華閱文章網1.英語單詞怎么背效率高
詞根法。
內地一般是用死背的方式跟國際音標。英美跟許多國家都是用拼讀方式來解讀單詞。那樣會更快，不用等國際音標。.死背單詞有時很冤枉的，特別是沒用的。所以你要學會簡單及聰明的方式來選。方法很簡單的，所有的形容詞都有正面跟反面的。反面的的開頭字母只有一些固定的。如，dis, en, non, im， 等的。continue=discontinue, able=disable, moral=immoral 等等。。。你一次就可以背兩個不同意思的單詞啊。是不是加倍得快了。。.你只需要把字典翻到這些反義詞開頭的如dis， 整排的連接單詞都是在一篇里。你就可以不用花費更多的時間來找尋。只需要把你認為實用的挑出來記就好。幾率少的就先放一邊。能夠加強你的形容及表達能力的就是單詞。這樣的訓練法省事又實用。。。剛才說的拼讀法么這就是其中的一個環節，知道如何運用你已知道的知識點。很多人知道英語單詞的基本結構，但是就不會運用。像那元音，除了幾乎99% 的單詞里最少會有一個之外， 所有名詞以元音開頭的，冠詞是固定用 an。。。。。..對話除了提問，感嘆之外。就剩下三種狀況，三個陳述的狀況只有，支持，不支持跟中立。所以正反面在英語里發揮的效果很大的。。。。這些開頭的字母，是要你有空就瞄一下。像剛剛你看了dis 的，是不是很快跟明白那些形容詞的意思了。之前背的單詞只能一個個查詢，而且不知道反義的運用。現在你一下子就知道兩個，而且是瞄過，大概有個印象罷了。。。。.只要記得單詞跟漢語拼音一樣就好。 99% 里的單詞最少會有一個元音。A。E。I。O。U。除了fry ,cry， 這一類的。26個字母，只有三個可以單獨使用。 a=一個 I =我 O=感嘆。。。其他的原型單詞是由兩個到13個字母組成。音節的解刨，就是看那元音的位置。有些可以以元音發音，有些需要另一個字母為輔音， 比如。。。po。ta。to.. 你看看是不是都在元音前后分解發音的！？看看你的字典，是不是任何單詞最少都有一個元音。試試看你隨便翻到那一頁的新單詞，再輸入詞霸聽發音。你就可以知道自己的音節解刨能力，也可以學到那拼寫法的發音。。。。..口語跟回想起單詞的寫法，就是要靠音節才能記起來的。死背是完全沒感覺的。這樣的方法可以更加自然的無壓力的情況下記起。因為你會發音了，信心就會大增。現在不是很積極。迫不及待的在試看了嗎！？以前你會那么積極的要訓練新單詞的認識及發音嗎。..丁丁 16/8/2014 7:29:34 P 英語 一.表示否定的前綴 *-加在名詞、形容詞，動詞之前。 disadvantage（缺點）dishonorable（不光彩的）disagree（不同意） *-加在形容詞，名詞之前 incorrect（不正確的），inability（無能，無力），inaccurate（不準確的） *-加在字母m,b,p之前 impossible（不順能的），impolite（不禮貌的），impudence（厚顏無恥） *-加在以1開頭的詞前 illegal（非法的），illiterate（文盲的，無文化的）illogical（不合邏輯的） *-加在以r開頭的詞前 irregular（不穩定的），irresistable（不可抵抗的），irresolvable（不能分解的，不能解決的） *-加在名詞，形容詞，副詞之前 unfinished（未完成的）undoubted（無疑的）unemployment（失業） *-加在形容詞，名詞前 non-existence（不存在），non-essential（不主要的），non-electrical（非
單詞是詞根跟前綴后綴組成的，詞根代表單詞意思，前綴改變其意思，后綴改變其詞性
參考看看。
2.咋背英語單詞,語言點效率高
很愿意和你交流： 記住三個關鍵！只要解決三個關鍵問題，你的英語成績會很快提高上去！你重點看第三部分。
一，課本是關鍵： 每一套課本，都是很多語言專家、教育專家經過多年的中英文教學實踐總結編寫的語言精華。 第一，不論你的基礎怎樣，要先學好教材。
這是最關鍵的。弄懂課本上每一個教學單元在學什么，要掌握什么句型和相關語法。
第二，選擇學習方法。現在條件很豐富。
上英語班，網上學習，找朋友學習，互學。.總之找到適合自己的學習方式。
第三，前兩個問題解決后，制定自己的學習計劃，學習的計劃性很關鍵，不求快，求扎實，自然會快起來。 第四。
學習工具，復讀機，英漢漢英詞典，語法書，（網上可以解決英漢漢英詞典，語法書）工具書要多準備，學習要靠自己查閱，養成獨立解決問題的習慣和能力。 第五，最科學的方法。
學好英語，必須高質量，送你兩個“扎實”，1. 語法學扎實。學不好語法理解和接受英語就會有障礙。
2.語音學扎實。英語是拼音文字語音學不好，單詞難記，張不開口，聽不懂英語，記不住，學習一場空。
再送你 4個“勤”1.勤動腦學習用心記憶牢固。2.勤動口，語言要讀說，增加記憶，提高水平。
3.勤動耳，學習復習記憶最快捷。水平提高快。
4.勤動手，書寫精確，知識牢固。語言文化的標志。
二，關于語法 怎樣學語法？方法很關鍵。 語法不可怕；語法就好比是一種游戲規則，它是一種語言的最具代表性的規律；也是快速理解和掌握語言的捷徑。
學習語法的最小單位當然就是句子。記住語法名稱（為考試和學習交流而用）。
學習語法的捷徑是；一個語法點，背過一個精美句子，理解最快，記憶牢固，活學會用。要吃透句子啊，學會變通，換詞，就完成了。
在學習一個完整句子時，特別要注意英語的思維方式和表達習慣，切忌用漢語的思維方式和表達習慣來做簡單的字面翻譯。可以通過收集一些自己喜歡的（特別是課本上的）好詞組、好句子來幫助理解和運用。
如果把你收集的好句子都反復再反復地大聲朗讀N遍，那么這些地道的句子，就是你的英語能力的最好展現了。 學習語法要用精美的句子來相互印證，很有魅力，情趣，文化特色突出。
語法靠精美的句子來相互印證，學習就不會感到枯燥，反倒會很有魅力。建立一個自己的語法冊子，反復溫習，反復修改完善，說不定對你的朋友家人都有用那。
試試吧，學語法，記住美好，有趣的例句。三，關于單詞記憶 錯誤理解：記住了單詞=學會了英語！ 一個個單詞，就好比是圍棋里的一顆顆棋子。
只有把這顆棋子與別的棋子聯合起來，才能夠有生命力和完整的意思。 要特別注意的是；不能孤立地記單詞。
記憶單詞最小的單位，至少是‘詞組’或‘短語’以及把記憶的單詞溶在句子中記憶，最科學，最捷徑。因為這樣記憶，單詞的‘詞性’“語法”用法都記住了。
還不易忘記。如；red，記住 red apple ，和I like * 的形容詞性，名詞性，都記住了。
關鍵會用了。不然，記單詞，還要記‘詞性’記‘用法’很不科學，當然不快捷，也容易忘記。
關于語音，這也很重要，英語是拼音文字，讀音規則大有文章，使記憶單詞快捷，拼寫正確，聽到，讀到就會寫下來。這主要靠長期幾類，用心歸納，詞匯量的提高，逐步進步。
短期學習【語音學】，】詞匯學】幾步會很大，長期受用，對應語言文字會有質的提高。這看朋友們實際需要。
以上兩方面的小結，依據語言的本質，科學的學習與應用，長期的積累而得出的。望朋友加油努力。
本學習方法是幾個精華知識的有機整合。多年教學經驗的總結。
禁止盜用。 /z/*。
3.怎樣背英語單詞效率高
單詞就如構筑大廈的磚瓦，所以詞匯量很重要，但是，孤立背單詞是沒有多大效果的。
記英語單詞，最重要的是要掌握單詞的發音方法。你可以每天拿著磁帶聽單詞，不用明白它的意思，只要
1、掌握一些字母組合的發音。如ch、sh、th、、、、、、可以根據發音來背單詞。
2、掌握常用的詞的前綴、后綴。
3、一個單詞，例如：你背過work你再背工人worker那你就好背了。然后將那些像farm-farmer、teach-teacher、、、、、找到規律就可以背了。再向friend-friendly等也可以找規律。
4、有時候一個單詞里有許多小單詞，你可以把大單詞分成小單詞加上一些字母組合去背。
5、單詞背多了以后，可以用發音背單詞。一個單詞，根據發音拆分音節，找出相應的字母對號入座。
6、在會讀的情況下，一天多看著單詞拼寫讀許多遍。
有時間你也可以玩玩記憶小游戲，鍛煉記憶力。最后還要記住，背完的單詞以后可要多讀文章和它們多見面哦！/*?mod=viewthread&tid=329634&wighgbq=84511
4.英語單詞怎樣背效率更高
1.背讀音，按照讀音拼出單詞。
千萬不要刻意去背拼寫。congratulation= con gra tu la tion2.總結詞根。
背過了就算了可不行啊！！仔細想想那個單詞為什么那么拼（尤其是長單詞）。每個單詞的拼法都是有根據的。
如：prospect 中 pro “向前的，推進的”+ （s）pect “看、觀察等眼睛的動作”，所以這個詞是“前景”的意思。3.反復記憶，要有恒心。
4.如果你是10歲以下的話，可以采用“聯想記憶法”；如果你上大學或更高的學府，千萬不要用上述方法，要研究詞根。5.問問你的英語老師，或者看看樓上樓下的人的答案。
希望對你有用，祝你成功！！。
5.怎么背英語單詞速度快 效率高
很簡單。
我們學語文的老師教我們古文時說這就是半門外語，也就是說，學習外語詞匯很重要，下面，我給你具體講講我的一些心得。 1：在網絡上，很多文章教大家怎么一個月過六級，半x個月過四級，個人認為：可能！但那絕對是針對英語基礎比較好的朋友。
如果你開始英語基礎就不好，那就只能和我一樣，腳踏實地的一步一步走。其實最重要的一點，就是學習沒有捷徑可以走。
2：聽力： 聽力部分是四六級考試里面最容易拿分數的部分。總分20分里面，如果聽力水平較好，拿16-18分不成問題。
所謂的水平好，我覺得只要能聽懂voa stand english，應付六級就足夠了。作為我個人，我沒系統聽過歷年四六級考試的題目，但是考試估分，聽力都是16-18分。
最開始的時候，我連聽voa special english都很困難。我的方法是：一個sp要聽4-5次，把里面不懂的英語單詞的發音，含義全部搞清楚，然后每天堅持2個小時的聽力訓練，狂攻sp。
如果沒事，就拿一個MP3吊耳朵，讓自己慢慢習慣英語語境。2個月后，我聽了一盤四級英語考試磁帶，發現自己原來根本聽不明白的東西變的簡單了。
現在，你已經具備了一定的聽力基礎。接下來，可以進行一些special的聽寫，嘗試聽stand English。
這個階段真是打擊你信心的時候^^：聽寫出現很多拼寫錯誤，stand聽起來象天書，然后就想：我的水平還是不行啊，5555~~~不過沒關系，其實你已經在進步，只是你沒察覺到而已。堅持下去，慢慢就發現自己的聽寫正確率提高了，而且stand也變得越來越熟悉。
當聽寫special覺得簡單的時候，就可以開始嘗試聽寫比較短的stand。如果能堅持進行訓練，半年左右，你就已經達到了六級外語聽力的要求。
因為六級對聽力的要求不是特別高，能聽懂stand的話，你真是會覺得六級的語音真的挺慢的。 這里說一點，其實考試前聽一些歷年四六級考試的聽力真題，可以幫助你了解題型，熟悉考試模式，所以還是絕對值得的。
本人對聽力比較自負，所以沒怎么聽過，結果聽力總是拿不到滿分^^ 3：單詞 這是一個老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的基礎，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認為是最難，最枯燥的事情。
基礎好的朋友可以通過閱讀學單詞，但是對基礎不好的，這點根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什么學單詞呢？既然咱們現在水平不行，就要拿出比別人更多的努力。
我考完六級，背單詞的草稿紙已經放滿了一個大箱子。 大家肯定有這種經驗，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那么該怎么辦呢？我當時是每天固定背30-40個左右的單詞，第二天復習前一天的單詞，然后每個禮拜天，花1小時把一個禮拜的單詞復習一下，每一個月又花幾個小時把一個月的單詞復習一次。
這樣下去，半年就能積累比較大的詞匯量。在考試前，把單詞再溫習一次。
因為是針對考試，可以找到關于四六級考試的高頻詞語，重點背誦一下（網絡上有很多相關資料）。 對于考試中間的vocabulary，就需要靠做題目了。
我考六級的時候，是做的北外出的一本六級考試詞匯突破。花一個禮拜把里面的題目全部弄清楚，不懂的單詞全部記下來。
因為六級往年的經驗就是：很多題目是重復的。 4：閱讀 閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。
最開始的時候，因為基礎比較差，太難的文章肯定不適合基礎差的朋友。先可以看一些"書蟲"（高中水平）一類的改編小說，練練感覺。
當單詞量積累到一定程度以后，就可以正式開始提高閱讀水平了。第一是做真題，從四級到六級，力爭把真題里的句子、單詞都弄明白，并且對其中的難句做一定的分析，特別是語法結構。
這里有一個問題：最開始你做題目的時候準確率會很低，千萬別灰心，堅持下去，從每一篇閱讀里面吸取精華，很快就會發現：閱讀真的沒那么可怕。第二，對于六級，平時可以看看China daily一類的新聞雜志，即可以提高自己的興趣，又增強了閱讀水平。
現在我每天晚上都喜歡看1-2版英文報紙，已經成習慣了。 5：作文 作文一直是我最弱的項目。
雖然我高中語文都是全班前三名，可惜大學根本沒摸過語文書，丟光了。如果你按照上面三個方面去學習，你作文肯定不會很差勁，畢竟英語是一個綜合提高的過程，你聽力、閱讀，單詞都不錯，不可能作文會差得一塌糊涂。
但是這不代表不要努力。這里我記得一個六級提高班的英語老師說過的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。
作文一個字：背！如果你背了很多很多范文，作文不會低于6分的。但是我建議在背的同時，可以用一個小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經常看看，并舉一反三。
同樣一個句子，用在不同的地方，會有什么不同的效果呢？自己體會一下。而且這些精彩句子正是出彩之處，也是老師給你高分的依據。
寫到這里，我的經驗也基本上說得差不多了，希望對大家能有所幫助，特別是基礎不太好的朋友。其實四六級真的不難，難的是，你有沒有決心！象我基礎這么差的人都可以過六級，你也一定能行：） 6：要對自己有信心，相信自己，付諸努力，堅持下來，你一定能行 請勿抄襲，違者提。
6.如何高效率背英語句子
單詞是最重要的，六級對單詞要求很高，要求量大。比較難記，而且時間也很緊張了，我覺得方法問題很重要，單純的記單詞確實很不好記憶，我建議你在做題過程中背，做模擬題，這個題不要做完了看看對錯就算了，一定要每道題都分析一下，包括各種題型中的單詞，不要怕自己做的題少，要把一套題做精了。
慢慢你會發現，很多詞是經常出現在閱讀里面的。而且6級常用的詞也有個范圍，這樣可以多記住一些。
還有記憶不是一次就能會的，做完一套題所記的單詞要當天背兩次，第二天背一次，隔幾天再背一次，別太著急了！！
這樣多做題，做精了，提高會很快的。
祝你成功吧
學好外語的十條方法
1.學習不中斷，哪怕每天擠出10分鐘也可以，早晨則是大好時機。
2.學厭了可變換一下學習方式或形式。
3.不要脫離下下文孤立地死記硬背。
4.隨時記下并背熟那些常用的句型。
5.盡可能“心譯”接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語等。
6.要記住那些肯定是正確無誤的東西。
7.抄錄和記憶句型與慣用語時，要用單數第一人稱。
8.外語好比碉堡，必須同時從四面八方圍攻，如讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、攻讀課本等。
9.要敢于說外語，不要怕出錯誤，要請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。
10.要堅信自己一定能夠達到目的，堅信自己有堅強的毅力和學好外語的才能。
7.如何有效的記住英語單詞和句子
（一）適時地復習鞏固，努力把短時記憶變成長期記憶 記憶分兩類：一是短時記憶，信息痕跡貯存在腦中較低部位，僅能保留幾秒鐘到幾小時，這是神經系統臨時性的電活動；二是長期記憶，如果臨時性電活動在頭腦中反復進行，這樣就會在大腦皮層里使神經元發生自身的化學變化和結構上的改變，就形成了長期記憶。
飯店的服務員能將顧客要的幾十種菜名準確地傳告廚師，但不到一小時，這些信息痕跡就全消失了。同樣道理，搞突擊記憶，一小時可記住幾十個單詞，可不久就忘記了。
如果不經過多次復習鞏固，使臨時性電活動在頭腦內反復進行，從而在大腦皮層里產生穩定電活動，就很難把短時記憶變成長期記憶。 記憶和遺忘這對矛盾的雙方，共處于一個統一體中。
對需要記憶的重點內容要反復記憶，對不需記的東西就要善于忘卻，否則無用信息會影響有用信息的存取，使得記憶模糊。 （二）聽讀是記憶單詞的重要手段 聽、讀不僅僅是外語學習中應首先掌握和培訓的技能技巧，而且也是記憶單詞必要的手段和途徑。
根據巴甫洛夫學說，語言屬于第二信號系統，這是一種完全靠單純聲音刺激才能轉換成具有抽象意義的語詞信號。因此，無聲地默記單詞，由于缺少聲音刺激，往往不易奏效。
一句話的語氣、情感只有通過朗讀才能領會，甚至看幾遍都弄不懂的句子，朗讀兩遍就豁然領悟。朗讀不僅幫助理解，其最大作用還是幫助記憶。
詞語只有嵌在上下文中才有生命，才易掌握其用法，也容易記住。尤其是英語，一詞多義，同義詞、習慣用語多，一脫離上下文就很難理解和記憶。
如果通過朗讀，邊讀邊領會文章內容，邊記憶單詞、詞組、句型，這樣就容易收到理想的效果。脫離上下文孤立地死背單詞，很快就會忘卻。
（三）讓多種感官參加記憶 根據心理學實驗，人獲得外界信息約80~90%是通過眼睛輸入的，通過耳聽獲取的信息約占11%。人腦的記憶速度，以圖象信息貯存為例：耳聽三小時后記住60%，三天后能記住15%；眼看三小時后記住70%，三天后記住40%；眼耳并用三小時后記住90%，三天后記住75%。
由此可見，在外語學習中應大力提倡和推廣使用精英特視聽法。要廣泛利用直觀的實物、情景、標本模型、表解插圖、電視、錄相、電影等形象手段，讓學生多種感官參加記憶，感受事物的直接形象，讓多種渠道輸入信息，在頭腦中形成生動活潑的單詞概念和用法。
即一定要做到：眼、耳、口、手、心“五到”。 （四）在理解基礎上加強記憶，將機構記憶和理解記憶密切結合 記憶的識記方法有兩種：機械記憶和理解記憶。
良好的記憶是兩者兼備，但理解記憶的作用遠遠大于機械記憶。理解了的東西容易記住，這是因為在理解過程中，所學的東西在大腦皮層里建立了廣泛的神經聯系，使原來的經驗、知識和所學的內容融會貫通了，因此不但容易記住，而且一有相關的刺激就容易回憶回來。
機械記憶在腦子里留下的記憶痕跡是孤立的，缺乏廣泛的神經聯系，所以易忘，只有多次反復，花費很大的精力才能記得住。因此，加強記憶首先要發展理解記憶。
（五）調動無意識心理活動，使有意識記憶同無意識記憶協調一致 在學習中，一方面要調動大腦左半球，有意識地識記新的語言材料；另一方面則要開動大腦右半球，調動無意識心理活動，挖掘出人腦的巨大潛力和超記憶能力。人的學習過程，是大腦思維活動和情感同時作用的過程，是有意識和無意識活動和諧一致的發展過程。
情感是無意識心理活動的重要組成部分。在情感的作用下，理智的心理活動會進行得更敏捷，更卓有成效。
如果學習者感到學外語是種壓力、負擔，甚至有厭惡情緒，那么在這種情感作用下，是無法學好外語的，記憶單詞的能力自然也會很低。反之，如對學外語有濃厚興趣，甚至是樂趣橫生，那樣，在輕松愉快富有節奏的音樂聲中，在引人入勝的游戲表演中，在富有詩情畫意和濃厚感情色彩的自然情景中，在對教師高度信任和對自己充分自信的氣氛中進行外語學習，就會充分調動大腦右半球的功能活動，利用無意識心理活動，使其暗中支配意識，誘導人們用無意中獲取的信息去完成一項有益的任務，通過發掘學習者的記憶潛力來達到超級記憶效用，從而大大縮短學習時間。
（六）培養學習興趣，善于調度注意力 愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”美國心理學家布魯納認為，最好的學習動力是對所學材料有內在興趣。
興趣是一種良好情緒或情感的表現。根據最近的科學研究，認為良好的情緒可以激發腦肽的釋放，而腦肽是記憶和學習的關鍵性動力。
近來的科學研究也表明，音樂能改變人的情緒，因此音樂能加強記憶。據某些專家調查統計證明，學習有興趣、有吸引力的東西，識記效果幾乎增加一倍半；學習滑稽有趣，尤其是引人發笑的材料，可以使無意識識記效率提高70%。
只靠學語法背單詞是不會掌握運用一種語言的，況且也會使學習者感到枯燥無味，因而減低學習效果。所選的學習材料應是實際交際功能強、并富有趣味和感情色彩的作品。
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