華閱文章網1. 三年級下冊好句子大全.
1.這時，我的手上沾滿了亮晶晶的小泡泡，這些小泡泡五顏六色，
美麗極了，它們仿佛在夸我是個愛勞動的好孩子。
2.遠遠望去，滿池潔白的荷花就像碧波上的蕩著的點點白帆，煞是
好看。
3.青草探出小腦袋，朝外張望；樹枝伸出嫩綠細長的手臂，好像要
把美麗的春天擁抱；小鳥在枝頭婉轉歌唱。
4.那一片片莊稼，遠看，好似翻滾著千層波浪；近看，稻穗笑彎了
要，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。
5.這時，我突然發現：小鳥在天空中歡快地唱著歌，似乎在向我表
示祝賀；操場兩旁的小樹在微風中點著頭，好像在說：
“你真棒！”
6.就在我想放棄的時候，我看見了一個穿著一雙紅色旱冰鞋的大姐
姐，她滑得真棒！
7.我屏住呼吸，把網兜靠著柿子，用力一拉，這回，大柿子乖乖地
掉進了網兜里。
8.一陣微風吹過，梧桐樹葉在風中搖曳，跳起了歡快的舞蹈。
9.經過了一番“明察暗訪”，我終于了解到“家庭戰爭”的起因了，原來是為了一張假幣。
10.有些石榴嘴巴咧得大大的，像是在向路過的人打招呼；“歡迎品嘗我們”
11.霧好大呀，平時急駛的汽車，現在慢得像蝸牛一樣，打開車燈也只能照幾米遠。
12.媽媽笑了，笑得比蜜還甜；笑得比花還艷；笑得如陽光一樣燦爛。
13.中午，天氣很熱，大黑狗在樹下不停地吐著舌頭。
14.陽臺上的牽牛花開了，就像一只只鮮紅鮮紅的小喇叭，真可愛。
15.自習課上，同學們都在認真地寫作業，只聽見沙沙的寫字聲。
16.一陣風吹來，路邊的樹葉“嘩嘩”直響，像在唱歌。
17.青蛙在稻田里“咕呱、咕呱”地叫，好像在比賽。
18.槐花開了，空氣里彌漫著一股淡淡的清香。
19.風一吹，我就聞到了羊肉串的味道，香噴噴的，我的口水都快流出來了。
20.剛出爐的面包，摸上去熱乎乎的，軟綿綿的。
21.姥姥煮的米粥，特別的香，甜滋滋，滑溜溜，好吃極了，比媽媽煮的好要好吃。
22.爸爸做的糖醋魚特別好吃，魚嫩料鮮，吃了還想吃。
希望對您有幫助
2. 語氣詞的語氣詞大全
語氣詞是表示語氣的虛詞，常用在句尾或句中停頓處表示種種語氣。常見的語氣詞有：的、了、么、呢、吧、啊。語氣詞：附著在詞語、句子末了，表示語氣。
語氣詞大全
輔音語氣詞
單音節
吧、罷、唄、啵、的、價、家、啦、來、唻、了、嘞、哩、咧、咯、啰、嘍、嗎、嘛、嚜、么（么）、哪、呢、吶、否、呵、哈、不、兮、般、則、連、羅、給、噻、哉
雙音節
罷了、不成、得了、而已、的話、來著、了得、也罷、已而、著呢、著哩、著吶、來的、也好、便了、起見、就是、似地、是的、一般、一樣、再說、不過
多音節
就是了
元音語氣詞
阿、啊、呃、欸、哇、呀、也、耶、喲、歟、嘔、噢、呦、嘢
3. 三年級的小學生搞不清楚反問句和陳述句怎么辦
反問句后面有問號\x0d陳述句是句號\x0d反問句變陳述句：\x0d先去掉反問詞，再進行否定（加一個否定詞或者減一個否定詞使句子變通順），最后將問號改為句好.\x0d即：反問句變陳述句，去掉問號，有加強反問的語氣詞去掉，在變換后的陳述句中適當的地方必須加一個否定詞，才與原反問句意思一致.比如：“難道他承認人的正確思想是從天上掉下來的嗎？”變換陳述句：“他不承認人的正確思想是從天上掉下來的.”若變換為“他承認人的正確思想不是從天上掉下來的.”就與原反問句的意思不一致了，答案就是錯的，因為否定詞“不”放的位置不當.\x0d陳述句變反問句：\x0d先將原句進行否定（即改成個否定句），然后加上表反問的語氣詞（句子一定要通順），最后將句號改為問號.\x0d即：同樣，肯定句變反問句，在變換后的反問句中，必須在適當的地方加一個否定詞，才與原句意思一致.比如：“你應該去看他.”變為：“難道你不應該去看他嗎？”\x0d否定句變反問句，去掉句中否定詞或在變換后的反問句中再放上一個否定詞，才與原句意思相符.比如：“他不應該看她.”變為“難道他應該去看她嗎？”或“難道他不應該不去看她嗎？”由此可見：反問句的問號，起了一個否定詞的作用.反問句是對一個肯定內容或否定內容的否定.。
4. 下列語氣詞"啊"在句子中應讀什么
1.桂林的山真奇啊！（呀） 2.你這個人真好啊！（哇） 3.桂林的山真險啊！（哪） 語氣詞啊的音變 語氣詞“啊”出現在句末或句中時，由于受到前面音節末尾音素的影響，其讀音會發生變化. “啊”的音變規律如下： 1、前面的音素是a、o（不包括ao、iao）e、i、ü、ê時，“啊”讀作ya，同“呀”. 2、前面的音素是u（包括ao、iao）時，“啊”讀作wa，同“哇”. 3、前面的音素是-n時，“啊”讀作na，同“哪”. 4、前面的音素是-ng時，“啊”讀作nga. 5、前面的音素是i（舌尖后元音）和er時，是兒化韻時，“啊”讀作ra; 6、前面的音素是i（舌尖前元音）時，“啊”讀作[ZA]. “啊”的音變例說： 1、ya—（在a、o、e、i、ü、ê音素后面時，不包括ao、iao）： 快打啊！ 就等你回家啊！ 夸啊！ 大家快來吃菠蘿啊！ 都是記者啊！ 好新潮的大衣啊！ 日子過的真快啊！ 快幫我解圍啊！ 你怎么不吃魚啊？ 這孩子多活躍啊！ 2、wa—（在u音素后面時，包括ao、iao）： 您在哪兒住啊？ 他普通話說得真好啊！ 還這么小啊！ 屋頂還漏不漏啊？ 看你一身油啊！ 3、na—：（在-n音素后面時） 這件事兒可不簡單啊！ 笑得真歡啊！ 買這么些冷飲啊！ 發音真準啊！ 4、nga—（在-ng音素的后面時） 小心水燙啊！ 小點兒聲啊！ 行不行啊？ 不管用啊！ 5、ra—（在舌尖后元音-i、卷舌元音er的后面時，在兒化韻后面時） 沒法治啊！ 隨便吃啊！ 什么了不起的事啊！ 他是王小二啊！ 這兒多好玩兒啊！ 6、[ZA]—（在舌尖前元音-i的后面時） 燒茄子啊！ 這是第幾次啊？ 他就是老四啊。
5. 一年級照句子用動作用形容語氣詞用語言描寫
閱讀下面文段，完成下列各題。
[甲]白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。黃的是土，未開墾的荒地，幾e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333337386637十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰勝自然的成果，是麥田。
和風吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經過錘煉的語言的精華。黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥，這時如果不是宛若并肩的遠山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來判斷，就知道是在你腳底下的），你會忘記了汽車是在高原上行駛。
這時你涌起來的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞；然而同時你的眼睛也許覺得有點倦怠，你對當前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了——“單調”。可不是？單調，有一點兒吧？然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠遠有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何？我那時是驚奇地叫了一聲的。
那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。[乙]①那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。
②它的干通常是丈把高，像是加過人工似的，一丈以內絕無旁枝。③它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。
④它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。⑤它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。
⑥這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。⑦哪怕只有碗口那樣的粗細，它卻努力向上發展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。
1.（乙）段中最能體現白楊樹精神特點的兩個詞語是：________、________。2.文中“坦蕩如砥”形容的對象是高原的___________________（空曠、遼闊、平坦）。
3.第二段描寫高原的景色在全文中有什么作用？________________________________________________4.文中第二段的第一個和第三段破折號的用法有什么不同？________________________________________________5.你怎樣理解第三段？”普通“和”不平凡“這兩者在文中是怎樣統一起來的？________________________________________________6.《白楊禮贊》運用________的表現手法，借白楊樹來贊美抗日軍民。
