家園林。
（ ） （2）小麗跨著藍子蹦蹦跳跳地在前邊引路。 （ ） （3）挑山工說他們一步采不實不行，更不能擔誤工夫。
（ ） 6.填字，組成詞語。（8分） 一塵不（ ） 騰云（ ）霧 一絲不（ ） 賞（ ）悅目 不（ ）而同 雪中送（ ） 淚（ ）滿面 （ ）不可惜 7.把下面的詞語按感情色彩的不同，分兩類寫下來。
（4分） 同歸于盡 膽大妄為 嫵媚 瘋狂 隨遇而安 全神貫注 倔強 堅韌 8.選擇恰當的詞填空，然后用另一個造句。（4分） 慈祥 安祥 鄧奶奶（ ）地坐在椅子上，給敬愛的**補睡衣。
如果……就…… 即使 ……也…… （ ）星期天不下雨，我們（ ）去登山。 9.照例擴寫句子。
（4分） 例：挑山工抽煙。 挑山工坐在對面的草地上。
（1）老師講課。 （2）教室里有學生。
10.照例縮寫句子。（4分） 例：深紅的太陽發出奪目的亮光。
太陽發出亮光。 （1）奇妙的電波送來激動人心的消息。
（2）街上的人都匆匆忙忙趕著回家。 11.修改下面的句子，用上學過的修改符號。
（6分） （1）辦公室里沒有人，就王老師一個人在備課。 （2）蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡樸。
（3）同學們培養了勤學好問的習慣。 二、閱讀（22分） 1. 根據課文內容判斷：對的打“√”，錯的打“*”。
（8分） （1）“可是就在這兒，在這個小站上，一股活潑的噴泉，幾樹燦爛的杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意。”這句話的意思是春已經來臨，旅客們感到了溫暖的春意。
（ ） （2）古詩《宿建德江》中寫詩人作客他鄉引起新的愁緒的詩句是“日暮客愁新” ；《鹿柴》中突出一個“靜”字的詩句是“空山不見人” 。（ ） （3）“噩耗”的意思是死亡。
（ ） （4）讀懂一篇課文的要求是：理解字詞的含義；讀懂每一句話；能給課文分段和歸納段落大意；抓住課文的主要內容；概括課文的中心思想。 （ ） 2. 讀短文，按要求答題。
（14分） 我的弟弟 我的弟弟六歲半了。剪著娃娃頭，圓圓的小臉蛋，烏黑發亮的小眼睛，紅紅的小嘴唇，樣子挺可愛。
可惜整天爬上爬下。弄得臉上老是有一道黑印子。
只有剛洗完臉時，才能看清臉上白生生的本色。 弟弟一天到晚手不停腳不住的。
我種下的向日葵出芽不久，他把每一棵都拔起來一點，拉我去看，說：“看，它長得多快，是我叫它長快！”我哭笑不得說：“這是拔苗助長呀！”他莫名其妙地望著我。 一天，媽媽買回來兩只小雞。
弟弟用塑料口袋裝著滿院子邊走邊喊：“賣小雞啰，五分賣一只！” 媽媽只好和爸爸商量早點送弟弟上學。到學校報名，一考，居然被錄取了。
這下弟弟樂壞了，更忙得不可開交，吵著叫媽媽買書包，叫爸爸買鉛筆。 那天下午我放學回家，見弟弟在屋里東翻西找。
好在我早已習慣他的不安靜，便坐在窗前做起作業來。一會兒弟弟搭起凳子從衣柜里把新書包翻出來，一會兒打開抽屜把泡沫文具盒拿出來，拿我的刨筆刀一口氣刨了四支鉛筆，裝進文具盒。
然后到處搜查，把舊毛筆、壞鋼筆、蠟筆裝滿文具盒，把文具盒放進書包，又去找我的讀過的語文、數學書放進書包。也不管我正在復習功課，把我的書包抓過去一比，說：“我太空了。”
然后把《365夜》、《新華字典》、《唐詩選》連環畫 ……都塞進了他的書包，裝得鼓鼓的，這才滿意地笑了，背在身上一溜煙跑了出去。 我打開窗戶一看，他跑進門對李爺爺說：“李爺爺，看我的書包，我要上學了！”說完還舉手敬了個對禮。
他又跑到王叔叔家說：“王叔叔，我要上學了！”“小胖，快來看我的書包！”他挨家挨戶報告大家早已知道的消息：我要上學了！我有一個新書包！ 哎！我淘氣的弟弟喲！ （1） 這篇短文主要內容是 作者寫這篇短文的目的是為了表現 （2） 作者一共寫了幾件事？一件一件寫在下面。 三、作文（24分） 《爸爸》或《媽媽》為題，寫一篇400字以上的作文，表現人物的好思想、好品格。
要求內容具體，語句通順。先填空，再寫作。
我打算選 件事來寫，分別是： 其中，第 件事寫得具體一些。 人教版新課標五年級期末達標檢測語文試卷一、根據拼音寫漢字，組成詞語（6分） shǔ xiá zuò 二、將下列“激”字先組詞，再選組的詞，恰當的填在句子中的括號里。
（8分）激：_________、_________、_________、_________、_________老紅軍戰士滿懷（ ）地給少先隊員們講了當年奪取瀘定橋的（ ）戰斗；（ ）了少先隊員們繼承革命先烈遺志的積極性，大家情緒（ ），十分（ ）老紅軍戰士上的這堂課。三、讀句子，為加點詞換一個意思相近的詞。
（6分） ①在這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！ （ ） ②英軍醫療救護條件非常低劣。 （ ）， ③菜是長出來了，可吃起來有一種難以言喻的苦味。
（ ）。
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