華閱文章網1.《濟南的冬天》的優美句子
1.對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡。
【賞析】“像我”獨立成句，突出了“我”的感受，表明濟南的冬天和“我”心中的冬天實在大不一樣，使文中的描寫顯得親切而真實。
2.濟南的冬天是沒有風聲的。
【賞析】“風聲”二字用得十分準確，“沒有風聲”并不是沒有風，只是沒有那呼嘯的寒風，準確地寫出了濟南冬天里風的輕柔。如果說成是“沒有風”，與實際情況不符。
3.一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？
【賞析】“曬”“睡”“醒”等詞語的準確運用，烘托了一種安閑、舒適、溫暖的“理想”境界。這里運用了擬人的修辭手法，賦予老城靈性，體現了老城溫暖可愛的特點，給人以親切、溫馨的感受，把老城給寫活了。
2.摘抄第十二課《濟南的冬天》中認為優美的語句,并賞析（至少三句）
1.對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡。
【賞析】“像我”獨立成句，突出了“我”的感受，表明濟南的冬天和“我”心中的冬天實在大不一樣，使文中的描寫顯得親切而真實。2.濟南的冬天是沒有風聲的。
【賞析】“風聲”二字用得十分準確，“沒有風聲”并不是沒有風，只是沒有那呼嘯的寒風，準確地寫出了濟南冬天里風的輕柔。如果說成是“沒有風”，與實際情況不符。
3.一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？【賞析】“曬”“睡”“醒”等詞語的準確運用，烘托了一種安閑、舒適、溫暖的“理想”境界。這里運用了擬人的修辭手法，賦予老城靈性，體現了老城溫暖可愛的特點，給人以親切、溫馨的感受，把老城給寫活了。
3.濟南的冬天好詞好句
設若單單是有陽光，那也算不了出奇。
請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬陽光，暖和安適地睡，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：「你們放心吧，這兒準保暖和。
」真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了落，有了依靠。
他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：「明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？」就是這點幻想不能一時實現，他們也并不急，因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！ 最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂一髻兒白花，好像日本看護婦。
山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看看，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。
等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 古老的濟南，城內那么狹窄，城外又那麼寬敞，山坡上？些小村莊，小村莊的房頂上？點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒點熱氣，水藻真綠，把終年儲蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。
這塊水晶里，包紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。
4.濟南的冬天美句
1.對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡。
欣賞：“像我”獨立成句，突出了“我”的感受，表明濟南的冬天和“我”心中的冬天實在大不一樣，使文中的描寫顯得親切而真實。
2.濟南的冬天是沒有風聲的。
欣賞：“風聲”二字用得十分準確，“沒有風聲”并不是沒有風，只是沒有那呼嘯的寒風，準確地寫出了濟南冬天里風的輕柔。如果說成是“沒有風”，與實際情況不符。
3.一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？
欣賞：“曬”“睡”“醒”等詞語的準確運用，烘托了一種安閑、舒適、溫暖的“理想”境界。這里運用了擬人的修辭手法，賦予老城靈性，體現了老城溫暖可愛的特點，給人以親切、溫馨的感受，把老城給寫活了。
4.這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說“你們放心吧，這兒準保暖和。
欣賞：這個句子用了比喻和擬人的修辭，形象地寫出了濟南四面環山的地形特點，同時，將小山寫得像慈母般溫存、可愛、慈善。生動而巧妙地突出了濟南的冬天溫晴的特點。
（“小搖籃”的“小”正照應了小山的“小”。“安靜不動”是寫神態，“低聲”是寫聲調。這兩個修飾語使人想起母親在搖籃邊低聲哼著催眠曲的情態，賦予這一圈小山以慈母之情。
5.有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！
欣賞：“慈善”通常用來形容人的態度仁慈謙和。這里把濟南的冬天當做人來寫，洋溢著人們對濟南溫晴冬天的喜愛和感激之情。
6.樹尖上頂著一臂地白花，好像日本看護婦。
欣賞：“頂”字準確而形象地描繪了樹尖上覆蓋著一點兒白雪的位置、形狀和情態。 “頂”字又引起下文把矮松比作“日本看護婦（護土）”的比喻；“好像日本看護婦”這個比喻形象而貼切地描繪了小雪下矮松的秀美情態。
7.山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。
欣賞：“鑲”的意思是把物體嵌入另一物體內或圍在另一物體的邊緣，這里的“鑲”形象地描繪出了白色的山尖連接著藍天，就像是一道銀邊圍在藍天邊緣的秀美景觀。
8.一道兒白，一道兒暗黃……
欣賞：暗”是色彩不鮮艷、沒有光澤的意思。“暗”字準確地繪出了山上的枯草冬天里失去光澤的枯黃顏色。
9.這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。
欣賞：“穿”字既準確表現了雪、草覆蓋的狀態，又引起了“一件帶水紋的花衣”的比喻。“帶水紋的花衣”這個比喻傳神地描繪了雪色與草色相間的美景，使小雪下的冬景充滿了動態的美。
10.看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。
欣賞：“更美的山的肌膚”可理解為春天來臨后那滿山的花草，表現了人們對春天的憧憬，引人遐想。（補充：這—聯想與第2段兩個“也許”的幻想照應）
11.等到快回落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
欣賞：“忽然害了羞”用擬人的方法，形象生動地描繪了夕陽與白雪交相輝映的嬌美情態。
12.山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。
欣賞：兩個“臥”字用得準確、傳神，擬人的手法描繪了村莊，寫雪，寫出了狀樣、情態，一幅安適、恬靜的美好境界，抒發了作者對下雪下濟南美景的喜愛之情。
13.天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！
欣賞：“不忍得”將水人格化，使水富有了靈氣；而這樣寫的目的，更是為了寫“綠”，寫“綠的精神”之珍貴、可愛、美麗。
14.賞析“空靈的藍水晶”這個比喻。
作者將天光、水色、綠影融為一體，用“空靈的藍水晶”比喻澄澈透明、天明水凈的濟南，描繪出濟南的冬天鮮亮明麗的色彩。同時，這個比喻也扣住了濟南冬天的“晴”，碧空如洗，因為晴，天空藍汪汪的，才像塊“藍水晶”，空靈的藍水晶這一比喻略去了水的表象，而只見水的本色。
5.【濟南的冬天給我們帶來什么樣的感覺
帶來溫暖的感覺.從：1.請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒.這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和.”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的.他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠.他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”2.山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著.3.那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了.天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。
6.濟南的冬天經典語句
小雪落在山上矮松的樹尖上，這使作者聯想到矮松像日本的看護婦這里用的是比喻的修辭手法，作用是：這句運用了比喻的修辭手法，把小雪覆蓋下的矮松比成日本看護婦，生動形象地寫出了雪后矮松的秀美形態，表達了作者對濟南冬天的喜愛之情。
這景色使作者聯想到像給山穿上一件帶水紋的花衣。這里用的是_比喻的修辭手法。 作用是：這句運用了比喻的修辭手法，把小雪覆蓋下的山色比成一件帶水紋的花衣，生動形象地描繪了雪色、草色相間的秀美景象，表達作者對濟南冬天的喜愛之情。
傍晚，微黃的陽光斜照在山腰的薄雪上，這景色使作者聯想到薄雪好像忽然害羞。這里用的是擬人的修辭手法。 作用是這句話運用了擬人的修辭手法，把夕陽斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女。生動形象地描繪了夕陽斜照下雪色嬌美的情態。表達了作者對濟南冬天的喜愛之情。
天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！ “不忍得”將水人格化，使水富有了靈氣，突出水的“綠”'“綠的精神”之珍貴、可愛、美麗，“況且…還”相配合，進一步突出了水“不忍凍上”的原因。體現了作者的喜愛與贊美之情。
7.濟南的冬天有哪些精美的句子
《濟南的冬天》文章的好句有：1、對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。
對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。運用了對照的修辭手法，抒發了作者對濟南冬天的喜愛以及濟南的冬天給“我”的驚喜和意外。
2、請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？作者巧妙地運用了擬人的修辭手法，細致地描摹了景物的姿態。3、小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。
這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和”。“圍”展現出小山與濟南城親密依偎的情態；“放”表現出了小山對濟南城的呵護和憐愛之情；“說”更是把小山寫活了。
連續用三個動詞，逼真地表現了小山對濟南寵著護著的情態，突出了小山對濟南城的誠摯之情。4、明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？就是這點幻想不能一時實現，他們也并不著急。
寫濟南人的感受，也是作者自身的獨特感受，表現了作者對濟南冬天的喜愛和感激之情。5、山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。
運用比喻的修辭手法，貼切形象地表現了雪后矮松清新可愛的形態。6、山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。
運用比喻的修辭手法，使山坡美景這一寬泛的景物顯得微妙可感知，而并非遙不可及。7、等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
生動地描繪了夕陽斜照下雪色嬌美的情態，反映出作者對“薄雪”的喜愛。8、就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！此句用了句式錯綜，使表達更生動。
9、天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。用擬人手法贊美水，突出濟南冬天的和諧美。
10、這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。用倒喻的形式，把樹影比作“地毯上的小團花”，由眼前的“小灰色樹影”聯想到“地毯山的小團花”，形式新穎，比喻貼切。
8.濟南的冬天佳句賞析
文章運用比喻和擬人的寫法，不但形似，而且神似，生動貼切。比喻突出的例子，如把濟南比作“小搖籃”；把山坡上小村莊的雪景比作“小水墨畫”；把整個冬天的濟南比作一塊“藍水晶”，無一不小巧秀麗，用來比喻濟南不高的山，不冷的冬天，是恰到好處的。擬人的句子更多，個性化更明顯，如把濟南老城說成是“暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒”；把濟南周圍的一圈小山寫得很有溫情，“它們安靜不動地低聲地說：‘你們放心吧，這兒準保暖和。’”把山坡上斑駁的色彩，說成是“給山們穿上一件帶水紋的花衣”，秀美動人；把夕陽斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女，情態可掬；把水藻、水和垂柳都人格化了，說“把終年貯蓄的綠色全拿出來了”，“就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上”，“垂柳還要在水里照個影兒呢！”這些都表現出濟南冬天的無限生機和在冬天里孕育著的朦朧春意。
情景交融是本文寫作的又一個特點。文章在描寫濟南的冬景時，處處流露出作者的贊美之情，大致有這樣幾種寫法：一是直接抒發感情。如開頭寫“對于一個在北平住慣的人”“對于一個剛由倫敦回來的人”，通過對比，得出“濟南真得算個寶地”的結論，既寫出了自己的獨特感受，又顯得情真意切。后邊還有“這一圈小山在冬天特別可愛”，“那些小山太秀氣！”結尾一句蘊含著“我愛濟南的冬天，我愛冬天的濟南”的情意。二是創造意境，流露深情。如，“請閉上眼睛想：一個老城……這是不是個理想的境界？”“最妙的是下點小雪呀！”“這是張小水墨畫”。在優美的意境中，表達作者贊美的真情。三是虛實結合，展開想像，抒發熱愛之情。如，“樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦”，“山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊”等，不但寫出景物的外形，而且飽含喜愛的心情。
老舍先生是語言大師，在詞語的選用上十分講究，如：“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒”，“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。”……遣詞造句非常精妙。還有關聯詞的運用也是很妥帖的。如：“天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！”“況且”，進一步申述理由，或者補充、追加新理由；“還”，表示范圍的擴大，有所增益或補充。這里“況且……還”連詞和副詞配合，起關聯作用，恰當地組合了要說的意思。
