華閱文章網1.跟人才有關的詞語
跟人才有關的詞語
眾人國士指一般人和國中杰出的人才鐘靈毓秀凝聚了天地間的靈氣，孕育著優秀的人物。指山川秀美，人才輩出。珠聯璧合珍珠聯串在一起，美玉結合在一塊。比喻杰出的人才或美好的事物結合在一起。祥麟威鳳麒麟和鳳凰，古代傳說是吉祥的禽獸，只有在太平盛世才能見到。后比喻非常難得的人才。。一夔已足指只要是真正的人才，有一個就足夠了。文武全才文才與武功同時具備的人才 盤龍臥虎盤：盤旋，彎曲。盤曲的龍，臥居的虎。比喻隱藏的人才青黃不接青：田時的青苗；黃：成熟的谷物。舊糧已經吃完，新糧尚未接上。也比喻人才或物力前后。身后識方干比喻一個人才，生前無人賞識，死后才被重視。千里之足原指千里馬。后也用以比喻英俊的人才。十步香草比喻處處都有人才。十步芳草芳草：香草。比喻處處都有人才。
2.形容優秀人才的成語有哪些
成語 解釋百里之才 百里：方圓百里之地；才：才能。
指能治理方圓百里地區的人才國士無雙 國士：國中杰出的人物。指國中獨一無二的人才盤龍臥虎 盤：盤旋，彎曲。
盤曲的龍，臥居的虎。比喻隱藏的人才滄海遺珠 大海里的珍珠被采珠人所遺漏。
比喻埋沒人才或被埋沒的人才。藏龍臥虎 指隱藏著未被發現的人才，也指隱藏不露的人才。
楚材晉用 楚國的人才為晉國所用。比喻本國的人才外流到別的國家工作。
打鳳撈龍 鳳、龍：這里指人才。比喻搜索、物色難得的人才。
大廈棟梁 比喻擔負國家重任的人才。東箭南金 東方的竹箭，南方的銅，古時都認為是上品。
比喻可寶貴的人才。棟梁之材 棟：脊檁，正梁。
能做房屋大梁的木材。比喻能擔當國家重任的人才。
斗南一人 斗南：北斗星以南。指天下，海內。
指天下絕無僅有的人才。形容品德或才識獨一無二。
豐年玉荒年谷 比喻有用的人才。濟世之才 濟世：拯救時世。
能夠拯救時世，治理國家的人才。鸞翔鳳集 比喻優秀的人才匯聚到一起。
南金東箭 南方的金石，東方的竹箭。比喻優秀的人才。
千里之足 原指千里馬。后也用以比喻英俊的人才。
談虎色變 色：臉色。原指被老虎咬過的人才真正知道虎的厲害。
后比喻一提到自己害怕的事就情緒緊張起來。臥虎藏龍 指隱藏著未被發現的人才，也指隱藏不露的人才。
威風祥麟 麒麟和鳳凰，古代傳說是吉祥的禽獸，只有在太平盛世才能見到。后比喻非常難得的人才。
祥麟威鳳 麒麟和鳳凰，古代傳說是吉祥的禽獸，只有在太平盛世才能見到。后比喻非常難得的人才。
一夔已足 夔：古賢臣名，為舜時的典樂官。夔一人已足制樂。
指只要是真正的人才，有一個就足夠了。藥籠中物 藥籠中備用的藥材。
比喻備用的人才。珠聯璧合 璧：平圓形中間有孔的玉。
珍珠聯串在一起，美玉結合在一塊。比喻杰出的人才或美好的事物結合在一起。
眾人國士 眾人：普通人；國士：國中杰出的人物。指一般人和國中杰出的人才。
楚璧隋珍 指和氏璧與隋侯珠。喻杰出的人才。
棟梁之才 比喻能擔當大事的人才故家喬木 ①謂世家的人才、器物必定出眾。②喻指鄉賢。
景星鳳皇 傳說太平之世才能風到景星和鳳凰。后用以比喻美好的事物或杰出的人才。
景星麟鳳 猶言景星鳳凰。比喻杰出的人才。
九流賓客 先秦到漢初有法、名、墨、儒、道、陰陽、縱橫、雜、農九種學術流派。指上中下各品的人才和各種人物。
昆山之玉 昆山：昆侖山。昆侖山的美玉。
比喻杰出的人才。麟角虎翅 麟之角，虎之翅。
比喻世間不可多得的人才。龍翰鳳雛 喻杰出的人才。
龍翰鳳翼 喻杰出的人才。命世之才 原指順應天命而降世的人才。
后多指名望才能為世人所重的杰出人才。亦作“命世之英”、“命世之雄”。
披沙剖璞 披：分開。剖：剖開。
璞：含有玉的石頭。從沙粒中區分出金子，從石頭里剖出美玉。
比喻從許許多多人中間識別、挑選出所用的人才。文武全才 文才與武功同時具備的人才。
野無遺賢 民間沒有被棄置不用的人才。指任人唯賢，人盡其才。
英雄本色 英雄：杰出的人才。杰出人物的本來面貌。
多指杰出的人物必然有非凡的行為、舉動。用非其人 任用了不適當的人才。
指用人不當。沅江九肋 傳說中產于沅江流域的異龜。
五代王定保《唐摭言·自負》：“袁州出舉人，亦猶沅江出甲九肋者，蓋稀矣。”因以“沅江九肋”喻稀少或難得的人才。
甄奇錄異 謂選拔錄用優秀的人才。百世一人 〖解釋〗指極難得的人才。
四方輻輳 〖解釋〗比喻四方的人才或貨物像車輪上的輻條聚集在轂上那樣匯集到一處。后引申為從各方聚集的意思。
威鳳祥麟 〖解釋〗麒麟和鳳凰，古代傳說是吉祥的象征，只有在太平盛世才能見到。后比喻非常難得的人才。
希世之才 〖解釋〗指世間很少有的人才。百里才 劉備讓鳳雛龐統當縣令，并因“不治”而免其官。
魯肅說龐統不是治理百里小邑的人才，望能大用。后來常以百里才指具有小才能的人。
唐駱賓王《餞鄭安陽入蜀》：“地是三巴俗，人非百里才。”。
3.和人才有關的詩句
1 《九月一日夜讀詩稿有感走筆作歌》
我昔學詩未有得，殘余未免從人乞。
力孱氣餒心自知，妄取虛名有慚色。
四十從戎駐南鄭，酣宴軍中夜連日。
打球筑場一千步，閱馬列廄三萬匹。
華燈縱博聲滿樓，寶釵艷舞光照席。
琵琶弦急冰雹亂，羯鼓手勻風雨疾。
詩家三味忽見前，屈賈在眼元歷歷。
天機云錦用在我，剪裁妙處非刀尺。
世間才杰固不乏，秋毫未合天地隔。
放翁老死何足論？《廣陵散》絕還堪惜。
這首《九月一日夜讀詩稿有感走筆作歌》是詩人自述詩歌創作發展之路的詩，亦即是詩人成才過程的回顧總結。正是投軍西北，參與軍機，投入朝廷內外的政治斗爭，豐富了他的生活，使他領悟到了詩中“三味”，成為有獨特風格的杰出詩人。陸游這首詩所形象提示的，正是“實踐出人才”這一人才成長的規律。
2 已亥雜詩
龔自珍
九州生氣恃風雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人才。
[注釋]
1.這是《已亥雜詩》中的第二百二十首。九州：中國。
2.生氣：生氣勃勃的局面。
3.恃（sh）：依靠。
4.喑（yīn）：啞。萬馬齊喑：比喻社會政局毫無生氣。究：終究、畢竟。
5.天公：造物主。重：重新。抖擻：振作精神。
6.降：降生。
[解說]
“萬馬齊喑究可哀”一句，深刻地表現了龔自珍對清朝末年死氣沉沉的社會局面的不滿，因此他熱情地呼喚社會變革，而且認為這種變革越大越好，大得該像驚天動地的春雷一樣。他又認為實行社會變革最重要的因素是人才，所以他熱情地呼喚：天公啊！請你抖擻精神，把各式各樣的人才都賜給我們吧。
3 品古詩論人才
在古詩中，論人才的詩篇很多，今天品讀，仍有許多值得我們借鑒的地方。
求賢若渴為強國。在最早的詩歌總集《詩經》中已有周文王善于求賢的記載：“思皇多士，生此王國。王國克生，維周之楨。濟濟多士，文王以寧。”（見《詩經·大雅·文王》）周文王尊賢禮士，身邊賢才濟濟，在位五十年，國勢強盛。戰國時期，燕昭王筑臺招賢的佳話屢屢入詩：陳子昂《薊丘覽占》詩云：“隗君亦何幸，遂起黃金臺。”李白《古風》：“燕昭延郭隗，遂筑黃金臺。劇辛方趙至，鄒衍復齊來。”漢高祖劉邦的《大風歌》可謂求才若渴：“大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方。”
培養人才要放手在實踐中去鍛煉。《離騷》中屈原以香草為喻，寄寓了廣育人才的理想：“余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝。畦留夷與揭車兮，雜杜衡與芳芷。”屈原希望“冀枝葉之峻茂”，主張“舉賢而授能。”柳宗元則以樹木為喻，對人才的缺乏培養表示憂慮，他在《行路難》中說：“南山棟梁益稀少，愛材養育誰復論。”陸游對人才的培養和放手使用是直抒胸臆：“人才自古要養成，放使干宵戰風雨。”（見《苦筍》）他主張對人才要在實踐中培養。
要善于在一定的環境中識別人才。唐太宗《賜蕭踽》：“疾風知勁草，板蕩識誠臣”以及白居易的《放言》：“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。”主張時間考驗人才。左思《詠史》：“何世無奇才，遺之在草澤”。主張從民間發現人才。
在用才上要揚長避短、量才適用。屈原《楚辭·卜居》：“尺有所短，寸有所長；物有所不足，智有所不明。”其喻意是人才各有長短，在使用上不必求全。清代顧嗣協《雜興》：“駿馬能歷險，力田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以就短，智者難為謀；生材貴適用，慎勿多苛求。”以比喻的手法，形象而生動地闡明了一條重要的用人原則：揚長避短，因才適用。
4.類似翹楚形容杰出人才的兩個字的詞
良才、英杰、俊才、精英、棟梁。
一、良才
杰出的人才。
引證解釋：宋 范仲淹 《天驥呈才賦》：“偶昌運以斯出，呈良才而必分。”
譯文：偶爾來的好運應該用出去，呈現出來的優秀人才終究會分離。
二、英杰
才智杰出的人；英豪。
引證解釋：元 關漢卿 《五侯宴》第二折：“這孩兒儀容兒清秀，模樣兒英杰。”
三、俊才
才智卓越的人。
引證解釋：魯迅 《墳·論“他媽的！”》：“庶民中縱有俊才，也不能和大姓比并。”
四、精英
出類拔萃的人：象棋~。當代青年的~。
引證解釋： 魯迅 《偽自由書·再談保留》：“只要撮取報章，存其精英，就是一部不朽的大作。”
五、棟梁
比喻擔負國家重任的人。
引證解釋：胡厥文 《悼念**總理》詩：“百戰鋒芒在，何乃折棟梁。”
5.比喻杰出人士的成語
昂霄聳壑——昂：高；壑：峪。高出霄漢，聳立山壑。形容才能杰出，建樹宏大功業。也形容志氣高昂，胸懷廣闊。
材雄德茂——指才德杰出。
超群拔萃——超群：超出眾人；拔：超出；拔萃：才具特出。出類拔萃，形容超越尋常，杰出。
成佛作祖——佛教語。指修成佛道，成為祖師。比喻獲得杰出成就。
楚璧隋珍——指和氏璧與隋侯珠。比喻杰出的人才。
地靈人杰——靈：好；杰：杰出。指有杰出的人降生或到過，其地也就成了名勝之區。
東南之寶——指東南地區的杰出人才。
東南之秀——指東南地方的杰出人才。
獨膽英雄——指不畏強敵，英勇奮戰，以少勝多的杰出人物。
發奮為雄——發奮：振作興起。決心奮斗使自己成為杰出人才。
風塵表物——指超越世俗的杰出人物。
風塵外物——指超越世俗的杰出人物。
風流人物——風流：英俊的、杰出的。指對一個時代有很大影響的人物。有時也指舉止瀟灑或慣于調情的人。
蓋世英雄——蓋世：壓倒當世。超出當代所有的人。用以形容非常杰出的英雄人物。
國士無雙——國士：國中杰出的人物。指一國獨一無二的人才。
國士之風——國家杰出人士的風度。
豪杰并起——豪杰：英雄，也指有杰出才干之人。到處都涌現出英雄人物。
豪杰英雄——指氣概、膽識、能力都杰出的人物。
宏才大略——杰出的才能和謀略。
宏才遠志——宏：廣博。杰出的才能和遠大的志向。
宏材大略——杰出的才能和謀略。同“宏才大略”。
鴻才大略——非常杰出的才智和謀略。
6.贊美人才的詞語
百里之才 百里：方圓百里之地；才：才能。指能治理方圓百里地區的人才
國士無雙 國士：國中杰出的人物。指國中獨一無二的人才
盤龍臥虎 盤：盤旋，彎曲。盤曲的龍，臥居的虎。比喻隱藏的人才
滄海遺珠 大海里的珍珠被采珠人所遺漏。比喻埋沒人才或被埋沒的人才。
藏龍臥虎 指隱藏著未被發現的人才，也指隱藏不露的人才。
楚材晉用 楚國的人才為晉國所用。比喻本國的人才外流到別的國家工作。
打鳳撈龍 鳳、龍：這里指人才。比喻搜索、物色難得的人才。
大廈棟梁 比喻擔負國家重任的人才。
東箭南金 東方的竹箭，南方的銅，古時都認為是上品。比喻可寶貴的人才。
棟梁之材 棟：脊檁，正梁。能做房屋大梁的木材。比喻能擔當國家重任的人才。
斗南一人 斗南：北斗星以南。指天下，海內。指天下絕無僅有的人才。形容品德或才識獨一無二。
豐年玉荒年谷 比喻有用的人才。
濟世之才 濟世：拯救時世。能夠拯救時世，治理國家的人才。
鸞翔鳳集 比喻優秀的人才匯聚到一起。
南金東箭 南方的金石，東方的竹箭。比喻優秀的人才。
千里之足 原指千里馬。后也用以比喻英俊的人才。
