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          一年級下冊語文關聯詞句子

          1.六年級下冊語文書上的所有關聯詞的句子

          小學語文丨句子的關聯類型(常見關聯詞有哪些)關聯詞一般分轉折關系、假設關系、條件關系等。

          把兩個或兩個以上在意義上有密切聯系的句子組合在一起,叫復句,也叫關聯句。復句通常用一些關聯詞語來連接。

          一 作為連接分句、標明關系的詞語,關聯詞語總是標明抽象的關系,可以作為某類復句的特定的形式標志。 二 說話時很容易發現必須帶有的一到二個詞語,雖然意思不同,但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。

          將分句連起來,使它變為通順、完整的一個句子。 ?一、并列關系? 一 表示句子或詞語之間具有的一種相互關聯,或是同時并舉,或是同地進行的關系。

          例如: ① 小明一邊走路一邊唱歌。 ② 這個蘋果又大又紅。

          ③ 打碎花瓶的是劉星而不是小宇。 二 表示并列關系的關聯詞有: 二、承接關系 一 以時間為坐標軸,來講述前后順序的一種關聯詞應用規則。

          關聯詞前后說明連續動作或者連續發生的事情,分句前后有先后順序,不能將分句順序進行顛倒。例如: ① 小偷一聽到警報聲,就嚇得站了起來。

          ② 小飛寫完字,又去練鋼琴。 二 常見的表示承接關系的關聯詞有: 三、遞進關系? 一 后面的分句比前面的分句表達的意思向更重、更大、更深、更難的方向推進一層,分句間的關系是遞進的。

          例如: ① 小英不但會唱歌,而且獲得了全校歌唱比賽二等獎。 ② 嘎子不但會游泳,而且潛水技術很熟練。

          二 常用的表示遞進關系的關聯詞有: ?四、因果關系? 一 一個分句表原因或根據,另一個分句表結果或推論。例如: ① 因為今天下雨,所以小明淋濕了書包。

          ② 因為長期營養不良,所以他看起來臉色蒼白。 二 常用表示因果關系的詞語有: ?五、選擇關系? 一 表示已定選擇的復句由兩個分句構成,說話者在提出的兩種情況中已經有所取舍。

          例如: ① 我寧肯轟轟烈烈過幾年,也不愿平平淡淡過一輩子。 ② 與其大家一起陷入下崗的困境,不如先給一部分人找條出路。

          二 常用的表示轉折關系的關聯詞有: 六、轉折關系? 一 一般情況,轉折復句前面分句提出某種事實或情況,后面分句轉而述說與前面分句相反或相對的意思。即后面分句才是說話人所要表達的真正意圖。

          例如: ① 小明文化不高,但能寫一手好字。 ② 塘中的月色并不均勻,但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。

          ③ 雖然窯洞不住了,可是生活并沒有什么改變。 二 常用轉折關系的關聯詞有: 七、假設關系? 一 假設復句,一般由兩個有假設關系的分句組成,前一個分句假設存在或出現了某種情況,后一個分句說明由這種假設的情況產生的結果。

          例如: ① 如果于勒叔叔竟在這只船上,那會叫人多么驚喜呀! ② 假如只是埋頭苦讀,不動腦筋想一想,那就得不到。 ③ 我們若能這樣追問,一切虛妄的學說便不攻自破了。

          二 常用的假設關系的關聯詞有: 八、條件關系? 一 條件復句中分句之間的關系是條件和結果的關系。偏句提出一種真實或假設的條件,正句說明在這種條件下所產生的結果。

          例如: ① 只有依靠廣大人民群眾,才能把事情辦好。 ② 除非讓他親自去解釋,才有可能得到原諒。

          二 常用的表示條件關系的詞語有:。

          2.人教版語文一年級下冊四字詞語積累和特殊短語復習

          1、在括號里填上正確的關聯詞語。

          ①( 只有 )多讀多練,作文( 才 )會進步。

          ②( 即使 )風吹雨打,我們( 還 )要堅持到校學習。

          ③雨來( 寧愿 )犧牲生命,( 也不)泄露秘密。

          ④(不僅 )要努力讀書,(而且 )要關心政治。

          ⑤(無論 )走到哪里,他( 都)聽到樂聲。

          ⑥( 因為 )我倆住得很遠,( 所以 )不常見面。

          ⑦( 即使 )困難再大,我們(也 )要按時完成任務。

          ⑧(如果 )你答應去,( 就 )該準時去叫他。

          ⑨( 即使 )別人的意見不對,我們(也 )要虛心聽取。

          ⑩弟弟( 雖然 )年紀小,( 但是 )很懂事。

          2、加上適當的關聯詞語,把兩個小句合成一句話,使句子更簡潔。

          ① 小華的字寫得很快。 小華的字寫得很好。(既。又)

          ② 革命的道路上有千難萬險。 千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。(雖然。但是)

          ③ 我們多趕幾里路。 我們要去看一看精彩的武術表演。(即使。也)

          ④ 你沒有告訴我。 我知道了。(雖然。但是)

          ⑤ 我們發動群眾。 我們很好地完成上級交給我們的任務。(只要。就)

          3、從下列句中關聯詞使用的正誤,錯誤的在原句上改正。

          ① 無論石塊有多重,小草都要從下面鉆出來。( )

          ② 既然同學們信任你,那么你應該勇敢地接受這份工作。( )

          ③ 因為太陽離地球太遠了,所以我們并不感到它有那么熱。( )

          ④ 這件好事不是李曉華做的,就是我的同學張曄做的。( )

          ⑤ 只要平時從嚴從難地刻苦訓練,就能在比賽中取得好成績。( )

          ⑥ 魯迅先生不僅是偉大的文字家,而且是偉大的革命家、思想家。( )

          ⑦ 山上開滿了杜鵑花,無論花朵還是葉子,都比盆栽的顯得有精神。( )

          4、用關聯詞把兩句話連成一句話。

          ①、誰要是懷疑亞里士多德。 人們會責備他。(如果。就)

          ②、偉大的父親沒有灰心。 他相信兒子一定活著。(因為。所以)

          ③、父親新辟的菜園被暴風雨沖得一干二凈。 父親沒有氣餒。(即使。也)

          ④、普通的農家沒有新鮮的蔬菜。 像嬰兒斷了奶。(因為。所以)

          ⑤、你帶路帶得好。 我把這個小東西送給你。(因為。所以)

          ⑥、我們是中國人。 我們愛自己的祖國。(因為。所以)

          ⑦、我們沒有見過面。 我們媽媽卻接到過您的問候。(雖然。但是)

          ⑧、春天綠茵茵的草地。 有盛開的鮮花。(不僅。而且)

          ⑨、我家經濟拮據。 我們生活很快樂。(雖然。但是)

          3.小學六年級下冊語文書上有關聯詞的句子

          .但事實很快就令我沮喪了,似乎我又將那把鋸子帶到了林子里。

          2.如果不介意我在場的話,請繼續吧

          3.畢竟有人夸我,盡管她是一個可憐的聾子。

          4.如果她的耳朵不聾,一定早就捂著耳朵逃掉了。

          5. 很快我就發覺我變了,家人們表露的那種難以置信的表情也證明了這一點。

          6.若在以前,妹妹總會敲敲門,裝作一副可憐的樣子說:“求求你,饒了我吧!”

          7.但我不會坐在木椅子上練習,而以前我會的。 不知為什么,總使我感到忐忑不安、甚至羞愧難當的是每天清晨我都要面對一個耳聾的老婦人全力以赴地演奏;而我唯一的聽眾也一定早早地坐在木椅上等我了,并且有一次她竟說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。更要命的是我常常會忘記了她是個可憐的聾子!

          8.更重要的,曾是樂團的首席小提琴手,而你竟說她是聾子!”

          4.一年級語文詞語組成一句話

          十轉九空

          成語發音:

          shí zhuǎn jiǔ kōng

          成語解釋:

          十次去九次空著手回來。形容賭博經常輸錢。

          成語出處:

          明·凌濛初《初刻拍案驚奇》卷十二:“豈知家私有數,經不得十轉九空,似此三年,漸漸凋耗。”

          成語繁體:

          十轉九空

          常用程度:

          一般成語

          感情色彩:

          中性成語

          成語用法:

          作賓語、定語;用于口語

          成語結構:

          緊縮式成語

          產生年代:

          古代成語

          一年級下冊語文關聯詞句子

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