華閱文章網1. 四年級上冊語文第三單元考試題目
第一部分：基礎積累與運用（60分） 一、請把下面的句子抄在方格里，注意書寫規范、字跡工整。
（5分） 幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。二、看拼音寫詞語。
（10分） yáng yì yǔn xǔ lóng dōng gū dú xùn chì （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） fù gài níng shì chāi chú lěng kù wéi qiáng （ )（ )（ )（ )（ ) 三、比一比，再組詞。（5分） 愉（ ） 拆（ ） 凝（ ） 煤（ ） 溢（ ） 偷（ ） 斥（ ） 疑（ ） 媒（ ） 益（ ） 四、填一填，讀一讀。
（6分） （ ）的嚴冬 （ ）的泉水 （ ）的表情 （ ）地工作 （ ）地凝視 （ ）地玩耍 五、按要求填空。（11分）1、給下面的“手”選擇正確的解釋。
（3分） 手：①人的上肢前端。②拿著。
③親自動手。④技能、本領。
⑤有某種特長的人。⑥小巧易拿的。
玩具手槍（ ） 手不釋卷（ ） 行家里手（ ） 留著一手（ ） 他的手稿（ ） 秉筆直書（ ）2、選擇恰當的詞填空。（4分） 安靜 寂靜 平靜 清靜 寧靜 幽靜 ①那時天還沒有大亮，四周非常（ ）。
②我獨自走在（ ）的小路上，心情顯得格外的（ ）。 ③在這個（ ）的夜晚，大地似乎也睡著了。
3、選擇詞語填空。（4分） 因為…所以… 如果…就… 不但…而且… 雖然…但是…1、（ ）到那時候，你們還不知道幸福是什么，我（ ）告訴你們。
2、他們（ ）只做了一件小事，（ ）給別人帶來了多大的好處啊！3、三個孩子（ ）把泉眼疏通了，（ ）把堵在泉口的雜物清理了。4、（ ）我給病人治好了病，使他們恢復了健康，（ ）我感到很幸福。
六、按要求寫句子。（4分）1、把下列句子改成“被”字句。
（2分） 伐木工人用斧子把大樹砍到，拉到山谷里去了。2、把下列句子寫成擬人句（2分）1、小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著。
七、判斷正誤，對的打“∨”，錯的打“*”。（4分）1、幸福就是擁有金錢和智慧。
（ ）2、《巨人的花園》告訴我們，快樂應當和大家分享。（ ）3、《小木偶的故事》讓我們認識到只有笑是遠遠不夠的。
（ ）4、《去年的樹》主要講術的是人們破壞環境的嚴重性。（ ） 第二部分：閱讀積累與運用（30分） 八、閱讀課內片斷，按要求作答。
（15分） 在一盞煤（meí meī）油燈旁，坐著個小女孩。鳥兒問女孩：“小姑娘，請你告訴我，你知道火柴（chái cái）在哪兒嗎？” 小女孩回答說：“火柴已經用光了。
可是，火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著。” 鳥兒睜（zhēng zhāng）大眼睛，盯著燈火看（7a64e58685e5aeb931333335336535kàn kān）了一會兒。
接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對燈火看了一會兒，就走了。
1、我會劃去文中括號內不正確的讀音。（2分）2、照樣子，按要求填空。
（5分） 例：（丁） 燈 （燈火 ） （ ） （ ） （ ） （ ） 盯 （盯住 ） （ ） （ ）3、我能體會下面的兩個句子。（4分） （1）鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。
（2）唱完了歌，鳥兒又對燈火看了一會兒，就走了。這兩句話頗為傳神，特別是其中的兩個“看”字，讓人產生無窮的遐想。
第一“看”，鳥兒睜大眼睛，仿佛在說： 。第二個“看”，鳥兒實現了自己的諾言，仿佛在說： 。
4、讀了這篇童話，你肯定有很多話要對鳥兒說。把它寫下來吧！（4分） 九、閱讀短文，按要求作答。
（15分） 秋天的香山公園 秋天的香山公園，以它獨特的美迎接著眾多的游人。 走進公園大門，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。
山上長滿了各種樹木，樹葉濃密，人走進去，便淹沒在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。
近看紅葉的形狀不一，有長圓、扁圓、扇形，還有三角形的。遠看，山坡上樹樹交錯，葉葉相連，層層疊疊相互輝映，映紅了半邊天空。
在大片大片的鮮紅中夾雜著深黃、褐色……就像千萬只彩蝶上下飛舞，真是姿態萬千，絢麗多彩。一陣爽人的秋風吹過，傳來柔和的"沙沙"聲，枝搖葉擺，像是一向游人頻頻招手。
人們不由贊嘆："多美呀！香山的紅葉。" 香山公園里潺潺的流水也很動人。
小路旁，石縫里，溪水愉快地流淌著。陽光灑在水面上，閃著耀眼的光芒。
有時，溪水聚在幾塊碎石中間，靜靜地躺著，小魚兒在你追我趕地嬉戲。再看，路旁的花壇里，花兒展開笑臉，爭芳斗艷。
一串紅連成片，雞冠花頂起了花冠。那品種繁多的菊花，伸開了蜷曲的花瓣；沒有開放的花瓣緊縮著，像一個個彩球。
不管是什么花，都散發出淡淡的清香。1、根據意思寫出文中的詞語。
（2分） （1）鮮花色彩燦爛美麗。（ ） （2）遍布山野，形容很多。
（ ）2、"爽"用部首查字法應查部首___ ，再查___ 畫。字典中的解釋有：①明朗，清亮；②率直，痛快；③舒服；④違背。
"爽人的秋風"中的"爽"應取第___種解釋。 （2分）3、用"___"分別畫出概括第三、四、五自然段意思的中心句。
（3分）4、第三自然段，作者是從____、____、____三方面來描寫紅葉的。 （3分）5、在這篇短文中，作者主要寫了以下幾種景物：________（2分）6、摘抄你最喜歡的一個句子：_____________________________。
并寫出你喜歡的原因：_____________________________（3分） 第三部分：習作表達（25分） 十、想一想，寫一寫。請你從下列兩個練習中選擇一個寫一寫。
1、在下列的幾組事物中選擇一組，以它們為主人。
2. 蘇教版六年級語文上冊第三單元組詞練習題
蘇教版六年級上冊第三單元語文練習題姓名（ ）學號（ ）得分（ ）一、基礎知識積累與運用。
（30分）1、看拼音寫詞語。（5分）cán jí sh?n shang jǚ sàng yōu jìng h? xíe( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、給多音字組詞。
（3分）qiáng( ) ju?( ) zh?ng（ )強 覺 重 jiàng( ) jiào( ) ch?ng ( )3、填上合適的詞，再按要求分類。（7分）（ ）手（ ）腳 自（ ）自（ ） 心（ ）肉（ ）（ ）（ ）澎 湃 （ ）（ ）不 安 流（ ）忘（ ）描寫人物神態的有：描寫人物內心活動的有：4、寫出下面帶點詞語的近義詞。
（4分）1）桑娜沉（ ）.思.：丈夫不顧.惜.身體…… 勉強填飽肚子。（ ）2）孩子們都還健康，沒什么可抱怨的。
（ ） ..3）外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。（ ） ..5、按要求寫句子。
（8分）1）我心里洋溢著一種從未有過的表情。（改病句）2）沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。
（仿寫句子）3）學校不遠處的書攤是我放學后流連忘返的地方。（縮句）4）都像你這樣白看書，人家怎么過日子？（改成陳述句）6、下面省略號的作用是什么？請選擇正確項的序號填在括號里。
（3分）A 、表示話沒說完或語意未盡；b、表示列舉的省略；c、表示解釋。1）古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下？？ （ ）2）自己的五個孩子已經夠他受的了？？是他來啦？？？不，還沒有來！？？為什么把他們抱過來啊！（ ）3）他們那么小？？一個還不會說話，另一個剛會爬。
（ ）二、閱讀積累與運用。（30分）（一）閱讀《窮人》片段，解答問題。
（14分）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。“恩，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“恩，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”
但桑娜坐著一動不動。“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦。”
桑娜拉開了帳子。1、“熬”是生字，用音序查字法先查音序（ ），再查音節（ ）；用部首查字法查（ ）部，再查（ ）畫。
（2分）2、根據原文的意思，給下列詞語換個意思相近的詞（3分）嚴肅——（ ） 憂慮——（ ） 一動不動——（ ）3、用“”畫出描寫漁夫神情的詞語，用“動作的詞語。（1分）4、漁夫的語言中，哪一句話最令你感動，請摘錄下來，并談談你的感受和體會（2分）摘錄： 體會：5、“桑娜拉開了帳子”，漁夫又會說些什么呢？請你發揮合理的想象，寫下漁夫的話。
（注意：要盡量模仿作家的文筆，讓你寫的句子也生動、吸引人）（3分）6、讀了這篇文章，你會對桑娜夫婦說些什么呢？（3分）（二）閱讀短文，回答下面的問題。迷途笛音那年我6歲。
離我家僅一箭之遙的小山坡旁，有一個早被廢棄的采石場，雙親從來不準我去那兒，其實那兒風景十分迷人。一個夏季的下午，我隨著一群小伙伴偷偷上那兒去了。
就在我們穿越了一條孤寂的小路后，他們卻把我一個人留在原地，然后奔向“更危險的地帶”了。等他們走后，我驚慌失措地發現，再也找不到要回家的那條孤寂的小道了。
像只無頭的蒼蠅，我到處亂鉆（zuàn zuān），衣褲上掛滿了芒刺。.太陽已落山，而此時此刻，家里一定開始吃晚餐了，雙親正盼著我回家？？ 想著想著，我不由得背靠著一棵樹，傷心地嗚嗚大哭起來？？突然，不遠處傳來了聲聲柳笛。
我像找到了救星，急忙循（dùn xún）.聲走去。一條小道邊的樹樁上坐著一位吹笛人，手里還正削（xiāo xuē）.著什么。
走近細看，他不就是被大家稱為“鄉巴佬”的卡廷嗎？你好 小家伙 卡廷說 看天氣多美 你是出來散步的吧我怯（qia qua）生生地點點頭，答道：“我要回家了。” .“請耐心等上幾分鐘，”卡廷說，“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送給你吧！”卡廷邊削邊不時把尚未成形的柳笛放在嘴里試吹一下。
沒過多久，一支柳笛便遞到我手中。我倆在一陣陣清脆悅耳的笛音中，踏上了歸途？？當時，我心中只充滿感激，而今天，當我自己也成了祖父時，卻突然領悟到他用心之良苦！那天當他聽到我的哭聲時，便判定我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹響柳笛以便讓我能發現他，并跟著他走出困境！卡廷先生以鄉下人的純樸，保護了一個小男孩強烈的自尊。
1、給帶點的字選擇正確的讀音。（2分）2、在文中找出下列詞語的近義詞。
（2分）孤單（ ） 樸實（ ） 尊嚴（ ） 困難（ ）3、給第五自然段加上標點。（4分）4、卡廷說 看天氣多美 你是出來散步的吧 （2分）卡廷先生這樣說的用意是5、為什么說卡廷先生用心良苦？（2分）6、第五自然段體現我心情變化的句子用“ ”畫出來。
（2分）7、你覺得卡廷先生是一個怎樣的人？（2分）三、習作（40分）1、口語交際：很多人的家里都習慣把廢舊的電池與其他垃圾混在一起丟棄，對此，你有什么看法？（5分）2、生活中，人與人之間需要相互理解、關心、幫助。請你細心觀察我們身邊所發生的事，選擇一件能體現人們相互關愛的事。
要寫清楚事情發生在怎樣的環境里，怎樣發生、變化等，還要注意人物的語言、動作、心里活動等，要表達出真情實感。（35分）三億文庫*包含各類專業文獻、行業資料、中學教育、外語學習資料、幼兒教育、小學教育、高等教育、各類資格考試、蘇教版六年級上。
3. 五年級下冊語文三單元練習卷
第一部分：積累與運用（40分）
一、我能拼讀拼音寫詞語。（6分）
guī jǔ dào zéi qiú fàn zhāo dài
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字組詞。（4分）
粱（ ） 距（ ） 禽（ ） 脂（ ）
梁（ ） 矩（ ） 離（ ） 詣（ ）
三、把下面的詞語補充完整。（6分）
安（ ）（ ）業 （ ）肩接（ ） 實（ ）（ ）說
若無（ ）（ ） 不惜（ ）（ ） （ ）如（ ）掌
四、給帶點的字選擇正確的意思，把序號填在括號里。（4分）
使：①用 ②派遣、訪問 ③讓、令、叫 ④假若、假使
晏子使楚（ ） 使勁（ ） 使人高興（ ） 即使（ ）
五、給下列句子換個說法，使意思不變。（6分）
1、從這以后，楚王不敢不尊重晏字了。（改為肯定句）
2、橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？（改為陳述句）
3、伯諾徳夫人說：“為了有一天能把徳國佬趕出去，我們得不惜代價守住它。”（改為轉述句）
六、判斷下列說法的對錯，對的在括號里打“√”，錯的打“*”。（8分）
1、“小明好像他的媽媽”這句話運用了比喻的修辭手法。（ ）
2、“多讀課外書，能豐富和提高我們的知識。”這句子在表達上沒毛病。（ ）
3、“我難道沒吃早餐嗎？”這是疑問句。（ ）
4、劇本是一種主要通過人物對話或唱詞來推進情節，刻畫人物的文學形式。（ ）
七、補充對聯（6分）
1、，天連碧水碧連天。
2、一夜五更， ； ，中秋八月之中。
4. 三年級下冊三單元試卷答案
姓名 成績 一、看拼音，寫詞語 hú tú tónɡ bāo chūn ɡēnɡ ɡǎn jī xún luó liè wù jīnɡ dāi yàn huì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） càn làn yù liào ɡǎn chù ɡào sù shén yǒnɡ wú bǐ yùn zú qì lì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、辨字組詞 譯（ ）怨（ ）段（ ）期（ ）獵（ ）探（ ） 澤（ ）恕（ ）沒（ ）欺（ ）借（ ）深（ ） 科（ ）虛（ ）訴（ ）教jiào（ )挨āi（ )沒méi（ ) 料（ ）虎（ ）拆（ ） jiāo（ ) ái( ) mò（ ） 三、填字成詞 盡心盡（ ） 熱火（ ）天 神（ ）無比 （ ）弓搭箭 動（ ）氣力 拍（ ）叫絕 水天一（ ） 筆走如（ ） 出乎（ ）料 驚（ ）萬分 風華正（ ） 出類（ ）萃 才思敏（ ） 后生可（ ） 筆下生（ ） 四、根據課文內容填空 1、這時，王勃下站在窗前，凝望著江上 ：遠處， ， ， 。
一只野鴨正 緩緩地飛翔， 在 天邊 ……這美景就可以用“ ， ”詩句來描述。 2、事后，蕭伯納深有感觸地說：“一個人不論 ，都 。
對任何 人，都應該 ， 。” 3、林暗草驚風， 。
平明尋白羽， 。 五、把下面的句子整理成一段通順的話 （ ）花開過后，辣椒就開始結果了。
（ ）過了些天，一棵棵小嫩芽拱出土，長出了葉子。 （ ）我滿心歡喜地種下辣椒種子。
（ ）到了盛夏，每株辣椒已有半尺高，莖上綴滿了欲放的花蕾。 （ ）我每天都給它澆水，保持泥土的濕潤。
（ ）辣椒由青變紅，非常惹人喜愛。 六、閱讀理解 （一） 幾天以后，藏族同胞得知這一消息，一個個悄悄地返回了家yuán（ )。
當他們看到紅軍把院子打掃得（ ），土地zhěnɡ（ ）治得（ ）的時候，全都流下了（ ）的淚水。 1、在文中括號里填上合適的詞語。
2、根據拼音寫出漢字。 3、這一消息是指 。
4、他們流下淚水時會說：“ 。” （二） 媽媽的手 手，誰都有一雙。
媽媽的手粗糙而靈巧。 媽媽每年總是在屋后的空地上種下許多菜。
什么蘿卜 白菜 菠菜等，數不勝數。她每天總是起早貪黑，煮飯 洗碗 掃地 喂豬 家里的活媽媽全包了。
由于媽媽整天地忙碌著，手指上已有一層厚厚的老繭（jiǎn）. 我衣服的圖案都是那么美麗，你看栩栩如生的花草，躍躍欲飛的小鳥，都給我增添了幾分秀氣。當別人欣賞我的衣服時，我從心里為媽媽感到驕傲。
因為這是媽媽做的。 我愛媽媽，更愛媽媽那雙勤勞而靈巧的手。
1、給帶點的字選擇正確的讀音，用“——”標出。 靈巧（lín líng）空地（kōng kòng）忙碌（lù lǜ）粗糙（cāo zào） 2、在短文中找出下列詞語的近義詞，寫在括號里。
增加（ ）漂亮（ ）自豪（ ） 3、從文中找出合適的詞語填空。 （ ）的花草 （ ）的雙手 （ ）的小鳥 （ ）的老繭 4、照樣子寫詞語。
例：忙碌 忙忙碌碌 5、短文寫了 件事，說明媽媽的手具有 的特點。一件是 ；另一件是 。
七、習作 生活中你一定觀察過不少事物吧，你一定有些新的發現，請寫一寫你的發現。
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