華閱文章網1.歌頌捐獻的句子
贊美你！志愿者
你從全國各地，
趕赴地震災區。
來自不同的地方，
為了一個共同目的。
把災民當親人，
把國難大家扛起。
擱下事業工作，
休議價值意義。
災民的平安，
遇難者的安息，
社會的穩定，
就是你們最大的利益。
把生死置之度外，
把艱險踩在腳底。
既然做了志愿者，
捐獻出的便是自已
誓與災民共命運，
敢與死神做頑敵。
你們中有富翁老總；
也有種田的兄弟；
有外來的打工仔；
也有白領階級；
還有退伍的軍人；
更有天使般的神醫；
讓我們帶著崇敬的心情，
贊美你們啊，
志愿者，
新時代形象，
國人學習的范例！
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2.歌頌捐獻的句子
贊美你！志愿者你從全國各地， 趕赴地震災區。
來自不同的地方， 為了一個共同目的。 把災民當親人， 把國難大家扛起。
擱下事業工作， 休議價值意義。 災民的平安， 遇難者的安息， 社會的穩定， 就是你們最大的利益。
把生死置之度外， 把艱險踩在腳底。 既然做了志愿者， 捐獻出的便是自已 誓與災民共命運， 敢與死神做頑敵。
你們中有富翁老總； 也有種田的兄弟； 有外來的打工仔； 也有白領階級； 還有退伍的軍人； 更有天使般的神醫； 。
讓我們帶著崇敬的心情， 贊美你們啊， 志愿者， 新時代形象， 國人學習的范例！ -------。
3.贊美捐獻遺體的詩句
奇跡 【德】約翰內斯·R·貝歇爾
說吧，發生了什么樣奇跡？
我可以用你的眼睛看，
你用我的腳步走路，
你沒講的我都懂得，
你的話有如風之吹拂……
你存在，就是我的復蘇——
說吧，對我可發生了奇跡？
發生的正是一個奇跡，
通過你我走近了自己。
我的存在就是，你，你在這里。
（發覺沒體現謝意……）
另一首曾經記下的（仍然敷衍了些~）：
Virtue 美德
-*t/赫伯特
Sweet day,so cool,so calm,so bright！ 甜美的白晝，如此涼爽、安寧、明媚！
The bridal of the earth and sky- 天地間完美的匹配-
The dew shall weep thy fall to-night； 今宵的露珠兒將為你的消逝而落淚；
For thou must die. 因為你必須離去。
Sweet rose,whose hue angry and brave， 美麗的玫瑰，色澤紅潤艷麗，
Bids the rash gazer wipe his eye， 令匆匆而過的人拭目而視，
Thy root is ever in its grave， 你的根永遠扎在墳墓里，
And thou must die. 而你必須消逝。
Sweet spring，美妙的春天，
full of sweet days and roses， 充滿了美好的日子和芳香的玫瑰，
A box where sweets compacted lie， 如一支芬芳滿溢的盒子，
My music shows ye have your closes， 我的音樂表明你們也有終止，
And all must die， 萬物都得消逝。
Only a sweet and virtuous soul， 唯有美好而正直的心靈，
Like season'd timber,never gives； 猶如干燥備用的木料，永不走樣；
But though the whole world turn to coal， 縱然整個世界變為灰燼，
Then chiefly lives. 它依然流光溢彩。
4.關于愛心捐助,無私奉獻的句子
奉獻是積極主動的。
個人的奉獻在于主觀愿望的偉大體現。豬在生存之時，一味地索取；而牛在生前是積極地勞作奉獻，死后實現同豬一樣的貢獻。
因此，它得到人們更多的稱贊，同時也將它喻為勤勞、善良、仁慈的化身。此時，它的貢獻已不僅僅是在物質上的奉獻，而更重要的是精神的奉獻。
2、是吧，要是人人都奉獻一點愛，世間將變成美好的明天；優美的歌聲便我們陷入了深思。每個人都奉獻出一點愛心，世界都將是多么的美好。
人類實際諒是生活在奉獻與索取之中，然而，要想為社會、國家、人類作出奉獻就必須向社會索取知識和能量。3、試問世界上有什么東西比父母的愛更偉大、更無私，我們欠父母的東西太多一輩子也還不完，而父母也不求我們要去報答他們，只是希望自己的兒子女兒能出人頭地罷了，所以愛是無私的特別是父母的愛是最無私的。
4、生命中最大的獎勵并不是財富的積累，而是奉獻帶來精神上的滿足！5、生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻，只是他們沒有要求回報，所以沒有人認真的去體會他們的奉獻，也沒有人去覺察其中所包含的愛心，這就注定了奉獻者一生的平凡。6、奉獻就是一篇篇氣勢磅礴、可歌可泣的動人詩篇！7、奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神。
更加蘊涵了我們青年一代在本職崗位上的恪盡職守和兢兢業業。8、完美無瑕冰晶般的童心完全是用奉獻裝滿的，他們沒有任何的私心，面對一個需要幫助的人會不假思索地伸出友誼援助之手，相反，一顆經歷了風霜雪雨的成年人的心，有時竟沒有冶煉到童心般的純潔程度。
9、我們常把老師的奉獻比作"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。人間最偉大的奉獻也在于此。
教師把自己所學的知識無私傳授給學生，一批批的學生成為國家棟梁而奔赴社會建設的洪流。當老師們放下手中的粉筆，滿頭銀絲時候，感嘆桃李滿天下的時候，他們才真正感觸到奉獻之后的欣慰。
10、現在大批的作家、文藝工作者、思想家，他們也在奉獻著自己的思維，奉獻著自己的精神力量。我國處于社會主義現代化建設時期，在大力發展物質文明的同時，更需要提倡精神文明。
這正是精神文明為經濟建設提供了精神動力和智力支持。由此可見，精神力量的奉獻不可忽視。
11、一個不懂得奉獻的人，并不會遭到人們的辱罵，卻會遭到人們的恥笑。一個懂得奉獻的人，并一直以奉獻為使命，他才真正是人們心里真正的英雄！12、有人認為奉獻是為了更多地索齲寓言中豬抱怨的目的也正是為了獲得人對它的贊揚。
恰恰相反，奉獻的本質在于它的無私性。現在有許多參加過解放戰爭、抗美援朝戰爭的老戰士，他們從不張揚自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特殊。
他們這種無私的精神，同樣是奉獻。這種奉獻更深沉，更偉大。
13、在我們的心目中，奉獻就是抗洪英雄的奮不顧身，是抗非典醫務工作者的置生死于度外，是教師們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚情懷；奉獻是李素麗的任勞任怨，是牛玉儒的一心為民，是王順友的愛崗敬業。14、奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自愿的。
讓我們新世紀的一代青年都投身到樂于奉獻的革命洪流中，從現在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。
15、當然童心既需要付出，又需要給予。他們雖不懂什么是真正的奉獻，但無形中比成年人做得還好。
幼稚的童心不懂得如何去戰勝"愛的荒原"，如何讓死神望而生畏，迷惑的雙眼還看不清眼前的朦朧，潛意識中會由著性子去做，原來自己正在做最徹底的奉獻。
