華閱文章網1. 幼兒園中班學字組詞造句教案（二）
活動設計背景
本班學生屬于少數民族壯族的小朋友，由于方言的原因，語言表達能力相對于其他的小朋更加差一些。針對這一情況，我覺得有必要多鍛煉孩子的普通話表達能力，故設計了這一堂課。
活動目標
1、認識生字“運”、“挑”、“站”、“跳”，并組成詞語。
2、讀熟句子。
3、說句子。
教學重點、難點
1、重點：認生字，組詞。
2、難點：讀句子，說句子。
活動準備
生字卡片，小黑板，紅花貼紙。
活動過程
1、激趣導入本課課題。
2、用生動的蘋果形生字卡片出示生字，讓學生認識。
3、給生字找朋友（組詞）。
2. 兒童文學好詞好句
春花爛漫 青翠欲滴 克以奉公 甜美無比 甘甜適口 余味無窮 滴滴汗水 綠肥紅瘦 果實累累 果實肥碩 果香誘人 果實飽滿 果甜瓜香 果肥汁甜 果園飄香 碩果滿園 碩果累累 紅果滿枝 藕斷絲連 披紅抹綠 好句： 1、啊！多么崇高的思想！多么偉大的戰士！為了千千萬萬個人的愛，他們奉獻了自己的一切，用鮮血和生命保衛了祖國的孩子們，他們不就是我們最可敬的親人嗎！ 月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花朵上，薄薄的青霧浮起在荷塘里，葉子和花朵仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢. 我的桌斗里放著一個破舊的碎花書包，雖然破舊，但它卻是我的一只小船，一塊珍寶. 書包是一只船，載著我去泛游學海，沖急流，越險灘，飄流遠航，到達勝利的彼岸；書包又是珍寶，它融有媽媽的情和愛，給我勇往直前的力量. 它終于初具形態：一條寬帶子把一個不大不小的布兜做成了，那樣子還真像個小船，上面還繡著“好好學習，天天向上”的字樣. 一枝普通毛筆的“身高”約有6寸，這種構造正是為了適合楷書、行書、草書等不同書體的書寫需要. 筆筒是用可口可樂易拉罐做的，表面粘著的上百個小海螺殼拼成了一個奇特的圖形 圖書館里藏書9萬多冊，從學生的習作到莎士比亞的戲劇，從淺顯的科學小叢書到愛因斯坦的巨著，應有盡有.。
3. 鼓勵孩子好好學習的句子有哪些
1、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出來的光澤。
——泰戈爾 2、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向 3、成功的科學家往往是興趣廣泛的人。
他們的獨創精神可能來自他們的博學。——貝弗里奇 4、惟一持久的競爭優勢，也許就是比你的競爭對手學習得更快的能力。
——阿瑞斯·德格 5、一般青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習。——列寧 6、只有實際生活中可以學習，只有實際生活能教訓人，只有實際生活能產生社會思想。
——瞿秋白 7、知識不能單從經驗中得出，而只能從理智的發明同觀察到的事實兩者比較中得出。——愛因斯坦 8、人生就是一個不斷學習和成長的過程， 而生命中遇到的那些人、事、物， 都是來幫助自己成長的。
——張德芬 9、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫 10、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
——阿卜·日·法拉茲。
4. 描寫幼兒讀書的句子
詞語：調皮、頑皮、好奇、漂亮、可愛、聰明、懂事、乖巧、淘氣、天真爛漫、純潔無暇、活潑可愛、虎頭虎腦、天真無邪、童稚十足句子：1、樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鉆了進來，這是個男孩子，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。
2、笑笑的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，那烏溜溜的眼珠子就像兩顆水晶葡萄。3、雪兒長得真像她的名字，眉清目秀，唇紅齒白，圓臉蛋，高鼻梁，一腦袋烏黑卷曲的頭發，挺俊氣的。
4、甜甜圓圓的臉蛋上掛著一對好看的小酒窩，一雙水汪汪的眼睛，不時滴溜溜地轉動著，顯示也一股機靈而淘氣的勁兒。5、她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。
她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊呢！她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時，動作優美極了！6、他是一位愛說愛笑的男孩。圓胖的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那張大嘴巴，笑起來嘴角微微上翹，說起話來非常響亮。
他最愛發言，課堂上常常響起他回答問題的聲音。他愛穿白色短襯衫，藍色短褲，又整潔又大方。
7、她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。兩只穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著，怪自在的。
梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。
5. 關于幼兒快樂學習的句子
1、某幼兒園招生，園長問小朋友：會不會從一數到一百啊？小朋友看了一眼園長說：1,10,11,100，數完了。
園長扭頭對家長說，你這孩子不適合來我們幼兒園，智商太低。孩子突然大吼：你丫才智商低！我懶得數一百個數，按照二進制數不行啊 2、太陽的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長。
愿每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀、月亮的關懷；愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹。為此，我們努力著、奮斗著、奉獻著…… 3、孩子是父母心中的花朵，花朵離不開陽光。
你想讓你的孩子在陽光下茁壯成長嗎？清帶你的孩子來向陽幼兒園吧。這里一年四季陽光燦爛，無數朵鮮花在這里爭奇斗艷。
請各位家長放心，你的孩子來到這里，他（她）會變得更加聰明，更加懂事。 4、老師教幼兒園小朋友們學英文，念ABC。
有一個小朋友就是死活不念。老師問他為什么，小朋友回答：“媽媽說，B是罵人的話，不能講！”老師怒道：“你媽的B和老師的B不一樣！你媽的B是罵人的，老師的B是外國人用的。
5、孩子是祖國未來的太陽。
6. 幼兒園孩子學習漢字
幼兒7a6431333363396463園中班識字教案：日、月、水、火（參考）活動目標：1、正確認讀：日、月、水、火、山、木、人、口，正確發出卷舌音：山（sh?n）、水（shui）。
2、通過對照閱讀圖文的形式，初步了解文字的起源。3、在游戲中產生對識字活動的興趣，增強對書面語言的敏感性。
活動準備：1、幼兒用書、鉛筆人手一只，實物投影儀。2、各種報紙每人一張。
3、小黑板兩塊、紅色粉筆兩只。4、已認識的字卡若干張，如：大、小、高、矮、笑、哭、前、后，小貓頭飾一個。
活動過程：一、游戲《貓捉老鼠》，復習、鞏固已經認識過的漢字寶寶。1、（老師戴上貓的頭飾）師：看，老師變成什么了？（小貓）現在，小貓我又要來捉老鼠了，你們會被我捉到嗎？（不會）這么自信？那我們開始游戲吧！2、游戲方法：老師轉身背對幼兒學貓叫三聲后再轉身舉起一張字卡，幼兒必須立刻說出字卡的名字并做出相應的身體動作，做錯者即會被貓捉住。
例如：\"大\"--幼兒兩腳分開，兩手側平舉。\"高\"--幼兒踮腳兩手高舉。
\"笑\"--幼兒擺出各種表示笑的樣子。\"哭\"--幼兒小聲地哭泣，如果聲音過大，被貓聽到也會捉住。
二、引導幼兒了解漢字的變化和發展。1、師：剛才我們做了好玩的游戲，你們開心嗎？（開心）今天，有許多別的字寶寶也想來跟我們一起玩，大家拍手歡迎它們出來。
2、師：這些字寶寶呀，它們還很害羞呢，躲在一幅幅圖畫里面，我們一起來看看第一幅圖畫。3、（展示實物投影儀上的幼兒用書）師：看，這是什么圖畫？（太陽）咦！太陽里面會藏著一個什么字寶寶呢？（幼兒自由猜想）4、揭開太陽圖下面的一張\"象形字\"：大家看好了，太陽開始慢慢地變了，變成什么樣子了？太陽又要慢慢地變了，看好，現在它變成什么樣子了？5、引導幼兒仔細觀察太陽的三種變化，教師簡單介紹\"象形字\"的由來與\"現代漢字\"的產生--在很久很久以前，人們不會寫字，如果要告訴別人一些事情，就會用畫畫的形式，時間長了，他們就發明了像\"日\"這樣的象形字。
而現在的人呢，越來越聰明，把字寫得既端正又漂亮，就成了現在的漢字寶寶。6、幼兒依次觀察\"月、水、火\"的象形字由來與變化，進一步感知、了解文字的起源。
三、鼓勵幼兒自己閱讀圖書，根據圖畫和象形字的提示，認讀現代漢字，培養幼兒的觀察力、分析能力及對文字的敏感性。師：小朋友的小椅子下面都有一本書，上面還有許多這樣從圖畫變來的字寶寶呢，請你們仔細地來看一看、說一說。
四、嘗試認讀漢字。1、教師逐一出示字卡，請幼兒認讀，然后帶領全體幼兒一起讀兩遍，并把字寶寶放在黑板上。
2、多種方式幫助幼兒認讀：（1）教師讀字音，幼兒舉字。（2）幼兒扮演小老師。
（3）教師舉字，幼兒讀字音。（4）打亂次序進行閱讀。
注意糾正幼兒不正確地發音。3、引導幼兒理解詞義，如\"日\"就是太陽、\"口\"就是嘴巴。
五、操作活動\"尋找報紙上的字寶寶\"。幼兒每人一張小報紙，一支鉛筆，鼓勵幼兒在報紙上尋找今天認識的象形字，并用鉛筆把字圈出來，進一步培養幼兒對漢字的興趣。
六、開展組詞游戲，幫助幼兒正確理解和運用漢字。例如：\"月\"可以組成\"月亮、月餅、月光\"等等；\"水\"可以組成\"河水、喝水、開水、自來水、水滴\"等等。
對積極大膽參與組詞游戲的小朋友給予表揚和肯定。七、親子游戲：誰的紅星多。
方法：幼兒分成兩大組，準備兩塊小黑板，請兩位家長朋友配合，通過老師舉字卡、幼兒讀字的活動方式，組織幼兒開展競賽活動。凡是回答正確地一方，其家長就可以在黑板上畫上一顆紅星；如若回答不出來，就不得紅星。
最后，評出紅星多的一方為勝利者，大家鼓掌祝賀。八、幼兒操作活動：描畫漢字。
引導幼兒正確使用鉛筆在田字格里進行描畫漢字的練習。教師巡回觀察并進行個別輔導，幫助幼兒掌握正確的書寫姿勢，養成良好的學習習慣。
備注：如果活動過程太長，可以把最后一個活動安排在區域活動中去完成，教師視具體情況而定。
