華閱文章網1. 評論詩詞
希望樓主不介意 “熱心網友” 的負面性的評論。
既然有膽量要求評論， 也要有胸懷接受評論。記得我年輕的時候也寫過一些我自己認為很不錯的詩詞， 而且還保存的好好的。
有時還把它拿出來回味一下。 逐漸地， 我體會到什么叫做 “少年不識愁滋味， 為賦新詞強說愁”。
對于自己當時的幼稚覺得很可笑， 后來逐漸地變成 “很可愛”。我要說的是： 不必擔心別人評論什么， 只要自己寫得開心， 繼續寫下去。
等到像我一樣 “如今識盡愁滋味， 天涼卻道好個秋”， 也是可以在百度上鼓勵后輩小生的。
2. 詩中詩人——評論詩人的詩句有詩詞中包含對詩人評論的詩句有哪些
別人寫李白的李杜文章在，光焰萬丈長.（韓愈）李侯有佳句，往往似陰鏗.（杜甫）白也詩無敵，飄然思不群.（杜甫）李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠.天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙.（杜甫）世人皆欲殺，唯吾獨憐才.（杜甫）醉眠秋共被，攜手日同行.（杜甫）涼風起天末，君子意如何.（杜甫）痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄.（杜甫）冠蓋滿京華，斯人獨憔悴.（杜甫）詩總不離乎才也，有天才，有地才，有人才.吾于天才得李太白，于地才得杜子美，于人才得王摩詰.太白以氣韻勝，子美以格律勝，摩詰以理趣勝.太白千秋逸調，子美一代規模.摩詰精大雄氏之學，句句皆合圣教.（徐增）酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，袖口一吐就半個盛唐.（余光中）李白寫孟浩然的吾愛孟夫子 風流天下聞 紅顏棄軒冕 白首臥松云 醉月頻中圣 迷花不事君 高山安可仰 徒此揖清芬 ——李白《贈孟浩然》。
3. 如何賞析詩句
方法如下：詩歌賞析文章一般有兩種寫法： ⑴綜合分析法——通過對全詩的整體分析，表達自己的觀點。
在這種體式下，較完整的寫法是： A.作者簡介。 B.作品寫作背景簡介。
C. 作品意象分析（詩句的解釋或翻譯，詩句所表達的情感、思想，詩句表達的意境）。 D.作品藝術手法分析（通常結合在作品意象分析之中）。
E.作品藝術特點的綜合評價（往往帶有總結的意味）。 如果不要求很完整，則可不寫作者簡介、寫作背景兩部分。
⑵主題分析法—就詩歌最突出的方面進行分析，表達自己的觀點。 采用這種寫法時，往往只抓住一個方面，如意境、語言表現力、某一手法的表達思想情感的妙處等等。
對于其他方面，則不論及，因而它的篇幅一般較短小。 必須指出的是，無論采用那一種寫法，都應該有欣賞者自己對詩歌的理解和分析，力戒人云亦云、甚或抄襲。
解答技巧 （一），解題入格 1，詩歌形象：身份+性格 2，詩歌意象，含義：表層含義+深層含義（即解釋詩句） 3，所抒感情：通過什么內容+抒發（寄寓/揭露）什么感情 4，體會意境：客觀形象+主觀感受+交融了什么意境 （一），解題入格 5，品味關鍵詞句：含義+手法+表達作用（句意+文意+主旨情感） 6，賞析修辭方法：揭示手法+分析表達作用（句意+文意+主旨情感） 7，賞析表達方式：怎樣敘（描寫）+敘（描寫）什么+抒什么情 8，賞析表現手法：手法+表達作用（句意+文意+主旨情感） （一），解題入格 9，體會詩歌情感：憂國憂民之感慨，國破家亡之痛楚，游子逐客之凄涼，征夫思婦之幽怨，懷才不遇之寂寞，報國無門之激憤，建功立業之豪邁，自由悠閑之恬淡，秀美山河之熱愛，親情友情之真摯，歸耕隱居之樂，黑暗官場之苦，離別思念之緒，貶官謫居之恨，時光易逝韶光不再之感慨等. 10，概括詩歌內容：這是一首什么樣的詩+詩歌各句分別寫了什么+通過什么手法+抒發什么情感+評價（總分總式） （二），答題程式 "寫什么"方面：寫景抒情，詠物言志（情），懷古詠史，即事感懷，邊塞征戰，山水田園，意象，意境，背景，主旨. 如何確定寫了什么內容 （1）注意詩歌的題目 詩歌地題目往往告訴我們詩歌的內容.，確定了詩的內容可以幫助我們理解詩的主題以及作者的情感. 如《題李凝幽居》思考：從這個詩題中可以看出什么內容 【提示】說明詩的內容是描寫李凝的僻靜居處. （2）仔細推敲關鍵詞句. （3）注意詞語的隱含信息. 詩歌表達一個比較大的特點是含蓄，往往表面是一個意思，而實際講的是另一個意思. 如"知否 知否 就是是綠肥紅瘦". （4）調動知識積累. 例：提到王維和岳飛你會想到什么 "怎樣寫"方面：浪漫主義，現實主義，詩眼，借景抒情，融情于景，直抒胸臆，虛實相濟，繪形繪聲繪色，動靜結合，化靜為動，煉字，起承轉合，賦比興. （二），答題程式 "為何寫"方面：抒發……的思想感情，反映……的社會現實，表現……的情趣，寄托……的情懷（愛慕，愁緒，惆悵，苦悶等），表達……的追求，流露……的傾向，發出……的感慨，袒露……的心跡，造就……的情致. 這首詩采用了（表達方式，修辭手法，表現手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現了（突出了）（某某）思想（感情），起到了（某某）作用. 詩歌賞析的一般的步驟是敘析評.。
4. 評價古人,名人的詩句或句子
1.世言東坡不能歌，故所作樂府，多不協律。晁以道謂：“紹圣初，與東坡別于汴上，東坡酒酣，自歌陽關曲。”——陸游評價蘇軾
2.則公非不能歌，但豪放，不喜剪裁以就聲律耳。試取東坡諸詞歌之，曲終，覺天風海雨逼人。——《歷代詩馀》評價蘇軾
3.山谷云：“東坡書挾海上風濤之氣。”讀坡詞，當作如是觀，瑣瑣與柳七較錙銖，無乃為髯公所笑？——王士禛評價蘇軾
4.吾文終其身企幕而不能及萬一者，推屈子一人耳。——蘇軾評價屈原
5.功名蓋世知誰是，氣力回天到此休。 何必地中余故物，魏公諸子分衣裘。 ——王安石評價曹操
6.項籍有取天下之才，而無取天下之慮。——蘇洵評價項羽
7.項羽南面稱孤，仁義不施，而自矜功伐。高祖知其然，承以柔遜，濟以寬仁，卒以勝之。——朱元璋評價項羽
8.白也詩無敵，飄然思不群。——杜甫評價李白
9.李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。——杜甫評價李白
10天下勇士稱項羽，虛與周旋兄弟拜，懷王彭城立會盟，金蘭分路破秦關 。——林河評價項羽
5. 【有人評價秋興八首其一意境恢宏,氣勢磅礴,結合詩句作簡要分析】
如果可以，請選為最佳答案全詩于凄清哀怨中，具沉雄博麗的意境.格律精工，詞彩華茂，沉郁頓挫，悲壯凄涼意境深宏，讀來令人蕩氣回腸，最典型地表現了杜律的特有風格，有很高的藝術成就. 首章對秋而傷羈旅，是全詩的序曲，總寫巫山巫峽的秋聲秋色.用陰沉蕭瑟、動蕩不安的景物環境襯托詩人焦慮抑郁、傷國傷時的心情.亮出了“身在夔州，心系長安”的主題. 起筆開門見山敘寫景物之中點明地點時間.“玉露”即白露，秋天，草木搖落，白露為霜.“巫山巫峽”，詩人所在.二句下字密重，用“凋傷”、“蕭森”給意境籠罩著敗落景象，。
6. 描寫杜甫的詩句就是對杜甫的評論幾個就好
評論的詩好像沒怎么見到過，評論他的對聯到是不少，我給你摘錄了下來做參考，希望對你有用.挺身艱難際；張目視寇仇.大廨，進草堂正門，過石橋，穿梅林便是大廨異代不同時，問如此江山，龍蜷虎臥幾詩客；先生亦流寓，有長留天地，月白風清一草堂.何紹基題大廨杜陵落筆傷豺虎；愛國孤悰薄斗牛.**題大廨.杜陵：杜甫自稱杜陵布衣、少陵野老.孤悰：孤苦的心志忠愛托詩人，李謫仙差許齊名，奚屑三唐科第；棲遲因地主，嚴節度頗稱知己，尚留數畝湖山.陳次山題大廨.李謫仙：李白.嚴節度：嚴武，杜甫因安史之亂流寓成都，嚴武委他為參謀檢校工部員外郎草堂留后世；詩圣著千秋.陳毅集杜詩題詩史堂世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾.郭沫若題詩史堂地有千秋，南來尋丞相祠堂，一樣大名垂宇宙；橋通萬里，東去問襄陽耆舊，幾人相憶在江樓.沈葆楨題詩史堂詩史數千言，秋天一鵠先生骨；草堂三五里，春水群鷗野老心.詩史堂一枝筆挺起馬班間，允矣三長才學識；百年事感懷開寶后，申之孤憤去來今.陳逢元題詩史堂即今耆舊無新詠；何處老翁來賦詩.詩史堂滿眼河山，大地早非唐季有；一腔君國，草堂猶是杜陵春.詩史堂此間位置安排，居然廣廈，拾梅花能得韻，撫修竹能得聲，嘻，先生能耽詠否；當時艱難險阻，久作寓公，望湘衡則無家，叩關陜則無國，噫，君子亦有窮乎.樊蔭蓀題詩史堂.寓公：寄居他鄉的官吏千古此詩王，流寓遍襄陽煙水，蜀道云山，故國有思，常感秋風懷杜曲；五陵孰年少，知交只隴右詞臣，咸陽節度，京華在望，每因淚雨憶長安.詩史堂.五陵：指漢代長陵、字陵、陽陵、茂陵、平陵.詞臣：李白.節度：嚴武荒江結屋公千古；異代升堂宋兩賢.謝威鳳題工部祠自許詩成風雨驚，將平生硬語愁吟，開得宋賢兩派；莫言地僻經過少，看今日寒泉配食，遠同吳郡三高.譚光福題水檻，杜甫曾于此經營藥圃垂老但吟詩，亦先生所不得已；斯人常作客，正天下莫可如何.伍介康題水檻.斯人：此人，指杜甫吏情更覺滄洲遠；詩卷長留天地間.陳逢元題獨立樓.飯顆：飯顆山，傳為長安山名，李白《戲贈杜甫》詩：“飯顆山頭逢杜甫，頭戴笠子日卓午.” 詩瓢：貯詩稿的瓢名望重三唐，是誰敵手？陵厲騷壇，春樹暮云，競傳白也詩篇上；遭逢同五代，故事回頭，縱談天寶，秋風茅屋，令我嗚呼感慨多.萬慎子題獨立樓.三唐：唐代的三個時期.春樹暮云：語出杜甫詩《春日憶李白》.五代：五個朝代，此指梁陳齊周隋十年幕府悲秦月；一卷唐詩補蜀風.。
