部編版一年級語文上冊字詞句復習

1.部編本一年級語文期中復習,怎么幫學生復習

期末考試即臨孩期習情況統評價緊張復習我家應該何配合校復習計劃幫助孩做復習呢？

1、字：

字表二類字字能快速認讀并口組詞家些字寫練習本讓孩標拼音助記憶

牢固掌握本冊字表字（包括：字字音、筆順、部首、結構）每字并能組兩詞語同注意每字占格位置書寫規范及糾孩復習期間字面所現問題

2、課文背誦、默寫：

1—31課課文熟讀于要求背誦課文必需熟練背誦古詩定要默寫每單元讀讀背背應背誦

熟記、默寫《漢語拼音字母表》熟記字母順序注意每字母四線格位置

3、要注意熟讀每課課題，題

4、每要休息午能讓孩午睡30-50鐘

級冊復習冊基礎進行抵內容差字量增問題綜觀孩復習始情形部孩字掌握錯問題容易粗意似乎已經現今通病每監考都反復提醒要注意看清題目要求做錯應該錯用重要呀家家給孩做練習試著讓孩讀題讓自說說題目底要做練習自形認真看題習慣

2.人教版語文一年級上冊怎么復習計劃

一、復習目標： 1、學習習慣：進一步掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，養成良好的讀書習慣和書寫習慣。

2、漢語拼音：讀準聲母、韻母，整體認讀音節，讀準四聲，會讀輕聲，準確拼讀音節，能正確書寫聲母、韻母和音節。 3、識字寫字：準確認讀400個生字；說出基本筆畫的名稱，能按筆順在田字格中書寫、默寫100個生字，做到正確、規范，姿勢端正，書寫整潔。

4、口語交際：用普通話進行口語交際，聲音清楚，態度大方。能看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題，講一件簡單的事情。

5、閱讀：能認識句號，正確流利地朗讀、背誦指定課文；會分角色朗讀對話。 二、復習重點： 準確認讀400個生字，正確、端正、整潔的書寫、默寫100個生字。

三、復習內容 （一）漢語拼音 1、復習漢語拼音，能讀準聲母、韻母、整體認讀音節和聲調。 2、準確拼讀音節，正確書寫聲母、韻母。

3、運用漢語拼音正音。 （二）識字寫字 1、認識常用的漢字400個，會寫其中的100個。

2、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字要寫的正確、端正、整潔。

3、認讀生字中，會選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。 4、看拼音寫詞語。

5、給認讀生字的偏旁歸類。 6、詞語搭配。

（連線） 7、反義詞，找朋友游戲。 8、做擴詞游戲。

9看圖寫字詞。 10、掌握會寫生字中的幾種筆畫。

（三）句子 1、排排句子。 2、看圖，選句子連一連。

3、會正確運用“嗎、呢、吧”。 4、讀一讀、說一說、連一連填空。

5、讀短文，填寫生字。 （四）閱讀： 1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、理解課文的內容。 3、朗讀、背誦指定的課文。

（五）說話、寫話 1、能看圖說幾句話。 2、能根據圖意回答問題。

四、學生現狀分析及擬采取的相應措施： （一）漢語拼音 1、形近聲母及韻母、整體認讀音節和三拼音節的拼讀有所回生。 2、書寫質量下降。

3、對未見過的題型不能適應。 措施：1、找出相近聲母、韻母及音節認讀辨析。

2、在詞語、句子中反復練讀，在閱讀中鞏固。 3、進行書寫練習。

（二）識字寫字 1、只讀不寫的部分生字，因學生見面次數較少，學生遺忘也較快。 2、100個二類生字中有不少同音字、形近字，學生較難區分，特別在具體語境中不 能正確使用。

措施：1、加強對二類字的認讀。 2、歸納整理出讀音相近的字詞，以及易讀錯的字詞，幫助學生進行辨析。

3、歸納整理同音字、形近字，通過辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學生掌握。 （三）閱讀 1、大多學生都能正確流利地朗讀背誦課文，知道課文大意，但看圖復述有些困難。

2、能認識句號、問號、感嘆號，但語氣還不能很好地掌握。 措施：1、以抽簽的形式進行朗讀背誦情況考查。

2、適當出一些按課文內容填空的題目寫幾句話。 五、復習形式： 以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透學生的思維訓練。

不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養學生復習的興趣，讓學生比較輕松的度過復習階段。 六、復習方法和時間安排 1、第一階段（本周）： 采用單元復習法，分單元復習。

主要復習每一單元的生字詞及需要背誦的課文內容。 2、第二階段（下周）： 歸類復習，復習知識點。

具體講解每一個知識點，如，形近的聲母、韻母的區分，生字的識記、生字的書寫等。這一階段以做練習為主，先集體做典型練習，再自由做其他的。

3、第三階段： 綜合模擬。以做綜合試卷為主 七、復習措施： 1、緊扣課后練習和語文園地，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。 3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的復習需要。

復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。 4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。

5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養學生各異的思維方式。 6、加強提優補差，家校聯系。

3.一年級上冊的語文復習資料

一、反義詞

大—小 多—少 來—回 高—矮 上—下 里—外 早—晚

遠—近 來—去 黑—白 笑—哭 出—入 天—地 水—火

開—關 東—西 來—去 長—短 好—壞 冷—熱 前—后

黑—白 左—右 東—西 南—北 高—低 是—非 遠—近

外—內 無—有 慢—快 老—少 愛—恨 有—無 彎—直

降—勝 圓—扁 死—生 反—正 外—內 古—今 私—公

熟—生 歪—正 虛心—驕傲 誠實—虛偽

冷淡—熱情 黑暗—光明 失敗—成功 安全—危險

二、多音字組詞：

長 zhǎng（長大） 樂 yuè（音樂） 行 xíng飛行）

cháng（長江） lè（快樂） háng（行業）

少 shǎo（多少） 著 zhe （看著） 都dōu（都是） 只 zhī（一只）

shào（少年） zháo（著急） dū （首都） zhǐ（只要）

4.一年級上冊語文復習計劃怎么寫

最低0.27元/天開通百度文庫會員，可在文庫查看完整內容>

原發布者：黯然淡定的天空

一年級上冊語文復習計劃時光匆匆，期末將至。為了更好、更有效地組織復習，讓學生更系統地掌握本學期的學習內容，特制定本復習計劃。一、復習的內容本學期主要有如下幾塊教學內容：1、漢語拼音學習目標是能讀準聲母、韻母、聲調、和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母、和音節；能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。2識字和寫字學習目標是喜歡學習漢字，有主動識字的愿望；認識常用漢字400個，會寫其中的100個；掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔；初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。3、閱讀學習目標是喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣；學習用普通話正確、流利地朗讀課文；學習借助讀物中的圖畫閱讀；對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流。4、口語交際學習目標是學說普通話，逐步養成說普通話的習慣；能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容；能與別人交談，態度自然大方，有禮貌；有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發表自己的意見。二、復習的重、難點復習的重點主要放在漢語拼音和識字寫字部分。復習的難點是漢語拼音部分的前后鼻和平翹舌的區分，三拼音、整體認讀音節的拼讀以及認識常用漢字400個。三、學生情況分析學生基礎較好，有四分之一左右的學生對一些基礎性的知識掌握還不夠牢固，需要及時補上。其中有四位學生與班里其他同學差距比較大，需要

5.小學一年級語文上冊期末復習計劃怎么寫

一、準備時如何著手：

1.要回歸基礎知識。到了最后階段，不宜再復習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎要好的話，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。

2.做好查缺補漏。應該把做過的練習進行總結和歸類，對于自己不明白并且是考點的，不僅要注意而且要進行細致分析，不要放過任何可以拿分的知識點。

3.要及時解決發現的問題。有針對性地復習對最后階段提高成績很有幫助。

4.注意一些應試技巧。在考前復習時，要總結一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統總結，把握規律，找出認為是重點的地方升深度記憶（平時上課反復強調的地方）。

二、考試前如何復習：

1、最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復強調的重點并在課本上做出醒目的標記。

2、反復記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。

3、合理安排時間，可按照迎考順序依次調整復習重點，也可根據自身學習情況。

4、復習過程中要靈活，多穿插幾門共同復習，避免長學習一科枯燥無味，這樣可以提高復習效率。

5、理工科的東西復習起來要多動手，多做典型的習題，通過練習來鞏固深化公式及知識點。

6、文史類的東西復習起來要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫出的重點題目要反復記憶，這種題都是大分值，要拿足分數。

轉載請注明出處華閱文章網 » 部編版一年級語文上冊字詞句復習