這本書里有許多有趣益智的故事，每個道理都清晰地一粒粒流到你的心田，每一粒都是那么晶瑩，那么可愛，那么富有智慧。
它們一個個都像活在我的眼前，和我一起手拉手，心連心，與我分享它們的喜怒哀樂，雖然它們是一群悲哀的動物，沒有人復雜的行為。
它們只為爭奪食物而戰，為爭奪領地而戰、為爭奪權利而戰、為爭奪配偶而戰。
在很多人眼里，它們的世界是血腥的，你死我活的，它們的世界是血腥的，但他們也是有豐富感情的。
對同類也罷，對人類也罷，只要擁有一顆充滿善意的心，就一定能消融那塊堅冰，化腐朽為神奇，那是一個心與心的交換，靈魂與靈魂之間的對話，是一個彼此幫助，相互包容的過程。
在一次次內心激烈的爭斗中，它們可以舍去生命，忘記自我，用行動證明，用生命捍衛友情。
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本義為大言，引申為大，廣大；浩蕩。《莊子·天下》：“莊周聞其風而悅之，以謬悠之說，荒唐之言，無端崖之辭，時恣縱而不儻，不以觭見之也。”陸德明釋文：“荒唐，謂廣大無域畔者也。”《文選·枚乘〈七發〉》：“淹沈之樂，浩唐之心，遁佚之志，其奚由至哉！”李善注
1.人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時候，他就能夠說：‘我已把自己整個的生命和全部的精力獻給了世界上
1、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《荀子》釋義：君子學習，談論學問必須要按照老師所教導的去說，對于老師的學問必須盡力去發揚光大。2、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子釋義：自我品行端正了，即使不發布命令，老
1、師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐.韓愈《師說》?2、一日之師,終身為父。——元.關漢卿?3、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》?4、君子隆師而親友。——《荀子修身》?5、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》?6、事
1、師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐.韓愈《師說》2、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈3、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》4、君子隆師而親友。——《荀子修身》5、疾學在于尊師。——《呂氏
1、師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐.韓愈《師說》?2、一日之師,終身為父。——元.關漢卿?3、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》?4、君子隆師而親友。——《荀子修身》?5、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》?6、事
1、師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐.韓愈《師說》?2、一日之師,終身為父。——元.關漢卿?3、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》?4、君子隆師而親友。——《荀子修身》?5、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》?6、事
斑羚飛渡我們狩獵隊分成好幾個小組，在獵狗的幫助下，把七八十只班羚逼到戛洛山的傷心崖上。傷心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧從中間剖開，從山底下的流沙河抬頭往上看，宛如一線天，其實隔河對峙的兩座山峰相距約六米左右，兩座山都是筆直的
好詞：進退維谷湛藍蒼穹一塵不染縹緲迥然不同如夢初醒參差不齊嫻熟略勝一籌凌空躍起眼花繚亂心甘情愿從容目瞪口呆絢麗好句：1.傷心崖是戛洛山的一座山峰，像被一把利斧從中間剖開，從山底下的流沙河抬頭往上看，宛如一線天。2.斑羚群又騷動起來。
最近我讀了《大林和小林》這本書，它的作者張天翼是一名兒童作家，他痛恨當時社會的黑暗，于是就以童話的手法寫了這本書。大林和小林是雙胞胎兄弟，他們的父母在他們小的時候去世了。他們在去找糧食的時候遇到了一個怪物，于是他們兩個分開跑，怪物
勵志的古詩有很多，比較著名的有：《金縷衣》無名氏勸君莫惜金縷衣。勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。《長歌行》漢樂府百川東到海,何時復西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。《勸學》唐·顏真卿三更燈火五更雞,正是男兒發憤時。黑
莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。——唐劉禹錫《浪淘沙》之八咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——清鄭板橋《竹石》疾風知勁草，板蕩識誠臣。勇夫安識義，智者必懷仁。——唐李
長歌行青青園中葵，朝露待日晞②。陽春布德澤③，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰④。百川東到海，何時復西歸⑤?少壯不努力，老大徒傷悲⑥。這首詩以景寄情，由情入理，將“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋來葉落、百川東去
寸寸河山寸寸金，侉離分裂力誰任？杜鵑再拜憂天淚，精衛無窮填海心。——黃遵憲·《贈梁任父同年》三更燈火五更雞,正是男兒發憤時。黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。——顏真卿·《勸學》百川東到海,何時復西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。——漢
1.人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時候，他就能夠說：‘我已把自己整個的生命和全部的精力獻給了世界上
第一個片段中最感人的話語是：“我由現在追想當時伏在她的背上睡眼惺忪所見著她的容態，還感覺到她的活潑的、歡悅的、柔和的、青春的美。“這是從幼兒的感覺中寫出母親可愛的形象，筆墨不多，但母親的形象栩栩如生。第二個片段中最感人的細節是
從咿咿學語叫出第一聲“媽媽”,到蹣跚學步邁出我的第一個腳迎…這應該是長大了吧！成長的路或許并不平坦，或許有過N次失敗，或
●于情深處——讀季羨林的《清塘荷韻》五月草長鶯飛，窗外的春天盛大而曖昧。這樣的春日，適合捧一本豐沛的大書在陽光下閑覽。季羨林的《清塘荷韻》，正是手邊一種：清淡的素色封面，一株水墨荷花迎風而立，書內夾有同樣的書簽，季羨林的題款頗有古荷
情景交融動靜結合——季羨林《清塘荷韻》賞析●情景交融動靜結合●夏日，在清澈的池畔，伴隨著一股股飄來的清香，展現在你面前的是"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅"的自然美景。這是散文《清塘荷韻》給我們帶來的美的享受。《清塘荷韻》敘述的
1、院中積水排泄不及，變為水塘，風撕下的葉子，像一葉葉小舟，搖晃著飄向出水口。空中那豆大的雨點斜打在院子里的積水上，激起朵朵水花，繼而又變成了一個個透明的白色水泡，像戴著泳帽的健將，在游向遠方中消失。2、夏日的天空像娃娃的臉，說變就變，剛才
1.讀《假如給我三天光明》有感馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩大奇人，一是拿破倫，另一個就是海倫·凱勒。”最近，我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完之后，我的心被海倫的精神深深的震撼了。她生活在黑暗中，卻給人類帶來光
1他短小臃腫，外表結實，生就運動家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉，到晚年才皮膚變得病態而黃黃的，尤其是冬天，當他關在室內遠離田野的時候。額角隆起，寬廣無比。烏黑的頭發，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立，賽似“梅杜薩頭上的
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