六年級英語6個比較詞句子

1.小學六年級英語 寫10個一般比較級的句子

1.I like to eat more than like to cook。

2.I prefer the Internet than watching television.3.I study better than * yellow car is more popurlar than the green one.5.I had more shoes than * people like eatting kfc than M.7.I am more * is better than * is much better than * is more beautiful than Sue.。

汗，自己想了半天。

希望采納……0 0。

2.小學六年級比較級英語作文

My homeThis is my homeThere are many things in my homeThere are some windows in the home There are two tables and a desk in the home There are many chair in the home My home is very bigMy gardenThis is my gardenThere are many grass in the gardenThere are some trees in the gardenThere are many flowers on the treesThere are some birds in the treesMy garden is so nice

I have two *'re Tim and * is thinner than me,but he is shorter than * is fatter than all of * isn't do well in PE.L'm taller than Tom,* is my friend.

3.小學六年級學的"比較級句子的四個公式

循序漸進，分步教學 ——我教比較級 吳江市屯村實驗小學 朱建英 六年級的第一單元，學生接觸到了英語中的一個語法內容——比較級。

雖然比較級只是一項比較簡單的語法，但對六年級的小學生來說，學好它、用好它并不是十分容易的事。為了讓學生將這個知識點掌握好，我在教學時采取了分步教學法：第一課時，在教學形容詞比較級的變化規則時，我分這樣幾步進行教學：一、由點到面，大量舉例。

在通過比較兩天的天氣時，引出cold, colder這兩個詞語，然后向學生介紹比較級這個概念。由cold, colder這個點擴散開去，利用幻燈片向學生出示大量的形容詞和它們的比較級，如 old, older; young, younger; small, smaller; heavy, heavier; long, longer; big, bigger, interesting, more interesting; beautiful, more beautiful. 引導學生讀單詞，熟悉單詞，并且教學生詞。

在讀的過程中，學生的腦子里對比較級有了初步的印象。二、仔細觀察，提煉規則。

經過了初步感知階段，我引導學生觀察并比較這些比較級和形容詞原級，歸納出形容詞比較級的幾種變化規則，很多同學都說出了形容詞后面加er，雙寫最后一個字母加er，把y變成i加er， 在單詞前面加more，這些變化規則，但具體什么情況下適用還是不太清楚。于是，我在學生歸納的基礎上，再進行深入的講解。

學生對通過自己尋找和思考提煉出的規則往往印象深刻。三、單詞練習，復習鞏固。

理論學習之后，我們就進入實踐階段。我給出了許多形容詞，有的是學生學過的，有一些是沒有學過的，讓學生根據它們剛才總結出的規則，寫出形容詞的比較級。

在檢查的時候，我又讓學生復習了一遍變化規則，以便鞏固。檢查結果可以看出，大部分同學的正確率都很高。

掌握比較級的詞語變化規則只是學好比較級這個語法項目的最初步驟。學語言的最終目的是語言的輸出和運用。

第二課時，教比較級在句子中的用法時，我是這樣教的：一、尋找例句，歸納句型。首先，我讓學生在學過的課文中找出含有比較級的句子。

學生找到很多，例如：Who is younger? Are you as tall as Su Yang? He's one year younger than me. 等。我選了其中一句進行句型歸納：（兩者相比有差別的）例句： He 's one year younger than me.句型歸納： 主語+be+（數量等）+比較級+ than +比較對象 學生參照我的歸納又找了一句歸納：（兩者相比沒有差別的）例句： I'm as tall as Su Yang .句型歸納：主語+be+ as +原級+ as +比較對象 二、翻譯練習，鞏固句型。

歸納句型以后，就到了鞏固環節。訓練先是機械的，我讓學生翻譯一些句子，用上比較級和我們學過的生詞。

如：我爺爺比我奶奶老，我的書包比你的書包重。學生在翻譯的過程中，又發現這里代詞的選用也是比較復雜的。

經過老師的引導和學生的思考，他們很快掌握了代詞的使用方法。三、根據實際，自主造句。

機械訓練過后，我把自主權還給學生，讓他們根據實際情況造句。他們說：I'm younger than my * father is stronger than my mother.I'm heavier than my * books are bigger than yours.…… 四、小小辯論，靈活運用。

從學生興趣出發，我又設計了“爭當小老師”這樣一個辯論，學生們都很想當老師，他們說出自己當老師比別人當老師有利的條件。有人說： “I'm taller than you.” 有人說： “I'm stronger than you.”在激烈的辯論中，一堂課結束了。

通過這樣的分步教學法，我班學生將“比較級”這一語法項目牢牢掌握了。英語語法是小學英語教學中的教學難點，我們老師要善于一步步地引導學生自己發現，并幫助學生降低學習的難度，使他們體會到學習的樂趣、思考的樂趣、發現的樂趣。

4.六年級英語比較級

7. Her sport shoes are _cleaner_ than Jane's . (clean)

8. Our classroom is _noisier_ than theirs. (noisy)

9. There is _more_ milk in this glass than in that one(much)

10. It is _hotter_ today than yesterday (hot)

11. Which is _bigger_ , the moon or the star? (big)

12. Whales are _the biggest_ (big) animals in the world.

13. The juice is _best_ of all.(good)

14. The cinema is _the biggest_ one in our city. (big)

15. The green skirt is _nice_ , but I think the red one is_micer_ .(nice)

16. She read _more clearly_ than you do. (clearly)

17. Bob's story is _the most interesting_ of the three. (interesting)

18. I like kiwis _better_ than any other fruit. (well)

19. Jack did the work _most carefully_ among the boys. (carefull)

20. Betty studies _harder_ than you. (hard)

21. He sings _worse_ (badly) than any other boy in the group. His sister sings _best_ (well) of all.

希望能幫到你，祝更上一層樓O（∩_∩）O

有不明白的請繼續追問，可以詳談嘛（*^__^*）

5.小學3~6年級所有英語單詞表和句子

小學英語詞匯歸類表（三年級上冊--六年級下冊） 一、學習用品（school things） pen（鋼筆） pencil（鉛筆） pencil-case（鉛筆盒） ruler（尺子） book（書） bag （包） comic book（漫畫書） post card（明信片） newspaper（報紙） schoolbag（書包） eraser（橡皮） crayon（蠟筆） sharpener（卷筆刀） story-book（故事書） notebook（筆記本） Chinese book（語文書） English book（英語書） math book（數學書） magazine（雜志） dictionary（詞典） 二、人體（body） foot（腳） head（頭） face（臉） hair（頭發） nose（鼻子） mouth（嘴） eye（眼睛） ear（耳朵） arm（手臂） hand（手） finger（手指） leg（腿） tail（尾巴） 三、顏色（colours） red（紅） blue（藍） yellow（黃） green（綠） white（白） black（黑） pink（粉紅） purple（紫） orange（橙） brown（棕） 四、動物（animals） cat（貓） dog（狗） pig（豬） duck（鴨） rabbit（兔） horse（馬） elephant（大象） ant（螞蟻） fish（魚） bird（鳥） eagle（鷹） beaver（海貍） snake（蛇） mouse（老鼠） squirrel（松鼠）kangaroo（袋鼠） monkey（猴） panda（熊貓） bear（熊） lion（獅子） tiger（老虎） fox（狐貍） zebra（斑馬） deer（鹿） giraffe（長頸鹿） goose（鵝） hen（母雞） turkey（火雞） lamb（小羊）sheep（綿羊） goat（山羊） cow（奶牛） donkey（驢） squid（魷魚） lobster（龍蝦） shark（鯊魚） seal（海豹） sperm whale（抹香鯨） killer whale（虎鯨） 五、人物（people） friend（朋友） boy（男孩） girl（女孩） mother（母親） father（父親） sister（姐妹） brother（兄弟） uncle（叔叔；舅舅） man（男人） woman（女人） Mr（先生） Miss（小姐） lady（女士；小姐）mom（媽媽） dad（爸爸） parents（父母） grandma/grandmother （外）祖母 grandpa/grandfather（外）祖父 aunt（姑姑） cousin堂（表）兄弟；堂（表）姐妹 son（兒子） baby（嬰兒） kid（小孩） classmate（同學） queen（女王） visitor（參觀者） neighbour（鄰居） principal（校長） university student（大學生） pen pal（筆友） tourist（旅行者） people（人物） robot（機器人）六、職業（jobs） teacher（教師） student（學生） doctor（醫生） nurse（護士） driver（司機） farmer（農民） singer（歌唱家） writer（作家） actor（男演員） actress（女演員） artist（畫家） TV reporter（電視臺記者）engineer（工程師） accountant（會計） policeman（警察） salesperson（銷售員） cleaner（清潔工） baseball player（棒球運動員）assistant（售貨員） policeman（警察） 七、食品、飲料（food & drink） rice（米飯） bread（面包） beef（牛肉） milk（牛奶） water（水）egg（蛋） fish（魚） tofu（豆腐） cake（蛋糕） hot dog（熱狗）hamburger（漢堡包） French fries（炸薯條） cookie（曲奇）biscuit（餅干） jam（果醬） noodles（面條） meat（肉） chicken（雞肉） pork（豬肉） mutton（羊肉） vegetable（蔬菜） salad（沙拉） soup（湯）ice（冰） ice-cream（冰淇淋） Coke（可樂） juice（果汁） tea（茶）coffee（咖啡） breakfast（早餐） lunch（中餐） dinner（晚餐） 八、水果、蔬菜（fruit & vegetables） apple（蘋果） banana（香蕉） pear（梨） orange（橙） watermelon（西瓜） grape（葡萄） eggplant（茄子） green beans（青豆） tomato（西紅柿） potato（土豆） peach（桃） strawberry（草莓） cucumber（黃瓜） onion（洋蔥） carrot（胡蘿卜） cabbage（卷心菜）。

6.小學六年級英語句行

（1）There be 句型表示：在某地有某物（或人） （2）在there be 句型中，主語是單數，be 動詞用is ； 主語是復數，be 動詞用are ； 如有幾件物品，be 動詞根據最近be 動詞的那個名詞決定。

（3）there be 句型的否定句在be 動詞后加not ， 一般疑問句把be 動詞調到句首。 （4）there be句型與have(has) 的區別：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人擁有某物。

（5）some 和any 在there be 句型中的運用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑問句。 （6）and 和or 在there be句型中的運用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑問句。

（7）針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是： How many + 名詞復數 + are there + 介詞短語？ How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語？ （8）針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是： What's + 介詞短語？ （9）There be結構一般用在句子的開頭，而have等詞只能用于某一個主語后面。

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