華閱文章網1.形容人才藝很多的成語
多才多藝、文武雙全、博學多才、才華橫溢、才藝卓絕等。
出處：清·廖全孫、吳昌綬《嘉業堂藏書志·清別集》：“才華橫溢而仍就繩墨，駢體軼麗，雅近四杰。”
基本釋義：也作多材多藝。有多方面的才能和技藝。
出處：西漢 伏生《尚書·金訑》：“予仁若考；能多材多藝。”
白話譯文：如果是要考察，那就要看是否有多方面的才能和技藝。
2、文武雙全 [ wén wǔ shuāng quán ]
基本釋義：文：文才；武：武藝。能文能武，文才和武藝都很出眾。
出處：晉 宋祁《舊唐書·李光弼傳》：“蘊孫、吳之略、有文武之才。”
白話譯文：蘊孫、吳之略有能文能武的才干。
3、博學多才 [ bó xué duō cái ]
基本釋義：學識廣博，有多方面的才能。
出處：唐 房玄齡《晉書·郤詵傳》：“詵博學多才；不拘細行；州郡禮命并不應。”
白話譯文：郤詵學識廣博，有多方面的才能，不拘小節，州郡給他送禮都不回絕了。
4、才華橫溢 [ cái huá héng yì ]
基本釋義：才華：表現于外的才能。多指文學藝術方面而言，很有才華。
出處：清·廖全孫、吳昌綬《嘉業堂藏書志·清別集》：“才華橫溢而仍就繩墨，駢體軼麗，雅近四杰。”
白話譯文：很有才華但是還是按規矩做事，駢體飄逸艷麗，可以與四杰相媲美。
5、才藝卓絕 [ cái yì zhuó jué ]
基本釋義：才：才能；藝：技藝；卓絕：高超無緣。才能技藝高超，無與倫比。
出處：漢·桓譚《新論·思慎》：“人雖才藝卓絕，不能悖理成行，逆人道也。”
白話譯文：人雖然可以才能技藝高超，但是不能違背道義，逆天而行。
2.形容人才藝多的成語
【高尚嫻雅】：文雅、優美的動作與才藝。
【技藝超群】：技巧才藝超過多數人。
【埒才角妙】：比才藝，爭最妙。
【埒材角妙】：比才藝，爭美妙。
【鼯鼠之丑】：鼯：鼠名，形似松鼠，毛多褐色，尾巴很長，前后肢之間有薄膜，能從樹上飛降下來，住在樹沿中，晝伏夜出。比喻丑陋低下的才藝。
【鼯鼠之技】：鼯：鼠名，形似松鼠，毛多褐色，尾巴很長，前后肢之間有薄膜，能從樹上飛降下來，住在樹沿中，晝伏夜出。比喻丑陋低下的才藝。
3.求形容才藝的句子 急
洛神賦里有這樣一段描寫：
丹唇外朗、皓齒內鮮，明眸善睞，靨輔承權。瑰姿艷逸，儀靜體閑。
還有描寫女性內涵的的詞語：
宛丘淑媛。色藝無雙。才貌雙冠。巾幗風姿。
淑逸閑華。色藝雙全。恬靜賢淑。多情善感。
天生麗質。貌婉心嫻。蘭心蕙性。風情萬種。
淑女才情。溫柔之至。溫婉柔順。溫雅含蓄 。
嫻靜端莊。秀外慧中。玉女品簫。
倚欄游徑釋閑情 。
蘭質慧心纖指拈棋。
態濃意遠淑且真。
所謂伊人，在水一方。
奇服曠世，骨像應圖。
美人才調信縱橫，非將此骨眉公卿。
為含金柳，為芳蘭芷，為雨前茶。
小窗凝坐獨幽情。
4.夸獎別人朗誦的句子有哪些
1、你的朗誦聲情并茂，極富表現力，把作品的思想感情都表現出來了。
2、你的朗誦節奏把握很準，抑揚頓挫，起伏有序。
3、你的朗誦聲音清晰，字字珠璣，委婉動人，很好地打動了聽眾。
4、你的朗誦十分動聽。
5、聽了你聲情并茂的朗誦后，我不自覺地留下了淚水。
6、你的朗誦成功地把大家的心連在一起了。
7、這么富有感情的朗誦，我還是第一次聽到呢！
8、你的朗誦感情飽滿，背后肯定付出了不少努力。
9、他的朗誦節奏清晰，肯定能得個好名次。
10、那個人的朗誦如高山流水一般，讓我們對他的印象非常深刻。
11、聽你的朗誦，我仿佛來到了你所朗誦的故事世界中了。
12、聽著老師繪聲繪色地朗誦這篇課文，我們仿佛跟這篇課文的意境融為一體了。
13、一片看起來平淡無奇的文章，經他朗誦后，立即變成了一篇動聽的故事。
14、聽著他帶著富有磁性的聲音的朗誦，我覺得再枯燥的課堂也變得妙趣橫生。
15、他朗誦的非常好，完美的表達出了這篇作品所表達的意思。
5.贊揚一個人很有才華的成語
才華蓋世
【拼音】：cái huá gài shì
【解釋】：蓋：覆蓋，超過。才能很高，遠遠超過當代的人。
【出處】：曾樸《孽海花》第三回：“他做宗人府主事時候，管宗人府的便是明善主人，是個才華蓋世的名王。”
【示例】：他是一個才華蓋世的科學家。
【近義詞】：才華出眾
【反義詞】：才疏學淺
【語法】：作謂語、定語、補語；形容才華很高
才華橫溢
【拼音】：cái huá héng yì
【解釋】：才華：表現于外的才能。多指文學藝術方面而言，很有才華。
【出處】：王朔《枉然不供》：“她丈夫任北海是市電訊局才華橫溢、很有前程的年輕工程師，相貌英俊，舉止瀟灑，待客得體。”
【示例】：他從小就流露出才華橫溢的天資來。
【近義詞】：才華蓋世、才華出眾
【反義詞】：才疏學淺
【語法】：作謂語、賓語、定語；指很有才華的人
