華閱文章網1.啞巴與春天
（一）參考答案：
1.①自然界的積雪；人與人之間的冷漠。（2分。每點1分）
②對美的熱愛、對愛的渴望；能與大家一起勞動的喜悅。（2分。每點1分）
2.①自然界的春天；②充滿著愛與美的生活環境；③有平等的生活權利；④有尊嚴的生存地位。（5分。答對1點得1分，答對4點得5分）
3.①結構上與前兩處描寫達子香花開放形成呼應（2分）；②達子香花“依然”綻放，老啞巴的生活卻發生了改變（2分），表達了作者的同情與思考（2分）。
4.要點：①閱讀：表達了作者對尊嚴受到傷害的老啞巴悲慘命運的深切同情，對周圍冷漠環境的一種無奈和抗議（3分）；②延伸：舉例分析（4分）；（3）語言表達（3分）。
（二）：
1. 文章開頭第一段，作者用濃重的筆墨描寫了春天的景色，這有什么作用？ （3分）
2. 聯系全文，文中劃線的句子有什么深刻的含義？（3分）
3. 老啞巴的“春天”指的是什么？（4分）
4.文章多處描寫達子香花的作用是什么。（4分）
5.結合文章內容及你自己的生活感受，為什么說老啞巴是“一個永遠無法在春天中歌唱的人” （4分）
（二）參考答案：
1. 因為文章題為“啞巴與春天”，同時面對有聲有色、五彩繽紛的春天，啞巴感受到美卻無法表達，為下文的傷感的情緒作鋪墊。（3分）
2. 從這句話可以看出，老啞巴愛花，熱愛生活；然而人們卻認為老啞巴愛花是因為娶不上媳婦，因而靠種花來作為生活的寄托，寫出了人們對老啞巴的不理解；為下文大家讓老啞巴充當簾子，對老啞巴的人格傷害埋下了伏筆。（3分）
3. （本義）季節的春天；（寓意）老啞巴所期待的美好的生活——有良好的生活環境，有平等的生活權利，有尊嚴的社會地位。（4分）
4. 作品以達子香花作為貫穿全文的線索；達子香花的開放是春天來臨的標志，它是“我”對童年春光回憶的重要元素，對引出老啞巴起了重要的作用；美麗的達子香花與老啞巴形成鮮明對比，表達了“我”對老啞巴的懷念。（4分）
5.老啞巴是一個讓人心酸的人，他生活在一個人性冷漠、落后的地方，社會地位低，不被人尊重。文章蘊含著我對他的深刻同情。只要我們對這樣的人給予理解和同情，或許他也能在春天放歌。（4分）
2.啞巴與春天 閱讀答案
回答問題：
11.(1)“積雪”的含義？
①（本義）自然界積雪；②（喻意）人性的冷漠。
(2)老啞巴的眼神為什么是“最溫柔的”？
①老啞巴樸實善良的本性；②能與大家一起勞動，價值被人認同認可，人格被尊重的喜悅；③對美好事物的熱愛，對美好生活的向往。
12.老啞巴的“春天”指的是什么？
兩層含義：
①（本義）季節的春天；②（寓意）老啞巴所期待的美好的生活——有良好的生活環境，有平等的生活權利，有尊嚴的社會地位。
13.第三處寫達子花有什么作用？
（作品以達子香花作為貫穿全文的線索，脈絡清晰，行文自然。第二段中首次出現，達子香花的開放是春天來臨的標志，它是“我”對童年春光回憶的重要元素，對引出老啞巴起了重要的鋪墊作用。第六段中兩次出現，是老啞巴命運發生變化的重要契機，美麗的達子香花，見證了愛花的老啞巴在眾人眼中的可有可無的悲慘命運。第七段達子香花再次出現，既呼應了前文，又形成強烈的映襯，美麗的達子香花依舊，而老啞巴卻已在眾人的冷漠和歧視中消失了，表達了“我”對老啞巴的懷念。）
①結構上，與前文呼應；②內容上，花在人非。（達子香花依然綻放，老啞巴的生活卻徹底改變；③感情上，作者借花表達對老啞巴的同情；④主題上，引發讀者對人性的思考，深化主題。
14.分析老啞巴形象特點（與祥林嫂相同之處）
①地位：社會底層人物，失去尊嚴；②環境：生活在落后地方，周圍人人性冷漠；③性格：勤勞、善良；④命運：被人拋棄，結局悲慘。
3.啞巴與春天 內容歸納
第⑧段“一個永遠無法在春天中歌唱的人！”這句話的含義： 表層：因為生理上的缺陷，而無法用語言表達自己對春天、對生活的熱愛。
深層：一個本份、仁慈、善良、熱愛生活的人，卻因為生理上的缺陷和社會地位的卑微渺小而遭到周圍人的嘲笑和歧視。作者用這句話實際上表達了對老啞巴的同情，對這種社會現象的反思。
本文與我們本學期學過的散文《——》有相似之處，請至少列出兩點并作簡要說明 《老王》；都關注社會底層的小人物，并對其悲慘表示了同情，對這種現象進行了反思；都運用了細節描寫，通過對人物的外貌、動作的刻畫來展示人物的內心世界。
4.《啞巴與春天》閱讀答案
1：老啞巴所期待的美好的生活——有良好的生活環境，有平等的生活權利，有尊嚴的社會地位。
2：作品以達子香花作為貫穿全文的線索，脈絡清晰，行文自然。第二段中首次出現，達子香花的開放是春天來臨的標志，它是“我”對童年春光回憶的重要元素，對引出老啞巴起了重要的鋪墊作用。第六段中兩次出現，是老啞巴命運發生變化的重要契機，美麗的達子香花，見證了愛花的老啞巴在眾人眼中的可有可無的悲慘命運。第七段達子香花再次出現，既呼應了前文，又形成強烈的映襯，美麗的達子香花依舊，而老啞巴卻已在眾人的冷漠和歧視中消失了，表達了“我”對老啞巴的懷念。
5.啞巴與春天,老啞巴的春天指的是什么
春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息.
校園里，到處都是春光明媚的魯象.柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩
葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮
艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了！
春天真的來了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發著勃勃生機.大自然的景色也變得豐富多彩起來.晴天里，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時不時炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激.
春天的景色太美了，春天里人們的心情更美.佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望.公園里又熱鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個個陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返.
春天里人們更忙了.俗話說：一年之計在于春.你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉村的田地里，農民們在播灑著希望的種子.教室的墻壁上貼著新學期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識果實等待著我們去采擷.
我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱.我熱愛春天，因為春天充滿了生機，充滿了新的希望！
6.啞巴與春天 主要表達什么
回答問題：11.(1)“積雪”的含義？①（本義）自然界積雪；②（喻意）人性的冷漠。
（2）老啞巴的眼神為什么是“最溫柔的”？①老啞巴樸實善良的本性；②能與大家一起勞動，價值被人認同認可，人格被尊重的喜悅；③對美好事物的熱愛，對美好生活的向往。12.老啞巴的“春天”指的是什么？兩層含義：①（本義）季節的春天；②（寓意）老啞巴所期待的美好的生活——有良好的生活環境，有平等的生活權利，有尊嚴的社會地位。
13.第三處寫達子花有什么作用？（作品以達子香花作為貫穿全文的線索，脈絡清晰，行文自然。第二段中首次出現，達子香花的開放是春天來臨的標志，它是“我”對童年春光回憶的重要元素，對引出老啞巴起了重要的鋪墊作用。
第六段中兩次出現，是老啞巴命運發生變化的重要契機，美麗的達子香花，見證了愛花的老啞巴在眾人眼中的可有可無的悲慘命運。第七段達子香花再次出現，既呼應了前文，又形成強烈的映襯，美麗的達子香花依舊，而老啞巴卻已在眾人的冷漠和歧視中消失了，表達了“我”對老啞巴的懷念。）
①結構上，與前文呼應；②內容上，花在人非。（達子香花依然綻放，老啞巴的生活卻徹底改變；③感情上，作者借花表達對老啞巴的同情；④主題上，引發讀者對人性的思考，深化主題。
14.分析老啞巴形象特點（與祥林嫂相同之處）①地位：社會底層人物，失去尊嚴；②環境：生活在落后地方，周圍人人性冷漠；③性格：勤勞、善良；④命運：被人拋棄，結局悲慘。
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