華閱文章網1.尊敬老人的名言
1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
（孟子） 2、挾泰山以超北海，此不能也，非不為也；為老人折枝，是不為也，非不能也。（莊子） 3、臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。
祖孫兩人，更相為命。（李密） 14、誰言寸草心，報得三春暉。
（孟郊） 15、將出牽衣送，未歸倚閣望。（黃遵憲） 16、子孝父心寬。
（陳元靚） 17、老年時像青年一樣高高興興吧！青年，好比百靈鳥，有它的晨歌；老年，好比夜鶯，應該有他的夜曲。（康德） 18、慈母手中線，游子身上衣。
（孟郊） 19、母親的心是兒女的天堂。（意大利諺語） 20、我望著搖籃，我的兒子在成長，我沒有休息的權利！（何塞·馬蒂） 21、老來受尊敬，是人類精神最美好的一種特權。
（司湯達） 22、對老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現于口頭上，而且應體現于實際中。（戴維·德克爾） 23、對父母養育之恩的報答，也是對人類勞動的尊重。
（俗語） 24、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。（蘇霍姆林斯基） 25、與其批評孩子，不如做個榜樣。
（茹貝爾） 26、必須拿出父母全部的愛、全部的智慧和所有的才能，才能培養出偉大的人來。（馬卡連柯） 27、沒有父母的愛培養出來的人，往往是有缺陷的人。
（馬卡連柯） 28、子女對父母有贍養扶助的義務。（俗語） 29、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤時也沒有人來扶助。
（印度諺語） 30、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的后代相類似。（馬卡連柯） 31、無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。
（魯迅） 32、莫把心愛的兒子留在你身邊，放他出外鍛煉才會名滿天下。（泰國諺語） 33、為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。
（馬克思） 34、謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣！（孟子） 35、子曰：孝，天之經，地之義，民之行也。（康熙） 老來受尊敬，是人類精神最美好的一種特權。
（司湯達） 對老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現于口頭上，而且應體現于實際中。（戴維·德克爾） 對父母養育之恩的報答，也是對人類勞動的尊重。
（俗語） 教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。（蘇霍姆林斯基） 與其批評孩子，不如做個榜樣。
（茹貝爾） 必須拿出父母全部的愛、全部的智慧和所有的才能，才能培養出偉大的人來。（馬卡連柯） 沒有父母的愛培養出來的人，往往是有缺陷的人。
（馬卡連柯） 子女對父母有贍養扶助的義務。（俗語） 你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤時也沒有人來扶助。
（印度諺語） 用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的后代相類似。（馬卡連柯） 無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。
（魯迅） 莫把心愛的兒子留在你身邊，放他出外鍛煉才會名滿天下。（泰國諺語） 為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。
（馬克思） 謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣！（孟子）。
2.關于榜樣的寫事兒作文
我身邊的榜樣
在我們的身邊，有許多出類拔萃的優秀者。他們有許多優點都值得我們學習，如：助人為樂、舍己為人、講文明、講禮貌、愛學習、守紀律……這些好品質都是非常值得我們學習的。在我的身邊，就有許許多多的例子。
有一天，我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無法走動了。
好幾站過去了，車上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個空位坐了下來。站了將近10分鐘，我的腳已經很酸了。正在我休息的時候，一位老人上了車，我也沒在意。就在我不經意往老人的方向看去時，一幕幕感人的場面映入我的眼簾：公共汽車突然來了個緊急剎車，老人一時沒站穩，險些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來。
那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說：“謝謝你，年輕人！”
不知不覺，車已經到了終點站：廈大站，老人也已經下車了。但是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣！他助人為樂的好品質非常值得我們學習！
不但尊老愛幼、助人為樂是好品質，講文明也是好品質呢！
一天，我和好朋友來到廈大的一個小公園玩。走著走著，忽然，一個年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的
路過這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強忍著內心的怒火，禮貌地對年輕人說：“你好。請您不要亂仍果皮紙屑。”他一聽，不耐煩地說：“去去去，我愛扔就扔！”這一說不要緊，把清潔工內心的火燒了起來：“你不要這么說啊！如果每個人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆？！”那個年輕人被清潔工這么一說，變得不好意思起來。他意識到了自己的錯誤時，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來，扔進了垃圾桶。
那位清潔工說得很對：如果每個人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆？！
因此，助人為樂、尊老愛幼和講文明都是很重要的品質！
3.名人父母做的好榜樣
給孩子做言語的榜樣。父母在孩子面前講話一定要注意，如果父母說話滿口臟話，那么孩子也會e79fa5e9819331333339663936很快學會說臟話的。所以說作為父母千萬不能當著孩子的面吵架，時間長了，孩子便會給孩子帶來心理上的陰影，不喜歡說話。
給孩子做學習的榜樣。有些父母總是講孩子不愛學習，那么反思一下你自己，你給孩子留下了愛學習的印象了嗎？肯定沒有。俗話說強將手下無弱兵，自己的能力是一方面，形象更是一方面，如果想讓孩子愛上學習，那么就和孩子一塊來學習吧。
給孩子做德行的榜樣。父母在做，孩子在看。公交車上你給老人讓座，孩子也就懂得給老人讓座。父母孝敬自己的父母，孩子長大也會孝敬你。付出了總會有回報的，一定要把孩子引導到正路上來。
給孩子做守信的榜樣。如果父母經常說謊，那么孩子也會對你說謊的。沒把握的事情不要輕易答應，答應了就要兌現。有的父母報怨孩子做事拖拉，不按時完成作業，那么父母應該來反思一下自己，是不是也經常不守時。父母做好了，孩子自然也會做好。
給孩子做交往的榜樣。關于交往，如果父母的朋友是酒肉朋友，那么孩子交到的朋友也好不到哪去。如果父母的朋友都是生死之交，那么孩子也會得到赴湯蹈火的朋友。
給孩子做習慣的榜樣。一個人有一個好習慣非常非常重要。如果父母把每天的生活打理得井然不紊，那么孩子做起事來也會很有章法。父母的壞習慣一定要改，雖然很難，但是為了孩子，努力吧。
4.作文 讓每位老人都成為好榜樣 800
她，一個聰明可愛有集體榮譽感的小女孩。生活中的他是溫文爾雅、待人和善、平靜中透射出一種堅韌，學習上，思維敏捷。他嚴謹好學，是同學們學習的榜樣，在學習活動中，積極投入，從不輕易放棄不懂的地方。
還記得剛入學時，她的一篇文章就讓老師大吃一驚。自擔任班干以來，他的各方面能力得到了更好地體現。工作中，他能出色地完成各項任務，是老師的得力助手，并積極參加校內外組織的各項活動.，她就是我的我的好榜樣-xx
不僅這樣，學習也一直名列前茅嗎？是的，xx每天一回到家先做作業，不做好作業不吃飯，時間比別人少很多，但xx卻能9點多鐘就做完作業，而且還溫習了功課呢！因為她勤奮好學，所以在各類競賽中，曾多次獲獎。當我們夸獎她，她只是淡淡地說：“我今后還要更加努力，爭取取得更好成績！可是各種得獎都是她付出心血、汗水和努力才換來的，每一個獎狀都有一個勤奮努力的故事，特別有一次：她寫一篇環保征文，寫了又改，改了又抄，她還覺得不滿意。又請父母打電話給周老師，又到老師家里改，整整修改了十幾變呢，跌倒了又爬起來再寫過。終于“功夫不負有心人”，寫出了一篇好的文章，獲得了市里的二等獎哩！我們去表揚她，她卻說謙虛的說：“不夠好，馬馬虎虎而已！”哦！勤奮好學，是她一個揮之不去的優點！xxx真是一個成績優秀的好同學，她很值得我學習，學習他那種失敗了可以重新來，而從不氣餒的學習態度她，勤奮好學，奮發圖強，是我們學習的榜樣。對著她的精神，我羞愧的低下了頭，粗心，不努力，不過，我一定會向她那樣改正我的缺點，在小學的生涯中，當一個好的畢業班學生。
5.描述老年人的詩句
描述老年人的詩句
1. 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）
2. 挾泰山以超北海，此不能也，非不為也；為老人折枝，是不為也，非不能也。（莊子）
3. 臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。祖孫兩人，更相為命。（李密）
4. 誰言寸草心，報得三春暉。（孟郊）
5. 將出牽衣送，未歸倚閣望。（黃遵憲）
6. 子孝父心寬。（陳元靚）
7. 老年時像青年一樣高高興興吧！青年，好比百靈鳥，有它的晨歌；老年，好比夜鶯，應該有他的夜曲。（康德）
8. 慈母手中線，游子身上衣。（孟郊）
9. 母親的心是兒女的天堂。（意大利諺語）
10. 我望著搖籃，我的兒子在成長，我沒有休息的權利！（何塞·馬蒂）
11. 老來受尊敬，是人類精神最美好的一種特權。（司湯達）
12. 對老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現于口頭上，而且應體現于實際中。（戴維·德克爾）
13. 對父母養育之恩的報答，也是對人類勞動的尊重。（俗語）
14. 教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。（蘇霍姆林斯基）
15. 與其批評孩子，不如做個榜樣。（茹貝爾）
16. 必須拿出父母全部的愛、全部的智慧和所有的才能，才能培養出偉大的人來。（馬卡連柯）
17. 沒有父母的愛培養出來的人，往往是有缺陷的人。（馬卡連柯）
18. 子女對父母有贍養扶助的義務。（俗語）
19. 你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤時也沒有人來扶助。（印度諺語）
20. 用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的后代相類似。（馬卡連柯）
21. 無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。（魯迅）
22. 莫把心愛的兒子留在你身邊，放他出外鍛煉才會名滿天下。（泰國諺語）
23. 為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。（馬克思）
24. 謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣！（孟子）
25. 子曰：孝，天之經，地之義，民之行也。（康熙）
6.形容榜樣的句子有哪些
1、如果碰到一個強大的對手或者榜樣的時候，我覺得你應該做的是不去挑戰它，而是去彌補它，做它做不到的，去服務好它，先求生存，再求戰略，這是所有商場的基本規律。
2、爸爸是一個公私分明的人，在單位工作上，他對同事們要求嚴格，職責分明，可是在私下里，爸爸和同事們就如親兄弟一般，對他們的家庭和生活十分關心照顧，一點也沒有領導架子。 爸爸在處人待事方面也是我學習的榜樣。
3、那些美麗的小魚，它們睡覺的時候也睜著眼睛。不需要愛情，亦從不哭泣。
它們是我的榜樣。4、于是，我的愁眉舒展了，心中留下的是蓄勢待發的動力，李白、貝多芬、海倫凱勒，他們是我學習的榜樣，前進的動力。
5、既然不能給我女兒一個好的環境，那就給她一個好的榜樣吧！6、對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見、摸得著的英雄。 7、一個走向世界的民族，必須自尊自立，自信自強，中國就是世界的榜樣！我為我是一個中國人而驕傲！8、有時，我們總是感到自己的生活不夠幸福，不如人家的日子過得那樣滋潤甜美，還常常拿別人家的幸福做榜樣，可到頭來，我們會發現，惟獨這人人追尋，人見人愛的幸福，沒有榜樣，常常是求而不得。
9、一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風言風語的社會中堅定地高舉倫理的信念。10、孔子逆境成才，張海迪不向命運屈服，他們都是我們的榜樣。
人的一生中失利和挫折是常有的事情，面對挫折不屈服，勇敢的奮進，才能創造出輝煌的人生！11、雷鋒，這個熟悉的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。 他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中。
12、您的堅忍不拔和錚錚硬骨是我永遠的榜樣，我從您那兒汲取到奮發的力量，走過挫折，邁向成功，爸爸，您就是我的榜樣！13、馬化騰憑借其正直務實專注積極上進堅韌不拔的品格備受尊敬，成為青年人的學習榜樣。 14、雷鋒精神讓我們感動，也在告訴我們什么是偉大全心全意為人民，不管你用什么的方式，只要心中裝著別人。
雷鋒精神更需要我們學習，積極去做像他這樣的平凡而又偉大的人。現在我才知道歌曲中學習雷鋒好榜樣的真正含義。
15、那些為拯救災民而犧牲得人名解放軍值得我們仰慕，他們的事跡可歌可泣，家喻戶曉的雷鋒就是榜樣！。
7.父母如何做好孝敬長輩的榜樣,孝是一切百善之首
所以我看到有的家庭，就是有些朋友，他想教他的小孩讀《弟子規》，但是到吃飯的飯桌上，外公、外婆還有父親、母親，都是往他小孩碗里邊夾菜，他自己都不知道做一個示范，示范一個孝敬。
這樣的話，即使是把《弟子規》都背熟了，其實我覺得也沒有用處，因為父母沒有做到《弟子規》。 凈空老法師：對，不錯。
王魯湘先生：我覺得還有一個問題，其實我們是根本的把這些經典，和過去古圣先賢給我們寫的一些教訓，把它完全遺忘掉。比如現在很多我們這個年紀，甚至比我們還年輕一點做父母的人，你去問他，有幾個人讀過像《弟子規》、《三字經》，或是《孝經》？他沒讀過。
接著如果你現在告訴他，你不要有偏見，我也不求你有別的東西，你就給我從頭到尾把它讀幾遍，如果有不懂的地方，我給你解釋一下。我想只要一讀就開卷有益。
凈空老法師：不錯，不錯。 王魯湘先生：我們現在是無卷給他去讀，很多的人都根本不知道我們前人有《弟子規》這本書，他不知道；有《孝經》這本書，他不知道。
所以實際上，你看那天我拿到《弟子規》，我這一看，其實《弟子規》真的寫得都是非常淺顯的東西，從最最我們大家都能做到的事情，讓你做。比如剛剛你說到父母三代同堂吃飯，做父母的夾菜的時候，他不給老人夾，他給自己孩子夾，如果他讀過《弟子規》，不這么做了。
（應該先夾菜給爺爺奶奶外婆外公） 凈空老法師：不錯。 陳曉旭居士：問題他想給老人夾，老人還讓他給孩子夾，老人也要給孩子夾，就是溺愛。
凈空老法師：老人也不懂，為什么？你真正愛的時候，你要教，父親對祖父母孝順讓他看，他就懂得了，他將來就會孝順父母。這是什么？這都是像演戲一樣的。
所以我這個年齡，我十歲離開家鄉，我們住農村里頭。但是我們那個農村文風很盛，桐城派的，文風很盛，所以從小還學過這些東西。
我記得大概是六、七歲的時候上私塾，我父親就跟老師表演，這是我們后來才曉得，那個時候完全不知道。進學堂（私塾），在祠堂，我們親戚的祠堂，現在祠堂都沒有了。
祠堂我記得那個時候樹林，樹林也沒有了都變成廣地，都不見了。我父親帶著禮物，供養老師的，帶著一些禮物，先拜孔子的神位，“大成至圣先師之神位”，那字我都認識，我三歲父母就教我識字，所以三歲的時候就認識三百多字。
我父親在前面，我在后面，行三跪九叩首的禮，拜孔夫子。孔夫子牌位拜完之后，請老師上座，我父親在前面，我在后面，向老師行三跪九叩首禮。
你想想看，我們六、七歲小孩看到這個，父母對老師這么尊敬，還會不聽話嗎？還敢不受教嗎？這是什么？就是一次教什么？教你尊師重道，不是講的，講沒有用，做給你看。老師接受家長這樣隆重的大禮，你要不好好的教他，你怎么對得起人家。
所以老師跟家庭是密切的合作，老師教我們怎樣孝順父母，父母教我們怎么樣尊師重道，怎樣跟同學們相處，就教這些。兩個人互相教，才把你教好。
陳曉旭居士：所以沒有孝親就談不上尊師。 凈空老法師：談不上。
王魯湘先生：孝是一切百善之首。 凈空老法師：沒錯，是根。
所以孝字，中國這個“孝”字它是個會意字，這個字跟大乘佛法完全相應，上面是個“老”，底下是個“子”，這沒有代溝。外國人代溝就不孝，就是什么？這是一體，上面還有上面，后面還有后面，過去無始，未來無終，是一個生命共同體，它顯示這個。
所以外國人不懂，你的祖先幾百年、幾千年你還祭祀他？他都不曉得為什么，這中國人懂得。 王魯湘先生：我們說子孫子孫，子子孫孫，這個孫字也是個會意字。
凈空老法師：對，會意字， 王魯湘先生：一個子字，這邊是那個一串像繭一樣，無窮無盡的。 凈空老法師：不錯，無窮無盡。
所以中國文字是智慧的符號，讓你看了之后，你就會覺悟，你就會懂得，非常有意思，外國文字就沒有。 王魯湘先生：我們現在變成簡化字以后，這個孫字就變成子小了，一個子，一個小，跟原先那個意思沒有了。
凈空老法師：不錯。
