華閱文章網1.表示成為棟梁之材的詩句有哪些
1、十年磨一劍，霜刃未曾試。——《劍客 / 述劍》唐代：賈島
譯文：十年辛苦勞作，磨出一把利劍，劍刃寒光閃爍，只是未試鋒芒。
2、男子千年志，吾生未有涯。——宋代文天祥《南海》
譯文：人的生命是無盡頭的，男子漢就應立下遠大的志向。
3、男兒要當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳！——南朝宋·范曄《后漢書·馬援傳》
譯文：男子漢應當為國家戰死在邊疆的戰場上，用戰馬的皮。包著尸體回來安葬啊！表現為保衛國家情愿戰死的雄心壯志。
4、羽檄從北來，厲馬登高堤。長驅蹈匈奴，左顧凌鮮卑。——出自兩漢曹植的《白馬篇》
譯文：告急信從北方頻頻傳來，游俠兒催戰馬躍上高堤。隨大軍平匈奴直搗敵巢，再回師掃鮮卑驅逐敵騎。
5、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。——李白《行路難·其一》
譯文：堅信乘風破浪的時機定會到來，到那時，將揚起征帆遠渡碧海青天。
2.怎么形容棟梁之才而且獨樹一幟
出類拔萃
chū lèi bá cuì
【解釋】拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。超出同類之上。多指人的品德才能。
【出處】《孟子·公孫丑上》：“出于其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛于孔子也。”
【結構】聯合式。
【用法】含褒義。多用于環境保護及其勞動成果；有時也用于事物。一般作謂語、賓語、定語。
【正音】拔；不能讀作“bō”。
【辨形】拔；不能寫作“撥”。
【近義詞】鶴立雞群、超群絕倫
【反義詞】濫竽充數、碌碌無能
【辨析】（一）~和“超群絕倫”；都有“超出同類”的意思；但~可以用在人的勞動成果、學識、才能方面；“超群絕倫”多用于技能和武藝方面；（二）~和“鶴立雞群”；都可表示“人的才能；超出一般人”。但“鶴立雞群”還可比喻一個人的儀表很突出。
【例句】
(1)這件玉雕真是一件~的精品。
(2)王明的硬筆書法；在同學中~。
3.用一個字形容棟梁之才
1、鳳：古時比喻有圣德的人；借喻帝王 。
例如：潘陸張左，擅侈麗之才，飾羽儀于鳳穴。——《北史·文苑傳序》
又如：鳳穴（比喻文才薈萃的地方）
例如：鳳閣龍樓（帝王居住的樓閣）；鳳邸（稱古代帝王登位前所居住的宅第）；鳳紙（帝王詔敕用紙）；鳳詔（天子的詔書）；鳳駕（帝王所乘坐的車駕）
2、士：知識分子的通稱
例句：孫討虜聰明仁惠，敬賢禮士，江表英豪，咸歸附之。——《資治通鑒》
吾社之行為士先者，為之聲義。——明· 張溥《五人墓碑記》
又如：士子（對讀書人的通稱）；士林（學術界；知識界）；士品（讀書人的品行）；士風日漓（讀書的風氣一天天淡薄了）；士流、名士；士農工商
3、俊：杰出；卓越；出眾 。雄健，英武 。
如：俊民（優秀的人）；俊艾（賢才之士）；俊髦（才能出眾的人）；俊烈（杰出剛正）；俊眼（杰出的眼力）；俊聲（才智出眾的名聲）
如：俊朗（英俊瀟灑）；俊敏（英俊聰敏）；俊捷（雄健灑脫）；俊鶻（矯健之鶻）；俊爽（雄健敏捷）
4、秀：特異；優秀。多指人品德美好
例句：五行之秀氣也。——《禮記·禮運》
容則秀雅，稚朱顏只。——《楚辭·屈原·大招》
后剌史臣榮，舉臣秀才。——李密《陳情表》
馬弟吾鄉秀，青云正壯年。—— 元· 張宇《送馬德新》
木秀于林，風必摧之。——三國魏· 李康《運命論》
又如：秀士（德行才藝出眾的人）；秀世（特出于世）；秀立（秀升特出）；秀艾（優異俊美之士）；秀茂（優異突出的人才
擴展資料
棟梁之材的近義詞：出類拔萃、鶴立雞群、超群絕倫：都有“超出同類”的意思
1、解釋：拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。超出同類之上。多指人的品德才能。
2、出處：《孟子·公孫丑上》：“出于其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛于孔子也。”
3、結構：聯合式。
4、用法：含褒義。多用于環境保護及其勞動成果；有時也用于事物。一般作謂語、賓語、定語
棟梁之材的反義詞：濫竽充數、碌碌無能
5、例句：“這件玉雕真是一件~的精品。”
“王明的硬筆書法；在同學中~。”
參考資料
百度百科-人才
百度漢語-鳳
4.有關帶“棟梁”的成語
【畫棟雕梁】指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋.
對不起！ 暫時沒有與棟X梁X相匹配的成語
【大廈棟梁】比喻擔負國家重任的人才。
【大者為棟梁】比喻才能大的人可以擔負國家重任，為棟梁之才。
【國家棟梁】棟梁：支撐房架的大梁。這里比喻責任或作用大。肩負國家重任的人。
【棟梁之才】比喻能擔當大事的人才。
【棟梁之材】棟：脊檁，正梁。能做房屋大梁的木材。比喻能擔當國家重任的人才。
【棟梁之器】棟：房屋正梁；梁：架在墻上或柱子上支撐房頂的橫木。比喻能擔當國家重任的人才。
5.有關“棟梁”的詩
是說人才還是樹才啊？雜詩 龔自珍 九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。苦筍 陸游 藜藿盤中忽眼明，駢頭脫襁白玉嬰。
極知耿介種性別，苦節乃與生俱生。我見魏徵殊媚嫵，約束兒童勿多取。
人才自古要養成，放使干霄戰風雨。出都留別諸公 康有為 天龍作騎萬靈從，獨立飛來縹緲峰。
懷抱芳馨蘭一握，縱橫宙合霧千重。眼中戰國成爭鹿，海內人才孰臥龍？撫劍長號歸去也，千山風雨嘯青鋒。
鑒 李嶠 明鑒掩塵埃，含情照魏臺。日中烏鵲至，花里鳳凰來。
玉彩疑冰徹，金輝似月開。方知樂彥輔，自有鑒人才。
送王詹叔利州路運判 王安石 王孫舊讀五車書，手把山陽太守符。未駕朱轓辭輦轂，卻分金節佐均輸。
人才自古常難得，時論如君豈久孤。去去便看歸奏計，莫嗟行路有崎嶇。
百一詩 十四 應璩 人才不能備。各有偏短長。
稽可小人中。便辟必知芒。
沁園春 劉過 玉帶金魚，綠鬢朱顏，神仙畫圖。把擎天柱石，空留綠野，濟川舟楫，閑艤西湖。
天欲安劉，公歸重趙，許大元勛誰得如。平章處，看人如伊呂，世似唐虞。
不須別樣規模。但收攬人才多用儒。
況自昔軍中，膽能寒虜，而今胸次，氣欲吞胡。紫府真人，黑頭元宰，收斂神功寂似無。
歸來好，正芝香棗熟，鶴瘦松臞。水調歌頭 魏了翁 更盡一杯酒，春近武陵源。
源頭父老迎笑，人似老癯仙。檢校露桃風葉，問訊渚莎江草，點檢舊風煙。
世界要人拄，公獨臥閑邊。嘆從來，分宇宙，有山川。
主賓均是寄耳，贏得鬢毛班。最苦中年相別，更是人才難得，相勸且加餐。
歸為玉昆說，時寄我平安。臨江仙 魏了翁 千里樓高人與并，個中徹地通天。
秋風吹發半成宣。都將強歲月，空對舊山川。
養就人才端有意，公今三祖差肩。偏輕偏重幾番船。
要公常把柂，容我老閑邊。滿江紅 魏了翁 逢著公卿，誰不道、人才難得。
須認取、天根一點，幾曾休息。未問人間多少士，一門男子頭頭立。
只其間、如許廣文君，誰人識。冠蓋會，漁樵席。
豪氣度，清標格。要安排穩當，講帷詞掖。
蜀泮堂堂元不惡，猶嫌偏惠天西壁。囑公卿、著眼看乾坤，搜人物。
水調歌頭 魏了翁 千古峨眉月，照我別離杯。故人中歲聚散，脈脈若為懷。
醉帽三更風雨，別袂一簾山色，為放笑眉開。握手道舊故，抵掌論人才。
山中人，灶間婢，亦驚猜。江頭新漲催發，欲去重裴回。
世事絲絲滿鬢，歲月匆匆上面，渴夢肺生埃。酒罷聽客去，公亦賦歸來。
水調歌頭 魏了翁 艤棹漢嘉口，更盡渭城杯。凌云山色，似為行客苦傷懷。
橫出半天煙雨，鎖定一川風景，未放客船開。想見此樓上，閱盡蜀人才。
山猿鶴，江鷗鷺，亦相猜。滔滔日夜東注，全璧幾人回。
客亦莞然成笑，多少醉生夢死，轉首總成埃。信屈四時耳，寒暑往還來。
水調歌頭 魏了翁 天地一大物，扶植要人才。人才誰是，不肯隨俗強追陪。
與我言兮我愿。莫我知兮誰怨。
全仗帝為媒。此意久寥闊，今見者留臺。
笏圍腰，書創屋，騎籠街。時賢白盡須發，老子抑名齋。
更取堂名淇綠。要把北山萬竹。
一日倚云栽。自處只如此，將相任時來。
賀新郎 姚勉 唱徹陽關調。伴行人、梅拂征鞍，曉霜寒峭。
金甲雕戈開玉帳，尊俎風流談笑。看策馬、從容江表。
自是藥階苔砌客，卷經綸、且泛芙蓉沼。襟量闊，江面小。
允文事業從容了。要岷峨人物，后先相照。
見說君王曾有問，似此人才多少。便咫尺、云霄清要。
四世三公氈復舊，況蜀珍、先已登廊廟。但側耳，聽新詔。
貽曹郎中 張蠙 所作高前古，封章自曲臺。細看明主意，終用出人才。
省印尋僧鎖，書樓領鶴開。南山有舊友，時向白云來。
沁園春 次前韻 劉敏中 別后何如，兩鬢全霜，寸心尚丹。但酒腸蕭瑟，常因病窄，詩懷寥落，強為秋寬。
無補公家，坐縻廩粟，自笑閑身也屬宮。思君甚，只夢魂夜夜，水阻云艱。
人才自古良難。問誰在、曹劉沉謝間。
想羊公石畔，臨風把酒，習家池上，待月憑闌。黃絹飛來，青燈無寐，盥手薰香百過看。
還知否，怕中年絲竹，難久東山。正是得人輕借力，定然分別棟梁材。
問今天子少，誰人為棟梁。君不見南山棟梁益稀少，愛材養育誰復論。
愿聞鋒鏑鑄，莫使棟梁摧。自驚衰謝力，不道棟梁材。
棟梁材，霖雨手，廟堂身。還顧泥涂備螻蟻，仰看棟梁防燕雀。
調羹手段棟梁材。直待文明嘉會。
棟梁用，知難缺。人知舟楫器，天假棟梁材。
棟梁無廣廈，顛倒臥霜雪。大廈雖存柱石傾，暗嚙棟梁成蠹木。
驅去驅來長信風，暫托棟梁何用喜。丞相棟梁久，使君桃李新。
生成造化力，長作棟梁材。棟梁清俸買，松竹遠山移。
盛選棟梁非昔日，平均雨露及明時。棟梁徒自保堅貞，毀穴難防雀鼠爭。
雖貞棟梁任，兼好藝文游。靈溪古觀壇西角，千尺鱗皴棟梁樸。
勿輕培塿阜，或有奇棟梁。若承恩渥厚，常屬棟梁賢。
可惜棟梁材，拋之在幽谷。帷幄諒無取，棟梁非所任。
幽人盤桓重慷慨，此物乃是真棟梁。嗚呼！既是真棟梁，天子何不用是扶明堂？儒生學仁義，敢廢自培養；郁郁棟梁姿，拔地當百丈。
當時此老默笑渠，大法棟梁身獨任。周鼎不酬康瓠價，豫章元是棟梁材。
6.形容才華出眾的詞語
博學多才：學識廣博，有多方面的才能。
見多識廣：識：知道。見過的多，知道的廣。形容閱歷深，經驗多。
殫見洽聞：殫：盡，完全；洽：廣博。該見的都見過了，該聽的都聽過了。形容見多識廣，知識淵博。
博古通今：通：通曉；博：廣博，知道得多。對古代的事知道得很多，并且通曉現代的事情。形容知識豐富。
雄才大略：非常杰出的才智和謀略。
多才多藝：具有多方面的才能和技藝。
真才實學：真正的才能和學識。
滿腹經綸：經綸：整理絲縷，引伸為人的才學、本領。形容人極有才干和智謀。
經明行修：舊指通曉經學，品行端正。
德才兼備：德：品德；才：才能；備：具備。既有好的思想品質，又有工作的才干和能力。
八斗之才：才：才華。比喻人極有才華。
才高八斗：才：才華。比喻人極有才華。
棟梁之材：棟：脊檁，正梁。能做房屋大梁的木材。比喻能擔當國家重任的人才。
出將入相：出征可為將帥，入朝可為丞相。指兼有文武才能的人，也指文武職位都很高。
人杰地靈：杰：杰出；靈：好。指有杰出的人降生或到過，其地也就成了名勝之區。
國士無雙：國士：國中杰出的人物。指一國獨一無二的人才。
南州冠冕：南方人才中杰出的人。指才識出眾的人。
后起之秀：后來出現的或新成長起來的優秀人物。
不同凡響：凡響：平凡的音樂。形容事物不平凡，很出色。
卓爾不群：卓爾：特出的樣子；不群：與眾不同。指才德超出尋常，與眾不同。
出類拔萃：拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。超出同類之上。多指人的品德才能。
超群絕倫：倫：同輩。超出一般人，沒有可以相比的。
蓋世無雙：蓋：壓倒，超過。才能或武藝當代第一，沒有人能比得上。
陸海潘江：陸：晉朝陸機；潘：晉朝潘岳。陸機的文才如大海，潘岳的文才如長江。比喻學識淵博，才華橫溢的人。
智勇雙全：又有智謀，又很勇敢。
學富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
立地書櫥：比喻人讀書多，學識文博。
龍躍鳳鳴：象龍在騰躍，鳳凰在高鳴。比喻才華出眾。
騰蛟起鳳：蛟：蛟龍；鳳：鳳凰。宛如蛟龍騰躍、鳳凰起舞。形容人很有文采。
錦心繡口：錦、繡：精美鮮艷的絲織品。形容文思優美，詞藻華麗。
經天緯地：經、緯：織物的豎線叫“經”，橫線叫“緯”，比喻規劃。規劃天地。形容人的才能極大，能做非常偉大的事業。
金玉滿堂：堂：高大的廳堂。金玉財寶滿堂。形容財富極多。也形容學識豐富。
鐵中錚錚：錚錚：金屬器皿相碰的聲音。比喻才能出眾的人。
無出其右：出：超出；右：上，古代以右為尊。沒有能超過他的。
一世之雄：雄：英雄豪杰。一個時代的英雄人物。
一柱擎天：擎：托起。一根柱托住天。比喻人能擔當天下重任。
出口成章：說出話來就成文章。形容文思敏捷，口才好。
下筆成章：一揮動筆就寫成文章。形容寫文思敏捷。
倚馬可待：倚在即將出發的戰馬前起草文件，可以等著完稿。比喻文章寫得快。
掃眉才子：掃眉：婦女畫眉毛。舊指有才華的女子。
不櫛進士：櫛：梳頭。不綰髻插簪的進士。舊指有文采的女人。
升堂入室：升：登上；堂：廳堂；室：內室。古代宮室，前為堂，后為室。比喻學識或技能由淺入深，循序漸進，逐步達到很高的成就。
大智若愚：某些才智出眾的人，看來好像愚笨，不露鋒芒。
大巧若拙：拙：笨。指真正聰明的人，不顯露自己，從表面看，好像笨拙。
詠絮之才：人們形容才女的專用詞。東晉才女謝道韞的故事。據《晉書·王凝之妻謝氏傳》：“王凝之妻謝道韞，聰明有才辯，嘗內集，雪驟下，叔謝安曰：‘何所擬也？’安兄子朗曰：‘撒鹽空中差可擬。’道韞曰：‘未若柳絮因風起。’安大悅，眾承許之。”后世常稱贊能詩善文的女子為“詠絮才”。
七步成詩：才思敏捷，反應很快。取自典故曹植做《七步詩》。
風華絕代：風華：風采才華；絕代：冠絕當世。風采才華為當世第一。
