華閱文章網1.六年級字詞句段篇3單元作文
秋天，如歌的季節，平日喧囂的城市也因為秋天的到來而曼妙多彩。
秋天的城市，美麗動人。在喧鬧中，一片片金黃色的樹葉猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶，飛來飛去。菊花開了，一朵朵的爭分奪秒的開著，開滿了整個花壇，一叢叢，一簇簇，黃的賽金，白的如雪，粉的似霞。
秋天的城市，韻味無窮。一陣陣的秋雨彈奏出一曲曲悅耳的音樂。這含情脈脈的音樂聲，帶我們撐起一把小傘，走在雨中……已沒法自拔了。雨還在下，它奏出了金黃的桂花，奏出了紅艷的楓葉，奏出了淅瀝瀝的小雨。
一陣陣的秋風吹過，落葉都在找自己的媽媽呢！葉子為我們鋪出了一條新的街道，讓我們沉醉在其中。哦，秋天，其實還是個交響曲呢！
你躺在床上，讓我們靜靜的傾聽。聽見了叫聲，好多昆蟲加入了夜晚樂隊。今晚的歌聲比其他晚上都響亮呀！它們在歌唱《秋夜交響曲》。它們讓我們放下了一條的煩躁。
秋天的城市，秋風送爽。她像個小姑娘，跑到哪，跑到這。風吹到這，落葉掉了，菊花開了，這個小女孩一天真稚氣，來到爬山虎墻前給它們化妝，秋風像個大姑娘——溫柔，有活力，發出銀鈴般的聲音。
瞧啊，秋色是這樣的美麗！
2.字,詞,句,段,篇,章的定義是什么
字：用來記錄語言的符號
詞：語言里最小的可以獨立運用的單位
句：詞組成的能表示出一個完整意思的話
段：段是由句子或句群組成的，在文章中用于體現作者的思路發展或全篇文章的層次。有的段落只有一個句子，稱為獨句段，獨句段一般是文章的開頭段、結尾段、過渡段強調段等特殊的段落。多數段落包括不止一個句子或句群，叫多句段。中文段落開頭前一般空兩個格
篇：首尾完成的文章或詩詞
章：文章的組成部分，通常一本書分若干章，一章又分若干節
3.小學語文字詞句段篇總結
培養良好的學習習慣 教學目標： 1、指導學生觀察圖畫，讓學生了解圖畫的內容。
2、讓學生懂得學語文的渠道多種多樣，不能局限在課本的學習。 3、培養學生積極參加課外社會活動，開闊視野，豐富頭腦。
4、讓學生學會修改作文，養成自改作文的好習慣。 教學重點： 逐步養成多種途徑學語文和學會修改作文的良好習慣。
預習題： 自由看圖畫，弄清圖畫意思。 教學過程： 一、談話導入 同學們，在我們頭腦中，認為學語文，就是將課本上的課文學好，其實，這種認為是單一的。
我們生活中的一切交往活動都是語文訓練。我們來看課本第1頁的圖畫。
二、指導觀看圖畫，弄清多種渠道學語文的重要性。 1、學生自己觀看圖畫，說出每一幅圖畫的內容。
2、組織學生討論。 第一幅圖：收聽廣播 第二幅圖：上網瀏覽信息、收看電視、聽講座 第三幅圖：參觀工廠、航空航模、深入農田調查 第四幅圖：閱覽圖書 第五幅圖：采訪、講故事 3、學生討論：參加這些活動，對學語文有什么作用。
收看電視和廣播，既可以讓學生了解許多新鮮事，又能從中學會如何說話、說好話。參加和走訪、調查，可以增強我們的社會觀察力，豐富我們的大腦。
…… 4、擴展討論：除了圖上的這些活動可以學語文外，還可以參加哪些活動？ 5、小結：學習語文的渠道多種多樣，我們不能單純學習課本，要養成自覺地去觀察，去參加一些有益的社會走訪、調查和參觀活動，從中能學到許多書本上沒有的知識。這樣，我們的頭腦才會日益地充實起來。
三、學會修改作文 1、觀察圖畫，你還能說出哪些關于修改文章的名人名言來。 2、舉例子，弄清修改文章的方式和辦法。
⑴學會使用修改符號。 ⑵修改什么內容？（錯別字、病句、標點、段落及選材與敘述等） 3、出示修改的片斷。
學生板演。同學評定。
4、教師小結。 ⑴首先要正確使用修改符號 ⑵從字、詞、句、段、標點，到文章的敘述順序等方面進行反復的推敲修改。
四、總結課堂 要學好語文，就要積極參加________、________、_____等社會活動，文章初稿寫成后，要反復讀、反復改，去粗存精才行。希望同學們今后要養成這樣的好習慣。
初備 第一單元 單元課目：《春光染綠我們雙腳》、《三亞落日》、《古詩兩首》、《新聞報道一則》、練習1 單元教學目標： 1、學習本單元的31個生字，其中課后田字格里的24個生字要求會讀會寫，并要寫得正確、規范、美觀；其余的7個生字只要求認識，不要求默寫，能找出句子中的錯別字并改正。 2、掌握田字格中生字構成的詞語，能聯系上下文理解詞語，能正確解釋詩句和詩句中加點字的意思，能正確使用量詞填空。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定課文和段落，熟記練習1中的成語和背誦《送杜少府之任蜀州》。 4、能將排列錯亂的句子整理成一段通順的話。
5、能將觀察到的自然現象寫下來，并寫出它的變化特點。 單元知能結構： 字：掌握本單元24個生字。
詞：掌握第1、2、3課，課后練習3中的詞語，熟記練習1中的成語。 句：賞析第2課中描寫落日的句子，理解《古詩兩首》中詩句的意思。
段、篇：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文和段落。 聽說：圍繞“不要私自撕別人的郵票”，仔細觀察圖畫，展開想象和討論，有中心、有條理地說一說。
讀寫：欣賞文中寫景的語句，學習寫景手法，將觀察到的一自然現象寫下來，并寫出它的變化特點。 學科滲透點： 學習第2課，滲透熱愛自然，保護環境的教育，學習第2課，第4課滲透熱愛祖國，增強民族自豪感的教育。
4.小學六年級語文s版字詞句段篇第期中復習作文
俗話說得好，清明時節雨紛紛，今個兒我可算是體會到惹。你能想象得到大早上的就冒雨跑到山上白受罪？那雨可是嘩嘩嘩的掉下乃的。然后一拜二拜三拜。
中午的時候看著他們走到這走到哪的，我只能眼睜睜的看著他們從我眼前一閃而過，看樣子我是幫不上他們什么忙惹，不過估計他們也不會要我，還是乖乖站到一旁玩手機去吧。
不過呢，雖然早上大雨傾盆，但是下午也算是綿綿小雨，可媽媽那個笨蛋，還要跑到美發店去躲雨，結果躲著躲著，雨不但沒有小的痕跡，反而越下越大，根本停不下來。
無奈啊，趁著雨小一點后，那是一顆都不容緩，馬上趕回去，我的小脖子喲，都要一百八十度大旋轉惹 。為什么？還不是因為那把傘太小，三個人帶不過，頂多擠2個，第三個就只能被擠在中間，還要不是仰著頭才能防止臉跟傘柄親親我我。
俗話說得好，清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。這話說的真不錯，大雨傾盆，我欲斷魂
5.中央電視臺賣過廣告字詞句段篇的作文書
在夢被盜中驚醒，周糟里都是些冰冷，緊緊的又裹了下被子，整個腰身有些酸痛。腦袋中一片空白，床墊似乎有些板，回憶不出怎么會一直住著這樣的房間。
用力的睜開尚未清醒且極不愿意工作的眼睛，望見的是窗簾四周浸透著一絲的白光，瞬間灼傷了黑色的眼睛，小腿迅速的抽搐了一下，有股涼氣從腳底涌上來，不熟悉的空氣，不熟悉的格局，分明聽到了那件黑色上衣和那條仔褲的掙論，鞋子和鞋墊的對罵聲，只是我是奇怪，不出聲的我，不說話的我，一邊的它們怎么能看到我的眼睛，只是因為昨天打了一會籃球，上衣臟了，褲子濕了，鞋子鞋墊臭了。
我只是想聽聽，于是輕輕的咪上眼睛，鞋墊從鞋子里跳出來了……
窗子外的河邊，是一些樹葉的莎拉聲，或者是因為有些風，搖曳得有些凌亂，柳葉兒聲細，只有那幾棵白楊，總是不知疲倦的迎合著風聲，拍著那些小時，從春到夏，又到秋，只是我很奇怪，只是我很迷糊，楊葉不知落根恨，秋夜猶樂拍掌聲。經過生命成長，風吹，雨淋，日曬，傾刻間只為從高中墜落或跌落的二十秒中，悠悠二十秒是它們一生追尋的夢境，自由自在的，無拘無束的。
那種化作春泥更護花的理想，也只是想想，它的注定的要被裝上垃圾車，在一根火柴棒下，燃燒盡唯一的骨感。
一個人，只為有那五公分的高度，就可以滿足內心所有的需求，不在乎，不在乎，尋一笑傾城，奈日日的寥落。我們都在努力些什么？植入一個愛之芯片，然感在被事事記憶牽伴。丟去亦不是，漸行漸進遠，未設歸程日。
這都是新一造夢的城市，只能憑著呼吸，分辨空氣中關于你的氣息，那些低沉的猶豫，還有一兩聲的嘆息。這個迷宮不長，甚至可以看到斜陽中你長發的影子，在幾橦建筑墻上的玻璃上，斷續著指甲刮過的印記。
車仍在從橋頭下墜，血以染紅了襯衣的顏色，在進水的一剎那，注定可以完成穿越…
6.小學五年級下冊字詞句段篇冀教版
最佳答案沉甸甸，白花花，綠油油，黑黝黝，慢騰騰，陰森森，皺巴巴，亮錚錚，笑嘻嘻，香噴噴，亂哄哄，黑漆漆，輕飄飄，濕漉漉，紅彤彤，骨碌碌，霧朦朦，喜盈盈，亮晶晶，黃燦燦，孤零零，毛絨絨，胖乎乎一顆顆一簇簇綠油油黃澄澄紅彤彤笑瞇瞇金燦燦亮晶晶香噴噴水靈靈水靈靈笑哈哈紅艷艷黑乎乎圓溜溜笑嘻嘻黑洞洞藍幽幽響當當笑呵呵臟兮兮陰森森胖嘟嘟傻乎乎頂呱呱白皚皚白花花，綠瑩瑩，黃澄澄，綠油油，明晃晃，慢騰騰，沉甸甸，紅彤彤，白蒙蒙，黑黝黝，黑糊糊，黑洞洞，毛茸茸，亂蓬蓬，清凌凌，水凌凌，濕漉漉，笑吟吟，空蕩蕩，紅艷艷，白皚皚，明晃晃，惡狠狠，赤裸裸，野茫茫，藍湛湛，紅彤彤，碧澄澄，綠油油，紅艷艷，金燦燦，亂騰騰、慢騰騰、熱騰騰喜洋洋，樂呵呵紅彤彤，白蒙蒙，黑黝黝，黑糊糊，黑洞洞，毛茸茸，亂蓬蓬，清凌凌，水凌凌，濕漉漉，笑吟吟，空蕩蕩，紅艷艷，白皚皚，明晃晃，惡狠狠，赤裸裸，野茫茫，藍湛湛，紅彤彤，碧澄澄，綠油油，紅艷艷，金燦燦，亂騰騰、慢騰騰、熱騰騰喜洋洋，樂呵呵笑呵呵笑吟吟笑盈盈水汪汪水靈靈滴溜溜烏溜溜直勾勾骨碌碌眼睜睜眼巴巴亂蓬蓬齊刷刷涼冰冰熱乎乎潮乎乎黑乎乎油漬漬濕淋淋汗膩膩汗漬漬油亮亮油膩膩光亮亮光閃閃油乎乎光溜溜黑油油粘糊糊亮晶晶臟兮兮皺巴巴干巴巴松塌塌胖墩墩肉墩墩瘦巴巴瘦嶙嶙喜洋洋喜滋滋喜沖沖興沖沖樂悠悠樂陶陶樂滋滋茵茵綠瑩瑩青幽幽毛茸茸軟綿綿。
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