華閱文章網1.描述“學生時代”的美好詞語有哪些
描述“學生時代”的美好詞語有朝氣蓬勃、風華正茂、年富力強、年輕力壯、龍騰虎躍
1. 朝氣蓬勃[zhāo qì péng bó]
朝氣：早上的空氣，引伸為新生向上，努力進取的氣象；蓬勃：旺盛的樣子。形容充滿了生命和活力。
出處：青年人富有理想，朝氣蓬勃，是祖國的未來。
2. 風華正茂[fēng huá zhèng mào]
風華：風采、才華；茂：旺盛。正是青春煥發、風采動人和才華橫溢的時候。形容青年朝氣蓬勃、奮發有為的精神面貌。
出處：《**詩詞·沁園春·長沙》：“恰同學年少，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。”
3. 年富力強[nián fù lì qiáng]
年富：未來的年歲多。形容年紀輕，精力旺盛。
出處：《論語·子罕》：“后生可畏”宋·朱熹注：“孔子言后生年富力強，足以積學而有待，其勢可畏。”
4. 年輕力壯[nián qīng lì zhuàng]
壯：健壯。年紀輕，體力強。
出處：清·曹雪芹《紅樓夢》第七十一回：“老太太也太想的到。實在我們年輕力壯的人，捆上十個也趕不上。”
5. 龍騰虎躍[lóng téng hǔ yuè]
象龍在飛騰，虎在跳躍。形容跑跳時動作矯健有力。也比喻奮起行動，有所作為。
出處：唐·嚴從《擬三國名臣贊序》：“圣人受命，賢人受任，龍騰虎躍，風流云蒸，求之精微，其道莫不咸系乎天者也。”
例句：
1.運動場上，散坐著龍騰虎躍的健將。
2.籃球場上，雙方隊員龍騰虎躍，打得難解難分。
3.青少年像初升的太陽，朝氣蓬勃，人們把希望都寄托在他們身上。
4.我們少年人應該朝氣蓬勃，而不應該死氣沉沉。
5.我們青少年精神飽滿，朝氣蓬勃，而不應該死氣沉沉。
6.年青人應該朝氣蓬勃，不能死氣沉沉。
7.學院云集大江南北的朝氣蓬勃的莘莘學子，遠景一片光亮。
2.描寫小學時光的句子有哪些
描寫小學時光的句子有： 離別時，愿終生為友，一切再相見。
今天，狂歡，明天，離別，我們不哭，因為等待著我們的將會是嶄新的開始！勿忘我，一切都那樣輕描淡寫。六年的時光站瞬即逝，六年前剛入學時的興奮，與同學的歡笑玩樂，老師們的諄諄教誨，家長們的生生叮嚀，仿佛還未走遠。
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。不憂愁的臉，是我的少年；不倉惶的眼，被歲月改變回不去的年少時光，要用真心懷念。
時間之內，你、我也許早已容顏滄桑。各自于天之涯、海之角。
時間之外，你、我依舊眉目晶瑩，并肩作于那落滿桃花瓣的教室臺階上。時光飛逝，日月如梭，在不知不覺中，我天真爛漫的小學六年級生活就要結束了。
回首過往，六年前，剛剛踏入小學的大門是，我們依偎在爸爸媽媽的懷抱里，對這個陌生的地方充滿了恐懼和憂愁，生怕這個地方不是“天堂”，而是“地獄”。可是現在，我們馬上就要畢業了心中不免會有一種懷念和不舍之情。
今天我們在一起歡聲笑語，明天我們將要離別。我們不哭，我們要微笑著揮手告別。
恍恍惚惚間，耳畔聽了六年的熟悉聲音再次回蕩，眼前出現的是那熟悉的音容笑貌。前行的路上，有風景，夢想，有期盼，關愛，有歡笑，痛苦，而我親愛的母校，你正是我成長路上的瞬間的風景，但我總希望，這風景停留的久一點，親愛的母校啊，希望你能揚氣希望的風帆，為中華之崛起而培養更多的莘莘學子。
時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業了。小學的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現在我們就要各奔前程了。
春風吹紅了桃花，吹綠了小草，吹青了柳樹，而我們則開始了小學生活的最后一個學期，在母校里，令我難忘的事情太多太多。六年中發生的事說也說不完，那一件件往事已被裝進我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠停泊在我的記憶的海洋邊。
小學生活就像一幅五彩斑斕的畫卷！我們在這里像一棵棵小幼苗，盡情地吮吸著知識的甘霖！我們曾是并肩生長的小樹，我曾是二重唱的兩個聲部，我曾是一張課桌上的一對學友。當我們揮手告別時，請帶上我最美號的祝福。
童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。回想一切，一切都那么令人懷念，現在想起的只有模糊的身影，畢業之后，所有的都在淡忘，當初的天真，當年的死黨，都只剩下模糊的記憶，再見時，竟一時也記不清了，畢業.離別.淡忘……描寫小學時光的句子還有： 你是我最單純的回憶，也是我最美好的而回憶。
小學的日子好像過得很快，但我依舊記得我們的點點滴滴。筆短而情長，禮輕而意濃，把心中珍藏的一份真摯送給你們，希望你珍惜。
讓歡樂的腳步，不要匆匆走過，一去不復返，讓它永遠駐在你我心田真摯的情誼，就像樹上的翠綠，又濃又密，讓它在你們的記憶里與歲月同增。一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。
昨日，我在這兒認字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。
春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我。我們曾是并肩戰斗的兩棵小樹，我們曾經是二重唱中的兩個聲部，我們曾經是一張課桌上的學友。
今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。記得我們在湖邊，信步地走著。
月光很柔美，像罩上了一層乳白色的朦朧。在我的眼簾，不遠處就有兩條系在一起的小白船相互依扶著，在微浪中上下躍動，與四周細小的粼光一同現出一片晶亮。
歲月的流逝，證明著我們在一天天的長大。在成長中，我們成為了好朋友。
當世界在變，唯有不變換時，我相信，我們還會回到相遇的起點。一朵花中有一個世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時，譜下年少時的詩意篇篇。
紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。
雪花亂飛的季節，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了過來。再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。
是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶。
3.小學描寫童年結尾的句子
金色的童年是快樂的，回憶金色童年是興奮的。童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。童年像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。童年生活中發生的一件件趣事常常把我帶入美好的回憶里。童年是一個充滿夢幻而又色彩斑斕的名字，童年的生活更是變幻莫測、五光十色、燦爛多姿。 有的童年幸福歡快，在父母及長輩。我笑了笑，說：“寫作文其實并不難，我把寫作文當作生活里的快樂，作文就像我的生活，我的生活中不能失去寫作。”童年是夢，夢出外婆的橋；童年是橋，接著未來的路；童年是路，使我們遠離童年。 童年是風，吹來朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋潤初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。 童年是基石，奠定了人生的未來；童年是快樂，唱響了人生的樂章；童年是坐標，記錄著人生的起點。
童年的定義：6至14這一階段的時間屬于童年
當然還有不同定義
童年不是一個年齡段，而是一種心態。
也有地區和年齡上的區分
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