華閱文章網1.新視野大學英語第三版讀寫教程1重點句子
作為大學生，這個要靠自己獨立思考，自己獨立完成。
根據一些同學的提問，我歸納了一下。新生入學報到時主要要準備如下東西、要注意如下事項： 1.相關證件。
包括：身份證、錄取通知書（入學通知書）、戶口遷移證、黨團組織關系證明（介紹信）、一寸登記照若干張（可以多帶幾張，以備它用），等等。這些很重要，一定不要忘記。
另外，把父母、爺爺奶奶即各個近親的姓名、出生年月、工作單位、職業和職務搞清楚，填下來，到學校要填各種表格，有的表格需要這些信息。 2.錢和卡。
上學要交學費和住宿費（分別為每年4500-500元與1000元左右），合計要6000左右（個別專業可能要高些，如藝術類專業）。因為新生出門較少，沒有什么旅途安全經驗，建議少帶現金（但千把塊錢還是要帶的，以備一些不時之需）。
可以在家中先辦一張信用卡或儲值卡用于交學雜費等。有的學校會給你寄一張卡，讓學生把錢存在其中，你可以用這張卡，也可以不用。
如果家庭條件還可以，辦一張信用卡，把它關聯到父母親的儲值卡（如工資卡），每月刷卡后直接從父母親的卡中扣款，這樣的好處是方便、安全。但如果你不想讓父母親知道你的消費情況，可以自己在老家辦一張儲值卡（讓父母親往里沖錢），然后辦一張信用卡與之關聯。
也可以到學校再辦儲值卡與信用卡，但這樣你父母親異地往你的儲值卡打錢時要付手續費。 3.一般情況下，各個學校都要配發一些學習和日常生活用品，這些東西不是無償給你的，都要你花錢購買。
學校發的物品質量都很次而且貴，建議學校發的東西如果可以不要就盡量不要，能自己買的就別買學校發的，有些生活必需品則可以在離開家時先配好，免得到學校后由于人生地不熟不好買。 4.衣服被褥。
你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要帶，除非學校距你家鄉很近或者父母親有機會出差來學校給你帶東西。內衣和襪子至少要兩三套，各季的外衣至少也要兩套。
如果你現在生活的地方和要去上學的城市的地理氣象與生活環境是否相似，那么準備的東西和在老家差不多；如果相差太大，就要帶些那個城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上學的城市在南方，那么太厚的保暖內衣褲就可以不帶了）。被褥也是這樣，夏天去學校，可以帶一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己帶，也可以到學校后再買。
席子可以到學校根據床寬購買合適的，床單和枕頭（枕套）可以自己帶也可以到學校再買。 5.洗漱生活用品。
要帶牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗發水、梳子、手機（看家庭條件）等，以便在途中和到校后就能使用。男生要帶剃須刀、女生要帶各種女性用品和洗面奶等。
至于洗臉盆、曬衣架、拖鞋、雨傘、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、臺燈之類的東西就不一定要帶了，有的學校會發，就算不發自己買也不貴（這些生活用品到了學校買也很方便，而且到時候和舍友一起去買還能快速縮短距離）。條件可以時，可以帶個照相機，為自己和同學照照相，也是人際交流的一種很好方式。
6.學習用品。可以帶幾支水筆、本子、字典、詞典（英漢漢英詞典等，包括功能強大的電子詞典）、書包（背包）。
如果學校沒有不允許，你家庭條件許可的話，可以帶筆記本。但最好不要帶，尤其是當你迷戀上網或者玩游戲的時候，帶筆記本會影響你的學習和生活以及和同學的正常交往。
另外，還可以預備一些生活中用到的藥或創可貼之類，雖然不一定會用到它們，不過等需要的時候隨手可以找到也很方便。 7.旅行箱。
如果家庭條件不是特別好得錢花不了，不需要買太貴的，畢業后可以買更好的。箱子可以大一些，能裝下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和學習用品即可。
但不要過分大，免得不好攜帶，到學校在宿舍也不好放。一般以80公分左右長、50-60公分寬為佳。
8. 如果可以的話，帶點家鄉的特產，不是一定要去給老師，而是給舍友或班上同學吃，畢竟你有四年的時間和他們在一起，越早熟悉越好。 10.如果坐火車的話，可以憑錄取通知書（入學通知書）享受學生票優惠。
11.一點小建議：大學學習勇攀高峰，加入社團量力而行，大學社會實踐多多益善，尊敬老師有難必問，同學相處寬容大度，大學戀愛不鼓勵也不反對。 12.入學測試和體檢。
有的大學在新生報到后一段時間內，要組織幾門文化課的新生入學測試，對考試成績和高考成績有較大出入者要進行重點核查。如果你考試沒有作弊，不要有任何擔心。
考試范圍和難度不會超過高考，考得好壞無所謂。體檢也很容易過，除非你有不符合入學要求的重大疾病而且在高考體檢時又使了花招，一般是不要緊的。
只要你高考時正常體檢、正常考試，這兩項都沒有問題，現在可以放心玩！ 當然還有另一種入學考試，那是為各種分班做做準備的，比如英語成績好的學生分到英語快班。 13.新生軍訓。
大學新生要進行軍訓，軍訓一般只有兩個星期。按照《國防教育法》的規定，組織學生進行軍訓，這是貫徹國防教育法的具體行動，是推進素質教育、為國家和軍隊培養造就高素質國防后備力量的重大舉措。
參加軍訓可以增進同學友情，應該積極參加。如果身體條件不許可，應該盡早跟輔導員或班主任。
2.讀寫教程新視野大學英語第三版1sectiona,b大全
，自己知道不出來幫忙真的過意不去記得去年年底為了這個summary找了好久，現在既然你問，我就把翻出來它給你了：1favorite
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16before hand
17cited
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19reading
20unfair
ps：總是受百度的恩惠，看見你的問題，立馬申請了個百度用戶
3.
1、John Bullyer and I met for the first time when we were both in our early sixties,.when引導時間狀語從句2、.but it is true to say that he did more to shape my life than any other person,.that引導say的賓語從句3、.and is largely responsible for the shyness which has been a handicap to *引導定語從句，has been 現在完成時4、She was also aunt to John Bullyer,the son of her sister who lived in * son of her sister 是John Bullyer的同位語，who lived in Gloucestershire是John Bullyer的定語從句5、Probably hundreds of comparisons were made before I became aware of * made是hundreds of comparisons的定語，before引導時間狀語6、The first that I remember with any clarity was that Little-John-Aunt-Carrie's-other-nephew had started school on the same day as I did and had taken to it like a duck to * I remember with any clarity 是主語從句，that Little-John-Aunt-Carrie's-other-nephew .賓語從句7、My first day,on the other hand,was * the other hand，是插入語8、I began to dread Aunt Carrie's visits,because she was always comparing the two of *e引導原因狀語 9、By word of mouth 口口相傳10、.began at last to look round for something that I could do * 引導定語從句11、When I discovered that I could write well,I worked with intensity at my craft,minding nothing *引導時間狀語從句，minding nothing else現在分詞作伴隨狀語12、.things that would take men high up into the *引導定語從句。
4.求新視野大學英語綜合訓練1（第3版）答案
1由點到面，構建知識網絡
對所學的知識點分步地進行梳理、歸納和總結，理清知識脈絡。從一個簡單的語法點或一個核心句型開始延伸，理清它們的變化形式、變化規律以及與時態、語態等的關聯。所謂由點到面，構建知識網絡。
2由面到點，加深記憶，查漏補缺
回歸課本，查缺補漏，打好基礎。以單元為單位展開復習，回憶每單元所學的主要內容，包括核心單詞、重點句型和語法，以及需要掌握的對話等。回憶時要有框架，由面到點，比如先通過目錄頁回憶每個單元的話題，然后再回憶細化的知識點。
3聚焦重難點，鞏固易錯點
對每單元中的重點內容（詞匯、句型和語法）和在練習中易錯的點作進一步的復習，解決重點、難點和疑點，加深理解。多看錯題本，攻克錯題。
4經典題目自測，檢驗復習效果
對復習效果進行檢測，會產生成就感或緊張感，從而自覺主動地去學習，同時可以及時調整復習方法。在復習完成時，選取一定數量的題目進行檢測非常有必要。多做典型題，摸清規律，學會舉一反三，但不提倡題海戰術。
想要考個好成績，除了熟練掌握單詞、語法、句型，還要有正確的答題技巧
5.如何抓住重點詞語導入求解
北馬圈子中心校 王瑞芳俗話說，良好的開端，就是成功的一半.就閱讀教學而言，如何導入新課，是一個十分重要的環節.在閱讀教學實踐中，我十分注重抓住重點詞語來導入第二課時的閱讀教學.這樣導入，既有利于及時檢查學生掌握字詞基礎的情況，又緊密聯系了課文閱讀教學，可謂一舉兩得.下面，我結合自己在《玩出了名堂》一課的教學，談談.一、課前準備時精心選擇重點詞語抓住重點詞語導入，對于這些詞語的選擇與確定，老師必須做全盤的考慮，數量不能多，但一定要精心選擇與安排，而不可隨意，它們既應該涵蓋本課中學生識記較難的詞語，又應該涵蓋關系本課主要內容的詞語.至于具體如何呈現這些詞語，應該因文因班因人而異，可以是朗讀，可以是聽寫，可以是填空，還可以有其它靈活的方式.就我班而言，針對學生字詞基礎知識相對較差的情況，我一般采取聽寫的形式.在《玩出了名堂》一課，我選擇了“顯微鏡、拜訪、清閑、玩具”這幾個詞語，之所以選擇這幾個詞語，一是“顯微鏡、拜訪”兩詞書寫識記有一定難度，而這幾個詞語又與課文主要內容關系密切，尤其是“拜訪”一詞，可以生發出關于課文的很多內容，并為我們后面即將展開的閱讀教學所用.二、緊扣重點詞語落實語言文字訓練緊扣重點詞語導入閱讀教學，我們可以充分利用這些詞語進行一系列的語言文字訓練，從而避免孤立地詞語訓練.比如，我們可以針對重點詞語尋章摘句，指導學生找尋課文重點句或中心句，也可以抓住關鍵詞語，指導學生概括課文大意，訓練學生概括與表達能力.在《玩出了名堂》一課的閱讀教學中，在聽寫了上述詞語后，我抓住“拜訪”一詞，讓學生用這個詞語聯系課文內容說話：“英國女王和俄國沙皇去拜訪列文﹒虎克.”這樣，既訓練了學生語言文字表達能力，又回顧了上節課學習內容，這是課文中很容易激發學生興趣的一點，也是一個很好的切入點，生發點.三、師生緊扣重點詞語質疑切入閱讀教學緊扣重點詞語導入閱讀教學，要求老師能針對重點詞語所在的句子、學生對課文內容的概括或是其它具有生發意義的地方，師生共同質疑，啟發學生思考，激發學生深度閱讀的欲望.在《玩出了名堂》的閱讀教學過程中，我讓學生利用“拜訪”進行語言文字訓練，當學生說出“英國女王和俄國沙皇去拜訪列文﹒虎克.”一句時，我不失時機地追問了一句：“知道嗎？英國和俄國是當時歐洲的大國，而英國女王和俄國沙皇可是當時最有權勢的國王啊，連他們也親自千里迢迢地去拜訪列文·虎克，對此，你心中不想問點什么嗎？”于是，有學生質疑：“他們為什么要去拜訪列文·虎克呢？”有學生立即回答：“因為列文·虎克發明了一個新奇的玩具──顯微鏡，用這個玩具可以觀看到微生物.”老師緊接著感嘆：“哦，人家列文·虎克發明的顯微鏡可真了不起，還能看到我們肉眼看不到的微生物呢！那他是怎樣發明顯微鏡的呢？咱們今天就來看列文·虎克是怎么玩出大名堂的.”這樣，很自然地就導入了本課時閱讀教學，同時又激發學生們以較大的興趣投入到新的學習之中.。
6.重點詞句解析
參考：
對關鍵詞語和重點語句含義的分析可以從下列幾個方面著手：
一要結合特定語境，分析詞語的含義，例如：理解《藤野先生》中的“標致”一詞的含義，首先必須知道該語境表達的是對清國留學生的厭惡之情，然后才能對“標致”作出準確理解。 是反語，表示諷刺。
二要注意詞語的感色彩，判斷詞語的特殊含義，例如：理解《我的老師》中“我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。”“狡猾”一詞的表達效果，首先必須明確 “狡猾”本是貶義詞，“詭計多端”的意思，為什么要用在一個孩子的身上呢？聯系上下文的語境，則知這是貶義詞褒用，用以形容兒童天真頑皮的神態，從側面表現了蔡老師對孩子的愛。
三要注意句中的言外之意，如《故鄉》中“我只覺得我四周有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常苦悶。”句中的“高墻”是比喻的說法，這里既包含著作者對故鄉的失望，也包含著和故鄉人們的隔膜，而造成這種隔膜的原因是半殖民地、半封建社會的等級觀念，而這正是作者苦悶所在，也是文章所要揭示的主題所在。
四要結合作者的寫作意圖以及寫作的背景分析句子的深層含義。如《故鄉》最后一句：“我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”弄清此句的深層含意必須了解該文的寫作背景。辛亥革命推翻了兩千多年的封建專制統治，中國本該進入一個新的時期，然而，辛亥革命后的十年，封建禮教仍然禁錮著人們的思想，百姓還面臨著饑荒、兵、匪的威脅，農村經濟幾近破產，人民生活痛苦不堪，中國的希望在哪里，這一切引起了作者的深思。據此可知，地上的路實指改造舊社會，創造新生活的道路，作者堅信只要去奮斗追求，希望最終定能實現。
生動、形象是記敘文語言的特點。揣摩記敘文的語言除了要注意上述問題外，還要從其表達方式、修辭手法、寫作特點、人物的性格特征等方面去分析、體味。
7.來自古詩文中重點詞句
語文總復習古詩文閱讀 第 1補寫出下列名篇名句中的空缺部分. （1）子曰：“三人行，__________________.擇其善者而從之，______________________.”（《論語·述而》） （2）西當太白有鳥道，__________________.地崩山摧壯士死，__________________.（李白《蜀道難》） （3）若夫日出而林霏開，____________________，晦明變化者，__________________________.（歐陽修《醉翁亭記》） 2.(2011·遼寧)補寫出下列名篇名句中的空缺部分. （1）民生各有所樂兮，______________________.雖體解吾猶未變兮，______________________？（屈原《離騷》） （2）懷舊空吟聞笛賦，________________.________________，病樹前頭萬木春.（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》） （3）且夫天地之間，____________，茍非吾之所有，________________.（蘇軾《赤壁賦》） 3.(2010·課標全國)補寫出下列名篇名句中的空缺部分. （1）故木受繩則直，________________，君子博學而日參省乎己，____________________.（《荀子·勸學》） （2）千里馬常有，________________.故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，______________________，不以千里稱也.[韓愈《雜說（四）》] （3）莫笑農家臘酒渾，____________________.山重水復疑無路，____________________.（陸游《游山西村》） 4.(2010·遼寧)補寫出下列名篇名句中的空缺部分. （1）高余冠之岌岌兮，______________________.芳與澤其雜糅兮，________________.（屈原《離騷》） （2）水何澹澹，____________________.樹木叢生，__________________.（曹操《觀滄海》） （3）噫！菊之愛，____________________.蓮之愛，__________________？牡丹之愛，宜乎眾矣.（周敦頤《愛蓮說》） 1.考點要求默寫常見的名句名篇. 2.考點剖析 “默寫常見的名句名篇”實際上包括三個要素，即“常見的”“名句”和“名篇”.所謂“常見的”，是為考生備考限定一個大致范圍，意思是所要考的內容并不是漫無邊際的，而是日常閱讀和寫作活動中常會遇到的：一是《課程標準》和現行教材規定背誦的篇目，這些篇目考查的可能性最大；二是課外的經常引用的名句名篇.所謂“名句”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言、警句之類.所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的名家名篇，所指既有詩歌也有散文，一般為高中教材中要求背誦的篇目. 3.命題規律名句名篇是高考每都要涉及的考點，賦分6分.一、填充型演練體悟 在橫線處寫出詩文原句（1）戶庭無塵雜，__________________.________________，復得返自然.（陶淵明《歸園田居》） （2）或取諸懷抱，悟言一室之內；______________________，________________.（王羲之《蘭亭集序》） （3）云銷雨霽，彩徹區明.____________________________，______________________.（王勃《滕王閣序》） （4）苔痕上階綠，草色入簾青.________________________，________________.（劉禹錫《陋室銘》） （5）雕欄玉砌應猶在，________________.問君能有幾多愁？______________________.（李煜《虞美人》） （6）羌管悠悠霜滿地.______________，______________.（范仲淹《漁家傲》） 整合點撥 做名句名篇默寫題常出現的三種問題是寫錯別字、丟字和倒序.為了避免上述問題的出現，需要在復習和應試中注意以下幾個方面： 1.注意難寫字、生僻字從某種意義上說，背誦容易書寫難，難就難在一些難寫字和生僻字上.《赤壁賦》中“釃酒臨江，橫槊賦詩”中的“釃”“槊”都是生僻字.對于這些字，平時要多練，考時應留心. 2.注意同音異義字同音異義字，是命題人最得意的“設伏點”，也是考生寫錯字的主要所在.如“萬里悲秋常作客”中的“作”，常誤寫為“做”；“取之無禁，用之不竭”中的“禁”，常誤寫為“盡”；“天生我材必有用”中的“材”，常誤寫為“才”.這就要求考生應特別注意這些同音異義詞，通過有意識地比較，既知其音，又知其義. 3.辨別通假字文言文中存在著大量的通假字，在默寫名句時考生容易誤寫成它的本字. 4.注意散文句中的虛詞，尤其是句末助詞這些詞在默寫時容易丟掉.如“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”中的“焉”“也”兩個助詞，常被丟掉；“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也”，“矣”易丟，且易誤寫為“也”，而句末的“也”丟的次數更多.這就要求在背誦散文時，特別留心句中或句末的助詞. 5.留意詞句順序顛倒句子順序的，如“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”兩句的順序，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”兩句的順序.之所以易顛倒，是因為這些句子多為并列句.顛倒詞序的，如“見不賢而內自省也”易顛倒為“見不賢而自內省也”，“秋月春風等閑度”易顛倒為“春風秋月等閑度”.對此，最根本的辦法是準確理解文意.二、理解型演練體悟 默寫. （1）《離騷》一文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的詩句是：______________________________________________________________________ __________________________。
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