華閱文章網1. 描寫美妙聲音的詩句
1.白居易：琵琶行 唐
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
間關鶯語花底滑，幽咽泉流水下灘。
水泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。
別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。
《琵琶行》 是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一。作于元和十一年（816年）。此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述，揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象，表達了詩人對她的深切同情，也抒發了詩人對自己無辜被貶的憤懣之情。
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2.沈約《詠箏》南朝
秦箏吐絕調，玉柱揚清曲。
弦依高張斷，聲隨妙指續。
徒聞音繞梁，寧知顏如玉。
《詠箏詩》，是南朝沈約所作的五言詩此。詩題為《詠箏》，但它不是描寫箏這種樂器的詠物詩，而是寫聽人彈箏。
賞析：這兩句從聽的角度來寫箏曲之美妙。然而，樂曲之美，箏聲之妙，必當得高手調撥鼓彈。因此，聽者的注意力很自然地會從欣賞音樂轉移到觀摩彈箏者的演奏方面來，以下兩句便寫觀彈箏。
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以上兩首都是用形容美妙聲音的詩句來表現一份內在的情緒和氛圍，叫人閱讀被感動聽。
2. 形容美妙的聲音的詞語有哪些
繞梁三日、余音裊裊、洋洋盈耳、娓娓動聽、余音繞梁
一、繞梁三日
白話釋義：形容音樂高昂激蕩，雖過了很長時間，好像仍在回響。
朝代：春秋戰國
作者：列御寇
出處：《列子·湯問》：“昔韓娥東之齊；匱糧；過雍門；鬻歌假食；既去而余音繞梁；三日不絕”
翻譯：以前韓國的娥東面的齊國；沒有糧食；經過雍門；靠賣唱換點糧食；離開后，歌聲回響三日不停
二、余音裊裊
白話釋義：形容音樂悅耳動聽，令人沉醉。
朝代：宋
作者：蘇軾
出處：《前赤壁賦》：“余音裊裊，不絕如縷。”
翻譯：尾聲婉轉悠長，像綿綿不斷的細絲在耳際繚繞
三、洋洋盈耳
白話釋義：形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。
朝代：約公元前540~公元前400
作者：孔子的弟子及再傳弟子
出處：《論語·泰伯》：“師摯之始，《關雎》之亂，洋洋乎，盈耳哉。”
翻譯：孔子說：“從太師摯開始演奏，到結尾演奏《關雎》樂曲的時間里，美妙動聽的音樂都充盈在耳邊。”
四、娓娓動聽
白話釋義：話說得婉轉生動，使人喜歡聽。
朝代：清
作者：曾樸
出處：《孽海花》第三十四回：“就把英語來對答，倒也說得清脆悠揚，娓娓動聽。”
五、余音繞梁
白話釋義：形容歌聲優美，給人留下深刻印象。
朝代：春秋戰國
作者：列御寇
出處：《列子·湯問》：“而余音繞梁；三日不絕。”
翻譯：唱后歌聲繞著屋回響三天不絕。
3. 形容美妙的聲音的詞
鏗鏘有力：聲音響亮有力.
空谷傳聲：人在山谷里發出聲音，立可聽到回聲.
口碑載道：稱頌的聲音充滿了道路（口碑：眾人口頭稱頌跟文字刻在石碑上一樣）.
口口聲聲：每一次張開口，每一次發出聲音，說的都是同樣的話.形容把某一說法經常掛在口頭.
龍吟虎嘯：龍、虎的吼叫，形容人歌嘯或吟詠聲音的嘹亮.
鑼鼓喧天：鑼鼓的聲音震天響.
默默無聞：不聲不響，不為人所知（默默：沒有聲音；無聞：不曾聽說）.形容不出名或不為人們所注意）.
氣喘吁吁：吁吁：指張口呼吸的聲音.形容呼吸短促.
泣不成聲：抽泣哽噎發不出聲音來，形容十分悲痛.
巧舌如簧：靈巧的舌頭好像簧片，能發出動聽的聲音.形容能說會道.
輕手躡腳：手腳動作聲音很輕，盡量少出聲音.
繞梁三日：形容（美妙的聲音）在屋梁上回旋不絕.
人聲鼎沸：人群聲音嘈雜，就像鍋子里的水在沸騰一樣（鼎沸：鼎水沸騰，原比喻局勢不安定，現比喻聲音嘈雜）.
如簧之舌：好像簧片一樣能發出動聽聲音的舌頭.形容能說會道.
如泣如訴：好像在哭泣，又好像在哀訴.形容悲切婉轉的聲音.
如聞其聲，如見其人：像聽到他的聲音，像看到他本人一樣.比喻對人物的刻畫和描寫非常生動逼真.
山鳴谷應：聲音在山谷中引起回響.多比喻彼此投合、互相呼應.
余音繞梁：留下的聲音環繞屋梁旋轉不去.形容歌音美妙動聽，久久留在記憶中.
聲色俱厲：（說話時）聲音和臉色都很嚴厲.
聲嘶力竭：聲音嘶啞，氣力用盡.形容拼命地呼號、叫喊.
聲應氣求：應：應和，共鳴；求：尋找.形容朋友之間意氣相投，象相同的聲音互相共鳴、相同的氣味互相融合一樣.
4. 形容聲音美妙的成語
成語有：天籟之音、余音裊裊、余音繞梁、洋洋盈耳、悅耳至極。
一、天籟之音
1、拼音：tiān lài zhī yīn
2、釋義：形容聲音十分動聽悅耳
3、出處：清代·袁枚《峽江寺飛泉亭記》：天籟人籟，合同而化。（白話文：自然的聲音和人的聲音，融合在了一起。）
二、余音裊裊
1、拼音：yú yīn niǎo niǎo
2、釋義：聲音已經結束，余音還在繚繞。形容音樂悅耳動聽，令人沉醉。
3、出處：宋·蘇軾《前赤壁賦》：其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。（白話文：洞簫的聲音嗚嗚咽咽：有如哀怨有如思慕，既像啜泣也像傾訴，余音在江上回蕩，像細絲一樣連續不斷。）
三、余音繞梁
1、拼音：yú yīn rào liáng
2、釋義：形容歌聲或音樂優美，余音回旋不絕。
3、出處：戰國·列御寇《列子·湯問》：既去而余音繞梁，三日不絕。（白話文：已經離開了但她歌聲的余音在房梁間繚繞，經過多日還沒有斷絕。）
四、洋洋盈耳
1、拼音：yáng yáng yíng ěr
2、釋義：指洪亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。
3、出處：先秦·孔子《論語·泰伯》：洋洋乎，盈耳哉。7a686964616fe58685e5aeb931333431373835（白話文：美妙動聽的音樂都充盈在耳邊。）
五、悅耳至極
1、拼音：yuè ěr zhì jí
2、釋義：聲音非常好聽。
3、出處：現代·笑源《姥姥的剪紙》：我看慣也記牢了姥姥剪紙時身心入境的神態，那剪刀行在紙上的刷刷聲，悅耳至極。
參考資料來源：百度百科-天籟之音
參考資料來源：百度百科-余音裊裊
參考資料來源：百度百科-余音繞梁
參考資料來源：百度百科-洋洋盈耳
參考資料來源：百度百科-悅耳至極
5. 形容聲音優美的句子
1、要說什么聲音最美，這可不少，小鳥的嬉戲聲，花兒的開放聲，小草的生長聲，天空太陽的發光聲，媽媽為寶寶唱的催眠聲，小孩子們的歡笑聲；要說什么聲音最美，這可不少，老師的上課聲，父母的嘮叨聲，小孩子的哭叫聲，寫字的刷刷聲；要說什么聲音最美，這可不少，父母的管教聲，老師的教導聲，朋友的幫助聲，親人的贊美聲，同學的羨慕聲。
2、咦，遠處波濤洶涌的不是大海嗎？我急速飛奔，要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打擊著海面，時而雄偉，時而柔和。水面上的波浪翻動著，滾動著。伴隨著激情澎湃、急速雄偉的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。
3、雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出深沉的琴聲。優雅迷人的氣息擴散到你的雙耳，你的大腦，你的心靈。再考慮到現實的生活中，你會更好的認識自我，更好的制定你生活近期的目標，會更好的考慮長遠的人生的方向，會更好的處理與他人的關系，會對這一切有一個思考。
4、再向前走，只聽見蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會妙手點睛！我趕快向小林走去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒粒可數，小魚在水里快活地游來游去，啊！大自然又為我們奏上一曲了。
5、我喜歡小溪奔跑的聲音，因為它清脆的聲音使煩躁的人們心情愉快；我喜歡人們輕生細語說話的聲音，因為這樣世界就不會那么吵鬧；我喜歡小鳥清脆的叫聲，因為它告訴我春天來了；我喜歡花兒開放的聲音，因為花兒開放了我們也長大了；聲音是大自然里的交響樂，它給我們帶來了歡樂。
6、我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時候才能零星地聽到一點。偶然聽說一個老人看管著一大片樟樹林，想去看看。
7、夏天的聲音可多了，有青蛙、魚兒、還有風雨雷電的聲音。青蛙在水里呱呱的叫著，像它們在水里開歌唱會一樣。砰嘭嘭是什么聲音呢？原來是魚兒在水里游泳的聲音。它們好像在成群結隊的比賽游泳呢！風雨雷電的聲音更大了，一道光閃過，原來的閃電來了。過來一會，有轟隆隆的聲音，是什么響聲，原來是雷來了的聲音。又過了一會，嘩啦啦是什么聲音，原來的雨來了的聲音。
8、小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，它們發出了“嘩嘩”的聲響。這是快樂的聲音。因為，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界，正在尋找無法預知的未來。
9、小雨“沙沙”下著把我弄醒。我走進樹林里，從很遠的地方就聽見了小鳥“嘰嘰喳喳”的叫，好像在說：“春天來了，快醒醒！”我走過去聽見溪水“嘩嘩”叫著好像姐姐的長發。我在聽它唱歌和它一起奔跑。“叮叮咚咚”的泉水聲，好像在打著開心的節拍，靜靜地，把什么煩惱都忘了。
10、校園里有美妙的音樂，只要你用心聽，就會聽到。早上有鳥兒歡快地歌唱，大車小車都在馬路上“走動”發出了“滴滴滴”的響聲。風吹著小樹，發出了“沙紗沙”的聲音，我還聽到了老師忙忙地跑向辦公室的聲音，早上的聲音像小號催促我們前進。
11、在我生活的四周，有許多悅耳的聲音，小鳥的歌聲，使我心神愉快；老師的教書聲，充實我的知識；汽車的喇叭聲，提醒我注意安全；還有小草的沙沙聲，告訴我時光在流轉。然而，這些聲音再美妙，再動聽，卻永遠比不上大自然中萬物的奇妙。
12、坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能“沙沙”的歌唱，每一片樹葉都發出自己獨特的嗓音，仿佛一個大型的樂團在只為你一人合唱。那聲音會游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細傾聽，就能不知不覺地將心里的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。
13、我喜歡獨自聽歌。戴上耳機，或扭開音箱，調好音量，閉上眼睛。四周一片黑暗，仿佛處于無知的混沌之中。這時一縷歌聲飄來，宛如眼前拂過一絲清風，掠過一片白云，飄過一陣春雨。
14、我們班劉老師的聲音可真逗，有時像百靈鳥，有時像機關槍。當我們班得流動紅旗時，當我們做好事時，當我們學習進步時，劉老師的聲音和藹可親，甜甜的像百靈鳥的聲音，我們聽了高興的手舞足蹈，開心極了。當我們做錯事時，當我們貪玩學習不用心時，當我們課間打鬧時，劉老師的聲音變得非常嚴厲，說話也非常快，就像機關槍一樣，我們聽了還真有點緊張。
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