華閱文章網1.一年級好詞好句積累
老師的告誡是讓我們不斷進步，像芝麻開花節節高一樣
站臺上等車的人，一個個伸長脖子像鴨子一樣
白雪在陽光的照耀下閃著銀光，像細鹽，像白糖
漫天雪花像春天的柳絮一般不停地飄舞
大片的鵝毛雪，在空中飄著，看著就像一群雪白的蝴蝶
一棵棵小草從夢中醒來，它們破土而出，舒展著它那幼嫩的葉子
黃色的枯葉飄落下來，大地漸漸變成了黃色，像一張大地毯
奇花異草。綠草茵茵。雜草叢生 參天林立 郁郁蔥蔥 平易近人 咄咄逼人 兢兢業業 春回大地 峰巒秀麗 青山滴翠 青山密林 漫山遍野 奇花異卉
天鵝的潔白增添了湖水的明凈，天鵝的叫聲增添了湖面的幽靜
2.一年級好詞好句好段摘抄大全
好詞摘抄： 白花花 亮晶晶 綠油油 懶洋洋 紅彤彤 金燦燦 笑瞇瞇 笑哈哈 樂呵呵 白晃晃 白茫茫 白胖胖 黑洞洞 黑漆漆 毛茸茸 黑乎乎 熱乎乎 傻乎乎 胖乎乎 沉甸甸 香噴噴 靜悄悄 暖洋洋 黑黝黝 紅通通 紅撲撲 紅艷艷 黃澄澄 羞答答 笑嘻嘻 喜滋滋 興沖沖 氣乎乎 光禿禿 陰沉沉 亮堂堂 水靈靈 水汪汪 慢吞吞 慢騰騰 干巴巴 甜蜜蜜 臟兮兮 亂糟糟 酸溜溜 干干凈凈 工工整整 開開心心 高高興興 快快樂樂 痛痛快快 認認真真 漂漂亮亮 大大方方 歡歡喜喜 平平安安 風風光光 紅紅火火 風風火火 羞羞答答 風風雨雨 高高大大 親親熱熱 轟轟烈烈 家家戶戶 日日夜夜 結結巴巴 口口聲聲 方方正正 千千萬萬 飄飄灑灑 輕輕細細 安安穩穩 躲躲閃閃 拉拉扯扯 拖拖拉拉 暖暖和和 熱熱鬧鬧 清清楚楚 彎彎曲曲 搖搖晃晃 方方面面 哭哭啼啼 說說笑笑 來來去去 圓圓滿滿 完完整整 整整齊齊 嘻嘻哈哈 搖搖擺擺 斷斷續續 忙忙碌碌 完完全全 蹦蹦跳跳 滴滴答答 白白凈凈 穩穩當當 進進出出 歪歪扭扭 好句摘抄：1、只有自己種，才有吃不完的菜。
只有努力學習，才能考好期末考。2、這些飄落的葉子，好像是仙女撒下的五顏六色的花瓣。
3、這是一只普普通通的蘋果。一面是紅色，紅里透黃；一面是黃色，黃里帶紅。
4、小蜜瓜激動得心臟撲騰撲騰亂跳，他沖到臺上，像捧寶貝一樣把那盒糖果捧在懷里，然后他就保持著這樣的姿勢，小心翼翼地走出教室，走出學校，一直走到家里。5、小鳥不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！6、校園里，到處都是春光明媚的魯象。
柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了！7、一想到這兒，眼淚就噼里啪啦地掉了下來。8、早上推開房門，只見地上的積雪已經一尺多厚了。
9、小蜜瓜羞得滿臉通紅，只好硬著頭皮向心蘭老師請教。10、一陣微風吹來，桂花樹舒展著它的枝葉，隨風微微搖動著，在陽光下閃著綠光。
11、又白又嫩的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳。12、圓圓的臉上，蝌蚪似的兩只黑亮的眼珠一閃一閃的，可愛極了。
13、在春天里，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。
一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一 幅水彩畫。14、小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。
15、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。16、樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔。
17、他那又黑又粗的眉毛就像兩把大掃帚。18、太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發燙，腳踏下去一步一串白煙。
19、天氣漸漸熱起來了。 水漸漸升上來了。
20、田野里，青蛙的叫聲連成一片，“呱呱呱、呱呱呱”。21、我們一邊唱歌一邊跳舞。
我一邊掃地一邊與同學說話。22、我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。
盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？23、烏龜把脖子和腦袋都縮進了硬殼里，四肢一伸一伸的，好像在做廣播操，有趣極了。24、烏黑的眼珠，像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉。
25、鮮紅的雞冠在遠處看像一團火。26、小白兔的尾巴很短，活像一個小絨球貼在屁股上，27、聲音又響又脆，像炒豆子似的。
28、如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了。29、七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。
30、那些像小扇子一樣的葉子組成了一把大綠傘，把陽光遮得嚴嚴實實，送給人們一片陰涼。31、那條小狗一身金黃色的毛，閃閃發亮，像剛剛擦過油似的。
32、街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動也不動。馬路上發著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機玻璃招牌，也似乎給曬化了。
33、她兩條細長的眉毛就像兩個倒下來的小括號。34、空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。
35、藍藍的湖水和藍藍的天連在了一起，分不清哪是湖水，哪是天。36、烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。
蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲。37、哥哥的一雙大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。
38、格本的鼻子和下巴都磕破了，他又驚又痛，摟著滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。39、那天，天熱得發了狂。
太陽剛一出來，地上已經著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣。40、那是一個久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，。
3.一年級詞語積累
精誠（莊子）敦厚周慎（后漢書）
篤誠（春秋左氏傳）敬業樂群（禮記）
養真（陶淵明）君子誠之為貴（禮記）
坦懷（六朝王儉）信者誠，誠者直（漢書）
澄懷（清.金曉）信為萬事本（唐.褚遂良）
德不孤（論語）誠者圣人之本（宋.周敦頤）
明則誠（論語）忠信所以進德也（易經）
誠則明（禮記）一言九鼎（清.李綠園）
兄弟敦和睦，朋友篤信誠（唐.陳子昂）
君子履信無不居（漢.班彪）
君子養心莫善于誠《荀子》
與朋友交，言而有信（論語）
唯天下至誠為能化（論語）
精誠所至，金石為開（后漢書）
待物莫如誠，誠真天下行（宋.邵雍）
志不強者智不達，言不信者行不果（墨子）
誠信者，國之寶也，民之憑也，天下之結也。
清·顧圖河： 百慮輸一忘，百巧輸一誠。
幫人要幫心，幫心要知心，知心要誠心。
宋·蘇軾： 成書在理不在勢，服人以誠不以言。
宋·周敦頤： 誠，五常之本，百行之源也。
誠召天下客，譽從信中來。
資治通鑒： 非信無以使民，非民無以守國。
言不信者，行不果 ————墨子
民無信不立 ————孔子
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P.S：言必信，行必果 好像不是詞語
4.語文有關豬的成語和俗語（各一個）
【豬狗不如】比喻下等。
【豬突豨勇】比喻沖突銳利勇猛。 【豬朋狗友】比喻損友。
【豚蹄穰田】比喻以小犧牲而希望得到大報酬。 【豕突狼奔】比喻急遽奔跑的景象。
通常用以形容兩軍對陣，敗軍奔逃流竄的情狀。 【殺豬教子】 比喻做父母的要以身作則，從小培養孩子誠實的品德。
【豬朋狗友】 形容只能玩樂、不能共患難的朋友。 【豬羊變色】 比喻扭轉并徹底改變局面。
【豬狗不如】 罵人連牲畜都不如的話。 【豬突豨勇】 比喻沖突銳利勇猛 。
【遼東之豬】 表示少見多怪，或因見識淺薄而羞慚。 【馬店買豬】 （歇后語）沒那事。
比喻無中生有的事。 【扮豬吃老虎】 比喻用心機耍詐。
【一龍一豬】 比喻人的賢與不肖，相去懸殊。 【泥豬瓦狗】 比喻無用之物。
【指豬罵狗】 拐彎抹角的罵人。 【牧豬奴戲】 賭博或奕棋。
【肥豬拱門】 比喻送上門來的利益。 【廟里的豬頭】 （歇后語）已經有主。
引申喻有理由、有道理。 【豬八戒上陣】 （歇后語）倒打一鈀。
比喻不承認自己的過失，反而倒咬別人一口。 【豬八戒戴花】 （歇后語）：（1）自覺美。
（2） 越是丑人越作怪。 【豬八戒照鏡子】 （歇后語）：（1）里外不是人。
（2） 當面給他難看。 【豬八戒坐飛機】 （歇后語）丑上了天。
【豬八戒吃人參果】 （歇后語）全不知滋味。 【人怕出名豬怕肥】 （諺語）人出了名，往往招來各種麻煩；豬長肥了，將很快被屠宰。
【錢到公事辦，火到豬頭爛】 比喻條件成熟了，才好辦事。 【沒吃過豬肉，也見過豬跑】 （諺語）比喻見識再少也會懂得一些。
【三豕渡河】 比喻文字訛誤或傳聞失實。亦作三豕涉河。
【封豕長蛇】 比喻貪暴的人。亦作封豨修蛇。
【牧豕聽經】 比喻勤學。 【狼奔豕突】 形容人倉皇失措的逃跑，或壞人恣意摧殘破壞。
【遼東白豕】 比喻少見多怪而自視不凡，或因見識淺薄而羞慚。 常用作自謙詞。
【豕交獸畜】 比喻待人不禮貌。 【魯魚亥豕】 因文字形似而致傳寫或刊刻錯誤。
亦作亥豕魯魚。 【信及豚魚】 比喻極有信用。
【戴雞佩豚】 因公雞、野豬性好斗，古人作為勇猛的象徵。 【瘠牛僨豚】 比喻大國雖實力衰弱，然如凌壓小國，則小國必亡。
【豚兒犬子】 對人謙稱自己的兒子。 【豚蹄穰田】 比喻希圖以少許東西求取大量收益。
【拼死吃河豚】 （諺語）比喻勉強從事。 【豚肩不？R豆】 比喻非常節儉。
【犬彘之食】 比喻食物非常粗糙。 【狗彘不食】 比喻人的品行卑劣無恥，連豬狗都嫌棄。
【狗彘不如】 比喻人的品格卑劣，連豬狗都比不上。 【曾子殺彘】 比喻人講求信用。
【殺彘教子】 指父母教導子女應言行一致。 【行同狗彘】 形容人的行為卑劣。
亦作行同狗豨。 【豬突豨勇】 比喻沖突銳利勇猛 。
【行同狗豨】 形容人的行為卑劣。 人怕出名豬怕壯： 豬長肥了就要被宰，比喻人出名后就會招致麻煩 。
5.一年級學生摘抄好詞好句有必要嗎
摘抄好詞好句原以為是個好方法，我一直也都是這樣做的，每天都要求學生去摘抄。看了《小議摘抄“好詞好句”》后，我覺得作者說的也非常有道理，如果只是讓學生單純地去摘抄一些所謂的“好詞好句”學生很可能會只為了完成作業而去摘抄，不可能去認真地閱讀文章。而事實上很多學生就是這樣的，每天都盼著我能早一點把摘抄本發下去，他們好抓住課間的一點時間完成這一樣天天都有的作業。這樣一來，即便是學生積累了“好詞好句”并運用在自己的寫作上，那效果也不怎么樣，很容易讓學生在寫文章的時候，把他們腦子里的那些“好詞好句”拼湊堆積成文章，這樣的文章顯然是不會有什么新意和內容的，我想應該限定學生多去閱讀或者多背誦一些好的作品，可以通過寫讀后感或者是對文章內容進行概述等方法來檢驗學生看書與否。
但是，摘抄總比不抄好，在抄的時候這些好的詞語總會在他們的腦海中留下點滴的痕跡，以后當他在觀察一件事物時，總會用上幾個合適的詞來表達自己所看到的東西。
教學觀點很多，也許我們可以取眾之所長，努力選擇最好的方式來教育我們的學生。
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