華閱文章網1. 抓住某一精彩段落,句子,字詞做批注
批注： 常用的讀書方法。閱讀的時候把讀書感想、疑難問題，隨手批寫在書中的空白地方，以幫助理解，深入思考。
批注：在閱讀過程中，圈圈點點，心有所感，筆墨追錄，三言兩語，生動傳神。
批注：是精讀文章常用的一種方法，即從內容、寫法、結構、語言等方面給文章加上評語。
批注的位置
可以是“眉批”、“首批”（批在書頭上），也可以是“旁批”、“側批”（字、詞、句的旁邊，書頁右側），還可以是“尾批”（批在一段或全文之后）。
分類
1.注釋：在讀書時，遇到不認識或難懂的字、詞，查字典、找參考書，弄清詞義，指明出處，寫在空白處。
2.提要：邊看邊思考，用簡練的語言概括中心思想，把握文章脈絡，提示語言特點。
3.批語：讀書時，會有各種思想、見解、疑問產生，這些內容可隨手寫在空白處。
4、警語：在讀書時，發現優美語句、典范引文、重要段落、新穎說法及特別值得注意的地方，為提醒自己，可批注上“注意！”、“重要！”、“用心記住！”“抄寫筆記”等字樣，使自己注意力集中，并為今后重點閱讀提供條件。（注意：不能在圖書館或從他人處借的書上做批注。）
做批注的注意點
“批注” 時應注意用語簡潔、精練，語言通順，不能太繁瑣，用自己的話準確概括，做到言簡意賅。
在原書地方寫你的真實的感受并劃下原句，寫不下可用其他紙張。有什么寫什么。不拘一格。如果該書你準備閱讀多次，注意每次用不同顏色的筆寫。
2. 優美句子摘抄加批注
1、《夜雨寄北》“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時” 哪一天在西窗之下同你一道深夜秉燭長談，訴說我在巴山這天晚上看雨時想念你的心情。
以未來的樂反襯今夜的苦，今夜的苦又增添重聚時的樂，虛實相生，情景相融，余味無窮。 2、《送杜少府之任蜀州》：“海內存知己，天涯若比鄰。”
只要四海之內有你的知心朋友，即使遠在天涯海角，也仍像是近鄰。勉勵友人，勇敢地踏上征途，表現出了朋友之間的真摯感情。
一洗以往送別詩的酸楚情調，豁達樂觀，意境開闊。 3、《酬樂天揚州初逢席上見贈》：“沉舟側畔干帆過，病樹前頭萬木春。”
沉船側畔有干帆競發，病樹前頭有萬木逢春。詩人以“沉舟”、“病樹”自喻，表達了作者以達觀的態度來面對世變，勸誡友人不必為自己的境遇而憂傷，表現了詩人振作的精神。
蘊含了新事物終究要取代舊事物的客觀規律。 引用典故，描寫了闊別歸來人事全非，表現了詩人無限悵惘的心情。
4、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》： “我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。” 突發奇想，將明月擬人化，借月傳情。
人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共，詩人想到：我還是把自己的一片愁心托付給這皎潔生輝的明月，讓它隨風飄到遠在夜郎以西的友人身邊去吧！寄托詩人思念友人的殷殷深情。 5、《登飛來峰》：“不畏浮云望眼，只身在最高層。”
蘊含站得高才能看得遠的哲理。 6、《望岳》：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”
泰山的雄姿，引發詩人登臨高峰的愿望，他要臨絕頂，將天下群山盡快收入眼底。泰山的雋秀磅礴之氣與詩人凌云壯志之豪情自然地溶為一體，情景交融，渾然天成。
表現詩人不怕困難、勇于攀登，俯視一切的雄心和氣概。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
運用擬人寫泰山神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象。 7、《觀滄海》：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”
（互文） 全詩的高潮。作者運用豐富奇特的想象、大膽的夸張進行虛寫，將眼前海上的景色和自己的雄心壯志融合在一起，創造了一種宏大的意境。
表達了詩人統一中原、建功立業的雄心壯志。 8、《飲酒》：“采菊東籬下，悠然見南山。”
“悠然”寫出了作者那種恬淡、閑適、對生活無所求的心情。“見”表現出詩人看到山不是有意而為之，而是在采菊之間無意中山的形象映入眼簾。
好象自己的心早已和山融為一體了。 9、《次北固山下》：“海日生殘夜，江春入舊年。”
為歷來傳誦的名句，描繪了晝夜和冬春交替過程中的景象和心中的喜悅。“海日生殘夜，江春入舊年”在描述自然的時序交替中蘊含哲理。
“生”說明舊事物中已孕育了新的生命，景中出理。“入”，是說新春提前闖入舊的一年，景中出情，思鄉而不低沉。
10、《春呈水部張十八員外》：后兩句運用對比表現對早春的喜愛。 11、《雁門太守行》黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
以“黑云”比喻敵軍來勢洶洶，“甲光”與“黑云”相對色彩鮮明中顯示了守城將士雄姿英發。 引用典故表達了將士誓死報國的決心。
12、《天凈沙 秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。” 只有18個字卻接連出現了九個名詞，九種景物，體現了“斷腸人”對于這些景物的獨特感受，用筆簡略，意象鮮明。
直抒胸臆，道出了天涯游子之悲。 13、《春望》：“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”
互文見義，以樂景寫哀情，花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，卻使詩人見了反而落淚驚心。觸景生情，感時傷世，表達了詩人憂國憂民的感情。
14、《白雪歌送武判官歸京》 “忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。” 這兩句詩采用了比喻的修辭手法，以春花喻冬雪，想象豐富奇特，從塞北的嚴酷環境，竟然想到春天的梨花，氣氛熱烈，色彩奇麗。
15、《茅屋為秋風所破歌》：“安得廣廈千萬間？大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。” 這三句詩前后用七字句，中間用九字句，句句蟬聯而下，其中的“廣廈”“千萬間”“大庇”“天下”“安如山”等詞，聲音洪亮，節奏鏗鏘，境界開闊，恰當地表現了作者內心的激情和火熱的希望。
表達了詩人推已及人的博**懷和希望天下寒士都能安居樂業的美好理想。 16、《游山西村》：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”
山西村山環水繞，柳暗花明，一派花團錦簇的景象。用來說明困境中仍然蘊含著希望，也暗含著克服重重困難最后終于實現理想愿望的深刻哲理。
17、《漁家傲》：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。” 深刻展示了戍邊戰士的內心世界。
一杯濁酒，怎能排遣這離家萬里的鄉愁呢？但不能因為思鄉忘了為國分憂。又引用典故寫出了邊防將士以國事為重，勇敢保衛邊疆的高度責任感。
同時也反映出他對宋朝“安內虛外”忍辱求和政策的不滿，以及功業未就、壯志難酬的憤懣心情。 18、《浣溪沙》 誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。
即景取喻，以富有情韻的語言，表達有關人生的哲理。“誰道”兩句，以反詰喚起，以借喻回答。
結尾兩句以溪水西流的個別現象，即景生感，借端抒懷，自我勉勵，表達出詞人雖處困境而老當益壯、自強不息的精神。 19、《觀刈麥》：主要寫詩人對農民的悲慘境。
3. 描寫人物的好詞好句好段摘抄大全帶批注
打那以后，他就將黑得像中國墨一般的一臉大胡子修剪得短短的，像公園里的黃楊木一樣。
他的嘴巴很大，高興時張嘴一笑，嘴就大得從這邊的耳根咧到那邊的耳根。也不知是什么原因，每當這個時候人們便能理解貝爾穆德斯為什么老是說自己腸胃不好，消化不良，便秘嚴重。
他一笑起來，便滿臉堆起皺紋，模樣很像肚子痛時做出的苦臉。 2、她的臉頰豐滿，鼻子端正，黑黑的大眼睛嫵媚動人，耳朵上穿了小孔，大概是預備戴耳環吧，她帶著那種小演員的活潑而調皮的神氣，知道自己長得美，時而也露出幾分羞澀。
3、學務大人約有四十五六歲的年紀。一張黑黃的臉皮，當中鑲著白多黑少的兩個琉璃球。
一個中部高峙的鷹鼻，鼻下掛著些干黃的穗子，遮住了嘴。穿著一件舊灰色官紗袍，下面一條河南綢做的洋式褲，系著褲腳。
足下一雙短筒半新洋皮鞋，露著本地藍市布家做的襪子。乍看使人覺得有些光線不調，看慣了更顯得“新舊咸宜”，“允執厥中”。
或者也可以說是東西文化調和的先聲。 4、他的臉像球一樣圓肥，表現出羞澀、和善而溫順的神情；鼻子也很圓肥，上面全是青筋，表明他是一個好色之徒。
他的頭上，前面一根頭發也不剩了，后面簇著稀疏的淡褐色發卷；一雙小眼睛好像是用蘆葦葉子切出來似的，親切地眨動著；紅潤的嘴唇甜蜜地微笑。 5、他的膚色像大理石一樣潔白，這使熱情的南方民族看來更加光輝燦爛，更加崇高。
他矯健的身材穿了一件棕色的緊身短上衣，一把精工雕鏤的匕首掛在他左邊屁股上。他轉動一雙多愁善感的眼睛，同時露出了一口白牙齒。
6、他穿一身舊制服衣裳，高大的身板有些單薄。一張瘦條臉上，栽著一些不很稠密的胡須，由于臉色顯出一種病容似的蒼白，那胡須看起來倒黑森森的。
他實際上除過氣管有些毛病外，身體并沒有什么大病。只是因為多年來體力勞動少此，身板才顯得單薄了一些。
7、她時時瞥過一眼去看他那朦朧的側影，覺得從頭發、前額、鼻子、嘴以至脖子、胸脯，曲線沒有一處不恰到好處，蘊蓄著美的意象。同時他的氣息勻調而略帶急促地吞吐著，她聽到而且嗅到了；一陣輕微的麻麻的感覺周布全身，嗅覺是異常地舒快，可是形容不出那是同什么花或者什么香相似的一種味道。
她陶醉了，于是更貪婪地看他一眼；若不是在微明的星光下，他一定會看出她那一雙閃爍的黑眼瞳里燃燒著熱情的火。 8、她那青春的朝氣，眼睛和臉上那副天真神態讓他喜不自禁。
連她身上穿的連衣裙在他眼里也特別好看，那份樸素而天真的風姿令人心動。盡管她天真爛漫，同時他又覺得她很聰明，很有素養，跟她的年齡不相稱。
9、一對大大的眼睛，長長的眉毛，臉紅潤潤的，左邊有一塊嘴唇般大小的黑映，嘴巴是紫色的，整天一說個事情就會笑，笑的那么響，“咯咯咯”的 你知道他是誰了嗎？ 對了，他就是我們班的程斐，是最矮的一個，也是最瘦的一個，我們常常開玩笑，說來個胖子就可以把他壓成肉醬，一說起這個，我們便會笑起來，呵呵！！！！ 10、這是一位有極好身材的女子，大家都很親熱地叫她嘉樂林夫人。第一次會見便特別使他驚異的是她的美麗的白頭發，簡直是一頂白發王冠；那頭發在這個僅僅三十六歲的年輕的婦人額上產生出一種特殊的效力。
從二十五歲時起，她的頭發便這樣變e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333431376561白了。她那始終烏黑而濃密的眉毛，在她那貂皮領圍繞著的面龐上，保持了一種青春，一種奇特的活潑的神氣。
她從來也算不得是一個美人，她的下巴和她的鼻子太粗壯，她的下巴寬大，不過她那厚實的嘴唇卻顯出一種絕妙的和善態度。而這一頭整齊的白發，這種絲一般的細發所閃耀出來的白光，的確使她略為嚴酷的外貌顯得溫和，給了她一種老祖母微笑時的嬌媚，使她有一種美麗的情人的魔力和生氣。
她長得高大，結實，態度誠懇，高貴。 ? 拓展閱讀：描寫人物外貌的好句好段 描寫人物外貌的成語 描寫人物外貌的好段【描寫人物的好句好段之——人物神態描寫】 1、這意外的失敗，使同學們一個個像霜打的樹葉子，霎時無精打采地蔫了下來。
2、一個接一個的失敗，像滅火劑一樣把我心頭的希望之火澆滅了。 3、一般絕望的情緒像狂潮一般涌上我的心頭，使我感到渾身冰涼。
4、我突然感到一股失望的苦水，淹沒了全部期待。 5、她臉兒紅得像熟透了的山柿子，忙低下頭去，不敢再看我一眼。
6、他的表情和聲音，好像在閱兵典禮時發出立正口令那樣嚴肅。 7、他的臉一下子拉了下來，像刷了層漿糊般地緊繃著。
8、他失望極了，淚臉比挨霜打的芭蕉葉還要蔫黃。 9、他走起路來，總是背著手、低著頭，那神情，好像在思索全人類的前途和命運。
10、爸爸兩眼盯著我的“三好獎狀”，站立在那里出神，好像在看著一件價值連城的寶物。? 拓展閱讀：描寫人物神態的好句好段 描寫人物神態的成語 人物神態描寫的句子【描寫人物的好句好段之——人物心理描寫】 1、韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這樣高大。
“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”但是他哽住了，他說不下去了。他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大。
4. 求30個經典句子或者唯美的句子,每個句子要有批注,批注20~30個字
1 埋下一座城，關了所有燈。
2 你的夕陽、我的容顏、誰的三分之一年。
3 搖曳在筆尖的舞姿，是聚光燈下最濃烈的一抹艷紅。
4 我目送沿海的日落，緊抱一個醉生夢死的枕頭，游不出回憶卻學不會放手，怎么走。
5 用一根火柴燒一座蜃樓，借這場大雨讓自己逃走。
6 躲在萬劫不復的街頭，微笑參透覆水難收。
7 睫毛下的傷城路過了誰的風景誰的心。
8 當掉的淺色寂語，你開了一家收購店，等來了遺忘的海角天光。
9 女巫親吻過的咒語破天而來，澆濕的誓言漉漉退場，我坐在海上補一張網，你伏在海底披星戴月的歌唱。
10 等一個人，還是等一個故事。
11 泅渡一個世界，共一場生死。
12 那首關于我們的歌，你把結局唱給了誰聽。
13 你掌心華麗的情色線條糾結進了誰的城池里歡聲笑語。
14 把愛寫成兵臨城下的不朽傳奇，那么，你會不會不辭冰雪披荊斬棘地奔赴而來。
15 把我們的故事刻在被風化的山墻上，路人看到的時候哭了。
16 你是誰朝思暮想的筆尖少年，在絕城的荒途里輾轉成歌。
17 用一千年的時間去愛你，再用一萬年的時間去忘記。
18 誰眼角朱紅的淚痣成全了你的繁華一世，你金戈鐵馬的江山贈與誰一場石破驚天的空歡喜。
19 下一世的情歌，把詞交由你填，看看你仍舊是誰高高在上的王。
20 櫥窗里盛放的琳瑯滿目，是阜盛而過的年華栩栩生輝。
21 那首情歌有關風月，卻無關你我。
22 戲子入畫、一生天涯。
23 如花美眷，也敵不過似水流年。
24 路過的風景，有沒有人為你好好收藏。
25 我在漫天風雪的回憶里披荊斬棘，你卻在哪一個的字典里演繹皈依。
26 繪一場生死契闊的游戲，為我們的故事寫一個結局。
27 愛爾蘭雪、土耳其藍、莫斯科眼淚。我都收藏在小小的太陽里、還有晴天和微笑。波斯灣海、維也納廳、阿拉伯傳說。我都紀念在厚厚的相集里。還有七粉和公主。
28 把悲傷掩飾得天衣無縫。
29 為誰唱離歌、對誰說情話、給誰寫天涯。
30 誰用微笑假裝自己不悲傷。
5. 給句子作批注：1我凝視著,幾乎是貪婪般地嗅著久違了的空氣
美點之一：準確美。
本文用詞準確、生動而形象，富有感情色彩。如第②段中，寫“我”“匍匐”在田埂上，“緊緊地攥起”泥土，“凝視”這泥土，“貪婪般地嗅”泥土的氣息，“聽到了”泥土的呢喃聲。
“合掌”，又“張開掌”，等等，通過幾個動詞準確形象的運用，充分表現了作者對土地的癡愛之情。美點之二：反復美。
文章多處運用反復，淋漓盡致地表達其情感。如“牛，是弓著背的；犁也是弓著的；莊稼人也是弓著的”中反復運用“弓”字，形象地說明了農民對于土地的尊敬，對于生命的親近；作者多次寫傾聽泥土的聲音，反復詠嘆，感情逐步深入，表達了作者對泥土的親近、摯愛、依戀和難舍難分的思想感情。
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