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          日語名詞句型表格

          1.【英語動詞在什么情況或句型下是ing形式的

          1. -ing分詞的構成 -ing分詞是由動詞原形加詞尾-ing構成.-ing分詞同樣有時態和語態的變化,通常有下表幾種形式(以do為例): 主動形式 被動形式 一般式 doing being done 完成式 having done having been done -ing分詞的否定形式是由not 加-ing分詞構成.如: Not knowing his address, I could do nothing but stay at home and wait. 不知道他的地址,我只好在家里等著. His not coming made all of us angry. 他沒來使我們大家都很生氣. 2. -ing分詞的一般式和完成式: -ing分詞的一般式表示和謂語動詞所表示的動作同時進行的動作;完成式表示在謂語動詞所表示的動作之前發生的動作.如: Being a student, he was interested in books. 作為一個學生,他對書本很感興趣. Not having studied his lessons very hard, he failed the examinations. 因為沒有努力學習功課,他考試不及格. 3. -ing分詞的被動式: -ing分詞的被動式表示它的邏輯主語是-ing分詞動作的承受者.根據-ing分詞動作發生的時間,-ing分詞的被動式有一般被動式(being done)和完成被動式(having been done).如: The question being discussed is very important. 正在被討論的問題很重要. He never talked about his having been interviewed by the reporter. 他從來沒談起過他被記者采訪的事情. Having been criticized by the teacher, he gave up smoking. 被老師批評以后,他把煙戒了. 注意:在need, want, require, be worth等動詞(短語)后,作賓語的-ing分詞常用主動形式來表示被動含義.如: Your shoes need cleaning. = Your shoes need to be cleaned. 你的鞋需要清洗一下了. This book is well worth reading. 這本書很值得一看. 4. -ing分詞的語法作用 -ing分詞一方面具有動詞的性質,另一方面也相當于一個名詞或形容詞、副詞,在句中可以作主語、表語、賓語、定語、狀語和補語等. 1)–ing分詞(短語)作主語: Laying eggs is the ant queen''s full-time job. 產卵是蟻后的專職工作. Saying is easier than doing. 說比做容易. 在下面兩種結構中,-ing分詞也作主語. ①為了保持句子平衡,通常用作形式主語,而把真實主語放在句末.如: It is no use crying over spilt milk. 作無益的后悔是沒有用的. It''s a waste of time arguing about it. 辯論這事是浪費時間. ②在There is no結構中,通常用-ing分詞.如: There is no joking about such matters. 這種事開不得玩笑. There is no holding back the wheel of history. 歷史車輪不可阻擋. 2) -ing分詞(短語)作表語: His hobby is collecting stamps. 他的愛好是收集郵票. The problem is quite puzzling. 這個問題很令人困惑. 3) -ing分詞作賓語: ①–ing分詞作動詞賓語.如:I suggest doing it in a different way. 我建議用另一種方法做這件事. We enjoy attending Miss Li''s class. 我們喜歡聽李老師的課. ②-ing分詞作賓語也可用在復合賓語中作真正的賓語,而用it作形式賓語.如: I don't think it possible living in such a cold place. 我認為住在這么寒冷的地方是不可能的. Do you consider it any good trying again? 你覺得再試一次會有好處嗎? ③-ing分詞作介詞賓語,經常用在一些短語的后面.如: I''m against inviting him to dinner. 我反對邀請他來吃飯. They don't feel like walking that much. 他們不喜歡走那么多路. He went to London in the hope of being a famous painter. 他去了倫敦,希望能成為一個著名的畫家. 此類短語還有很多.如:look forward to(渴望,盼望), be proud of(以……自豪), be responsible for(對……負責), insist on(堅持), think of(考慮,想到), dream of(夢想), object to(反對,抗議), hear of(聽說), prevent…from(防止,阻止), keep…from(防止,阻止), stop…from(防止,阻止), be engaged in(從事于), depend on(依靠,依賴), thank…for(因……而道謝), excuse…for(因……而道歉), aim at(目的在于), devote…to(獻身于), set about(著手做), be/get used to(習慣于), be fond of(喜歡), be afraid of(害怕), be tired of(對……厭煩), succeed in(成功地做……), be interested in(對……感興趣), be ashamed of(對……感到羞愧)等等. 注意:在有些句子中,介詞常可省去.如: I have no difficulty (in) communicating with foreigners. 我在和外國人交談方面沒有什么困難. He used to spend a lot of time (in) playing games. 過去他常花很多時間玩游戲. What can prevent us (from) getting married? 有什么能阻止我們結婚? 另外,-ing分詞可以和一些介詞如in, on, after, against, before, by, for, without, besides等構成短語,在句中作狀語.如: He left ahead of time without saying a word. 他一句話也沒說就提前離開了. Besides cooking and sewing, she had to take care of four children. 除了做飯和縫紉以外,她還要照顧四個孩子. On hearing the news, all the pupils jumped with joy. 聽到這個消息后,所有的學生都高興得跳了起來. 4) -ing分詞作定語: ①單個的分詞作定語一般放在被修飾詞的前面.如: reading room 閱覽室 swimming pool 游泳池 。

          2.日語 表能力的句型

          可以的 這也是表示能力 不一定人的能力

          この木に果物を実ることができる

          因為能在中文有很多意思

          比如一局

          我能去嗎 中文有2種意思 一種是我可以去嗎的意思 一種是我有能力去嗎的意思

          所以表達方式自然不同

          私はいってもいいですか 我可以去嗎,比如你問你父母你可以去玩嗎?這里就和能力無關 還是允許與否

          私に行けるかな 我能去么嗎? 這個和ことができます是一模一樣的意思 只不過是動詞能動態 這里就表示我有能力去嗎 比如你前些日子發高燒,同學叫你出去玩,你就在自問你可以去嗎?有能力去嗎

          3.請教一個日語的句型

          ●問題: 在這個日語句型:。

          する(動詞)/した(動詞)+名詞 中,する/した是什么意思? ●回答: [する]的過去式是[した],用于名詞前作定語既連體修飾語。做定語后意思沒有改變,還是原來的意思。

          如: ▲[する]作為動詞,意思是[做][干]。 私は料理をする。

          /我要做菜。 私は料理をした。

          /我做了菜。 私がする料理。

          /我要做的菜。 私がした料理。

          /我做了的菜。 ▲[する]作為形式用言,失去或幾乎失去原有詞義,在句中主要起語法作用。

          人が行ったり來たりしている。/人在來回走。

          ([する]只起語法作用) 行ったり來たりしている人/來回走的人。 ------------------------------------------ 行ったり來たり/[たり]是接續助詞,沒有活用,不能結句,不能做定語,不能做。

          。后續形式用言,就可以充當句子的各種成分。

          如: 人が行ったり來たりする。/人來回走。

          (結句) 人が行ったり來たりしている。/人在來回走。

          (する的連用形し+ている。ている表示動作的狀態。)

          行ったり來たりする人/來回走的人。 行ったり來たりしている人/正在來回走的人。

          する的連用形し+ている 行ったり來たりしていた人/曾在來回走的人。する的連用形し+ていた 。

          4.日語中的基礎句型

          1.~ます、~ました、~ません、~ませんでした、動詞+ます、名詞、形容詞+です 2.名詞(時)+に 在表示時間的名詞后面接助詞"に",表示動作進行的時間不以數字表示的時間不用接"に". 注意:助詞"に"后面必須接動詞,不能直接接"です". 3.名(場所)+ヘ 行きます 去~ 來ます 來到~ 帰ります 回~ 當謂語表示向某一地點移動的動詞時,用表示場所的名詞接助詞"ヘ"來表示其移動的方向。

          4.疑問詞+も ~ません 表示全面否定疑問詞代表范圍內的事物。 疑問詞:どこ(ヘ)、だれ、なに等 5.名詞+を+他動詞 助詞"を"表示他動詞得目的或對象。

          6.名(場所)+で 表示動作的場所。 7."なん"和"なに" (1) 后面所接單詞的第一個發音為"た"、"だ"、"な"行時,用"なん" (2) 后面接量詞或相當于量詞的詞匯時,用"なん" (3) 除(1)、(2)外,用"なに" 8.動詞+ませんか 9.動詞+ましょう 在積極勸誘及邀請積極響應時使用。

          例:ロビーで休みましょう。 10.名(工具、手段)+で 表示動作的手段和方法。

          例:はしでごはんを食べます。 11.名(交通工具)+で 乘~ 表示交通手段和方法。

          例:電車で行きます。 12.(1)名(人、公司、國家等)+に+名+を あげます 給~ 貸します 借~ 書きます 給~寫~ かけます等 給~打~ 表示給與對方~。

          例:會社に電話をかけます。 (2)名(人、公司、國家等)+に +名+を 習います 從~學習~ から もらいます等 從~得到~ 表示事物及信息的出處。

          例:わたしは會社から時計をもらいました。 13.もう:表示"已經~"的意思。

          まだ:表示"還沒有~"的意思。 注意:"まだ"的句子謂語不能使用表示過去了的事情的動詞。

          14.い形容詞(い形) 全部以"い"結束("い"前面音節為"あ段"、"い段"、"う段"、"え段"、"お段"的音) 15.な形容詞(な形) 以"い"以外的音,或"え段"的音加"い"結束。 例:靜かな、有名な、きれいな、嫌いな 16.形容詞做謂語的用法 (1) 非過去肯定: "い形"不發生詞尾變化,"な形"省略"な". (2) 非過去否定: "い形"去"い"變"く"+ない 注:いい→よく "な形"將"です"變為"ではありません" 17.あまり~ません(否定):不太~ 注:"あまり"只能用在否定句中。

          例:お酒をあまり飲みません。 18.(~は)どうですか:~怎么樣? 19.どんな+名詞:~怎么樣? 20.~が、~:~,但~ 例:日本の食べ物はおいしいですが、高いです。

          21.そして:而且 用于連接句子。 例:木村さんはきれいな人です。

          そしてたいへん親切です。 22.どんな+名詞:從某一類事物中選擇一個 例:どんなスポーツが好きですか。

          23.名詞1+は 名詞2+が 好きです 名詞1 喜歡 名詞2 嫌いです 不喜歡 上手です 做得不錯 下手です 做得不好 欲しいです 想要 あります 有(物) います 有(人) わかります 懂 できます 會 要ります 要 謂語:(1)敘述說話者的嗜好、欲望等心理動態的詞 (2)就能力進行評價的詞 (3)就所有進行陳述的詞 24.全然~ません(否定):完全不~ 注意:"全然"只能用在否定句中。 例:漢字が全然わかりません。

          25.句、詞組(陳述理由的)+から:因為~,所以~ 例:おなかが痛いですから、何も食べません . 26.あります:有~ 用于沒有生命的物體、或雖有生命但本身不會運動的物體的存在。 います:有~ 用于人及動物等有生命、且本身可以活動的生命體的存在。

          27.名(場所)+に 表示物或人存在的場所。 例:事務所に田中さんがいます。

          28.名詞1 に 名詞2+が あります:在名詞1有名詞2 います 如實描寫情景等所見的事實。 例:ロビーにテレビがあります。

          29.名詞1+は 名詞2 +に あります:名詞1 在 名詞2 います 陳述某件物品或人等存在的場所。 例:本は機の上にあります。

          30.名詞1+は 名詞2 +に あります 可以用:名詞1は名詞2です。 います 例:ラオさんは部屋にいます。

          =ラオさんは部屋です。 注意:表示場所的名詞(桌上、房間)后不用"に".151.気持ちが~:用于受到外界事物的刺激而感到~。

          気分が~:用于自身內部產生的感覺。 例:今日は天気がよくて、気持ちがいいです。

          薬を飲んで、熱が下がったので、気分がいいです。 152.疑問詞+ 動詞 普通形 い形 +か、~ な形 普通形 名詞 (去"だ") 例:會議は何時に終わるか、わかりません。

          のどがかわきましたから、何か飲みたいです。 きょうはいい元気ですから、どこか行きませんか。

          153.動詞 普通形 い形 +か どうか~ な形 普通形 名詞 (去"だ") 例:まちがいがないかどうか、調べてください。(請查一下有沒有錯誤。)

          154.~てみます:試試看~ 例:日本のお酒を飲んでみます。 ぜひ富士山へ行って見たいです。

          155.~さ:將い形的詞尾"い"變為"さ",使其變為表示其性質、狀態的抽象名詞。 例:高い→高さ、いい→よさ 156.名詞を いただきます/くださいます/やります 例:わたしは部長(ぶちょう)はプレゼントをいただきます。

          部長はわたしにプレゼントをくださいました。 157.て形+いただきます/くださいます/やります 例:息子(むすこ)に寫真をみせてやりました。

          158。.。

          5.日語有哪些常見的句型和時態

          1. …は…です 例: これはふく(服)です。

          這是衣服。 (一般は前面用代詞,例如:これ(這個)、それ(那個) 2. …は…ですか 例: それはふく(服)ですか。

          那是衣服嗎? 3. …はなんですか 例: これは何(なん)ですか 這是什么? 4. …は…にあります 例: 本(ほん)は機(つくえ)の上(うえ)にあります。 桌子上有本書。

          5. …は…にいます 例: 部屋は人(ひと)にいます 屋子里有人。 (ある用于無生命的東西存在,あります是ある終結式,います是いる的終結式) (いる用于有生命的存在) 6. …に…が(も)あります 例: 部屋に機や椅子(いす)などがあります。

          /屋子里有桌子還有椅子等等。 部屋にラジオ(radio)もあります。

          / 屋子里也有收音機。 7. …に…がいます 例: 椅子の上に貓(ねこ)がいます。

          椅子上有只貓。 (某處有某個生命體存在) 8. …には…があります 例: そこにはポットがありますか。

          那里有熱水瓶嗎? 9. …には…はありません 例: いいえ、ここにはポット(pot)はありません。 沒有,這里沒有熱水瓶。

          (這兩個句子一般用于對話。) 10. …に…がいくつありますか 例: 部屋(へや)に機(つくえ)がいくつ(幾つ)ありますか。

          屋里桌子有幾張? (いくつ是數詞。多少的意思) 11. …や…など 例: そこには本やノート(note)などがあります。

          在那里有書還有本子等。 (には強調地點) 12. …は…ではありません 例: ここは學校(がっこう)ではありません 學校不在這里。

          はい、そうです。 是,是這樣的。

          いいえ、ちがい(違い)ます。 不是,不是的。

          13. …を… 表示移動性的離開、經過、移動等。 例: 私は毎朝(まいあさ)七時(しちじ)に家(うち)を出(だ)ます 我每天早上七點離開家。

          14. 體言(名詞) + になる 例: もう七時になりました。 已經七點了。

          (表一個狀態轉向另一個狀態) 15. …は…が… 例: 私は料理(りょうり)を作(つく)るのが上手(じょうず)です。 我會做飯。

          (用于表示人的感情、感覺、巧拙、愿望、擁有、需要、可能等) 16. BよりAのほうが…です 例: 昨日より今日のほど暑(あつ)いです。 今天比昨天熱。

          (與B相比A更…) 17. AはBより…です 例: 中國(ちゅうご)は日本より広(ひろ)いです。 中國比日本大。

          (A比B…) 18. …う(よう)と思(おも)います(第一人稱) …う(よう)思っています (第三人稱) ? 想…,講話人講話時的心理 ? 含講話時的一段時間的心理 ? 問句用第二人稱 例: 將來(しょうらい)、教師(きょうし)になろうと思います。 我將來想當老師。

          父(ちち)はいい家(いえ)を買(か)おうと思っていろいろ見(み)て歩(ある)きました。 父親想買所好房子看了不少地方。

          あなたは大學(だいがく)に入(い)ろうと思いますか。 你想進大學嗎? 19. 用言(動詞)連體形 + のです 名詞 + なのです 口語中常用…んです (用于解釋、說明事實、理由、根據或強調必然的結果。

          ) 例: その日(ひ)は雨(あめ)が降(ふ)っていたのです。 那天下雨來著。

          20. …つもりです (表打算做…) (用つもりです結句時可用第一人稱 ) 例: 小學生(しょうがくせい)の時(とき)、醫者(いしゃ)になるつもりです。 還是小學生的時候想當一名醫生。

          21. 定語 + ために (表目的。定語可以為名詞也可以是動詞現在時。

          ) 例: なんのために日本語を勉強(べんきょう)していますか。 你學習日語是為了什么? 22. …は…と言(げん/こと)います (表示某東西可說成…)。

          6.日語動詞有哪幾種形式

          動詞分類 按活用形式分類 動詞按其詞尾活用變化的形式,可分為四大類: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 五段活用動詞 五段活用動詞的詞尾分布在[う]段上,為: く ぐ す つ ぬ ぶ む る う 在日語動詞中,五段活用動詞最多,且活用變化最復雜。

          例: 行く,泳ぐ,出す,立つ,死ぬ,呼ぶ,飲む,作る,買う ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 一段活用動詞 一段活用動詞又可分為上一段活用動詞和下一段活用動詞。其詞尾由兩個假名組成,其中最后一個假名為[る];[る]前面的詞尾假名分別為[い]段(即含元音的)假名和[え]段(即含[e]元音的)假名。

          由于[い]段和[え]段分別在五段的中間段[う]段之上一段和之下一段,故分別稱之為“上一段動詞”和“下一段動詞”。因上下一段動詞的詞尾變化規律完全一樣,故簡稱為一段動詞。

          一段動詞的活用變化比較簡單。 例:起(お)きる,見(み)る,疲(つか)れる,迎(むか)える 類似[見る]這種詞干詞尾一共只有兩個假名的一段動詞為數不多。

          此時第一假名既是詞干又是詞尾的一部分。 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ カ行變格活用動詞 只有一個動詞,即[來(く)る] ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ サ行變格活用動詞 サ變動詞的基本形式只有一個,即[する]。

          [する]還可接在部分名詞后面,構成新的サ變動詞,如:掃除する,料理する +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 按語法作用分類 可分為:自動詞和他動詞; 自動詞相當于英語的不及物動詞; 他動詞相當于英語的及物動詞,他動詞通常要帶賓語,賓語以賓格助詞[を]示之。 例: 買い物をする。

          /買東西。料理を作る。

          /做菜。 ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 動詞的活用形 動詞共有七種活用形:未然形,連用形,終止形,連體形,假定形,命令形,推量形。

          +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 動詞的終止形 動詞的終止形與原形相同,主要用于終止句子,以及后續某些助詞、助動詞,已增添某種意義。 例: 映畫を見る。

          /看電影。 友だちが來るから,部屋をきれいに掃除します。

          /因為朋友要來,所以要把房間打掃干凈。(后續助詞) 妹も行くでしょう。

          /妹妹也要去吧。(后續助動詞) +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 動詞的連體形 動詞的連體形亦與原形相同,主要用于修飾體言,作定語。

          此外,可以后續某些助詞。 例: 買い物をする母/(要)買東西的媽媽。

          テレビを見る妹/(要)看電視的妹妹 ++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 動詞的連用形 不同分類的動詞,其連用形不盡相同,動詞連用形的用法很多,包括作(動)名詞、表示中頓、后續敬體助動詞[ます]構成敬體等等。其活用規律如下所示: ++++++++++++++++++++++++++++++++++ 下面這個在早句子的時候要用到的 非常重要的 五段動詞的連用形 詞尾[う]段假名變為[い]段假名。

          例: 行く ---> いき 呼ぶ ---> よび 泳ぐ ---> およぎ 飲む ---> のみ 出す ---> だし 作る --->つくり 立つ ---> たち 買う ---> かい 死ぬ ---> しに ================================ 一段動詞的連用形 去掉最后的詞尾假名[る]。 例: 起きる ---> おき 迎える ---> むかえ 見る ---> み 受ける ---> うけ 疲れる ---> つかれ =============================== カ行變格活用動詞的連用形 くる ---> き ================================ サ行變格活用動詞的連用形 する ---> し ============================== 五段動詞的音便形 五段動詞有兩種連用形,一種用于后續敬體助動詞[ます]、以及作(動)名詞、中頓形等;另一種用于后續過去完了助動詞[た]及接續助詞[て]等。

          前者屬一般連用形,通稱連用形,如6.7.2.3.1中所示;后者屬特殊連用形,又稱音便形。 音便形共有三種,即[ツ促音(又稱“促音便”)·イ音便·ン音便(又稱“撥音便”)]。

          音便因詞尾不同而異。如下表所示: 音便形種類 動詞詞尾原形 詞尾音便形 后續成分 ____________________________________________________________________促音便 つ,う,るった、てイ 音便 くいた、てぐいだ、で 撥音便 ぬ,ぶ,むんだ、で 五段動詞詞尾[す]無音便形,只有一般連用形,故無論后續[ます]還是后續[た]、[て],均用其連用形[し]。

          一段動詞、カ變動詞(くる)、サ變動詞(する)亦只有一般連用形,故無論后續[ます]還是后續[た]、[て],均為同一形式。 五段動詞音便形示例: 立つ ——〉 たった/站起來了,たって 買う ——〉 かった/買了,かって 作る ——〉 つくった/做了,つくって 書く ——〉 かいた/寫了,かいて 泳ぐ ——〉 およいだ/游泳了,およいで 死ぬ ——〉 しんだ/死了,しんで 呼ぶ ——〉 よんだ/叫了,よんで 飲む ——〉 のんだ/喝了,のんで (出す ——〉 だした/寄了,交了,だして) 特例:五段動詞中特殊音便的詞僅有一個,即[行く],不按[イ音便]變化,而屬于[ツ音便]。

          即 行く ——〉 行った/去了,行って ========================== 動詞的。

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          貴德丹霞贊美詞句

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          本文主要為您介紹貴德丹霞贊美詞句,內容包括歷史上贊美丹霞山的詩詞比較出名的,描述丹霞的句子,贊美丹霞山美景散文作業1200字。方圓290平方公里的紅色山群“色如渥丹,燦若明霞”(明末虔州巡撫李永茂詞),故稱丹霞山。丹霞山由680多座紅色沙礫巖

          短句

          形容化學詞句

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          本文主要為您介紹形容化學詞句,內容包括形容化學的詞語,關于化學變化的詩句,形容“化學”的句子。成語中有關燃燒的知識刀耕火耨 古人在播種前放火燒去野草,用余灰肥田.燃燒后的草木灰含鉀5-12%、鈣5-25%、磷0.5-3.5%,它是

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          抉擇兩難時候的詞句

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          本文主要為您介紹抉擇兩難時候的詞句,內容包括面臨選擇和兩難的四字詞語及成語,古語中有沒有說面臨兩難選擇時該怎么辦的句子.要文言,表達對愛人取舍兩難的詩句。左右為難zuǒ yòu wéi nán[釋義] 無論怎么辦都有困難。指處于某一困境中;

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          埯開頭的詩詞句

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          本文主要為您介紹埯開頭的詩詞句,內容包括瓶的開頭詩句,炯字開頭的詩句有很多,關于騖字的開頭的詩句。桃花塢里桃花庵,桃花庵里桃花仙;桃花仙人種桃樹,又摘桃花換酒錢。 酒醒只在花間坐,酒醉還來花下眠;半醒半醉日復日,花開花落年復年。 但愿

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          實義動詞句型造八個句子

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          本文主要為您介紹實義動詞句型造八個句子,內容包括用實義動詞.形容詞.介詞造十個句子,用英語中的實義動詞,過去式,否定句造20個句子,造10個過去式,含有實義動詞的句子急急急。我來幫你1.I prefer lying on the beautiful beach.2.I like an

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          和母親有關的古詩詞句

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          本文主要為您介紹和母親有關的古詩詞句,內容包括與母親有關的古詩,有關母愛的古詩句,與母親有關的古詩,格言各2句。《游子吟》【唐】孟郊 慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫, 意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。 2、《別老母》【清】黃仲則

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          描寫對人友善的詞句

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          本文主要為您介紹描寫對人友善的詞句,內容包括描寫友善的句子,描寫友善的句子,關于友善的句、段落。友善是我們走向成功最基本的道德品質,沒了友善,那么對手就多了很多,下面是小編整理的關于友善的句子,歡迎大家閱讀! 你必須對你自己忠實;

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          表示高興的動詞句子

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          本文主要為您介紹表示高興的動詞句子,內容包括形容高興的動詞詞語,形容高興的動詞詞語,形容一個人高興,懊悔的句子,(用三個動詞)急就這幾分鐘5金。怡然自樂 宜嗔宜喜 笑逐顏開 喜行于色 歡欣若狂 喜笑顏開 歡天喜地 歡呼雀躍 撫掌大笑 樂滋滋

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          思念愛人的詩詞句

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          本文主要為您介紹思念愛人的詩詞句,內容包括表達思念愛人的詩句,描寫思念愛人的句子,最好的向戀人含蓄地表達思念之情的詩句。⑴除 夜 作 〔唐〕高 適 旅館寒燈獨不眠, 客心何事轉凄然。 故鄉今夜思千里, 霜鬢明朝又一年。 ⑵歸 家 〔唐〕杜

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          名詞用作動詞句式

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          本文主要為您介紹名詞用作動詞句式,內容包括名詞作動詞、狀語,使動、意動用法,“而、之、其”用法和固定句,名詞用作動詞和名詞活用作動詞有什么區別,初中語文古文中所有名詞用作動詞。名詞用作動詞1.辨識名詞用作動詞。 名詞用作謂語動詞

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          小學方位詞句型

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          本文主要為您介紹小學方位詞句型,內容包括含有方位詞的古詩句急需10句.,描寫方位順序的語段,含有方位詞語的成語。我們的教室在操場的東南角上。門前有幾棵高大的白楊樹,微風吹來,樹葉就“沙沙”作響。 走進教室,迎面墻上貼著淡綠色的壁報。壁

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          精通5年級上重點單詞句型

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          本文主要為您介紹精通5年級上重點單詞句型,內容包括小學五年級英語上冊重點單詞和重點句子,五年級上冊英語書人教版的帶星單詞和重點句子急啊,五年級的英語重點掌握的知識是什么。young (年輕的)funny (滑稽可笑的)tall (高的)strong (強壯的)kind

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          above介詞句型

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          本文主要為您介紹above介詞句型,內容包括above是介詞還是副詞,介詞over和above有什么區別,above是名詞,介詞還是動詞。介詞在上面***************************************************************

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          be動詞句式包括哪三種句型

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          本文主要為您介紹be動詞句式包括哪三種句型,內容包括英語中系動詞分為哪三大類一類是be動詞還有兩類有的老師可能一共,be動詞的三種形式是什么并分別列句,初一含be動詞的三種句型。be動詞的三種形式是is、am、are。is,英音:[iz] 美音:[?z],用

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          單詞句型課程

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          本文主要為您介紹單詞句型課程,內容包括如何記憶英語單詞和句型,速成英語句型學英語是背單詞背句子還是背語法哪種快、又沒,一級英語要掌握哪些語法,單詞,句型。同學們在經過一段時間的英語學習后,隨著學習內容的不斷增加,單詞記憶往往成了大

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          及物動詞和不及物動詞句型

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          本文主要為您介紹及物動詞和不及物動詞句型,內容包括及物動詞和不及物動詞的區別,及物動詞和不及物動詞的例句,怎么正確使用及物動詞和不及物動詞在句子中,及物動詞和不及物動。及物動詞 英語中按動詞后可否直接跟賓語,可把動詞分成及物動詞

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          岳飛最著名詞句

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          本文主要為您介紹岳飛最著名詞句,內容包括岳飛著名的詩詞,岳飛的一首最著名的詞叫什么有一句是千古名句,岳飛最有名的一首詩詞是。岳 飛 小重山昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢,已三更。起來獨自繞階行。人悄悄,簾外月朧明。 白首為功名。舊山松

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