華閱文章網1.讀書破萬卷,下筆如有神.是誰的詩句
《奉贈韋左丞丈二十二韻》作者：杜甫【唐代】賞析紈绔不餓死，儒冠多誤身。
丈人試靜聽，賤子請具陳。甫昔少年日，早充觀國賓。
讀書破萬卷，下筆如有神。賦料揚雄敵，詩看子建親。
李邕求識面，王翰愿卜鄰。自謂頗挺出，立登要路津。
致君堯舜上，再使風俗淳。此意竟蕭條，行歌非隱淪。
騎驢十三載，旅食京華春。朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。
殘杯與冷炙，到處潛悲辛。主上頃見征，欻然欲求伸。
青冥卻垂翅，蹭蹬無縱鱗。甚愧丈人厚，甚知丈人真。
每于百僚上，猥頌佳句新。竊效貢公喜，難甘原憲貧。
焉能心怏怏，只是走踆踆。今欲東入海，即將西去秦。
尚憐終南山，回首清渭濱。常擬報一飯，況懷辭大臣。
白鷗沒浩蕩，萬里誰能馴？。
2.“讀書破萬卷,下筆如有有神”是（）代詩人（）的詩句
“讀書破萬卷，下筆如有有神”是（唐）代詩人（杜甫）的詩句 唐代 杜甫名句“讀書破萬卷，下筆如有神。”
的字面意思是：讀書讀多了，寫文章的時候就會得心應手，有如神助。強調的是厚積才能薄發，只有博聞強識，才能文思泉涌，寫出沉甸甸的作品。
以下為全文奉贈韋左丞丈二十二韻 杜甫 紈袴不餓死，儒冠多誤身。 丈人試靜聽，賤子請具陳： 甫昔少年日，早充觀國賓。
（讀書破萬卷，下筆如有神。） 賦料揚雄敵，詩看子建親。
李邕求識面，王翰愿卜鄰。 自謂頗挺出，立登要路津。
致君堯舜上，再使風俗淳。 此意竟蕭條，行歌非隱淪。
騎驢十三載，旅食京華春。 朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。
殘杯與冷炙，到處潛悲辛。 主上頃見征，歘然欲求伸。
青冥卻垂翅，蹭蹬無縱鱗。 甚愧丈人厚，甚知丈人真。
每于百僚上，猥誦佳句新。 竊效貢公喜，難甘原憲貧。
焉能心怏怏？只是走踆踆. 今欲東入海，即將西去秦。 尚憐終南山，回首清渭濱。
常擬報一飯，況懷辭大臣。 白鷗沒浩蕩，萬里誰能馴。
3.讀書破萬卷下筆如有神類似詩句
關于讀書的詩句1、昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。
向來枉費推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《觀書有感》） 2、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
——孔子3、讀書患不多，思義患不明。患足己不學，既學患不行。
（唐 韓愈《勸學詩》） 4、讀書能養氣，乃為善讀書。（清 汪瑩《示兒》） 5、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無一點塵。（明 于謙《觀書》） 6、書籍是人類知識的總統。
——莎士比亞 7、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪 8、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。
——普希金 9、詩非易作須勤讀，琴亦難精莫廢彈。（宋 劉克莊《贈玉隆劉道士》） 10、少小多才學，平生志氣高。
別人懷寶劍，我有筆如刀。（《神童詩》） 11、人心如良苗，得養乃茲長；苗以泉水灌，心以理義養。
一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失清爽。
（清 蕭掄謂《讀書有所見作》） 12、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
（唐 顏真卿《勸學》） 13、書多筆漸重，睡少枕長新。（唐 姚合《別賈島》） 14、書蟲將自己裹在言辭之網中，只能看見別人思想反應出來的事物的朦朧影象。
15、嗜書如嗜酒，知味乃篤好。（宋 范成大《寄題王仲顯讀書樓》） 16、少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。（宋 朱熹《勸學詩》） 17、三人行，必有我師也。
擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子 18、人讀等身書，如將兵十萬。
兵多行慮嘩，書多語愁蔓。何以節宣之？一心制眾亂。
不見陸士衡，才富轉為患。亦有淮陰侯，多多乃益辦。
要以我用書，勿為書所絆。（清 彭兆蓀《讀書》） 19、書籍便是這種改造靈魂的工具。
人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。
——雨果 20、木之就規矩，在梓匠輪輿。人之能為人，由腹有詩書。
詩書勤乃有，不勤腹空虛。（唐 韓愈《符讀書城南》） 21、己所不欲，勿施于人。
——孔子 22、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。他日名宦恐不免，今日棲遲那可追。
（宋 蘇軾《宋安淳秀才失解西歸》） 23、力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。
（宋 劉過《書院》） 24、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原 25、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
——朱熹 26、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德 27、杜詩韓集愁來讀，似倩麻姑癢處抓。
（唐 杜牧《讀韓杜集》） 28、古來學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
（宋 陸游《冬夜讀書示子聿》） 29、寒夜讀書忘卻眠，錦衾香燼爐無煙。（清 袁枚《寒夜》） 30、好的書籍是最貴重的珍寶——別林斯基 31、讀書如樹木，不可求驟長。
植諸空山中，日來而月往。露葉既暢茂，煙打漸蒼莽。
（清 法式善《讀書》） 32、讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。——愛默生 33、好書是偉大心靈的富貴血脈。
——彌爾頓 34、賣卻屋邊三畝地，添成窗下一床書。（唐 杜荀鶴《書齋即事》） 35、孟夏草木長，繞屋樹扶疏。
眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。既耕亦已種，時還讀我書。
窮巷隔深轍，頗回故人車。歡言酌春酒，摘我園中蔬。
微雨從東來，好風與之俱。泛覽周王傳，流觀山海圖。
俯仰終宇宙，不樂復何如！（東晉 陶淵明《讀山海經》） 36、敏而好學，不恥下問。——孔子 37、木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。
坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。
讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。（元 翁森《四時讀書樂》冬） 38、讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。
未曉不妨權放過，切身須要急思量。（宋 陸九淵《讀書》） 39、讀書破萬卷，下筆如有神。
——杜甫 40、讀書貧里樂，搜句靜中忙。（唐 裴說《句》） 41、書是人類進步的階梯。
——高爾基 42、書是唯一不死的東西。——丘特 43、書味在胸中，甘于飲陳酒。
（清 袁枚《遣懷雜詩》） 44、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》 45、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
——陳壽《三國志》 46、物變極萬殊，心通才一曲。讀書謂已多，撫事知不足。
（宋 王安石《寄吳沖卿》） 47、細雨無塵駕小車，廠橋東畔晚行徐。奚童悄向輿夫語，莫典春衣又買書？（清 潘際云《廠橋》） 48、興于《詩》，立于禮，成于樂。
——孔子 49、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子 50、要多讀書，但不要讀太多的書。
51、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈 52、一個渾身有幾何，學書不就學兵戈。
南思北想無安著，明鏡催人白發多。（明 宋應星《憐愚詩》） 53、尹家在皋橋，喧闐井市區。
何以掩市聲，充樓古今書。左陳四五冊，**三兩壺。
（明 文徵明《飲子畏小樓》） 54、有書堆數仞，不如讀盈寸。讀書雖可喜，何如躬踐履。
（清 劉巖《雜詩》） 55、有些人為思想而讀書-罕見；有些人為寫作而讀書-常見；有些人為搜集談資而讀書，這些人占讀書人的大多數。 56、宅從栽竹貴，家為買書貧。
（唐 許渾《寄殷。
4.“讀書破萬卷,下筆如有有神”是（）代詩人（）的詩句
“讀書破萬卷，下筆如有有神”是（唐）代詩人（杜甫）的詩句
唐代 杜甫名句
“讀書破萬卷，下筆如有神。”的字面意思是：讀書讀多了，寫文章的時候就會得心應手，有如神助。強調的是厚積才能薄發，只有博聞強識，才能文思泉涌，寫出沉甸甸的作品。
以下為全文
奉贈韋左丞丈二十二韻
杜甫
紈袴不餓死，儒冠多誤身。
丈人試靜聽，賤子請具陳：
甫昔少年日，早充觀國賓。
（讀書破萬卷，下筆如有神。）
賦料揚雄敵，詩看子建親。
李邕求識面，王翰愿卜鄰。
自謂頗挺出，立登要路津。
致君堯舜上，再使風俗淳。
此意竟蕭條，行歌非隱淪。
騎驢十三載，旅食京華春。
朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。
殘杯與冷炙，到處潛悲辛。
主上頃見征，歘然欲求伸。
青冥卻垂翅，蹭蹬無縱鱗。
甚愧丈人厚，甚知丈人真。
每于百僚上，猥誦佳句新。
竊效貢公喜，難甘原憲貧。
焉能心怏怏？只是走踆踆.
今欲東入海，即將西去秦。
尚憐終南山，回首清渭濱。
常擬報一飯，況懷辭大臣。
白鷗沒浩蕩，萬里誰能馴。
5.問題：讀書破萬卷,下筆如有神,這是誰的詩句
是唐代大詩人杜甫的名句。
后人對這兩句詩作過不同的解釋，清代仇兆鰲的《杜詩詳注》，對于“讀書破萬卷”中的“破”字舉有三說，一曰：“胸羅萬卷，故左右逢源而下筆有神”。二曰：“書破，猶韋編三絕之意。
蓋熟讀則卷易磨也”。三曰： “識破萬卷之理”。
這三說，集中地反映了對“破”字的不同理解。 概括起來就是：突破、磨破、識破。
所謂“突破”，即多讀而“胸羅萬卷”，就是說要博覽群書。漢代著名思想家王充說：“人不博覽者，不聞古今，不見事類，不知然否，猶目盲耳聾鼻癰者也。”
古今中外，任何一個有杰出成就的學者大家，無一不是勤奮好學、博覽群書者。 王充本人一生讀書近一萬三千卷，“博通眾流百家之言”，所以他才能寫出《論衡》這部偉大著作。
所謂“磨破”，即熟讀而致“書破”。孔子晚年讀《周易》，竟使編聯竹簡的牛皮繩多次磨斷，即所“謂韋編三絕”。
根據實際需要，選出一部分書籍反復閱讀，深入理解，加深記憶，這是行之有效的讀書方法。 蘇東坡有詩云：“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”
這是經驗之談。有書不讀，束之高閣，書無異于廢紙；讀書囫圇吞棗，一覽而過，“按冊子便在，掩了冊子便忘”。
讀得再多又有何益？ 所謂“識破”，即精讀而透徹理解書中之理。精讀，一要抓住重點，寧精勿雜；二要深入鉆研，務求精通。
“書富如海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取”，所以讀書要善于選擇，取其精華，不可濫讀。選好了重點，確定了主攻方向，就要深入、刻苦鉆研，直到真正弄懂弄通為止。
宋代哲學家陸九淵說：“學必無所蔽而后可”。意思是說，學習一定要達到沒有迷惑不解的地步才可以。
如果讀書不注意識理，漫無目的，一味多讀，必然如鄭板橋所說：“讀書破萬卷，胸中無適主”。 不論取“破”字的何種涵義，“讀書破萬卷”都是適用于專門搞學術研究的人，而不適用于一般的中小學生。
對于做學問的人來說，是“萬卷雖多當俱眼”。 唐代的書，一卷少則幾千字，多則上萬字，萬卷書不過一億字。
相當于現在32開本500頁的書300本的文字量。對于專門從事學術研究的人來說，這個閱讀量是遠遠不夠的。
因此，杜詩中的“萬”字應取其非常多之意，即“多讀胸中有本”。
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