華閱文章網1.文言文中翻譯為"榜樣"的詞語有哪些
文言文中翻譯為"榜樣"的詞語有法、楷、模、則、范。
法 【拼音】：fǎ 【解釋】： 1.體現統治階段的意志，國家制定和頒布的公民必須遵守的行為規則：~辦。~典。
~官。~規。
~律。~令。
~定。~場。
~理。~紀。
~盲。~人（“自然人”的對稱。
指依法成立并能以自己的名義獨立參與民事活動，享有民事權利和承擔法律義務的社會組織）。~制。
~治。犯~。
守~。合~。
憲~（國家的根本大法）。政~。
奉公守~。逍遙~外。
2.處理事物的手段：辦~。設~。
手~。寫~。
3.仿效：效~。 4.標準，規范，可仿效的：~式。
~帖。 5.佛家的道理：佛~。
~號。~輪。
~像。~門。
6.道家佛家的所謂拿妖捉怪的技術：~師。~器。
~事。 7.指“法國”：~文。
~式大菜。 8.姓。
【組詞】： 條法佛法底法土法危法楷 【拼音】：kǎi,jiē 【解釋】： [ kǎi ] 1.法式，模范：~模。~范。
~則。~式。
2.漢字的一種書體：~書。正~。
小~。~體。
[ jiē ] 落葉喬木，木材可制器具，種子可榨油，樹皮和葉子可制栲膠。亦稱“黃連木”。
【組詞】： 妙楷兩楷隸楷楷法楷栻模 【拼音】：mó，mú 【解釋】： [ mó ] 1.法式，規范，標準：~范。~式。
楷~。~型。
~本。~壓。
2.仿效：~仿（亦作“摹仿”）。~擬（亦作“摹擬”）。
~寫。 3.特指“模范”：勞~。
英~。 [ mú ] 1.〔~樣〕a.人的長相或裝束打扮的樣子；b.表示約略的時間、怎么辦；c.描摹。
2.用壓制或澆注的方法使材料成為一定形狀的工具：~子。~板。
~具。 【組詞】： 模型模镕模憲模糊模印則 【拼音】：zé 【解釋】： 1.模范：以身作~。
2.規程，制度：規~。總~。
原~。細~。
3.效法：~先烈之言行。 4.表示因果關系，就，便：聞過~喜。
5.表示轉折，卻：今~不然。 6.表示肯定判斷，乃，是：此~余之罪也。
7.用在一、二、三……等數字后，列舉原因或理由：一~房子太小，二~參加的人數多。 8.與“做”相近（中國宋、元、明代小說、戲劇里常用）：~甚（做什么）。
9.量詞，指成文的條數：新聞兩~。 【組詞】： 總則彝則圜則律則檢則范 【拼音】：fàn 【解釋】： 1.模子：銅~。
鐵~。 2.榜樣：模~。
典~。 3.一定界限：~圍。
~疇（a.類型；范圍；b.概念性最高的基本概念，如“化合”、“分解”是化學的范疇；“矛盾”、“質”和“量”等是哲學的范疇）。規~。
4.限制：防~。 5.姓。
【組詞】： 母范范甑柔范英范范容。
2.關于榜樣的詩句有哪些
1、何妨云影雜，榜樣自天成。—《桂隱紀詠·俯鏡亭》 張镃
2、吾師近而言語暢，留在世間為榜樣。—《讀雪竇禪師祖英集》 張伯端
3、待盡生涯蠶作繭，就衰榜樣發繰絲。—《病痰有感》王洋
4、即是如來真實相，鬧市卓牌標榜樣。—《頌證道歌·證道歌》釋印肅
5、有如是作略，有如是榜樣。—《偈頌七十六首》 釋師觀
6、東西南北不相知，留與衲僧作榜樣。—《因仰山氣球頌》 釋重顯
7、無些子枝葉，有十分氣量，端的叢林之榜樣。—《圓照和尚頂相奚翁請贊》 釋可湘
8、卷簾見著，堪作衲僧榜樣。—《偈頌一百零九首》 釋可湘
9、只得三年也大奇，留與諸門作榜樣。—《頌古》釋道顏
10、再世起家調鼎鼐，中興榜樣更蟬聯。—《呈晏制干二首》 度正
3.關于榜樣的詩句
不恥下問
三人行必有我師
典故 程門立雪
楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經史，熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學，倍受歡迎。居家時，長期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學。 有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學問上進一步深造。有一天，楊時與他的學友游酢，因對某問題有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。 時值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風肆無忌憚地灌進他們的領口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。 這時，遠山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時的一只腳凍僵了，冷得發抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發現侍立在風雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。 后來，楊時學得程門立雪的真諦，東南學者推楊時為“程學正宗”，世稱“龜山先生”。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。
手不釋卷
光武（劉秀》當兵馬之務，手不釋卷。”
釋義 “卷”指書。手中的書不肯放下來，比喻抓緊時間勤學，或看 書入了迷。
故事 三國時代，東吳有一員大將名叫呂蒙字子明。年青時，家 境貧困，無法讀書。從軍后，雖作戰驍勇，常立戰功，卻苦于缺少文 化，不能把戰例經驗總結寫下來。
有一天，吳主孫權對呂蒙說：“你現在是一員大將，掌權管事，更 應該好好地讀一些書，增加自己的才干。”
呂蒙一聽主公要他學習，便為難地推托說：”軍隊里的事情又多 又雜，都要我親自過問，恐怕擠不出時間來讀書啊！”
孫權說：“你的事情總沒有我多吧？我并不是要你去研究學問， 而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發罷了。”
呂蒙問：“可我不知道應該去讀哪些書？”
孫權聽了，微笑著說：“你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書， 再讀些《左傳）、《史記》等歷史書，這些書對于以后帶兵打仗很有好 處。”
停了停，孫權又說：“時間嘛，要自己去擠出來。從前漢光武帝在 行軍作戰的緊張關頭，手里還總是拿著一本書不肯放下來呢！你們 年輕人更應該勉勵自己多讀點書。”
呂蒙聽了孫權的話，回去便開始讀書學習，并堅持不懈。
出處《三國志·吳志·呂蒙傳》注引《江表傳》
4.關于榜樣的詩句有哪些
1、何妨云影雜，榜樣自天成。
—《桂隱紀詠·俯鏡亭》 張镃 2、吾師近而言語暢，留在世間為榜樣。—《讀雪竇禪師祖英集》 張伯端 3、待盡生涯蠶作繭，就衰榜樣發繰絲。
—《病痰有感》王洋 4、即是如來真實相，鬧市卓牌標榜樣。—《頌證道歌·證道歌》釋印肅 5、有如是作略，有如是榜樣。
—《偈頌七十六首》 釋師觀 6、東西南北不相知，留與衲僧作榜樣。—《因仰山氣球頌》 釋重顯 7、無些子枝葉，有十分氣量，端的叢林之榜樣。
—《圓照和尚頂相奚翁請贊》 釋可湘 8、卷簾見著，堪作衲僧榜樣。—《偈頌一百零九首》 釋可湘 9、只得三年也大奇，留與諸門作榜樣。
—《頌古》釋道顏 10、再世起家調鼎鼐，中興榜樣更蟬聯。—《呈晏制干二首》 度正。
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