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初二上學期期末語文測試卷A卷（100分）一、基礎知識積累與運用（20分）1、下列加點的字讀音完全正確的一項是（ ）A綏靖（suí） 震悚（shù） 伎倆（liá） 屋舍儼然（yǎn）B寒噤（jìn） 舉箸（zhù） 勻稱（chèn） 濯清漣（zhuà）C瘧疾（nüè） 愧怍（zhà） 藻井（zǎo） 天啟壬戌（wū）D歸咎（jiù） 吊唁（yàn） 胚胎（pèi） 選賢與能（yǔ）2、在空格處依次填入關聯詞最恰當的一項是（ ） 畫錢塘江大橋，我曾兩次爬到六和塔背后的山坡上， 總處理不好那龐大的六和塔與長長的橋的關系， 構不成畫面。
A為了 因為 因而 B由于 因為 所以 C因為 因為 所以 D為了 但 因而3、下列加點的成語使用最恰當的一項是（ ）A農村里有這么個風俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從來不合坐一條板凳。B天空中眼花繚亂地飄著白云。
C他的故事講得生動活潑，栩栩如生，很受同學們的歡迎。D設計者和匠師們因地制宜，別具匠心，修建成功的園林當然各個不同。
4、下列句子沒有語病的一項是（ ）A通過老師的一番教育，我認識到了自己的錯誤。B為了避免今后不再犯類似的錯誤，我們正在總結經驗。
C他的家鄉是黑龍江省青崗縣人。D能否保護好水資源，是關系到人類可持續發展的大事。
5、下列句子標點符號使用正確的一項是（ ）A紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面東華門、西華門。B我再三勸他不必去；他只說：“不要緊。
他們去不好”！C但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的“毛詩草木鳥獸蟲魚疏”，還有許多名目很生的書籍。D僅在美國，每年由“生物入侵者”造成的經濟損失就高達兩千億美元，面對這樣的天文數字，人們豈能無動于衷。
6、下列詞語中有四個錯別字，找出并改正。（2分）銳不可擋 張皇失措 響徹云宵 慘絕人寰 情郁于中 鳴鐘擊罄 銷聲匿跡 天衣無縫 在劫難逃 無動于中7、古詩文理解默寫填空（每空0.5分，每個錯別字扣0.5分，共8分）①古代詩詞與季節有關的多是悲秋或喜春之作，然而也有感受獨特、與眾不同的。
例如劉禹錫的《秋詞》中，秋高氣爽、鶴沖云霄的景象是那樣的富有詩情畫意：“ ， ”而在杜甫的《春望》里，春天的花開、鳥鳴，無疑引發了詩人的憂國和思親之情：“ ， ”②《答謝中書書》中描寫自然景物朝夕變化的句子是： ； 。③《石壕吏》中“ 。
， ”三句寫出了老婦人三個兒子的不幸命運，暗示了戰爭的殘酷。④《湖心亭看雪》中運用 手法寫 美景。
其中量詞的使用別出心裁，富于表現力。“痕”、“點”、“芥”、“粒”四個量詞極寫湖堤、亭子、舟、人的 ，以此襯托西湖雪景的廣博與浩茫。
⑤白頭吊古風霜里， 。（陳與義《登岳陽樓》）二、閱讀理解（30分）（一）我說道：“爸爸，你走吧。”
他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”
我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。
父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。
我看見他戴著黑穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。
他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。
怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。
過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。
他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的。
過一會兒說：“A ！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“B 。”
等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。8、父親買橘子回來 “于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的”，這輕松的原因是 （2分）9、“進去吧，里邊沒人”這句話應放在文中（ ）處，表現了父親怎樣的心理？（3分）10、本段對父親進行了 、、、描寫，敘述了 的經過（不超過四字）。
（3分）11、本段直接寫父親 時的 ，表現了 。兩次寫到“流淚”，第二次流淚表達了“我” 之情。
（2分）（二）①永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。②橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，由16米到21.6米。
③橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。④每兩個石拱之間有石徹橋墩，把11個石拱聯成一個整體。
⑤由于各拱相聯，所以這種橋叫聯拱石橋。⑥永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。
⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。⑧每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。
⑨這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千姿萬狀，惟妙惟肖。12、這段文字說明對象是 ，以此為例說明中國石拱橋有 、和 的特征。
（4分）13、判斷文中相關句子運用了什么說明方法（2分）② ⑤ ⑥ ⑨ 14、用“/”給這段文字劃分層次。（2分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨15、這段文字運用了什么說明順序？（2分） 順序，即。
2.高中語文字詞、字音、字型、成語等基礎知識總結
這個貌似沒辦法啊，你現在差一下子也攻克不了多少啊。
學海導航里面有2004個字音，當然里面有重復的內容。常見的647是總復習導引紅色的那本，不知道你有沒有。
字形字音這個，如果按照漢字拆解法學的話是有規律可行的，但是學起來也不是一兩天可以會的。我現在有用文言文專家圖片系統。
里面有歸納以前造字的方法或者意圖吧。根據字的偏旁可以看出意思或者讀音。
但是內容很多，我一下子學不完，好幾千字呢。現在我在努力把647個讀音都讀對。
有些碰到比如比較生僻的，老師說一般都是對的的。可以用排除法。
至于成語部分的話，還有諺語熟語。學海導航熟語的部分不多完全可以背下來的，成語的話，大概的普通常用的我們都知道，過濾下吧，看看那些不會的在記記，短時間，只能這樣了。
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