華閱文章網1.描寫方位順序的語段
我們的教室在操場的東南角上。門前有幾棵高大的白楊樹，微風吹來，樹葉就“沙沙”作響。 走進教室，迎面墻上貼著淡綠色的壁報。壁報上端貼著“學習小虎子，人人爭做首都好少年”的大標題。報頭畫的是一個天真活潑的小姑娘，正在專心地下棋。壁報上貼滿了小虎子做好事的連環畫和同學們寫的決心書。 教室西墻上有兩大扇明亮的玻璃窗，在陽光的照耀下閃閃發光。 南墻上是“學習園地”，有優秀作文，有大字，還有五 顏六色的圖畫。 · 教室的北墻上掛著一塊大黑板。老師就用這塊黑板教我們寫字、做題、識譜、畫畫…… 黑板前面放著老師的講臺。老師每天就站在講臺旁，不辭辛勞地給我們講課，指引我們走進知識的宮殿。 教室中間，整齊地排列著五行桌椅，那是同學們的座位。同學們就在這里專心地聽講，認真地做作業。 我們坐在這樣的教室里學習多幸福啊！
我家房間的東南墻角，擺著一只棕色的書櫥。它有150厘米高，書櫥頂端的左右角上還安裝了會旋轉的小蠟燭燈呢！一打開的話，光彩奪目，漂亮極了。 書櫥分上中下三層。不同類的書分別擺在不同的層次，上層放的都是字典、辭海之類的工具書，如果學習上我碰到困難，它們便是我的小老師。中間一層放的是知識性的百科書和一些文學作品。如《十萬個為什么》、《中國少年百科全書》、《格林童話集》、《魯濱遜漂流記》等，其中有中文版的，還有英文版的呢！下面一層放的是爸爸、媽媽的書刊雜志。瞧，我一個人就占了書櫥的兩層，這兩層里不僅放滿了書，而且裝滿了爸爸媽媽對我的希望啊！每當我走進房間，看著一排排擺放得整整齊齊的書，好像感到它們在提醒我：“你可千萬別把我當作擺設，要把我的知識全部裝進你腦袋里，不然我會被壓在里面喘不過氣的啊！”我想我一定不會的，我一定會像海綿吸水一樣吸取書中的營養，使自己的知識不斷豐富。 我愛我家的這一角。
2.方位詞的句子
1.北方有佳人，絕世而獨立。
一顧傾人城，再顧傾人國。寧不知傾城與傾國？佳人難再得！2.竹石?鄭燮 （清） 咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。3。
江神子（江城子）?密州出獵 老夫聊發少年狂。左牽黃，右擎蒼。
錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨。
持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 4.《望天門山》 李白 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 5.陶淵明《飲酒》 結廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。
6.西當太白有鳥道，可以橫絕峨嵋巔。 7.東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。
8.東風夜風花千樹，更吹落，星如雨。 9.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流.？ 10.大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
蘇軾《赤壁懷古》11.北國風光，千里冰封萬里雪飄 12.東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭 13.開我東閣門，坐我西閣床 14.月明星稀，烏鵲南飛。 15.紅豆生南國，春來發幾枝。
3.閱讀理解,急,在線等
初春，正是賞梅的大好時節。素有“雪梅十里香”之稱的超山，吸引了成千上萬的游客。| [公園大門前的小山坡上]，有一片梅林。朵朵白梅綻開枝頭，如片片白雪，白梅有五片花瓣，潔白無暇，給人一種純潔高尚的感覺。
[進門不遠]，便是大明堂。[在草坪的東邊]，有一株宋梅。四周用石欄圍著，這株古梅飽經風霜，樹皮已成了鐵黑色，樹枝蒼硬彎曲，枯枝已經不少，但枝頭卻稀稀落落的開著一些梅花，看來它并不服老，像是要展示自己生命不息的頑強意志。
[穿過大明堂]，[在浮香閣前的庭院里]，有幾株紅梅，開得特別艷麗。花瓣層層疊疊，非常飽滿，看了使人精神振奮。||
4.描寫方位順序的語段
我們的教室在操場的東南角上。
門前有幾棵高大的白楊樹，微風吹來，樹葉就“沙沙”作響。 走進教室，迎面墻上貼著淡綠色的壁報。
壁報上端貼著“學習小虎子，人人爭做首都好少年”的大標題。報頭畫的是一個天真活潑的小姑娘，正在專心地下棋。
壁報上貼滿了小虎子做好事的連環畫和同學們寫的決心書。 教室西墻上有兩大扇明亮的玻璃窗，在陽光的照耀下閃閃發光。
南墻上是“學習園地”，有優秀作文，有大字，還有五 顏六色的圖畫。 · 教室的北墻上掛著一塊大黑板。
老師就用這塊黑板教我們寫字、做題、識譜、畫畫…… 黑板前面放著老師的講臺。老師每天就站在講臺旁，不辭辛勞地給我們講課，指引我們走進知識的宮殿。
教室中間，整齊地排列著五行桌椅，那是同學們的座位。同學們就在這里專心地聽講，認真地做作業。
我們坐在這樣的教室里學習多幸福啊！我家房間的東南墻角，擺著一只棕色的書櫥。它有150厘米高，書櫥頂端的左右角上還安裝了會旋轉的小蠟燭燈呢！一打開的話，光彩奪目，漂亮極了。
書櫥分上中下三層。不同類的書分別擺在不同的層次，上層放的都是字典、辭海之類的工具書，如果學習上我碰到困難，它們便是我的小老師。
中間一層放的是知識性的百科書和一些文學作品。如《十萬個為什么》、《中國少年百科全書》、《格林童話集》、《魯濱遜漂流記》等，其中有中文版的，還有英文版的呢！下面一層放的是爸爸、媽媽的書刊雜志。
瞧，我一個人就占了書櫥的兩層，這兩層里不僅放滿了書，而且裝滿了爸爸媽媽對我的希望啊！每當我走進房間，看著一排排擺放得整整齊齊的書，好像感到它們在提醒我：“你可千萬別把我當作擺設，要把我的知識全部裝進你腦袋里，不然我會被壓在里面喘不過氣的啊！”我想我一定不會的，我一定會像海綿吸水一樣吸取書中的營養，使自己的知識不斷豐富。 我愛我家的這一角。
