華閱文章網1.《一夜的工作》好詞、好句、提問、感受
好詞：瀏覽 蒙朧 咨詢 簡樸 審閱 思索 陳設
好句：他一句一句地審閱，看完一句用筆在那一句后面畫一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。夜很靜，經過相當長的時這時間，總理才審閱完，把稿子交給我。
值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺上。總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以數得清顆數，好像并沒有因為多了一個人而增加分量。喝了一會茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了。總理站起來對我說：“我要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動。你也回去睡覺吧。”
在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：“這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸！”
我想高聲對全世界說，好像全世界都能聽到我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。我看見了他一夜的工作。他每個夜晚都是這樣工作的。你們見過這樣的總理嗎？”
提問：1通過記敘**（ 一夜工作）的情況，反映了**（ 不辭勞苦的工作精神）、（簡樸的生活作風 ）。具體地說，從（ 量大）、（ 時間長）、（認真 ）反映了他工作勞苦；從（ 一盞）、（ 一杯）、（ 一小碟）反映了他生活簡樸
2重音在“中華人民共和國”“一夜的工作”。
理由：想到總理具有這么崇高的品德，作者無比激動，想讓所有人都知道，我們有這樣的好總理。**幾十年如一日為中國人民辛勤操勞，鞠躬盡瘁。
感受：這篇文章講述了**徹夜未眠地為國家為人民工作，是那么的辛苦；而他老人家的日常生活卻又是那么的簡樸。
**的工作十分勞苦，一個晚上要批改“一尺來高的一疊文件”，**工作時，一點兒也不馬虎，“他不是隨便瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索”，有時還要做詳細地咨詢。這時，我想到了自己，記得有時候，老師布置的作業比平時多了一點，我就大叫起來；多寫了會兒的作業就不耐煩了。想到這里，我感到羞愧了。我仿佛看到了：夜已經很深了，人們早已進入了夢鄉，只有**在昏黃的燈光下，正認真地批閱著一份又一份的文件……
**的生活十分簡樸。他工作至深夜，夜宵只是一杯綠茶和一小碟花生米。總理衣服穿的是有補丁的，襪子是幾乎看不著原來的色彩。**住的是一間宮殿式的房子，房間里只有一桌兩椅一燈。一個堂堂的大國總理的工作條件，竟是那樣的簡陋之極！這時我想，那些住豪宅喝洋酒坐名車的貪官污吏和總理比起來，簡直天淵有別啊！他們是多么的可恥可恨。
**之所以成為受世界人民愛戴的公認的偉人，就是因為他平時以普通的勞動者來嚴格要求自己。我雖是一名小學生，讀了此文我懂得了這樣一個道理：要想將來為人民多做點事就必須以**為榜樣，從現在開始，學習上刻苦，生活上簡樸，踏踏實實地做事，做一個優秀的小學生。
2.《一夜的工作》句子理解
①“我走進總理的辦公室。那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，如此而已。”
國家總理的辦公室，卻只有寥寥幾件必不可少的辦公設備，的確“極其簡單”，這與“高大的宮殿式的房子”形成了鮮明的對比。“如此而已”是“不過這樣罷了”的意思，在課文中的意思是僅僅這幾樣，再一次強調了設備極其簡單。這個句子說明**生活極其簡樸。
②他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算完了，而且一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。
看、畫、想、文、這四個動詞說明了總理對每句話都認真思索，遇到不清楚的地方總要問個明白，保證文件正確無誤。總理審閱文件的認真、細致的程度可以說令人震驚。從中我們可以看到一個做事一絲不茍、舉輕若重的總理。
③“花生米并不多，可以數得清顆數，好像并沒有因為多了一個人而增加了分量。”
這是**徹夜工作用來充饑的食物：一杯清茶、一小碟“數得清顆數”的花生米，實在簡單到極點。**工作任務那么繁重，飲食卻如此簡單，兩者形成了鮮明的對比。工作上不辭勞苦，生活上卻低標準要求自己，**的高尚品德通過吃夜宵的這一細節，具體地表現出來了。
3.一夜的工作的詞語解釋
文代大會：中華全國文學藝術工作者代表大會。
政務院：我國最高政機關。現稱“**”
陳設：擺設、裝飾，俗稱軟裝飾，文中指總理辦公室的擺設。
如此而已：就這樣罷了，沒有別的。
朦眬：指快要睡著或剛醒時，兩眼半開半閉，看東西模糊的樣子。
審閱：審查閱讀。近義詞：批閱，文中指總理批閱文件細質嚴謹。
咨詢：了解情況，征求意見。“備咨詢”是一個詞組，在文中指“作者何其芳準備接受**詢問”。
瀏覽：粗略不仔細地看。可以聯系“他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索”等語句來理解。文中跟審閱有了鮮明的對比。
思索：反復地思考探索。
勞苦：勞累辛苦。近義詞：勞累
4.幫我打出《一夜的工作》的句子解釋
1、課文是從工作勞苦、生活簡樸兩方面敘述**一夜的工作。
(1)課文中哪些句子表現了**工作的“勞苦”？
A、“總理見了我，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件……到時候叫你。'”
“一尺來高”、“一疊”、“今晚上”說明了什么？（文件多、工作繁重，工作緊張，十分辛苦）
B、“他一句一句地審閱……有時問我一兩句。”
教師相機點撥：找出表現**審稿過程中的動詞（看、畫、想、問）
這些動詞說明了什么？（**工作仔細、認真、負責的精神，所有這些都是為了保證文件準確無誤，可見工作量之大，十分辛苦）
C、“喝了一會兒茶……你也回去睡覺吧。'”
“公雞喔喔喔地叫明”說明了什么？（總理工作了整整一夜，時間長）下午又要“參加活動”說明了什么？（總理日以繼夜地工作，十分辛苦）
總理讓別人抓緊時間睡覺與自己不停地工作對比，你想到了什么？（總理關心別人勝過關心自己，無私）
(2)課文中哪些句子表現了**生活的“簡樸”？
A、“我走進總理的辦公室……如此而已。”
“極其簡單”意思是“簡單到了不能再簡單”，“如此而已”意思是“僅僅這幾樣，再沒別的東西了”。“室內陳設及其簡單”可以看出**的生活是多么簡樸。
建筑高大同陳設簡單對比說明了什么？（**生活十分簡樸）
身居高位同簡單陳設對比，你想到了什么？（**嚴于律已、與人民同甘共苦的精神境界）
B、“值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶……好像并沒有因為多了一個人而增加了分量。”
上述這句話意思是花生米跟平時一樣多，沒有增加分量。你同意嗎？為什么？
從“兩杯綠茶”可以推斷花生米也應該是兩個人的，分量自然也就有所增加；其次，從句子本身來看，若去掉“好像”就是肯定花生米沒有增加，如有“好像”，意思是實際上增加了，但看起來好像沒有增加似的。
增加了的花生米都可以數得清顆數，說明了什么？（平時沒有客人時花生米就更少了）**工作十分勞苦同食物簡單的對比，你想到了什么？
工作上不辭勞苦，生活上卻低標準要求自己，表現**的高尚品德。
2、（1）作者親眼目睹了**工作的勞苦和生活的簡樸，當時心情怎樣？從哪些方面可以看出？
作者心潮澎湃，激動萬分，胸中有千言萬語想向人傾訴，但在路上又不可能找到傾訴的對象，于是只能對自己說。“我不斷地想，不斷地對自己說”就是那種難以抑制的激動心情的反映。
(2)作者想高聲對全世界說些什么？這些話表達了作者怎樣的思想感情？
A、我想高聲對全世界說，好像全世界都能聽見我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。我看見了他一夜辛苦的工作。他每個夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎？”
B、“高聲對全世界說”是作者無法抑制自己內心強烈感情的表現；用“中華人民共和國”意在同世界各國相比；“我看見了他一夜的工作”表達了作者為能有機會親眼目睹**一夜工作而激動、自豪的心情；用“每個”意在強調“我”所看見的“一夜的工作”只是**無數個夜晚工作的縮影；作者從**一夜的工作想到了他每個夜晚的工作，**不辭勞苦、生活簡樸的高尚品質貫穿于他幾十年如一日為中國人民鞠躬盡瘁的奉獻中，從而對**的崇敬之情油然而生；“你們看見過這樣的總理嗎？”以反問句式表達了作者對**的熱愛以及作者的自信與自豪。
都是你問的呀？我都答了，呵呵
5.《一夜的工作》好詞、好句、提問、感受
好詞：瀏覽 蒙朧 咨詢 簡樸 審閱 思索 陳設 好句：他一句一句地審閱，看完一句用筆在那一句后面畫一個小圓圈。
他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。夜很靜，經過相當長的時這時間，總理才審閱完，把稿子交給我。
值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺上。總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米。
花生米并不多，可以數得清顆數，好像并沒有因為多了一個人而增加分量。喝了一會茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了。
總理站起來對我說：“我要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動。
你也回去睡覺吧。” 在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：“這就是我們新中國的總理。
我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸！” 我想高聲對全世界說，好像全世界都能聽到我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。
我看見了他一夜的工作。他每個夜晚都是這樣工作的。
你們見過這樣的總理嗎？” 提問：1<一夜的工作>通過記敘**（ 一夜工作）的情況，反映了**（ 不辭勞苦的工作精神）、（簡樸的生活作風 ）。具體地說，從（ 量大）、（ 時間長）、（認真 ）反映了他工作勞苦；從（ 一盞）、（ 一杯）、（ 一小碟）反映了他生活簡樸 2重音在“中華人民共和國”“一夜的工作”。
理由：想到總理具有這么崇高的品德，作者無比激動，想讓所有人都知道，我們有這樣的好總理。**幾十年如一日為中國人民辛勤操勞，鞠躬盡瘁。
感受：這篇文章講述了**徹夜未眠地為國家為人民工作，是那么的辛苦；而他老人家的日常生活卻又是那么的簡樸。 **的工作十分勞苦，一個晚上要批改“一尺來高的一疊文件”，**工作時，一點兒也不馬虎，“他不是隨便瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索”，有時還要做詳細地咨詢。
這時，我想到了自己，記得有時候，老師布置的作業比平時多了一點，我就大叫起來；多寫了會兒的作業就不耐煩了。想到這里，我感到羞愧了。
我仿佛看到了：夜已經很深了，人們早已進入了夢鄉，只有**在昏黃的燈光下，正認真地批閱著一份又一份的文件…… **的生活十分簡樸。他工作至深夜，夜宵只是一杯綠茶和一小碟花生米。
總理衣服穿的是有補丁的，襪子是幾乎看不著原來的色彩。**住的是一間宮殿式的房子，房間里只有一桌兩椅一燈。
一個堂堂的大國總理的工作條件，竟是那樣的簡陋之極！這時我想，那些住豪宅喝洋酒坐名車的貪官污吏和總理比起來，簡直天淵有別啊！他們是多么的可恥可恨。 **之所以成為受世界人民愛戴的公認的偉人，就是因為他平時以普通的勞動者來嚴格要求自己。
我雖是一名小學生，讀了此文我懂得了這樣一個道理：要想將來為人民多做點事就必須以**為榜樣，從現在開始，學習上刻苦，生活上簡樸，踏踏實實地做事，做一個優秀的小學生。
6.求《一夜的工作》的分析急啊
這篇課文講的是作者在陪同**審閱一篇稿子時，目睹**一夜工作的情形，歌頌了**不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風，抒發了崇敬、愛戴**的思想感情。
課文先交代了陪同**審閱稿子的緣由，然后著重敘述了陪同**審閱稿子時的所見所聞，最后寫作者的感受。 選編這篇課文的主要意圖，一是使學生受到**偉大人格的熏陶；二是引導學生領悟本課通過生活小事和運用平實的語言展現人物偉大精神的表達方法。
課文的重點是陪同**審閱稿子這部分。這部分是從工作勞苦和生活簡樸兩方面表現**崇高品質的。
課文的難點，主要在最后兩個自然段。 這兩個自然段，難就難在如何理清作者感情發展的脈絡，從而感受作者那種強烈的感情。
由于目睹了**一夜的工作，親眼看到了**工作是那么勞苦，而生活又是那樣簡樸，作者心潮澎湃，激動萬分，胸中有千言萬語想向人傾訴，但在路上又不可能找到傾訴的對象，因此只能是對自己說。 “我不斷地想，不斷地對自己說”，就是那種難以抑制的激情的真實反映。
心情激動，必然思緒萬千。作者首先想到的是中國歷朝歷代哪里有過像**這樣的總理。
因此，他情不自禁地發出“這就是我們新中國的總理”的感嘆。 作者的思緒又從縱向轉向橫向的對比上，于是向全世界發出內心的呼喊：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。
我看見了他一夜的工作。他每個夜晚都是這樣工作的。
你們看見過這樣的總理嗎？”這里，一方面表達了作者為能有機會親眼看到**一夜工作而激動、自豪的心情；另一方面，作者從**一夜的工作而想到了總理每個夜晚的工作，所以作者自信而又自豪地喊出：“你們看見過這樣的總理嗎？” 一、詞語積累 1。 審閱：審查閱讀。
如：我把本班文體活動的計劃交給老師審閱。 2。
瀏覽：大略地看。如：這本書我瀏覽了一遍，知道了大體情節。
3。陳設：①擺設。
如：我家客廳里陳設著整套新款家具。②擺設的東西。
如：他家的陳設簡樸而實用。 4。
咨詢：征求意見。多指行政當局向顧問之類的人員或特設的機關征求意見。
如：遇到法律問題，應當到律師事務所去咨詢。 5。
簡樸：（語言、文筆、生活作風等）簡單樸素。如：他家境富裕，衣著卻很簡樸。
二、近反義詞 近義詞：審閱-審批陳設一擺設咨詢-征詢簡單-簡樸思索-思考勞苦-勞累 反義詞：簡單-復雜瀏覽-精讀簡樸一豪華普通-特殊 三、難句講析 1。 那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，如此而已。
國家總理的辦公室，卻只有寥寥幾件必不可少的辦公設備，的確“極其簡單”--簡單得不能再簡單了，再也沒有別的東西了。這與“高大的宮殿式的房子”形成了鮮明的對比。
“如此而已”是不過這樣罷了的意思，在課文中的意思是僅僅這幾樣，強調了設備極其簡單。 這個句子說明**生活極其簡樸。
2。值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米……花生米并不多，可以數得清顆數…… 這是**徹夜工作用來充饑的食物：一杯清茶、一小碟“數得清顆數”的花生米，實在簡單到極點。
**工作任務那么繁重，飲食卻如此簡單，兩者形成了鮮明的對比。工作上不辭勞苦，生活上卻低標準要求自己，**的高尚品德通過吃夜宵的這一細節，具體地表現出來了。
四、難段講析 課文第7-8自然段。 這兩個自然段講作者在回來的路上的感受和激動心情。
由于“我”親眼見到**一夜的工作，在回來的路上，激動的心情難以平靜，不由得要傾吐自己的感受。“我不斷地想，不斷地對自己說”，表現了他滿懷激情難以抑制。
“這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。
他是多么勞苦，多么簡樸！”這是作者滿懷崇敬與自豪的情感對**崇高品德的由衷贊頌，也點明了文章的中心思想。 “你們看見過這樣的總理嗎？”是一個反問性質的句子，意思是你們絕對沒看見過這樣的總理。
這句話充分表達了作者為有這樣的總理而自豪的心情。 五、篇章學習 這篇課文寫的是作者陪同**審閱一篇稿子，親眼見到**一夜工作的情況，歌頌了**不辭勞苦的工作精神和艱苦樸素的生活作風，抒發了崇敬愛戴**的思想感情。
全文8個自然段，可按事情進展的順序分為三部分。第一部分（第1自然段），講作者送稿子給**審閱。
第二部分（第2~6自然段），講作者在總理辦公室親眼看見了**一夜的工作。第三部分（第7~8自然段），講作者在回來路上的感受和激動的心情。
這篇課文是體現“表達自己的真情實感”這一訓練項目的重點課文。作者在第三部分（最后兩個自然段）集中抒發了自己的真情實感，在第二部分講述他親眼所見**一夜工作的情形也充滿感情，字里行間都滲透了對**的崇敬和熱愛。
本文語言樸實。 全文沒有用華麗的詞語，也沒有用比喻、夸張等表現形式，讀起來自然親切、真實可信。
文中還有多處鮮明的對比，如高大的宮殿與簡單的陳設，總理徹夜工作夜宵卻只有一點花生米，總理讓“我”去睡，自己卻工作不輟等。這樣的對比，愈顯出**形象的高大。
六、疑難點撥 思考·練習。
7.一夜工作 的全文解析 "全文"
課文分析 作者在文章中先簡要交代了自己得以目睹**總理工作的緣由，然后著重敘述了他陪同**審閱稿子時的所見所聞，最后抒發了自己真切的感受。
選編這篇課文的主要意圖，一是使學生受到**偉大人格的熏陶；二是引導學生領悟課文通過生活小事和運用平實的語言展現人物偉大精神的表達方法。 課文的重點是陪同**審閱稿子這部分。
這部分是從工作勞苦和生活簡樸兩方面表現**崇高品質的。 課文的難點，主要在最后兩個自然段。
這兩個自然段，難在理清作者感情發展的脈絡，感受作者那種強烈的感情。 整篇文章具有以下特點： （1）文章簡短，但內容具體充實。
作者通過細致的觀察，抓住了總理一夜工作的片斷，來反映**一生的工作作風和精神品質，選材方面具有以小見大、以點帶面的特點。 （2）文章質樸無華。
所寫的事全是作者親眼所見之事，記敘過程沒加任何華麗的修飾，字里行間卻充滿了對總理的熱愛和敬仰，感情色彩十分濃郁。 （3）文章筆墨集中，中心突出，凡與中心無關的枝節，作者都盡量壓縮，做到了有詳有略。
文章在寫作上有以下特點： （1）本文在寫作上采用對比的手法來烘托人物高貴的品質。如“高大的建筑物”與室內陳設的簡單等。
（2）在選材上體現了“以小見大”的特點。比如：**的夜宵，總理扶正小轉椅，總理室內陳設，這些似乎和“一夜工作”無多大關系的材料，正是最能表現**忘我工作的典型材料，看似很小，說服力卻很強。
（3）文章語言樸實，沒有華麗的詞組。 課文原文 **在第一次“文代”大會上作了報告。
《人民文學》雜志要發表這個報告，由我把記錄稿作了整理，送給總理審閱。 這一天，總理辦公室通知我去中南海政務院。
我走進總理的辦公室。那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，如此而已。
總理見了我，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件，說：“我今晚上要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。” 我就到值班室去睡了。
不知到了什么時候，值班室的同志把我叫醒。他對我說：“總理叫你去。”
我立刻起來，揉揉蒙眬的睡眼，走進總理的辦公室。總理招呼我坐在他的寫字臺對面，要我陪他審閱我整理的記錄稿，其實是備咨詢的意思。
他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。
夜很靜，經過相當長的時間總理才審閱完，把稿子交給了我。 這時候，值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺上。
總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以數得清顆數，好像并沒有因為多了一個人而增加了分量。
喝了一會兒茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了。總理站起來對我說：“我要去休息了。
上午睡一覺，下午還要參加活動。你也回去睡覺吧。”
我也站起來，沒留意把小轉椅的上部帶歪了。總理過來把轉椅扶正，就走進后面去了。
在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：“這就是我們的總理。我看見了他一夜的工作。
他是多么勞苦，多么簡樸！” 在以后的日子里，我經常這樣想，我想高聲對全世界說，好像全世界都能聽見我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。我看見了他一夜的工作。
他每個夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎？” 擴展資料 《一夜的工作》是北師大版義務教育課程標準實驗教科書六年級上冊，人教版義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊的一篇課文，節選自作家何其芳的《回憶**同志》。
這篇課文講的是作者在陪同**總理審閱一篇稿子時，目睹**一夜工作的情形，贊揚了**不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風，抒發了作者崇敬、愛戴**的思想感情。 作者簡介 何其芳 （1912—1977）現代詩人、散文家、文藝評論家。
四川萬縣（今屬重慶萬州區）。原名何永芳。
幼年上過私塾。1935年，畢業于北京大學哲學系。
畢業后先后在天津南開中學、山東萊陽鄉村師范教書。1938年到延安，任魯迅藝術文學院教員、文學系主任。
1942年至1947年間，先后兩次于重慶在**的直接領導下工作。曾任中共中央南方局文委委員，四川省委委員、宣傳部副部長，《新華日報》社長等職。
1947年曾任**的秘書。1948年至1953年，在馬列學院任教。
曾當選為一、二、三屆全國政協委員，第三屆全國人大代表。歷任全國文聯委員，中國作協理事和書記處書記，中國科學院哲學社會科學部黨委委員、學部委員，《人民文學》、《文藝報》編委，中國人民大學文學研究班主任，《文學研究》和《文學評論》主編，中國社會科學院文學研究所所長。
主要著作有：《預言》《夜歌和白天的歌》《何其芳詩稿》《畫夢錄》《還鄉雜記》《星火集》《關于現實主義》《西苑集》《關于寫詩和讀詩》《沒有批評就不能前進》《論〈紅樓夢〉》《詩歌欣賞》《文學藝術的春天》《生活多么廣闊》等。 參考資料來源：百度百科-一夜工作。
