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隨筆（1）西元前的古墓
古墓前有花，艷麗的開著，紅色的花蕊宛如鮮血，欲滴而落！娃娃站在它面前，半人高的雜草把她的下半身淹沒，連她腳上那紅色的鞋也一起淹沒……
娃娃出神的注視著那花，像她生命的歸屬就是和花融合似的，風把斟藍的長發吹起，發把她注視花的眼睛蓋住，她輕輕的撥開發，把注視著花的視線投到古墓。
古墓只有碑，很平凡的碑，如果它和眾多的墓放在一起，也許它是最初被人忽略，但只要注意點就會發現，古墓上刻著“愛妻-狄安娃之墓”署名是“西元前200年狄廄”而碑卻像剛放上去一樣新，連空氣中的灰塵都不曾落在它身上……
娃娃看著碑，轉身走了，她走了，慢慢的走，完全看不出身體的擺動，她走出了雜草，露出了她的下半身--一只腳，不，是兩只腳合成的腳，比平常人的大，腳下露出那猩紅色的鞋……
(2)冬是充滿生機活力的,她喚醒了萬物; 夏是朝氣蓬勃的,她點綴了萬物;秋則是羞澀靦腆的,她染紅了樹林;冬是冷漠蕭條的,使萬物隨之荒漠.人的生機活力被冬的蕭條冷漠襯托的淋漓盡致.
瞧!人們并沒有因為冬的寒冷而無精打采,整天縮在被窩里.人們的工作還在繼續,并有規律的進行著,每個人顯得更有精神.
大街上來來往往的人,每個人都精神煥發,絲毫沒有屈服于冬天的蕭條冷漠.一些小商小販的吆喝聲此起彼伏,絡繹不絕的.熙熙攘攘的人群中還可以看到溫馨的大暖爐,熱騰騰的茶葉蛋、玉米……這一切還會讓人們感到涼意嗎？
冬天很美，最能讓人抒發情感的還是他銀裝素裹的時候。
雪，本來就純白無暇的，她不需要任何的“包裝”，她所表現出來的美是淳樸的，但給人帶來的卻是無限的遐想……一切事物在雪的襯托下，都顯得那么的單純明了，看到這一切，沒有人不被她的美所折服，更是讓人為他寫下了不少的詩篇……
回想起去年的那個下雪天，萬物籠罩著一層白色，晶瑩的雪花飄飄揚揚的灑向大地，不時調皮地撫弄著你的面頰，讓你感受到那“幸福的涼意”。
審處執意不戴手套而凍得通紅的雙手，試圖抓住這從天而降的叫東西，可她顯然不合作，悄然離去，僅為雙手增添了一絲濕潤，然而，她對我的頭發卻是情有獨鐘，瀟灑的、肆意地落在我的頭發上，久久不肯離去……
記得小時侯，每到下雪的日子就會和小伙伴一起打雪仗、堆雪人，那時的我也是長長的頭發，扎成兩根小辮子，伴隨著我在雪地里不停地奔跑而上下左右的搖擺著，一旁的伙伴總會摸著自己齊耳的頭發，羨慕的說：“真好看！”
后來，兩個女孩長大了，在同一所小學但并非在同一所中學，但在有雪的日子里，我們都毫不例外地結伴出門踏雪，且不約而同地不戴手套，雪地里，留下了我倆的足跡。
初二的時候，繁重的學習壓得我們透不過氣來。
那年第一場雪，兩個女孩并沒有像以往一樣團雪球，只是握著對方冰涼的手，在雪地里慢慢的走著，嘴里同時唱著喜歡的歌：“好冷，雪已積得那么深。
”雪花還是依舊眷戀我的頭發，依然落在我的頭發上，我們在操場上走了好久好久，最后她說：“似乎有一種‘執子之手，與子偕老’的感覺。
”我們都笑了。
雖然這并不該用來形容我們，但我相信……
那么多的冬天，我們一起走過了許多‘執子之手’，輕哼《雪人》的日子。
可是，天下無不散的宴席，我們最終還是忍受分離的痛苦。
她最終還是隨父母去了外地。
當我得知后，我無法控制自己，淚水不爭氣的流了下來，我對自己說：不要哭，她在那里會過得更好，學習成績也會更加好。
我不斷地用這些安慰自己，可這有用嗎？
一次，我收到了她的信，她請我原諒她的不辭而別，她不知如何面對與子偕老的我，她說她懷念家鄉的雪，她懷戀雪地里哪個“白雪公主”，那個即使再冷也堅持不戴手套、在雪地里陪她散步的女孩，還有那個單純的約定。
最后，她希望我成績越來越好，同她一起努力。
在回家的路上，不知是哪家唱片店正巧播放范曉萱的《雪人》，清涼的音調，柔和的旋律，為雪色中的黃昏添了幾分寂靜。
“雪，一片一片一片，拼出你我的緣分，眼看著春天就要來了，而我也將不再存在……”
驀的，我感到這人生聚散的感覺多么像堆砌后融化的雪人，雖然存在的方式有所改變，可能雪的本質不就是清澈的清泉嗎？她孕育著春天的降臨，灌溉著夏的長大，昭示著秋的碩果……
所以，我愛冬天，愛她的純潔，愛她的獨特，她象征著希望，象征著春天的來臨……
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