華閱文章網1. 描寫拔河運動員神態的好句
開始拔河了，場面立即由低潮轉向高潮，同學們的歡呼、跺腳聲融成一片，被選上的15名男同學，15名女同學馬上上陣，我們擺好了架勢，呈長龍部式。
孫澳這個平時柔弱的小女孩現在像個小小拔河專家，從頭跑到尾，喊道：“用腳頂著腳，身子住后傾，重心向下壓。”我們這些主力按照他的只是做，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住大麻繩。
陳亞松的哨聲一響，同學們便使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的用了拉。我發現手上的筋脈突兀，肌肉緊繃，身上的汗毛發直，頭發豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發紅，雖然現在非常冷，可還是汗珠滾滾。
盡管這樣，我們還是使勁地拔著，越拔手上就越“狠”，我咬緊牙關，忍著疼痛，心想：一定要堅持下去，不能放松，要贏，一定要贏。我們的腿不斷地往后挪，越挪越遠，黃色的帶子從中點慢慢地向我們這邊移近。
眼看我們就要勝利了。
2. 五年級拔河神態動作語言的句子
摩拳擦掌.目瞪口呆 目不轉睛
神態：神采飛揚 愁眉緊鎖 垂頭喪氣 笑逐言開 昂首挺胸 談笑風聲 若無其事 沒精打采 神態自若 眉飛色舞 神采奕奕 愁眉苦臉 容光煥發
動作：健步如飛 步履矯健 步履輕盈 大步流星 飛檐走壁 大搖大擺 定睛一看 目不轉睛 凝神注視 怒目而視 左顧右盼 東張西望 擠眉弄眼 瞻前顧后 舉目遠望 極目了望 面面相覷 虎視眈眈 焦慮不安、胸有成竹
動作 抓耳撓腮
團隊合作 無懈可擊、賞心悅目
3. 拔河動作描寫句子
判員宣布了比賽的規則，然后正式開始。
開始了，場面由低潮轉向高潮，同學們的歡呼聲，跺腳聲融成一片，好不容易挨到了我們班，男同學們馬上上陣，站好了，擺好了姿勢，成“工”部式，用腳頂著腳，勾住腳；身子住后傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住大麻繩。等待哨聲一響，同學們便使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的。
我們手上的筋脈突兀。肌肉緊繃，身上的汗毛發直，頭發豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。
盡管這樣，我們還是使勁地拔著，越拔手上就越“狠”，我們咬緊牙關，忍著疼痛，心想：一定要堅持下去，不能放松，要贏，一定要贏。我們的腿不斷地往后移，越挪越遠，紅領巾從中點慢慢地向我們這邊移近。
眼看我們就要勝利了，六15班也不甘示弱，個個使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發腫，像一個個鋼鐵戰士。我們原本以為我們贏定了，所以不注意對方了，可六15班的同學們趁我們不甚留意，來了個突然“襲擊”。
這下，可把我們搞得暈頭轉向，搖搖晃晃，像是喝了**似的。紅領巾離對方愈來愈近，怎么辦呢？周圍的一些老師為我們鼓舞，為我們加油，同學們也開始鎮定，振作了起來，啦啦隊也給我們助威：“六16班，加油，六16班，加油……”聽了啦啦隊的助威聲，我們頓時渾身充滿了力量，用力把繩子往后拉，紅領巾慢慢地向我們靠來，“贏了！”我們歡呼道。
比第二場時，因為同學們上次太驕傲了，全軍覆沒。第三場也是如此. 此時，我們并沒有灰心，因為我們盡力了。
所以，我們也要為我們的勝利而高呼：“啊！我們“贏”了……”這種聲音，也是勝利的聲音，也是團結的聲音。它，在天空中久久回蕩著。
啊，多么刺激的拔河比賽呀，它不僅使我們的友誼更深，更濃，更團結，還給我們帶來了無比的快樂，無比的…… 一場激烈的拔河比賽。
4. 關于描寫動作與神態的拔河比賽的作文
隨著老師的一聲哨響，兩班同學開始了緊張激烈的拔河比賽。
六（2）班的同學個個都很努力，尤其是范家明。只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
六（4）班的劉錚也使出了九牛二虎之力，他的雙手緊緊地抓住繩子，身子一步一步地往后拉。只見他的左手在前，右手在后，兩腿就石頭一樣，一動不動。
好不容易拉回一步，右手一下子在前，左手繞過右手向后。身子略微向后傾。
終于，六（4）班的同學趁對方松懈之時，把繩子拔了過來！ 今天，我們班踢了一場足球比賽。比賽一開始，我們隊就占據了主動。
我把球傳給袁碩。只見他不慌不忙地左腳控球。
這時，沖上來一名對方球員，袁碩先是改右腳控球，隨后，把球向前一踢，對手就改變了方向。他見此情況，就用后腳把球一磕，巧妙地晃過了一名防守隊員。
接著，右腳高高抬起，一腳怒射，只見球高高躍起，又滑了一道弧線，吊射入網。球進了，我方隊員一個個歡呼雀躍 。
《名人傳》 我以前一直認為像音樂家、雕塑家、畫家這樣的成功人士，生活起來肯定是順心如意、沒有半點困難。可在這個假期中，我讀了羅曼?羅蘭寫的《名人傳》之后，徹底認識到了自己的錯誤想法。
5. 描寫拔河運動員神態的好句
開始拔河了，場面立即由低潮轉向高潮，同學們的歡呼、跺腳聲融成一片，被選上的15名男同學，15名女同學馬上上陣，我們擺好了架勢，呈長龍部式。
孫澳這個平時柔弱的小女孩現在像個小小拔河專家，從頭跑到尾，喊道：“用腳頂著腳，身子住后傾，重心向下壓。”我們這些主力按照他的只是做，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住大麻繩。
陳亞松的哨聲一響，同學們便使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的用了拉。我發現手上的筋脈突兀，肌肉緊繃，身上的汗毛發直，頭發豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發紅，雖然現在非常冷，可還是汗珠滾滾。
盡管這樣，我們還是使勁地拔著，越拔手上就越“狠”，我咬緊牙關，忍著疼痛，心想：一定要堅持下去，不能放松，要贏，一定要贏。我們的腿不斷地往后挪，越挪越遠，黃色的帶子從中點慢慢地向我們這邊移近。
眼看我們就要勝利了。
6. 拔河比賽的好句 好段人物動作 神態 心理活動
開始拔河了，場面立即由低潮轉向高潮，同學們的歡呼、跺腳聲融成一片，被選上的15名男同學，15名女同學馬上上陣，我們擺好了架勢，呈長龍部式。
孫澳這個平時柔弱的小女孩現在像個小小拔河專家，從頭跑到尾，喊道：“用腳頂著腳，身子住后傾，重心向下壓。”我們這些主力按照他的只是做，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住大麻繩。
陳亞松的哨聲一響，同學們便使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的用了拉。我發現手上的筋脈突兀，肌肉緊繃，身上的汗毛發直，頭發豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發紅，雖然現在非常冷，可還是汗珠滾滾。
盡管這樣，我們還是使勁地拔著，越拔手上就越“狠”，我咬緊牙關，忍著疼痛，心想：一定要堅持下去，不能放松，要贏，一定要贏。我們的腿不斷地往后挪，越挪越遠，黃色的帶子從中點慢慢地向我們這邊移近。
眼看我們就要勝利了，五（一）班也不甘示弱，個個使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發腫，像一個個鋼鐵戰士，不過我們可不是好惹的，所以我7a64e59b9ee7ad9431333332616465們班的同學趁對方不注意，來了個突然“襲擊”。這下，可把他們搞得暈頭轉向，搖搖晃晃，像是喝了**似的。
黃帶子離我們愈來愈近，陳老師對同學們說：“大家一定要挺住，一定要堅持下去，不能分散力量，成功離我們不遠了，只要我們齊心協力，我們就能擊敗他們，共創輝煌。”聽了陳老師的一番話，我們一起為自己鼓勵，為自己加油，同學們都發出渾身力氣，啦啦隊也給我們助威：“五（二）班，加油，五（二）班，必勝……”聽了啦啦隊的助威聲，就像充電器給我們充了電一樣，用力把繩子往后拉，黃帶子又繼續慢慢地向我們靠來，“贏了！”我們頓時歡呼雀躍。
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